三年級(jí)的作文通用(9篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
春天到了，萬物復(fù)蘇，小草從石頭縫中鉆了出來。
小草從石頭縫中破土而出，它們安靜了一個(gè)冬天，脫去了一身干黃的舊衣，換上了嫩綠的新裝。不要小看小草，它們有一股看不見的頑強(qiáng)的生命力。無論是在貧瘠的土地上，還是在沒有陽(yáng)光、沒有泥土的磚縫中，它們能不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。即使你將它攔腰折斷，把它用力啃進(jìn)泥土，過了幾天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它仍然傲然挺立著，依然那么富有生機(jī)。
去年春天，我在樓下的草地上玩耍，不小心把一塊草地給毀了，但是今年春天我在窗外看，那一塊草地又長(zhǎng)了起來，而且茂盛這時(shí)候我才理解到“野火燒不進(jìn)，春風(fēng)吹又生”的含義，小草的那種頑強(qiáng)的生存，是那樣強(qiáng)烈，是那樣鮮明！
記得有一次，天空中下起了大雨，那雨滴比黃豆粒還要大。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那些小草，小草好像被折磨的奄奄一息，有的歪斜著身子，有的貼倒在地上。過了幾天，小草慢慢的.挺直了腰，盡管臉上還帶著淚珠，它們好像驕傲地對(duì)我說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)！”我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么。
雖然小草是那么柔嫩，但它令我明白了生命的意味著——頑強(qiáng)拼搏，永不放棄。
三年級(jí)的作文 篇2
它來到了河邊，哇，小河河水多么清澈啊，小草是多么鮮嫩啊！小老鼠注意力不集中，一不小心，被石頭絆倒了，小老鼠向河邊滾去，掉進(jìn)了小河里。小老鼠拼命用手拍打著河水，大聲喊道：“救命，快救救我！”
一只路過小鳥看見了，連忙用嘴銜著樹枝，說：“快點(diǎn)抓住樹枝，不然你就沒命了！”小老鼠趕快抓住樹枝，小鳥用力撲打著翅膀，終于把小老鼠救了出來。
上岸以后，小老鼠抓著小鳥手，不停地說：“謝謝你啊，小鳥，真是太感謝你了，你就是我救命恩人！”“不用謝，以后小心點(diǎn)不要再掉到河里去啦！”小鳥說。
下午，小鳥非常高興，它在枝頭不停地歌唱，獵人發(fā)現(xiàn)了這只小鳥，正準(zhǔn)備射殺它。小老鼠剛好路過，他看到了，連忙跑到獵人身邊，張開嘴用力一咬，咬傷了獵人，獵人大叫一聲：“哎呦！”小鳥聽到了這聲音，趕快逃之夭夭。
從此以后，小老鼠和小鳥成為了最好朋友，他們成了最好朋友，也成了最親密家人。
三年級(jí)的作文 篇3
世界上有各式各樣的聲音，或高或低、或輕或重。有些鏗鏘激昂，震撼人的內(nèi)心深處;有些婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，使人余音繞梁;有些尖銳刺耳，叫人心神不寧。但有種扣人心弦的聲音，使心靈受到慰藉，那就是“天籟”。
小時(shí)候常和妹妹一起腳踏車到公園玩。公園里孩童的嘻笑聲，鳥兒們的燕語呢喃，樹上蟬鳴聲，這些都是幼時(shí)的記憶，一輩子都忘不了的天籟。午后的一場(chǎng)雷雨，結(jié)束了這一次的玩樂，震耳欲聾的雷聲，清脆如珠的雨聲，迫使我們離開公園。
大自然所譜出的樂章是天籟，風(fēng)吹過樹梢所發(fā)出的沙沙聲，山間流水的聲音，青蛙嘓嘓的叫聲，都是大自然的天籟，我在大自然中聽見了海的遼闊，聽見了流水的曲調(diào)高昂，聽見了山林之中的清寂。
天籟可以是寡言的.父親對(duì)兒女的叮嚀，可以是歌手撼動(dòng)人心的歌聲，可以是婚禮上愿意陪他到終老的諾言;天籟是教室里的讀書聲，天籟是操場(chǎng)上的游戲嬉戲聲。
天籟是無所不在的，只要輕輕地閉上雙眼，仔細(xì)地側(cè)耳傾聽，便能聽見生活中的天籟。天籟能使人平靜，它繽紛了生活中的色彩，滋潤(rùn)了萬物的心靈。每當(dāng)在困惑中聽見天籟，總是讓我忘了一切煩惱，彷彿一切都有了希望。
天籟，撫慰了痛苦的靈魂;天籟，恢復(fù)了人的安靜、堅(jiān)定、歡樂;天籟，溫暖了每個(gè)人的心。
三年級(jí)的作文 篇4
書籍是人類進(jìn)步的階梯；書是黑暗中的一盞燈；書是海洋中的一條魚；書是媽媽懷里的一個(gè)孩子；書是夜晚中的一根蠟燭；書是人心靈的窗戶……
我很喜歡看書。每當(dāng)走到書店我總要拿起書看一會(huì)，總是手不釋卷。我最喜歡看的是英國(guó)作家羅爾德8226；達(dá)爾寫的《了不起的狐貍爸爸》。里面寫的是狐貍爸爸一家，一些小動(dòng)物和博吉斯，邦斯，和比恩追捕和反追捕的故事，這本書寫得很有趣！
每次我做完作業(yè)都要拿出這本書看看，睡覺的時(shí)候我總是睡不著。因?yàn)樵谖业哪X海里一直在想書里的故事情節(jié)，狐貍爸爸到底會(huì)不會(huì)餓呢？狐貍挖洞真的很厲害嗎？是不是博吉斯他們會(huì)一直在那里等呢？……一個(gè)個(gè)的問題在我的眼前一個(gè)個(gè)的飛過，最后帶著疑問甜甜蜜蜜的進(jìn)入了“夢(mèng)幻世界”
第二天，正是休息日，我興高采烈的寫完作業(yè)，終于如愿以償?shù)目雌饡鴣�，直到傍晚。突然聽到客廳傳來一陣聲音“吃飯了、吃飯了”我正要準(zhǔn)備一邊吃飯一邊看書，可是天有不測(cè)風(fēng)云，我的.心思被媽媽猜到了，于是又告訴我不要在吃飯的時(shí)候看書，這樣容易嗆到，消化不好。于是我就放下這個(gè)念頭老老實(shí)實(shí)的吃飯去了。
書，從此以后我就離不開它了，它成了我的朋友了。因?yàn)榭磿梢栽鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高人的素質(zhì)。如果生活中沒有書，就沒有陽(yáng)光。所以它對(duì)我們來說是非常重要的�。�！
三年級(jí)的作文 篇5
陽(yáng)光明媚的一天，我們乘著歌聲的翅膀來到了神堂峪景區(qū)進(jìn)行野炊。
我們本都以為我們很會(huì)做飯，但是剛到那里就“碰壁”了，看著荒蕪的燒烤場(chǎng)，荒草叢生，草叢里還有螳螂和螞蚱。我們都驚呆了。我們?cè)瓉硪詾槭且粔K干凈的平地，有林內(nèi)工作人員事先準(zhǔn)備好的柴火以及灶臺(tái)。我們組的同學(xué)一時(shí)就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。還是一個(gè)導(dǎo)游阿姨，告訴我們，要去找?guī)讐K大石頭去做灶臺(tái)，再分配幾個(gè)同學(xué)去辦柴火。
于是我們馬上開始行動(dòng)，可是這是后一只渾身綠油油的螞蚱跳進(jìn)了我的鍋里，我們就追著它一陣好打，先是拿著鏟子拍，后來又拿小石子砸，但是最后那只螞蚱還是逃走了。
接下來，我們就開始生活了。大家都先找一些可燃物品，例如：枯樹葉、報(bào)紙、或者干草。然后一個(gè)同學(xué)拿起一條長(zhǎng)長(zhǎng)的報(bào)紙，從頂端點(diǎn)起火來，立即扔到灶臺(tái)里面去。“一堆樹葉點(diǎn)著了！我們激動(dòng)的心情難以抑制，正當(dāng)我們興奮之時(shí)，有一個(gè)同學(xué)大喊一聲：“火滅了。原來是因?yàn)橹粺巳~子，沒有燒著木材，所以并不能堅(jiān)持太久�！庇谑�，我們開始想別的辦法，最后我們用所有的報(bào)紙卷成一個(gè)圓筒，把里面都填充上枯樹葉。果然，在報(bào)紙快燒完時(shí)，火終于在木頭上燃燒了起來。這使我們十分欣慰�？墒墙酉聛淼囊患�，是讓我們?cè)趺匆蚕氩坏降��；鸸饬⒖逃吃诿恳粋�(gè)人的臉上，照得我們內(nèi)心暖烘烘的。
接著，隨著一聲凄厲的慘叫，劃破了寂靜的天空。我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)小張臉上流著淚水，手上也變成了黑色，她一邊咳嗽，一邊指著灶臺(tái)。黑色的濃煙向外鋪散，像一只黑色的恐怖幽靈，張牙舞爪地?fù)]舞著手臂。緊接著，大家都像一個(gè)京劇演員一樣，臉上黑一塊，白一塊，眼旁還流著兩行清淚。我們大家相視而笑。但是這個(gè)時(shí)候我們的眼淚不是傷心的淚，而是興奮的淚。因?yàn)榛鸾K于穩(wěn)定地在鍋底燃燒著，火光映在每一個(gè)人的.臉上，照得我們內(nèi)心暖烘烘的。
這次野炊的經(jīng)歷十分有趣，有開心的，有欣慰的。我們感受到了做飯的有趣，并且也感受到了平時(shí)看似簡(jiǎn)單的做飯，如果不鍛煉，不動(dòng)手，也并不那么容易。更體會(huì)到了做什么事都得親身實(shí)踐，才能做好。
三年級(jí)的作文 篇6
“嗚嗚，嗚嗚”眼睛在哭這是怎么一回事我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
這時(shí)，眼睛的鄰居去買菜看見眼睛問：“眼睛雄的怎么了？”眼睛痛哭流涕擦了擦眼淚說：“主人用他的.小黑手，總是把我擦來擦去，把我的皮膚擦壞了使得我得了見了風(fēng)就流淚的怪病。我們眼睛家族一見面大家都叫小歪脖和四眼妹，因?yàn)椋魅死鲜峭岵睂懽�，他還低頭寫字，使得我戴上了眼鏡。正是因?yàn)橹魅说牟缓昧?xí)慣才讓我有了這些外號(hào)�！闭f著眼睛大哭起來，鼻子說：“走，我們?nèi)フ叶浜妥�，來商量一下辦法怎樣讓主人改錯(cuò)。我現(xiàn)在就打電話，喂是耳朵么？你馬上開車來就事拉山嘴巴，我們來幫一幫眼睛兄弟好嗎？”“好的馬上就到”耳朵和嘴巴開著車匆忙的趕了過來，大家的意見大同小異，最后還是選擇了比較保守的辦法：在夢(mèng)中給主人嚴(yán)厲的懲罰。
夢(mèng)中主人看見了一件好看的衣服剛要上前問價(jià)就看不清了再走幾步就看不見了，主人大哭了起來。這時(shí)眼睛說：“主人你要保護(hù)眼睛，不要在傷害它了”主人醒來以后知錯(cuò)就改，再也不傷害眼睛了。
大家一定要保護(hù)眼睛沒有它，不知要給我們帶來多少痛苦。
三年級(jí)的作文 篇7
她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，鼻子和嘴巴小小的，長(zhǎng)得非�？蓯�、美麗，美中不足的是皮膚有一點(diǎn)黑。她就是姚思研，我和她是最好的朋友，我們經(jīng)常在小區(qū)里騎車玩。
有一次，我和她正在玩賽車游戲，突然，我從車子上摔了下來，我“嗚嗚”的大哭著，她看見了，急忙放下車子，跑過來?yè)?dān)心的問到：“你沒事吧？”我?guī)е耷徽f：“好痛，還流了好多血�！彼盐曳龅剿囎拥暮笞�，飛快的騎上車子把我送到家，為我清洗傷口，貼上創(chuàng)口貼，然后又打電話讓正在工作的爸爸回來，送我去醫(yī)院包扎�？粗β档厣碛昂皖~頭上豆大的汗珠，我想：今天如果沒有她的話，我該怎么辦呢？于是我充滿感激地對(duì)她說：“謝謝你，姚思妍”。她靦腆的一笑說：“不用謝，我們是最好的朋友，互相幫助是應(yīng)該的.！”
啊！友情就像一股清泉涌進(jìn)我心窩，我們就像比翼雙飛的燕子，自由自在的翱翔在友情的天空！
三年級(jí)的作文 篇8
初夏的風(fēng)輕輕搖晃窗前的風(fēng)鈴，靜靜睜開眼睛，陽(yáng)光又喚醒了一個(gè)沉睡的清晨，光透過窗子照在這串紫色風(fēng)鈴上，于是，這片夢(mèng)幻般的紫色就在潔白的墻面上漾開了，溫暖而柔和，我相信這種紫與白的完美過渡，史上任何一個(gè)畫家也只能望塵莫及，初夏的草還未蔓延成一片濃重的綠，經(jīng)過陽(yáng)光的洗滌，更接近于淺淡的青色，稚嫩而充滿生機(jī)，像我們的青蔥歲月般閃青澀卻動(dòng)人的光芒，桃花都濃妝淡抹地開了，像參加一場(chǎng)盛大的宴會(huì)，陽(yáng)光鋪天蓋地地包裹每一顆露味，桃花便化身為古代嬌艷的新娘，一身風(fēng)冠霞披，巧笑倩兮，美目盼兮。
靜靜趴在陽(yáng)臺(tái)上，任安靜如水的陽(yáng)光滑過我的每一寸肌膚，把自己展成一個(gè)平面，讓陽(yáng)光的溫度傳遞到心里最柔軟的地方，曾經(jīng)以為陽(yáng)光只是巴金筆下光明的代名詞，是小四筆下聊發(fā)感慨的承載者，因而在無人的屋子，守昏黃的光，慵懶地不愿開啟這扇滯重音啞的窗子，把觸手可及的陽(yáng)光拒之門外，如今不經(jīng)意的一縷陽(yáng)光卻給我以闊別經(jīng)年的'感動(dòng)，也許幸福就像這陽(yáng)光一樣，推開窗，明媚的陽(yáng)光會(huì)第一時(shí)間穿透身體，讓垂死的細(xì)胞再度鮮活。幸福的感覺席卷而來，淹沒了一切悲傷。
執(zhí)地相信，陽(yáng)光是橙色的，它讓我想起暖暖的燭光以及燭光里這一張張溫暖的笑臉，也許因?yàn)樗麄儯?yáng)光在我心里變得異常突兀，迷離而又清晰，迷離的是色彩，無比清晰的是感覺，因?yàn)樗麄�，�?yáng)光不再純粹。
也許某一天，我們會(huì)在某一十字路口作一次簡(jiǎn)單的告別，然后各奔東西，也許是咫尺天涯，又或是天涯咫尺，無論如何，我想陽(yáng)光會(huì)永遠(yuǎn)停留在我的心里，因?yàn)樗麄冊(cè)谖倚睦锓N下了陽(yáng)光的種子。
三年級(jí)的作文 篇9
在我小學(xué)三年的生活中，我接觸過許多人：有媽媽、爸爸、老師、售貨員阿姨……但是最讓我難忘的是一位不起眼的修車工。
那是一個(gè)雨天的傍晚，我騎著爸爸給我買的自行車，樂滋滋地行走在回家的'路上。突然，只聽“嘭”的一聲巨響，我下車一看，原來輪胎已經(jīng)破了一個(gè)2—3厘米的洞，這個(gè)好了，車拋錨了。沒辦法，只好推著車子走。天越來越黑了，雨也越來越大了，我看到前面有一個(gè)車棚，里面還有一盞燈在亮，我抱著一線希望，推著車子跑過去，眼前的一幕讓我驚呆了：只見一位白發(fā)蒼蒼的老人坐在那里，他的胡子也是雪白雪白的了，他的手指像干枯的稻草，看上去有七、八十歲了，那個(gè)老人問：“小朋友，車子壞了嗎？”，我說：“我車子的前車胎爆了！”。老人沒說話，把車子倒著放，他扒下內(nèi)胎，端來水盆，找出露氣點(diǎn)，將膠水往上一粘，不一會(huì)兒就修好了�？吹竭@里，我趕快把兜里的5元錢遞給爺爺，爺爺擺擺手說：“我不要錢！”“那你要什么？”我疑惑地問�！拔乙呀�(jīng)退休了，是為了幫助晚上出門，車子壞了而又沒辦法的人修車的，我是不收錢的。”聽到這里，我暗暗敬佩那位修車的老人。
老人樂于助人的精神多少值得我們學(xué)習(xí)呀！
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