【精華】六年級(jí)年的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@是宋代詩(shī)人王安石的《梅花》。
冬日，大雪紛飛，星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花灑落下來(lái)，大地被茫茫白雪覆蓋，一片銀裝素裹。此時(shí)，動(dòng)物已經(jīng)沉睡，樹(shù)木光禿禿的，都在等待春天明媚的陽(yáng)光，但卻有一種花在墻角邊綻放著，像雪一樣潔白。它就是“花中四君子”、“歲寒三友”之一的.梅花！
寒冷的冬天凍死了梅花樹(shù)的葉子，但凍不死頑強(qiáng)的梅花，越是寒冷，梅花開(kāi)得越盛。梅花有粉紅、淡黃、純白等多種顏色，紅如霞，白似雪，稀疏地點(diǎn)綴在曲斜的枝干上。寒風(fēng)吹過(guò)，小花朵像美麗的小仙女在光禿禿的枝頭跳舞，跟飄落的雪花說(shuō)著悄悄話，還散發(fā)出陣陣香味，清逸幽雅，沁人心脾。
因?yàn)槊坊ㄟ@種不畏嚴(yán)寒、抗擊風(fēng)雪、勇于搏擊的可貴精神，才使得自己在嚴(yán)寒的冬日綻放出最美的光彩，所以，古代文人墨客留下不少吟詠梅花的詩(shī)句，“待到山花爛漫時(shí)，她在從中笑”的那份從容，更體現(xiàn)出它獨(dú)特的美。
沒(méi)有牡丹那么艷麗榮華，沒(méi)有荷花那么圣潔高雅，也沒(méi)有菊花那么異彩紛呈，梅花卻有著頑強(qiáng)不屈的可貴品質(zhì)，我喜歡你，凌寒傲雪的梅花！
六年級(jí)年的作文 篇2
當(dāng)我坐在椅子上，拿起桌上的筆，便下意識(shí)地握緊，仿佛下一秒鐘，它，就會(huì)飛走……
在我眼里，筆是一件愛(ài)物，一件不可丟失的愛(ài)物。
別人眼中的我是活潑開(kāi)朗，不拘一格的陽(yáng)光女孩，可誰(shuí)能沒(méi)有煩惱？我不善于表達(dá)，筆成了我傾訴的唯一工具……
我每次都這樣……
這是我所熱愛(ài)的工作……
我是一名文學(xué)家……
寫作是我的生命……
當(dāng)我踏上纖塵不染的馬路，靈感忽現(xiàn)；當(dāng)我走進(jìn)萬(wàn)木競(jìng)秀的森林，靈光閃爍；當(dāng)我來(lái)到群帆漁歌的海邊，靈感甚多……一股蕭瑟的風(fēng)讓我聯(lián)想到風(fēng)姑娘的故事，一陣滂沱的大雨讓我回到外婆的懷抱，被外婆哄著入睡……
感謝文學(xué)家這個(gè)職業(yè)，賜予了我無(wú)限的想象力，自然筆下生輝！
當(dāng)一名文學(xué)家！記得在我小小心中埋下這個(gè)夢(mèng)想的人是我的語(yǔ)文老師。是她給了我鼓勵(lì)與認(rèn)可；是她用甜美的天籟之音大聲讀出我的作文，給了我信心，使我將寫作進(jìn)行到底！
如今，我是一名文學(xué)家了，我實(shí)現(xiàn)了我的夙愿，我終于實(shí)現(xiàn)了！
寫作帶給我很多快樂(lè)，當(dāng)我一次次看到自己的作品發(fā)表了，便一次次被突如其來(lái)的喜悅包圍，沉浸在這巨大的驚喜中……
我寫作的動(dòng)力是我兒時(shí)天真的夢(mèng)想。我能寫出并愿意寫出受歡迎的.作品，一部分是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我堅(jiān)信，只要不懈追夢(mèng)，夢(mèng)就會(huì)被牢牢抓在手中……
我寫作的時(shí)候，這些優(yōu)美的文字在我眼中根本不是呆板的字，而是一群活潑可愛(ài)的小精靈，一朵朵美麗多姿的鮮花，一只只婉轉(zhuǎn)啼叫的鳥(niǎo)兒……它們?cè)谖倚闹邪布�，腦海中玩耍，它們和我已經(jīng)融為一體，融為一個(gè)不可分割的整體！它們愛(ài)我，我更愛(ài)它們！
六年級(jí)年的作文 篇3
我家住在一個(gè)空氣清新的小鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村的風(fēng)景非常地漂亮，有時(shí)候大家喜歡在鄉(xiāng)村的周圍散步，這里的人們都是那么的淳樸，只要你來(lái)到我們的鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村也會(huì)使你留戀往返。
當(dāng)太陽(yáng)從東邊升起時(shí)，大地還沉睡著。這時(shí)你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)公雞的叫喚聲，“咯咯咯---”的聲音打破了鄉(xiāng)村的寧?kù)o。只見(jiàn)小鳥(niǎo)兒也開(kāi)心地嘰嘰喳喳在聊天；叮咚叮咚的小溪也在歡快地唱著歌兒；而太陽(yáng)公公也悄悄地跑到空中去了；旁邊的柳樹(shù)也不耐煩了，不停地?cái)[動(dòng)著柳條，讓人們知道它的存在很重要。周圍的一切動(dòng)靜促使著人們快快起床，開(kāi)始他們一天的勞動(dòng)和工作。
到了中午，天空萬(wàn)里無(wú)云，煩人的知了無(wú)精打采地叫著：“知了、知了�！弊屓藷o(wú)法休息，小黃狗沒(méi)心情地趴在地上，伸著舌頭發(fā)呆。可是，周圍的小孩子們卻一個(gè)個(gè)都快樂(lè)地跳進(jìn)了清涼的`小河里，大伙兒就像魚(yú)兒一樣不停在游來(lái)游去，還不時(shí)形成一個(gè)“水中大戰(zhàn)”的樣子。孩子們痛快的歡笑聲讓悶熱的正午不再單凋，反而樂(lè)趣無(wú)窮。
夜晚到了，溫柔的月亮婆婆也給大地播下了一大片銀輝，就像深藍(lán)色的美麗地毯，非常漂亮，開(kāi)心的小星星也眨著小眼睛，可愛(ài)極了。清靜的夜晚聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，大家又很快地進(jìn)入了美夢(mèng)之中，這就是我們美麗的小鄉(xiāng)村。
六年級(jí)年的作文 篇4
美麗的大自然，他以它那秀美的景色裝飾著我們的美好家園，大自然的語(yǔ)言藏在萬(wàn)物之中。而我，傾聽(tīng)到了大自然的語(yǔ)言，看到了它送給人類的一份份特殊的禮物。
幾百年前的世界，天藍(lán)海闊，動(dòng)物們?cè)谏种猩�，人類與大自然是親密無(wú)間的好朋友，大自然以它的姿態(tài)在地球間舞蹈，舞出了我們的美麗中國(guó)！
可現(xiàn)在，人們對(duì)大自然的貪婪索取，對(duì)自然資源的無(wú)節(jié)制的索取，像一雙魔爪，惡狠狠地向大自然伸去，無(wú)情的吞噬著它。鳥(niǎo)兒在哭泣，魚(yú)兒在流淚，動(dòng)物在哭泣，大自然也在嚎啕大哭！他報(bào)復(fù)了他要報(bào)復(fù)，報(bào)復(fù)這些殘酷無(wú)情的人類，大自然也要讓人類哭泣！泥石流，洪澇，大氣污染，沙塵暴接踵而來(lái)。這就是大自然給人類的特殊的.禮物。
前幾日，中國(guó)多地有嚴(yán)重的霧霾天氣，在慢慢的潛入人們的身體，大氣中的有毒物質(zhì)在不斷增加。這就是人們?cè)诓粩鄠Υ笞匀坏暮蠊�。工業(yè)廢氣與汽車尾氣的排放，樹(shù)木的減少，人類的一切行為都是在傷害無(wú)門自己的家園�，F(xiàn)在遍體鱗傷的大自然終于展開(kāi)了他的報(bào)復(fù)，這只能怨我們?nèi)祟愖约�。還有這幾天強(qiáng)烈的沙塵暴，也在侵蝕著人們的身體健康，使人們難以出行，這帶給我們的不僅是生活上的不變，經(jīng)濟(jì)財(cái)富的損失，更是精神上的折磨和綠色家園的破壞。
大自然給我們的種種自然災(zāi)害，一份份殘酷的禮物，我們的人類要回饋給大自然一片片綠色與生機(jī)勃勃，賜予他們愛(ài)的禮物。
能走路別開(kāi)車，綠色出行從我做起！
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