四年級的作文5篇[精選]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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四年級的作文 篇1
我的書桌里放著一塊精美的手帕，每當(dāng)看到這塊手帕，一股幸福便涌上了心頭……
那是一個冬日的中午，我提著媽媽準(zhǔn)備好的濃湯，準(zhǔn)備給生病的爺爺送飯。我騎著自行車，走在通往醫(yī)院的路上。今天的天氣格外好，冬日的太陽懶懶地曬著，把我的心情暖得好極了。我哼著歌，就像一只自由的小鳥。
就在我望乎所以的時候，車突然失去了平衡，車扭了幾下，“哐”得一聲，歪了！我也被重重地摔在了地上，掛在車上的保溫瓶也滾到了地上。恰好走過我身旁的阿姨身上濺滿了湯�？粗⒁桃路系哪且淮笃哇E，我的臉紅的就像煮透了的螃蟹。這時人群也慢慢圍了上來，大家都認(rèn)為一場爭執(zhí)在所難免了。我也呆呆地坐著聽后發(fā)落。阿姨站了起來，隨即拉起了我，我連忙向阿姨道歉：“對不起，我急著去醫(yī)院給病人送飯，一不小心，就……”大家都把目光投向了阿姨，想讓阿姨原諒我啊。阿姨從包里掏出手帕，擦著身上的湯，笑了笑，柔和的說：“沒關(guān)系，我相信你這個湯的味道一定很好，我的衣服真運氣，飽了個“口�！�，我的'運氣也挺好，聞到了這么香得湯。下次小心點，不要那么著急，把自己摔壞了可不好了哦！”這時阿姨看見我身上潑的也是湯，便把手帕遞給了我。又對我笑了笑，便轉(zhuǎn)身離開了……
望著她遠去的背影，那燦爛的笑容定格在我心里，它像一圈圈波紋從我心里彌散開去，滲透到全身的每一個角落，和著那暖暖的冬陽，凝成一朵幸福的花兒在我心里永恒綻放！
四年級的作文 篇2
媽媽的朋友送給我們一些小雞，一些大雞。大雞已經(jīng)會下蛋了。小雞萌萌的很討人喜歡。剛生出來的小雞就像一個雞蛋那么大，如果遠看著這些小雞就會像一個個長了腿的雞蛋在跑，離近了才會看清楚他的真面目。她那嫩黃色的絨毛摸著非常舒服，就像摸著一團棉花，柔柔的，軟軟的。早上九點半左右媽媽把雞小雞撒出來，讓小雞吃食。小雞吃飼料或喝水也很有意思。吃雞食的雞爭先恐后。上去了這只，又?jǐn)D出了那只，來了那只，這只又?jǐn)D出來了，這只小雞的頭一點一點的。突然一只雞不知道叼住了什么，后面一群雞追著，原來是一只小蟲子。剛搶完食物，他們有的.休息，有的喝水，還有的嬉戲。那些喝水的小雞先點頭喝，仰頭咽很可愛。
大雞每天至少下兩個蛋，最多下三個蛋。一天早上我去撿雞蛋的時候發(fā)現(xiàn)有一個很大的雞蛋。我去問媽媽:“媽媽，為什么這個蛋這么大呢？”媽媽說:“這個叫雙黃蛋，兩個黃在一個蛋殼里，就像同時生兩個小寶寶一樣�！蔽一腥淮笪�。還有一次我和媽媽在撿雞蛋時。剛撿到一個雞蛋后，有一只雞又下了一個蛋，正巧被我們看見了。這些雞真可愛。
我很喜歡雞，特別是小雞，給我?guī)砹嗽S多新鮮的事情。
四年級的作文 篇3
上課了，老師在大屏幕上出示了一幅神秘的圖畫，問大家：“猜猜，這是什么？”同學(xué)們你看看我，我看看你，七嘴八舌地討論開了。有的人說像耳朵；有的人說像壓縮餅干；還有的人說像蠶豆 ，可是都不對，這可難倒我們了，同學(xué)們的腦袋上仿佛都出現(xiàn)了一個大大的.問號。
正當(dāng)我們想破腦袋都想不出來的時候，老師從門外拿進來了一個盒子，同學(xué)們按捺不住心中的好奇，一個個從座位上站了起來，伸長脖子，緊盯著老師手中盒子，巴不得馬上打開盒子看一看�？墒� ，汪老師一點也不著急，她不緊不慢地走到王奕然身邊，讓她拿著盒子聞了聞。王奕然湊近盒子深深地吸了一口氣，馬上叫了出來：“是芒果！”老師笑著說：“你確定嗎？其他同學(xué)再試試。”于是， 老師把盒子遞到了眼前，我湊近一聞，馬上捏著鼻子說：“呃……好臭……是榴蓮！”老師沖我笑了笑，不說話，又叫別的同學(xué)來聞……老師在教室里轉(zhuǎn)了一圈，終于把這位小“貴賓”從盒子 里請出來了，我們定睛一看：嗬，原來是芒果！只聽老師說：“剛才老師給大家看的圖片就是芒果的種子�！薄班蕖蔽覀兓腥淮笪�。“看看，芒果像什么？”“像雞蛋！”“像耳朵！”“像貝殼 ！”“像月亮！”“像黃色的星星！”同學(xué)們爭先恐后的叫了起來，老師又讓梅好捏了捏它。梅好輕輕地一捏，芒果的皮沒有裂開，但表面凹下去了一大塊。接著，老師又讓葉怡君聞了聞它，只見她捏 著鼻子皺著眉頭，說：“芒果好臭，”但是我覺得芒果很香。
今天這節(jié)語文課讓我難忘無比。
四年級的作文 篇4
Hi！大家好，我是小鬧鐘，不是米老鼠小鬧鐘。我的主人是龍楚天，他的老師為了讓他珍惜時間,和時間賽跑，特地買來給小主人的。
小主人非常喜歡我，把我放在他的寫字臺上。我長得很可愛，穿著大紅色的背帶褲，腳蹬一雙檸檬黃的皮鞋，雙手戴著一副白手套，我的`臉是一個鐘面，白色的表盤，彩色的阿拉伯?dāng)?shù)字，銀色的指針，看上去漂亮極了。
別看我個子小，小主人的生活中可少不了我。
每天清晨我都以清脆響亮的聲音喊著：“懶豬快起床，懶豬快起床……”這時，還在夢中的小主人便會一個鯉魚打挺,開始了一天的學(xué)習(xí)、生活。
晚上，小主人在寫作業(yè)時,我會“嘀嗒嘀嗒”唱著歌陪伴他,督促他抓緊分分秒秒……
每當(dāng)小主人做完作業(yè)，便會撫摸著我深情地對我說：“小鬧鐘，謝謝你�！蔽业男睦锩雷套痰摹�
讓我們和小主人一樣珍惜時間，和時間賽跑吧！
簡評：時間就在這不經(jīng)意的"嘀嗒嘀嗒"聲中溜走,它不會為誰停留,更不會重來。如果我們學(xué)習(xí)生活的腳步和它一樣勤快，那么報時的鐘聲將是你我又一次的凱歌！
四年級的作文 篇5
“繽紛語文節(jié)，快樂齊分享！”在采荷二小的操場上響起了一陣陣響亮的口號，小記者深入調(diào)查知道今天是采荷二小語文節(jié)的開幕式。我們小記者聽了中午的廣播知道了語文節(jié)的活動。
首先，是在這周要做一本讀書手冊，因為我自己本人也需要做一本讀書手冊于是便采訪了一個同學(xué)，我問：“你做這本讀書手冊花了多少時間？”她想了想說：“大概做了一周的時間，我每天都要把自己的時間擠出來做作業(yè)的時間會縮短，像我以前做作業(yè)做2個小時，現(xiàn)在只能做1個多小時，作業(yè)質(zhì)量有一些下滑。”我又問：“那你做了這么長時間的讀書手冊中都有些什么內(nèi)容呢？”她從書包中拿出了她做的那本讀書手冊，指個我看，說：“這里面有人物簡介，有目錄，有作者簡介，有我的閱讀積累卡，插圖，我的仿寫，我的讀后感�！�
然后，我們?nèi)Ｓ刑詴鴺返幕顒�，我在五年級這一層樓中參加淘書樂的活動，在五（0）五班的`門口早已擁滿人了。我們班的人只能傻傻的看著那里三層，外三層的人群好在后來毛老師讓我們?nèi)ヒ粯菆蟾鎻d看其它同學(xué)做的讀書手冊，才沒讓我們白白浪費了一個中午的時間。在這個淘書樂中我們從中找到了歡樂找到了讀書的喜悅。
采荷二小的語文節(jié)豐富多彩，只為了讓我們學(xué)生感受語文的快樂，讓我們愛上語文！
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