啟示的作文錦集4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的啟示的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示的作文 篇1
外公家的花盆里種著一株扁豆。這株扁豆順著竹桿爬上了三樓。仲夏，它不知覺地抽出了幾簇花苞。又過(guò)了幾天，花苞盛開了。我肅立在一旁觀察著這些小花，頗有所感。 看，扁豆花近似一個(gè)三角形，頂端多呈淡粉色，少許呈淡紫色。
中部呈米黃色，有的呈淡白色，底部有一個(gè)小巧精致的青翠的花托。扁豆花多是十幾朵花螺旋狀長(zhǎng)在一個(gè)枝莖上，并且隱藏在叢叢葉間，不仔細(xì)看還找不到它呢！扁豆花真像一個(gè)平凡的小精靈，在葉間追風(fēng)搖擺，蕩著秋千。 貼近點(diǎn)兒，用鼻子去嗅它，，你會(huì)聞到一股清新而且幽香。沁人心脾，使人感到一種源于自然的極其清爽的氣息正向你的心靈深處涌動(dòng)。從這一點(diǎn)上，扁豆花是勝過(guò)那濃香馥郁的牡丹的。
扁豆花的花期只有幾天，有時(shí)它還沒讓世間的其它生靈感覺到它的`存在，就已把自己的位置讓給了果實(shí)，讓植株繁育后代，然后又悄然無(wú)聲地隨風(fēng)飄落，撲向大地母親的懷抱去滋潤(rùn)土壤了。并且，扁豆花還可作為藥材，對(duì)治療哮喘等病有廳效；它的花枯萎后，也可以作為枕頭的填充物……扁豆花將自己的一生都奉獻(xiàn)給了別人。 啊，小小的扁豆花，沒有牡丹的艷麗，它是多么樸實(shí)無(wú)華！小小的扁豆花，不像菊花那樣彰顯自己，而是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己，為他人造福．
它是多么無(wú)私！小小的扁豆花，扁短而窄，沒有月季花那樣碩大，沒有層層疊疊的花瓣，它是多么平凡！ 小小的扁豆花，蘊(yùn)含著如此高貴的品質(zhì)。給我以人生啟示，教給我生命的真諦——要做一個(gè)樸實(shí)、平凡、樂于奉獻(xiàn)自己的人。
啟示的作文 篇2
又是一個(gè)蟹肉橫行的季節(jié)，一大早父親就買回來(lái)幾只大螃蟹，做了一道“清蒸螃蟹”，夠我們飽餐一頓了。
“開飯啦！”一會(huì)兒，四只渾身通紅、還散著若有若無(wú)“仙氣”的蟹子就擺上了桌。我好奇地趴在桌子上觀察著，只見一只大紅蟹瞪圓了眼：“你敢吃我，我就用我豐碩的身軀和鋒利的鉗子撕破你的嘴！”好大的口氣，我還非吃你不可。于是，我迫不及待地拿起了那只膽兒肥的蟹子，嘗試著吃它。
我一把扯下蟹腿。“哎呦！”我痛苦地捂著住了手，“劃死我了！”。抬頭看父親，他正極優(yōu)雅、極紳士地分開了蟹子，直接拿起蟹蓋喝起了里面黃色的汁液，還不忘向我介紹：“這是蟹黃汁，可好吃了。”
我羨慕的望著父親，又看看自己這只“牛脾氣”的螃蟹，不由得嘆了一口氣，唉，真是望蟹成食��！為了吃到肥美的蟹肉，我學(xué)著父親的樣子也耐心的試圖分開螃蟹：一次、兩次，……，我有些著急了，是不是方法的問(wèn)題呢？我仔細(xì)的`觀察著螃蟹，探尋著開蓋方法。哈，原來(lái)它中間有一道“細(xì)縫”啊，我順著它往向兩邊一掰，蟹蓋應(yīng)聲而開…，不過(guò)如此嘛，現(xiàn)在讓我也來(lái)嘗嘗蟹蓋的美味吧！我吸，…，“啊，呸！”，我的嘴里充滿了苦澀之味。“什么嘛…”我邊吐邊說(shuō)。父親看見后笑著的對(duì)我說(shuō)：“兒子，那是沙囊，是不能吃的！”
哦，原來(lái)如此，那我吃另一半吧。我拿出了另一半，張嘴就想直接吃肉，但又被母親喝住了：那是肺葉，也不能吃！”，她頓了頓，接著說(shuō)：“不能盲目亂吃啊，得有耐心啊，第一次吃螃蟹，得琢磨明白后再吃哈�！庇谑牵议_始耐心地模仿著父母的吃蟹方法，終于學(xué)會(huì)了吃螃蟹。
這次吃螃蟹的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：想要吃到蟹肉，必須掌握技巧方法才能不劃傷手指，也必須把不能吃的肺葉摘下來(lái)才能吃到純?nèi)�。其�?shí)我們學(xué)習(xí)不就和吃螃蟹一樣嗎？那就是掌握學(xué)習(xí)方法很重要，好的學(xué)習(xí)方法不但會(huì)讓我們少走彎路，還會(huì)讓我們享受到學(xué)習(xí)的樂趣。
啟示的作文 篇3
水，清澈、通透、晶瑩，它是萬(wàn)物的生命之源，不論是動(dòng)物、植物，還是我們?nèi)祟�，都離不開它。我喜歡水，喜歡它任何形式的存在，喜歡它給予我綿綿的遐思和感悟。
水是無(wú)私的，它是生命的源泉，它養(yǎng)育了世間無(wú)數(shù)的生命。然而它不求回報(bào)，只是默默地、無(wú)私地為生物奉獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)一滴。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)水的無(wú)私精神，投身于建設(shè)社會(huì)主義的隊(duì)伍中去，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的微薄之力！
水教會(huì)了我們要熱愛環(huán)境！很多人亂砍濫伐，亂丟垃圾，把地球搞得烏煙瘴氣。于是，水以其特有的形式教育我們，比如一次又一次的泥石流、洪水等，給人類敲響了警鐘：要保護(hù)環(huán)境，要熱愛環(huán)境！
水是持之以恒的象征。君不見，那高高的唐古拉山上的一掬清泉，是如何流入廣闊的大海之中的，以及“水滴石穿”是如何成為佳話的。水有著堅(jiān)持不懈，決不放棄，向著即使再遙遠(yuǎn)的目標(biāo)也要堅(jiān)持前進(jìn)的精神。
“水能載舟，亦能覆舟。”在中國(guó)五千多年的`歷史洪流中，得道多助，失道寡助的君主屢見不鮮：秦始皇的暴政激起人民的不滿，導(dǎo)致陳勝吳廣起義；清朝的腐朽統(tǒng)治把太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)推向高潮……水的性情是多么剛正不阿！
水是中華民族引以為傲的象征，因?yàn)橹腥A兒女有水一般清澈的心，有水一般綿延的愛，有水一般寬廣的胸懷。于是，我們總愿給心靈一池清水，讓它凈化我們的心靈，帶走無(wú)端的煩惱。
給心靈一池清水，也是給生命一個(gè)美麗的理解。張海迪雖然身體殘疾，幾乎無(wú)法自理，但心中的一池清水讓她對(duì)生命充滿渴望，于是她用常人難以想象的毅力創(chuàng)造了奇跡。
愿如水一樣的精神，在我們的心中永駐！
啟示的作文 篇4
大自然是豐富多彩的，他有時(shí)是人類的導(dǎo)師，為我們指點(diǎn)迷津，有時(shí)是人類的摯友，為我們排憂解難，有時(shí)是一位哲人，為我們指引方向，那一次，我懂得了它給我的啟示。
奶奶門前，有倆棵樹，從幼時(shí)起我就對(duì)它記憶深刻，去年回家時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，這倆棵樹有了天壤之別，一棵樹挺拔秀麗，像一根針，直插云霄，看起來(lái)干脆利落。另一棵樹歪歪扭扭，像一個(gè)駝背的老人，看起來(lái)很是頹廢，他的下半身也很強(qiáng)壯，而上半身卻垂了下來(lái)，看到此情此景，我不禁心生疑惑，這是為什么呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，詢問(wèn)爺爺，爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“最開始旁邊那些樹的種子落了下來(lái)，長(zhǎng)出一棵棵小樹苗，但是，有的小樹苗很從聰明，它們不急著長(zhǎng)高，先把根深深地扎進(jìn)泥土里。有的小樹苗卻很心急，一心想要長(zhǎng)得高一些，所以根只扎在了泥土表面。一開始，樹苗很小，看不出來(lái)有什么差距。但是隨著時(shí)間的流逝，樹苗需要更多的水分和養(yǎng)分。那些得不到水分的'樹木，到了干旱時(shí)，它們吸收不到營(yíng)養(yǎng)，到了雨季來(lái)臨時(shí)，它們的樹根浸泡在雨中，就這樣，它們?cè)介L(zhǎng)越慢。而另一顆樹的樹根扎得很深，所以不管是旱澇，還是雨季，它都不怕吸收不到營(yíng)養(yǎng)，漸漸地，那棵長(zhǎng)得挺拔秀麗的樹的巨大樹冠擋住了那顆歪歪扭扭的樹的陽(yáng)光，所以他們一棵挺拔秀麗，一顆卻歪歪扭扭……”
由此我聯(lián)想到，在相同的環(huán)境中，有的成績(jī)好，有的成績(jī)不好，并不是腦子不夠用，而是因?yàn)橛龅诫y題時(shí)，優(yōu)秀的同學(xué)能認(rèn)真思索，仔細(xì)鉆研，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。而那些學(xué)習(xí)不好的人，總是遇到難題時(shí)，只要一知半解，就沾沾自喜。日積月累，他們之間出現(xiàn)了巨大的差別。
我們要成為參天大樹，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要從小扎實(shí)基礎(chǔ)，不能像那棵歪歪扭扭的樹，一事無(wú)成。
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