二年級(jí)作文（集合6篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)作文 篇1

　　在大農(nóng)場(chǎng)里，住著一只小雞和它的`媽媽。有一天早上，小雞問(wèn)媽媽說(shuō)：媽媽，媽媽，怎樣做才會(huì)更快樂(lè)？媽媽思考了一會(huì)兒，說(shuō)：今天你自己到生活中去找吧。

　　小雞離開了媽媽，走了一會(huì)兒，在院子里看見了貓姐姐，就說(shuō)：貓姐姐，貓姐姐，怎樣才會(huì)更快樂(lè)？貓姐姐說(shuō)：學(xué)到本領(lǐng)就會(huì)更快樂(lè)。告別了貓姐姐，走到路上看見了正在拉車的馬伯伯，就問(wèn)道：馬伯伯，馬伯伯，怎樣做會(huì)更快樂(lè)？馬伯伯說(shuō)：我每天都在拉車，拉車讓我感到更快樂(lè)。小雞告別了馬伯伯，向河邊前去。小雞在河邊看見了青蛙大哥。就問(wèn)：青蛙大哥，青蛙大哥，怎樣才會(huì)更快樂(lè)？青蛙大哥說(shuō)：我每天幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲，我感到很快樂(lè)。告別了青蛙大哥，小雞走到花園里，看見了小蜜蜂。對(duì)小蜜蜂說(shuō)：小蜜蜂，小蜜蜂，怎樣做會(huì)更快樂(lè)？小蜜蜂說(shuō)為人們釀造蜂蜜我感到很快樂(lè)。

　　告別了小蜜蜂，小雞回到家里，給給媽媽講了今天的事情，它對(duì)媽媽說(shuō)：我今天遇到了貓姐姐，馬伯伯，青蛙大哥和小蜜蜂，他們都是為人民做事情他們才快樂(lè)�？吹叫‰u找到了快樂(lè)的答案，媽媽欣慰的笑了。

二年級(jí)作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在江西，那里瑰麗無(wú)比，是個(gè)可愛的地方。

　　春天，筍芽?jī)禾匠鲱^來(lái)，樹枝抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小溪叮叮咚咚的流動(dòng)，小動(dòng)物們常常到河邊喝水。

　　夏弟弟是春姐姐的跟屁蟲，別看夏弟弟調(diào)皮，但也是超級(jí)帥氣的，夏天，樹木又高又大，常常把人們的視線擋住，就仿佛在一個(gè)黑暗的世界。

　　緊跟在后面的'就是秋妹妹了，秋天，園子里長(zhǎng)滿了辣椒、大豆、玉米、高粱、稻子……應(yīng)該可以稱作“蔬菜樂(lè)園”

　　冬天到了，沒玩夠的蛇等動(dòng)物，都心不甘，情不愿的回到洞里，到了洞里，它們就不知不覺的睡著了，這就是冬哥哥的催眠術(shù)。

　　這就是我的老家江西，它是我美麗的家鄉(xiāng)！

二年級(jí)作文 篇3

　　“知道了嗎？你現(xiàn)在的主要任務(wù)是讀書，其他的事都放在一邊，懂嗎？”

　　“知道了，你都說(shuō)了不止一次，羅不羅嗦��？好了好了，我要睡覺了，掛了。”

　　“啪”的一聲，我掛了電話。這些話我都聽了上百遍，顯得很不耐煩。但一想，我似乎能感覺到父親那頭無(wú)奈的嘆息聲。

　　今天是星期五，每個(gè)星期五的晚上他都會(huì)打電話來(lái)，嘮叨一會(huì)兒。由于父親常年在外，所以我們的聯(lián)系、溝通都只能通過(guò)這根長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線。然而今天，我對(duì)父親說(shuō)話的語(yǔ)氣是這樣的無(wú)所謂、甚至不耐煩。

　　我靜下心來(lái)，坐在窗邊，望著窗外那一棵棵繁茂的大樹，究竟是什么使昔日渺小的小樹苗長(zhǎng)成了今日似能遮天的大樹？回想這十幾年，父親用她的愛，不斷地鼓勵(lì)我，幫助我。仿佛我就是那棵小小的樹苗，那父親不就是時(shí)時(shí)刻刻陪著我，給我營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)的土壤嗎？雖然看起來(lái)微不足道，但我卻永遠(yuǎn)也離不開他，就像魚兒離不開水一般。

　　從我記事起，父親從未罵過(guò)我一句，他每次都能體諒我，理解我，更能寬容我。當(dāng)我在電話里不分尊卑地對(duì)他吼時(shí)，他從不怪我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地開導(dǎo)我……寫到這兒，眼淚已止不住往下掉。

　　父親的'愛，雖不及細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物那般細(xì)膩，雖不及太陽(yáng)照耀萬(wàn)物那般偉大，雖不及蠟燭燃燒自己，照亮別人那般無(wú)私……但父親的愛，已經(jīng)超出了愛的限度，是的，父親對(duì)我的愛，無(wú)人能及。

　　我拿起電話，撥通了父親的號(hào)碼……

二年級(jí)作文 篇4

　　我已經(jīng)睡著了，迷迷糊糊中，有什么東西在我的耳朵旁邊，嗡嗡叫的把我吵醒了，我很生氣的用力揮開它，好不容易安靜了下來(lái)，我打算重新進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)�！拔宋宋宋恕庇謥�(lái)了，這次更吵，我坐起來(lái)，打開燈，奇怪，什么也看不到啊！

　　嗡嗡嗡嗡又吵起來(lái)了，就在我的耳朵旁，我用力伸手一揮，“啪”的一聲，差點(diǎn)沒把我自己的耳膜給震破。這時(shí)，就看到我的手心，有紅紅黑黑的一坨惡心的東西。萬(wàn)歲！我終結(jié)了嗡嗡嗡嗡。終于可以好好睡覺了。

　　這個(gè)討厭的嗡嗡嗡是世界上最煩人的昆蟲，它應(yīng)該是吸血鬼投胎的，專門喜歡吸人血。

　　不過(guò)，公的嗡嗡嗡是草食性的，它不吸血，會(huì)吸血的是母的`�？墒�，不管是公的還是母的，它們都會(huì)傳染可怕的疾病，象是：瘧疾、登革熱…，為了自己的健康，我們一定要做好環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)。

　　這個(gè)小討厭，就是“蚊子”，你應(yīng)該早就猜出來(lái)了吧！

二年級(jí)作文 篇5

　　父愛如山，母愛如水，父母的愛融注成我溫馨的港灣。

　　我愛的她，在工作崗位上是個(gè)“女強(qiáng)人”，但一回到家就成了個(gè)“家庭主婦”，對(duì)我照顧得無(wú)微不至。憑著她高超的賺錢本領(lǐng)和土豪氣質(zhì)，總是能滿足我的各種需求。

　　我親愛的她患有“強(qiáng)迫癥”，但凡我的發(fā)型或者衣角有不平整的地方，她就沖過(guò)來(lái)，非幫我捋平不可！她還有些“牛脾氣”，每當(dāng)我生病時(shí)，我覺得沒什么大礙了，可她怎么都要帶我去醫(yī)院確診后才放心，我從來(lái)都犟不過(guò)她。她還有一副“大嗓門”，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在囑咐著我。這就是我深愛著的她—我的媽媽。

　　我愛的他，常給我講笑話，骨子里透著一股幽默。我時(shí)常偷偷在他身上畫各種圖案，他卻總裝作一副不知情的樣子。迷糊的`他包容著我的調(diào)皮，作為我堅(jiān)實(shí)的依靠，他隨和中不失嚴(yán)肅，該批評(píng)的也毫不留情。

　　細(xì)心而又豪爽的媽媽，幽默而又嚴(yán)厲的爸爸，給了我一個(gè)快樂(lè)的童年，他們給予了我生命，讓我幸福至極！

　　我愛我的家，我愛我的爸爸和媽媽！爸爸和媽媽不同的風(fēng)格吸引了我！

二年級(jí)作文 篇6

　　有一天，爸爸買來(lái)了許多盆枝繁葉茂的植物放在家里，擺滿了整個(gè)客廳。我看了疑惑不解，就問(wèn)爸爸：“爸爸，你買這么多植物干什么呀？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)橹参锟梢詭臀覀冎圃煸S多氧氣，讓我們呼吸更多新鮮的空氣�！蔽衣犃税职值腵話，還是有點(diǎn)兒半信半疑，爸爸看了，就說(shuō)：“那我們就來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”

　　第二天，爸爸不知道從哪兒抓來(lái)了三四只小老鼠，把他們放在了一個(gè)魚缸里，然后用保鮮膜密封起來(lái)。小老鼠一開始還是歡蹦亂跳，精神抖擻，可過(guò)了一會(huì)兒之后就無(wú)精打采，奄奄一息了。于是，我揭開保鮮膜，放進(jìn)其他幾只小老鼠和一些綠蔥蔥的植物。我觀察了很久很久，但那些小老鼠仍然安然無(wú)恙，活蹦亂跳，和前面的那一只有了很大的差別。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我才發(fā)現(xiàn)植物可以產(chǎn)生動(dòng)物呼吸所需要的氧氣。爸爸還說(shuō)：“人和動(dòng)物如果一兩天不吃飯，不喝水，可能還不會(huì)死，但是一旦離開了賴以生存氧氣，可能幾分鐘就會(huì)窒息而死了�！�

　　植物的作用如此巨大，我們不應(yīng)該隨便砍伐樹木，應(yīng)該保護(hù)它們，和各種植物“做朋友”。

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