四年級作文常用(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
我的眼睛本來沒有事，自從迷上電視劇和卡通動畫片后，由于長時間地看電視，就把眼睛看壞了。視力也從1.5下降到0.4。
我的眼睛近視了，老師安排我坐前面，可我長得高，當住了身后的同學(xué)，心里覺得對不起人家，又要求班主任把我調(diào)到后面。
上語文課和英語課，我用耳朵聽。老師在黑板上板書，我看不見，只能坐在那里發(fā)呆。等到老師讓同學(xué)們朗讀課文時，我就借同桌的筆記來抄。自然而然，語文和英語成績也就慢慢下滑了。
最可怕的是上數(shù)學(xué)課。老師講例題的.演算過程，講練習(xí)題的答案，我什么都看不清楚。同桌又沒作筆記，我真沒辦法學(xué)。數(shù)學(xué)成績一落千。
課外，我曾看過有關(guān)眼睛保護知識。但一看起電視來，就沒管那么多了。特別是節(jié)假日，一天幾乎是在電視機前面度過的。
一次爸爸的朋友來我家玩，我正瞇著眼睛在看電視。他真厲害，一眼就知道我近視了，并要爸爸帶我去配眼鏡�？墒前职终f要一百多元錢，太貴了。我就是不明白，爸爸為什么給我買800多元錢的木床，也不為我買一副眼鏡。
這樣繼續(xù)下去，我想我會瘋的。眼睛問題給我?guī)砹嗽S多麻煩和巨大的痛苦。
四年級作文 篇2
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了。門開了，出人意料的是進來的不是我們的班主任袁老師，而是一位高高胖胖的男老師。我想：他是誰啊？他到底是來干什么的.？一連串的問號冒出來。正想著，只見那位男老師開始做自我介紹。他說：“我姓張，你們可以叫我張老師。我還是小學(xué)高級教師，語文學(xué)科帶頭人。”我又想：這位男老師好厲害呀！真了不起！但我轉(zhuǎn)念一想：老師不都很謙虛嗎？這個老師為啥這么驕傲呢？是不是冒充的呀？我開始懷疑這個老師是不是在吹牛皮了。
接下來就更讓人不可思議了。只見老師一轉(zhuǎn)身，在黑板上寫下一道數(shù)學(xué)題：“3+4=？”老師剛放下粉筆，同學(xué)們就交頭接耳起來：“這么簡單，還不如去給一年級做呢？”“這么簡單，能難倒我們？”“這到底是作文課還是數(shù)學(xué)課��？”老師又微笑著說：“現(xiàn)在，會做這道題的請舉手�！蓖瑢W(xué)們紛紛舉起了手，小臉上洋洋得意，好像勝利已經(jīng)到手一樣。當然，我也不例外，因為這些題根本就是一年級學(xué)生做的題嘛！這時，后面?zhèn)鱽怼拔�！叫我！”的聲音，一轉(zhuǎn)頭，原來是大搗蛋崔云峰，老師仿佛看穿了他的心思，把他叫起來，繼續(xù)賣著關(guān)子說：“若回答對了，可不簡單哦！”“3+4=7”崔云峰自信滿滿地說。老師說：“請坐�！比缓竽闷鸱酃P在黑板上畫了一個大大的“x”同學(xué)們開始議論紛紛：“3+4就是等于7啊，怎么會不是呢？”“老師迷糊了吧？”“老師吃錯藥了？”老師微笑不語看了我們幾分鐘，全然不顧大伙兒的議論聲，半天才在黑板上寫了一個數(shù)字“1”這下可把我們?nèi)嗤瑢W(xué)給雷翻了！一個個嘴巴張得成了“0”形，足夠塞得下一個蘋果了。老師又在黑板上寫了一個算式：3天+4天=1星期。同學(xué)們愣了半天才恍然大悟。教室里頓時一片嘻嘻的笑聲。原來只是個腦筋急轉(zhuǎn)彎呀！正當同學(xué)們笑得開心的時候，張老師發(fā)話了“現(xiàn)在，這節(jié)課到此結(jié)束。下課！”作文課就這樣結(jié)束啦？教室里傳來陣陣開心的笑聲。原來，寫作文這么簡單��！
這可真是一節(jié)有趣的作文課！
四年級作文 篇3
最近，我與壞習(xí)慣的兒子馬虎先生成為了好朋友。他常常在我認真做事時神不知鬼不覺的來到我身后，不是鼓勵我做錯這道題就是支持我寫錯那個字。害得我每次都挨媽媽的批評。于是，我下定決心要與馬虎先生決交。
上一次期末考試，我寫完了試題，心里想：有了上幾次的'教訓(xùn)，我可得認真檢查了，不然我回家又得挨一頓。想到這里，我立刻認真地把試卷檢查一遍。果然，幾個錯別字就被我“揪”出來了，我心里得意洋洋，為自己的明智之舉高興不已。果然，發(fā)試卷那天，我得了全班最高分——95分，并且試卷上沒有一個錯別字，刷新了我的語文最高分，爸爸媽媽和老師都夸我認真了，我也十分高興——因為馬虎先生終于被我送走了。不過這次期中考試，我由于做完題的時間已經(jīng)接近收卷了。所以我只是匆匆忙忙地把試卷看了一遍后，試卷就被老師收走了。誰知馬虎先生又來找我的麻煩了，于是我就與第一失之交臂了。悲劇��！我到回家果不其然地又被訓(xùn)了一頓。從此，無論離收卷時間再近我也要認真檢查一遍，以防馬虎先生再次回到我身邊來搗亂。
在生活中，我也大刀闊斧地進行“改革”，媽媽吩咐我做的事，我都會認真地執(zhí)行，決不會再鬧“買火腿變成買面條”、“拿毛巾變成拿梳子”的糗事之類的。
經(jīng)過我的努力，馬虎先生離我越來越遠了。我想真心地對馬虎先生說：“再見，馬虎先生，你已經(jīng)不是我的朋友了！
四年級作文 篇4
涼爽的秋天隨著時光悄悄地走了，迎來的就是寒冷的冬天。人們早早的穿上冬衣，戴上圍巾，買好年貨，準備快快樂樂的回老家過新年。唯獨他們——還在街道上不停地掃著。
每當晨曦來臨，只見街道上一個忽隱忽現(xiàn)的背影，緊緊的握著掃帚在路上“舞動”起來。四處飄落的的葉子聽著他的指揮，乖乖地匯集在一起，逐漸堆成一座座黃色的'小山。
那是一雙結(jié)了老繭的手，但掃帚在手里利索得如穿梭一般，一點一點地打掃著公路。一片片殘葉，一堆堆垃圾，在掃帚的揮舞下，都被掃進了環(huán)保車里。她抬頭舒了一口氣，那綻放著笑容的臉龐上，一道道皺紋滲透著汗水，她習(xí)以為常地用袖管擦了一下。她回頭望了望剛掃過的路，上面又有被寒風吹下來的零星的落葉，便毫無聲響的又回去掃地......那條長長的公路，變得那么清潔；而那個忙碌的身影，就在這條不經(jīng)常有人的公路上來回地掃著，掃著。
幾輛車子行過這公路，心情變得更加舒暢了，可是，他們并不知道，這位個子偏矮，梳著短發(fā)，身穿橘黃色的工作服，腳穿一雙膠布鞋的清潔工，日復(fù)一日，年復(fù)一年，始終兢兢業(yè)業(yè)地為美化各個不起眼的角落而辛勤付出。
一天快過去了，天色逐漸暗了下來，橘黃色背影的她，是我心目中敬佩的一個人。
四年級作文 篇5
每個人都有自己傷心的時候，當然，我也不例外。
小學(xué)時，媽媽的一個同事帶了一個與我年齡相仿的男孩來我們家玩兒。起初，也沒什么大事，只是那個男孩比較惹事生非罷了，但后來，發(fā)生了一件事，這著實讓我氣憤之極。他跑進我的房間，一會兒動動這個，一會兒摔摔那個，甚至還把我存了二個月零花錢買的PSP弄壞了，我暴怒了，生氣地把他推出去。但這時，媽媽進來了，大聲呵斥我，還說什么不應(yīng)該對客人這樣，我委屈極了。這時，他竟還不滿足，指著我那個放在窗臺邊的忍者神龜玩偶說：“我要我要。”媽媽像是換了一副面孔，溫和地對他說：“好，好�！眿寢尯芸彀淹媾寄昧诉^來，但我制止了她的行為。
那可是我以前最好的朋友送我的，現(xiàn)在他轉(zhuǎn)學(xué)走了，這便是他留給我唯一的.紀念，不能輕易送人，可媽媽沒理會我，一把把我推開，還罵我小氣，甚至還掄了我一巴掌。那時，我又氣又傷心，我走到門口，把我媽媽同事以及她兒子的鞋丟出門外，還一邊大罵：“你們給我滾！”我甚至還把氣也撒到了媽媽同事身上，說：“你這個教子教不好的豬！出去！”然后，她把玩偶從兒子手上搶過，往地上一丟，揚長而去。我趕忙撿到玩偶，把它放回了原處。這時，我松了一口氣，但媽媽卻臉色像要滴出水一樣，走到我面前，一邊罵一邊打我，還說我給她丟了人。可我始終認為，為了個人面子而奪走別人最寶貴的東西，就是不對！無論他是誰。
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