我們的“牛”老師作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的“�！崩蠋熥魑�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　首先請(qǐng)大家不要誤解了，我們的“�！崩蠋煵⒉恍张�，只是因?yàn)樵谖业男哪恐�，他�?shí)在是“�！�，所以才稱他“牛老師”。他其實(shí)姓宮，是我們敬愛的語(yǔ)文老師。

　　他“�！痹谀睦锬�？他“�！痹谧x書。早晨，我們?cè)诎嗉?jí)里晨讀的時(shí)候，他經(jīng)常和我們一起讀書，邁著緩緩的步伐，搖頭晃腦地大聲讀書。每當(dāng)我讀書疲倦時(shí)，總能受到他的感染。一個(gè)快五十歲的老教師，如此好學(xué)不倦，我覺(jué)得他很“牛”！

　　晚自習(xí)到班輔導(dǎo)的時(shí)候，倘若沒(méi)有人問(wèn)問(wèn)題，我們?cè)谙旅孀鲎鳂I(yè)，他就站在講臺(tái)上認(rèn)真看書。有時(shí)勾勾畫畫的，有時(shí)拿出他的摘抄本寫點(diǎn)什么。他經(jīng)常勸我們，學(xué)習(xí)語(yǔ)文要積累，要有個(gè)摘抄本，把讀書時(shí)看到的好句子、好語(yǔ)段，甚至是一個(gè)生字詞都摘抄下來(lái)。有時(shí)他把自己摘抄的復(fù)印下來(lái)，發(fā)給我們，讓我們記下來(lái)。還時(shí)不時(shí)地給我們“諞”他的摘抄本。我知道，他并不是炫耀自己，他是在給我們示范。我親眼看過(guò)他的摘抄本，一本一本寫得滿滿當(dāng)當(dāng)，像日記本一樣，時(shí)間都標(biāo)得清清楚楚。平均每三個(gè)月就會(huì)寫滿厚厚的一大本。這樣愛學(xué)習(xí)的老師，不牛嗎？

　　我是班級(jí)的語(yǔ)文課代表，每次去他的辦公室時(shí)，最先映入眼簾的，總是那個(gè)擺了好多書的大書柜。辦公桌上的書籍一摞一摞的。受他的影響，我們自然也愛看書，也愛上了寫作。書讀得多一點(diǎn)，寫起作文來(lái)靈感就來(lái)得快。在他的指導(dǎo)下，我的作文水平提升很快，居然在全國(guó)中學(xué)生作文大賽和世界華人中學(xué)生作文大賽中獲過(guò)獎(jiǎng)。一想起他指導(dǎo)我修改作文的那股認(rèn)真勁兒，嘖嘖，怎能不讓我感慨萬(wàn)千。我們班很多學(xué)生都愛上讀書和寫作。上周，班長(zhǎng)馮欣欣的作文被他輔導(dǎo)后還在《潁州晚報(bào)》上發(fā)表呢！你說(shuō)，我們的語(yǔ)文老師牛不牛？

　　不僅如此，我知道我們的語(yǔ)文老師還有更“牛”的地方，比如他那厚厚的一大摞獲獎(jiǎng)證書等，可惜他堅(jiān)決不讓我再寫了，說(shuō)太不值一提，我只好忍痛擱筆。

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