（熱）六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
生活中的感動(dòng)無(wú)處不在，一件事的感動(dòng)，一個(gè)微笑的感動(dòng)有許多事都讓我感動(dòng)，但有一件事我卻記憶憂新，歷歷再目。
記得四月份的一天，驕陽(yáng)烤著大地，風(fēng)帶這熱氣吹到人們的'身上，使人感覺(jué)到一種悶熱。班主任李老師要挑十幾個(gè)同學(xué)下午組織去參觀博物館。一聽(tīng)說(shuō)要去博物館，同學(xué)們便開(kāi)始議論紛紛，老師的一聲停，打破了同學(xué)們熱火朝天的議論。老師經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，終于挑出了十幾位同學(xué)，當(dāng)然，我這個(gè)平常表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生也加入了這個(gè)行列。
但是，又一個(gè)心的問(wèn)題難住了老師。到了下午老師走了，兩位班長(zhǎng)也都被選中了，可是本來(lái)就亂如市場(chǎng)的英語(yǔ)課誰(shuí)來(lái)管呢？如果沒(méi)人管肯定會(huì)鬧翻天的。
下課，老師把兩位班長(zhǎng)叫到走廊上，思琛了一會(huì)兒，說(shuō)：你們兩位班長(zhǎng)都知道咱班的英語(yǔ)課紀(jì)律十分亂，你們誰(shuí)想留下來(lái)管理英語(yǔ)紀(jì)律。老師的話剛落音平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異的副班長(zhǎng)揚(yáng)銘毫不猶豫，果斷地說(shuō)他要管理英語(yǔ)課紀(jì)律。
上課時(shí)，老師把這件事給全班說(shuō)了，同學(xué)們都大為感動(dòng)，隨后，又從心底浮出了一種敬佩之情。
這件事雖然很小，卻震撼了我的心靈，體現(xiàn)了揚(yáng)名同學(xué)的高尚品質(zhì)，而且讓我知道了時(shí)時(shí)都要富有自我犧牲的精神。
六年級(jí)年的作文 篇2
在這科技發(fā)展迅速的21世紀(jì)，車(chē)，已經(jīng)成為了外出旅行必不可少的交通工具。而汽車(chē)，則更是直接“走”進(jìn)了人們的生活當(dāng)中，為人們提供了許許多多的幫助。它們也已成功的從多年前的寥寥無(wú)幾，變成了現(xiàn)在大馬路上隨處可見(jiàn)的交通工具。
車(chē)的種類及其繁多：家用的小轎車(chē)，當(dāng)然，這也是最常見(jiàn)的一種車(chē)了﹑工人用的灑水車(chē)﹑消防車(chē)﹑越野車(chē)等等等等。而它們的每一種，都有著相對(duì)應(yīng)的利用價(jià)值，每一種，都對(duì)我們?nèi)祟愑袔椭?/p>
不知多少年前，古人們用馬來(lái)當(dāng)做代步工具，速度雖快，卻及其不方便。而如今，人們又發(fā)明了舒適安逸速度又快的汽車(chē)，也不知比馬好上了多少倍。汽車(chē)改變了我們的生活，節(jié)省了寶貴的'時(shí)間，方便我們外出旅行，為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了巨大的幫助，開(kāi)車(chē)去兜風(fēng)，散心，也都可以豐富我們的生活，令生活更加豐富多彩……記的以前，每次回鄉(xiāng)下的老家，騎電動(dòng)車(chē)都要四十分鐘才能到達(dá)，而現(xiàn)在，而自從買(mǎi)了車(chē)后，時(shí)間幾乎縮短了一半。
汽車(chē)改變生活�，F(xiàn)在，汽車(chē)為人類社會(huì)生活創(chuàng)造了許多新生事物：汽車(chē)藝術(shù)、汽車(chē)廣告、汽車(chē)展會(huì)、汽車(chē)旅游等已滲透到發(fā)達(dá)國(guó)家人們的日常生活之中，改造著人們生活方式和傳統(tǒng)觀念。并進(jìn)而減少了人們的就業(yè)難的問(wèn)題，改變?nèi)藗兊纳罘绞胶托蓍e方式，生活節(jié)奏、以及文化習(xí)俗。
汽車(chē)改變生活，讓生活更加方便，讓世界更加美好！
六年級(jí)年的作文 篇3
在一條小河邊的大樹(shù)下住著一只小鴨子。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)照耀著大地，把大地烤的像一塊燒餅一樣。
這一天，小鴨子決定去游泳。走的正高興的時(shí)候，一不小心被石頭絆倒，滾進(jìn)了一個(gè)又大又深的坑里。小鴨子“嘎，嘎”地直叫。樹(shù)上的小猴子聽(tīng)見(jiàn)了小鴨子的求救聲，趕緊抓著樹(shù)枝蕩了過(guò)去。小猴子問(wèn)清了原因后說(shuō)：“你別急，我去找小伙伴來(lái)救你�！闭f(shuō)著就快速地走了。
等了好久，同伴們終于來(lái)了，小鴨子害怕地說(shuō)：“請(qǐng)你們快點(diǎn)把我救上來(lái)吧！”小猴找來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的`竹子，對(duì)小鴨子說(shuō)：“小鴨子，抓住竹子，我把你拉上來(lái)�！笨墒侵褡犹�，小鴨子根本就抓不住。小熊想：小鴨子最擅長(zhǎng)游泳，那么我就可以用水把小鴨子救上來(lái)。小熊迅速提起水桶就去打水，它倒了一桶又一桶，可是干燥的泥坑一下子就把水全部吸完，一滴也不剩。大家都很失望。正在這時(shí)，大象瞬間想起自己的長(zhǎng)鼻子可以把小鴨子卷上來(lái)，就說(shuō)：“你們先別急，我用我的長(zhǎng)鼻子試一試�！贝笙笙劝验L(zhǎng)鼻子慢慢地伸進(jìn)泥坑里，再把小鴨子卷起來(lái)，鴨子慢慢地上來(lái)了，大象把小鴨子放到了平地上。“耶！小鴨子得救了啦！”小鴨子謝過(guò)動(dòng)物們后又高高興興地去游泳了。
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