啟蒙老師作文[優(yōu)選8篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的啟蒙老師作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

啟蒙老師作文 篇1

　　微微喜歡讀書，那么我愛(ài)讀書的習(xí)慣是什么時(shí)候養(yǎng)成的呢？那我還得從我的啟蒙老師任老師說(shuō)起。任老師是我學(xué)前班的老師，在我印象中，她是一個(gè)溫和慈祥的老奶奶，她有一雙嚴(yán)厲中隱藏著愛(ài)撫的眼睛，寬闊的額頭上留下了歲月施過(guò)的皺紋。歲月染白了她的頭發(fā)，銀絲似的白發(fā)上卷出著，讓人覺(jué)得和藹可親。

　　上課了，任老師手里拿著一個(gè)紅色小盒子走進(jìn)教師。同學(xué)們好奇的睜大眼睛，議論紛紛。任老師笑瞇瞇的說(shuō)：同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——猜字謎。每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)到盒子里抓字謎，猜到的會(huì)有小禮品。同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。游戲開始，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的`抓字謎，可是她們都沒(méi)有猜到，終于輪到我了，我的說(shuō)在盒子貍摸來(lái)摸去，摸到一小紙團(tuán)，打開一看之見(jiàn)上面寫著：八九不離十【打一字】。我急中生智，在腦海里緊張的想著我曾學(xué)過(guò)的字。我靈機(jī)一動(dòng)想起來(lái)了：老師，是雜字嗎？恭喜你，你猜對(duì)了。老師說(shuō)。老師把一個(gè)精致的書簽和兩塊巧克力遞給我，作為我的獎(jiǎng)品。同學(xué)們都羨慕的鼓起掌來(lái)。我一邊吃著巧克力一邊欣賞著那漂亮的書簽，只見(jiàn)上面寫著：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　接著老師又繪聲的給我們講述了這個(gè)名言的作者杜浦刻苦學(xué)習(xí)，成為唐代著名詩(shī)人的故事......我聽(tīng)得入迷。任老師就是采用游戲的方式，引導(dǎo)我愛(ài)上讀書的，我非常感謝她。

啟蒙老師作文 篇2

　　我的啟蒙老師姓蘇，名字叫桂花。

　　蘇老師大約有一米五幾的身高，彎彎的眉毛，大大的眼睛，挺拔的鼻子和圓圓的臉蛋。

　　蘇老師上課的時(shí)候很有風(fēng)趣。一天晚上，我看電視看過(guò)頭了，很晚才睡，第二天早上上課的時(shí)候，昏昏沉沉。我再看看其他同學(xué)，大家?guī)缀醵紱](méi)有精神，這也許是因?yàn)轭^個(gè)晚上大家都在看那片精彩的動(dòng)畫片的緣故吧。我心想，今天蘇老師一定上不成課了。可誰(shuí)知蘇老師看到同學(xué)們的這個(gè)狀態(tài)，一開課就說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們開火車吧！”大家聽(tīng)見(jiàn)了，也都非常興奮，我也不例外，此時(shí)充滿了活力。

　　其實(shí)“開火車”是蘇老師很早就教給我們的一種讀生字接龍，以組與組之間競(jìng)賽的方式進(jìn)行，誰(shuí)贏了還得獎(jiǎng)勵(lì)呢！我們都非常喜歡這個(gè)活動(dòng)。

　　蘇老師上課從來(lái)不粗暴地罵人，每當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)的.時(shí)候，她只是用一些搞笑的話語(yǔ)來(lái)說(shuō)教，使得全班同學(xué)哈哈大笑。有一次班上的一位名叫黃影怡的同學(xué)，上課打瞌睡，被蘇老師發(fā)現(xiàn)了，蘇老師就說(shuō)道：“黃影怡，如果要睡的話，就回家睡上三天三夜吧！”這句話笑壞了我們?nèi)�班�?/p>

　　蘇老師講課的趣聞還很多很多，舉不勝舉。在平時(shí)她很關(guān)心我們每個(gè)同學(xué)。在同學(xué)們的心里，她的一位熱情、大方、幽默、知識(shí)淵博老師，同學(xué)們和家長(zhǎng)們都十分尊敬她！她真是一位好老師啊！

啟蒙老師作文 篇3

　　從一年級(jí)到現(xiàn)在，都是老師牽著我的手走進(jìn)知識(shí)的世界，她仿佛是一只粉筆，犧牲了自己，教會(huì)了別人；仿佛是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；仿佛是……這就是我的班主任——xxx。xxx個(gè)子高高的，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，眼睛炯炯有神。她和藹可親，就像我們42個(gè)孩子的母親一樣。

　　xxx是學(xué)校的優(yōu)秀教師，在她的'帶領(lǐng)下，我們班獲得了很多榮譽(yù)，墻壁上貼滿了各種獎(jiǎng)狀。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，她每教完一篇課文，書本上又多了一排“樹”，就好像是一片大森林。翻開她的課本，里面密密麻麻的全是批注。xxx曾跟我們說(shuō)，她不喜歡“干干凈凈”的書本。所以我們大家的書本也仔仔細(xì)細(xì)地做了批注，也成了一座座“小森林”。在寫作文和思考問(wèn)題的時(shí)候，xxx還教會(huì)我們一個(gè)竅門：討論。比如：我有一個(gè)想法，你也有一個(gè)想法，在四人小組里討論，那你就獲得了四個(gè)想法，不但自己的問(wèn)題解決了，還獲得了新知識(shí)。

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，我非常膽小，課堂回答問(wèn)題聲音也很小。每次課堂上一聽(tīng)到要舉手發(fā)言就驚恐萬(wàn)分，因?yàn)槲遗禄卮疱e(cuò)誤會(huì)被同學(xué)嘲笑。于是xxx就悄悄地告訴我：如果你的答案不確定時(shí)，就把手舉低點(diǎn)；如果你確定是正確的，你就把手舉高。從那時(shí)起，我的膽子越來(lái)越大了，舉手也積極了，回答問(wèn)題聲音也洪亮了。

　　xxx總是說(shuō)要寫好作文，就要有一定的閱讀能力，為了培養(yǎng)我們的閱讀能力，從一年級(jí)起讓我們每天開始對(duì)經(jīng)典讀物的誦讀，到現(xiàn)在二年級(jí)下學(xué)期我們班已經(jīng)讀完了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《格林童話》、《安徒生童話》。我還記得《弟子規(guī)》中的“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶�！敝傅木褪牵焊改附形遥�我要馬上答應(yīng)；父母讓做的事必須完成，不能偷懶。連媽媽在家也夸我：“孩子每天讀經(jīng)典，學(xué)到了不少做人的道理�！�

　　我要感謝xxx，是她帶我走進(jìn)了經(jīng)典文學(xué)殿堂，是她讓我對(duì)自己越來(lái)越自信，是她教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。此時(shí)我最想說(shuō)的是：“xxx，謝謝您，您辛苦了！”

啟蒙老師作文 篇4

　　在我的學(xué)習(xí)中有許多的老師，他們都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，傳授給我知識(shí)，滋潤(rùn)我的心靈。讓我印象最深刻的是我的小學(xué)啟蒙老師肖老師，是她讓我學(xué)會(huì)了感恩和幫助他人。

　　肖老師不僅溫柔漂亮，而且是一位有愛(ài)心的老師。每年冬天她都會(huì)帶著學(xué)生去市福利院獻(xiàn)愛(ài)心。還記得那個(gè)大雪紛飛的清晨，肖老師和張老師帶著我們“小紅帽”去了市福利院看望殘疾孤兒。我們帶了好多零食、布娃娃、衣服。剛開始看著那些殘疾孤兒搶零食的樣子，我們還有點(diǎn)害怕。肖老師輕聲地告訴我們：“他們都是生病了也沒(méi)有爸爸媽媽的可憐孩子，我們要多多關(guān)心、幫助他們。”聽(tīng)了肖老師的話，我們不再害怕了，把帶來(lái)的娃娃和面包分別送給了他們，很快就和他們一起玩了起來(lái)。

　　第二年，肖老師帶著我們?cè)俅稳ジ＠�院看望孤兒們。看著他們高興地吃著零食、抱著娃娃，我們心里比吃了蜜還要甜。有個(gè)小妹妹不會(huì)說(shuō)話，躺在床上和我們拉著手開心地笑。這次分別時(shí)，他們不停地和我們揮手告別，依依不舍。是肖老師讓我懂得了給予別人溫暖也會(huì)讓自己快樂(lè)。

　　記得那兩年每到父親節(jié)、母親節(jié)，肖老師都會(huì)教我們親手給爸爸媽媽做禮物，表達(dá)我們的感恩之情。轉(zhuǎn)眼我們升入五年級(jí)了，肖老師已經(jīng)有三年沒(méi)教我們了，但是我們過(guò)生日時(shí)肖老師都會(huì)記得，還會(huì)給我們送小禮物，哪怕只是一顆小小的糖果，也能讓我們的'心甜蜜蜜的。

　　這就是我的啟蒙老師肖艷老師，她不僅教給我許多知識(shí)，還教會(huì)我許多做人的道理�，F(xiàn)在我也一直喜歡參加公益活動(dòng)，不管是給留守兒童送溫暖，還是去敬老院做義工，我都會(huì)積極參加，在幫助他人的同時(shí)也能得到快樂(lè)。我非常感謝她，等我長(zhǎng)大了也想成為像肖老師這樣的好老師。

啟蒙老師作文 篇5

　　夏老師是我進(jìn)入小學(xué)后的班主任，她教我們班級(jí)語(yǔ)文課。她是一位年輕漂亮的老師。她有著一雙炯炯有神的大眼睛，上課時(shí)只要哪個(gè)同學(xué)思想不集中，她馬上就會(huì)用她尖銳的眼光盯著那位同學(xué)，所以在她的課上是沒(méi)有同學(xué)敢思想開小差的。她的眼睫毛很長(zhǎng)很漂亮，薄薄的'嘴唇紅潤(rùn)潤(rùn)的，微卷的褐色頭發(fā)扎成一束馬尾巴，漂亮極了！

　　我是一個(gè)膽小的女孩，上課時(shí)不敢舉手發(fā)言。在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題并請(qǐng)一個(gè)同學(xué)回答，可是他回答錯(cuò)了。我就在座位上低聲地說(shuō)了我知道的答案，被細(xì)心的夏老師聽(tīng)見(jiàn)了。她用柔柔的、細(xì)細(xì)的聲音對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，吳欣之，請(qǐng)你說(shuō)一下你知道的答案�！崩蠋熆粗�我笑容可掬地說(shuō)。我就慢慢地站起來(lái)，輕輕地說(shuō)，“在夏天里。”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“讓全班同學(xué)都聽(tīng)得見(jiàn)，好嗎？”我再次說(shuō)：“在夏天里。”老師把手放在我的肩上，用力地按了按，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，“嗯，說(shuō)得很好�？墒侵挥形乙粋�(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)太可惜了。來(lái)，不用怕，你可以再響一點(diǎn)的�！庇谑�，我咽了下口水，響亮地說(shuō)，“在夏天里。”老師高興地說(shuō)：“正確，回答地非常好。大家給吳欣之鼓鼓掌�！庇辛讼睦蠋煹墓膭�(lì)，從此以后我變成了一個(gè)活潑的、愛(ài)說(shuō)話的小姑娘了！每次語(yǔ)文課上，我都能積極舉手發(fā)言，自信地回答每一個(gè)問(wèn)題。夏老師也會(huì)向我投以贊賞的目光。

　　我的愿望就是長(zhǎng)大后要成為像夏老師一樣的語(yǔ)文老師。她就是我最喜愛(ài)的、最欽佩的啟蒙老師。

啟蒙老師作文 篇6

　　我的美術(shù)啟蒙老師譚老師長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，皮膚很白，總是笑瞇瞇的，讓人覺(jué)得特別親切。

　　記得一年級(jí)時(shí)，譚老師來(lái)給我們上的美術(shù)第一課是《蜻蜓飛飛》。她在黑板上首先畫出了蜻蜓圓圓的大眼睛，接著畫出了蜻蜓小小的嘴巴和橢圓形的身體，最后畫出了蜻蜓大大的翅膀和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，這樣一只活潑可愛(ài)的小蜻蜓就畫好了。她一邊講解一邊又畫出了幾只形態(tài)各異的蜻蜓，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，心里想這位老師太厲害了，覺(jué)得畫畫太神奇太好玩了。這時(shí)老師講了一句話：“同學(xué)們，現(xiàn)在可以開始自己畫了，記得畫出你心中小蜻蜓的故事哦！”聽(tīng)到這句話我興奮不已，我迫不及待地打開畫畫本，畫出了我心中想好的“蜻蜓火車”，一只連著一只的蜻蜓在草地上空飛行的.圖畫。等大家都畫完后，老師看了大家的畫，選了幾幅她喜歡的畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、表?yè)P(yáng)，其中有我的作品，我心里高興極了，我更愛(ài)畫畫了。

　　我讀二年級(jí)時(shí)換了個(gè)班，譚老師不再上我們美術(shù)課，但是只要一下課，我就會(huì)跑到她的辦公室去找她，讓她指導(dǎo)我畫畫，她總是很有耐心地給我講解。她有一句話讓我受益匪淺，那句話是“畫畫不一定要畫得像，而是要畫出自己的想法，要有故事�！痹谒�的引導(dǎo)下，我慢慢迷上了做繪本小故事，我已經(jīng)做了很多個(gè)繪本小故事，老師和同學(xué)們都很喜歡看。

　　后來(lái)她調(diào)走了，我依依不舍，幸好在QQ上，她可以經(jīng)常給我留言，鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，她也可以看到我越來(lái)越棒的作品。但是我一直想：譚老師，您什么時(shí)候又能回來(lái)教我畫畫呢？

啟蒙老師作文 篇7

　　書是人的一生中，不可缺少的朋友，它不僅能給人帶來(lái)豐富的知識(shí)，還能使人懂得許多人生中的道理。它像一面面明鏡，告訴我什么是善，什么是惡。

　　其中，《伊索寓言》這本書，就告訴了我做人要樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、靈活和孝順。書里最讓我印象深刻的'是《媽媽的生日》這一冊(cè)故事。故事主要講的是一對(duì)姐弟的媽媽過(guò)生日，而他們卻沒(méi)錢買蛋糕送給媽媽，他們就用自己所有的零花錢買了一個(gè)沒(méi)有奶油的普通蛋糕，然后把自己一直舍不得吃的奶糖燒化，然后澆在蛋糕上，再在蛋糕上放上水果和火腿腸。媽媽回家后，看到蛋糕后非常感動(dòng)。

　　這個(gè)故事告訴了我們，只要有心，沒(méi)有辦不成的事這個(gè)道理。

啟蒙老師作文 篇8

　　同學(xué)們，你們每個(gè)人都有自己的啟蒙老師吧！我也不例外。

　　記得剛一進(jìn)校門，我就遇到了一位好老師，她戴著300多度的彩邊眼鏡，長(zhǎng)著一雙大眼睛，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她就是——關(guān)老師。關(guān)老師衣著非常整潔，也很洋氣。對(duì)我們也很奢華，在炎熱的夏天，她總會(huì)用自己的錢給我們買冰激凌，為了鼓足我們學(xué)習(xí)的勁頭，還給我們買獎(jiǎng)品呢。

　　她講課也很有方法。記得有一次她教我們“器”字，她用謎語(yǔ)猜字法幫助我們記憶�！耙患矣兴目�，自己不夠吃，還要養(yǎng)條狗。”我一下子就記住了這個(gè)字。

　　我上學(xué)早，是個(gè)調(diào)皮的孩子，可是關(guān)老師對(duì)我非常的`關(guān)注，就象慈母一樣對(duì)我照顧有佳，不過(guò)，我也沒(méi)有讓她失望，那時(shí)我的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)哦。

　　還有一次，也是因?yàn)檎{(diào)皮，我站在椅子上玩，一腳踩空，卻碰到了暖氣管上，當(dāng)時(shí)，開了一個(gè)說(shuō)大不大說(shuō)小不小的口子，不過(guò)鮮血直流，我當(dāng)時(shí)嚇壞了，竟然沒(méi)敢哭，同學(xué)們大呼小叫，關(guān)老師是您火速把我送去了醫(yī)院……關(guān)老師，我不斷的給您惹事，可您卻沒(méi)有責(zé)備我，您親切的一笑和鼓勵(lì)的眼神常送給我無(wú)限的溫暖。接下來(lái)的日子，我們還常常一起玩、一起哭、一起笑……

　　關(guān)老師，我的啟蒙老師，我非常想念您，那么想再回到那段時(shí)光。

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