抒情作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的抒情作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
抒情作文 篇1
記得上初中第一眼見語文老師的時候，便覺得這是一位溫婉的女子，巧笑嫣然，舉止溫雅。
小學時，我養(yǎng)成了懶散的習慣。初中開始時，漏下很多筆記，復習時沒有依據，考試成績自然不理想。老師課下找了我，和顏悅色地對我說了做筆記的必要性，還向我介紹了一些識記的方法。老師沒有責備我，態(tài)度如此溫和，我不好意思再懶散了。課堂上做好筆記，課后按老師的方法識記，效果還真好。
嘗到了語文成績進步的甜頭，我又將學習語文的方法融合到英語的學習中，也取得了成效。
懶散的習慣改了，可我還有一個粗心的毛病。初二第二次段考，我因粗心枉丟十幾分。語文老師又一次找到我，跟我分析病因，提出解決的辦法。老師依舊那么和顏悅色，那么和風細雨。
語文老師有一根精致的教鞭，主要用于教學——指點黑板上重要的文內容，有時也用它來嚇唬各種毛病屢教改不了的同學。老師一貫是拿教鞭做做樣子，教鞭與我們的手總是“擦肩而過”。那么精致的教鞭，算得上是一件藝術品了，老師用它于教學，本就不是用來懲罰的。老師舉起教鞭，只是讓我們加強重視，在答題中不要犯不該犯的'錯。所以，在那根精致的教鞭面前，我沒有害怕，只有內疚：老師強調的知識怎么會反復出錯呢！春風更能化雨，老師用她的真誠和智慧教我們知識，也幫助我們改掉不良的習慣。
我與語文老師已相處兩年了，在她的課堂上學習是愉快而又有效的。她用真誠傳遞知識和智慧，我用全心孕育學業(yè)的果實。若沒有語文老師的教導，我初中的學習不會如此順利。
我愛我的語文老師，溫婉，智慧，真誠。
抒情作文 篇2
在美麗的春日下，
小草悄悄的探出頭來，
仔細的觀察這個美麗
可愛的世界，紛紛地說：“
��！這個世界是多么美麗�。�
藍天、白云、太陽和
月亮，都是那么的純潔。
夏天到了，一些小朋友
在草地上玩耍。
“別，別踩我！我會痛的！”
“對不起小草，我以后
再也不會傷害你了！“
當金黃的落葉，從樹
上落下來，小草伸了一個懶腰，
說：“這落葉多像一只只
飛舞的蝴蝶啊，真美麗！”
落葉聽到小草的.贊美
聲，更用力地往下蹦了。
“啊，好……好冷…冷！”
原來冬天到了。
小草鉆回了土地里。
這時，被一個玩雪的孩子看
到了，說：“小草鉆回去了！”
“什么？”有幾個孩子急得都哭了。
大地媽媽對孩子們說：“別擔心，
小草只是回地里睡個覺。
第二年春天，他還會來的�！�
孩子們聽了，才放心地去玩雪了。
抒情作文 篇3
XXXX年的最后一天，我買了一個新的筆記本，在上面鄭重寫下：綻放。
16歲是花季雨季，16歲是猗郁的年華。我的16歲，應該和以前不一樣。
早晨起來，趁著媽媽還在夢中甜笑，我偷偷溜進廚房，為媽媽泡上一杯她最愛的奶茶。取出一個杯子，倒上水，棕色的粉末在水中溶解，丁丁冬冬地敲擊著杯壁，捧著杯子左轉三圈又右轉三圈。想象著媽媽捧著它一口一口慢慢喝，我的心里樂開了花。奶茶在我手心的杯里一點一點成了淡棕色，可愛，迷人。
這時爸爸推門出來，小聲說：“媽媽昨天很晚睡，你喝奶茶聲音小點�！彪m然不嚴厲，但足夠讓我怔在原地。等我回過神來，爸爸已經回了房間。隱約間有聲嘆息。
吐了吐舌頭，把杯子放在餐桌上。16歲的我，想要改變，但因為殘留著一些冒失和稚氣，常常事與愿違。
明媚的午后，工作的閑暇，我喜歡像貓一樣蜷在客廳的沙發(fā)上，塞上耳機聽著歌。
百葉窗放下一半，任由太陽暖暖地照在身上。窗外，一片旖旎景象。窗內，昏昏睡著的我在夢中靜思冥想。半睡半醒。
找出一本愛看的書，一口氣津津有味地看完，合上書，像是品了一杯清茶，滿口余香。
突然聽到了一首與敏一起聽過的歌，“我遇見你，是最美麗的意外�！辈唤謧衅饋�，我們的.遇見，真的是偶然。小女孩們互相許下的天長地久，都敵不過時間和境遇�？墒欠珠_了還是會抑制不住的想念。于是就有了憂傷和感嘆，夾雜著一些莫名的眼淚。
最近突然會很想念以前的人和事，為著沒有好好珍惜而悔恨。但真的想念也只是一瞬。
老師在我的紙上寫下的“珍惜今天”的字樣，我一直放在相冊中，每每翻開，每每遇見，摩梭著它的臉，就像摩梭著從前。
就這樣半睡半醒著。陽光從頭頂移動到了腳底，有點微涼，還有種若有若無的焦味。驚覺腳早已發(fā)麻，于是，不顧一切跳起來，哭天搶地揉著腳趾。
16歲的我，比以前更加多愁善感，也許是“為賦新詞強說愁”，而且這些感覺，總是那么短暫。像是生活的調味劑。
今年，我16歲。青澀與憂愁并存，但我將學會在歡笑和淚水中走向遠方。
抒情作文 篇4
這輩子，看過海，就再也不要，看�！� ——前記
不知不覺，來到海邊。
看到海！海！是海！霎時莫可言喻的心動，想要看海！看海……
所以我，很自然地，沿著延綿的海岸線獨自徜徉。悠悠地，任著風的吹襲，任著鳥的孤鳴，隨浪的一起一伏，間隔雙腳重疊不了的時差，一步——兩步——三步……踏開一個一個參差錯落的腳印，將海的邊緣劃成一道弧。
一邊走，一邊凝望視野里的船，不覺中拉遠了物理距離。漸行，漸遠——是從身后一直延伸至起點的腳印，漸行，亦漸遠……
——宛然，宛然腦際的回憶。隨流年的浪，飄。飄蕩腦海。可最終也總能尋到它的起點，它的終點——不論，飄至何處；不論，是遠了，近了；又抑或近了，又遠了……因為，那是怎么也逃不開的羈絆。
原來，海是回憶翻騰的輪廓。
夾雜著流年里濺起的點滴，翻騰在始終決堤不了的遺忘邊緣。一起一伏間，激蕩的，是浪，是回憶。
只是，我不明白，為什么海是天藍藍藍的一片；而灰白的，卻是回憶……
——或許，那是被流年褪了色的照片；是寂寞到連鳥也飛不過的天空；又抑或是……我遐想著任何可能的答案，在浪的咆哮間，了無邊際地...
可最終，遐想還是避不過浪——斷斷續(xù)續(xù)的咆哮。尋覓的痕跡，凌亂了思緒。只消須臾。我茫然回神，斂步于此，靜止。凝望海，凝望視野里幾乎模糊了輪廓的船，在霎時間被勾起了回憶。
縱然如此，我也任著回憶在腦海里恣意的激蕩。我只默默，默默凝視。聆聽著，耳畔浪激蕩海岸的絕唱，傾訴了誰誰誰的'傷；感受著，身旁風摩挲臉龐的輕柔，有撩撥了誰誰誰的淚……
果然，勾起回憶，淚，便肆意得潰不成軍。
哭吧！我告訴自己�？薨�！放肆的，毫無保留的……縱然只是掙扎；縱然只是徒然；縱然，不是堅強……
就讓，那些每次被回溯起的憂傷，隨決堤的淚，如浪般，一起被傾泄，一起被浪擲；也讓，每次淚流，沖淡回憶里——它的味道。
該走了。我想，該走了。
本來，還期待著，那海的浪，海的風，能讓我暫時忘了回憶的痛。卻不曾預料，在渺茫的期待前，像被浪打破了的泡沫，怎么也揮散不了，桎梏于心的憂傷。
視野的海，倏然成了瞬息而過的恐懼……
該走了。真的，該走了。
下意識轉身，離開。詠唱與海的離歌。彳亍間，卻又不舍地回頭，戀戀看了海最后一眼。竟發(fā)現，剛才凝望的船，還在！依舊在視野里，顯出很清晰的輪廓。
近了。近——了……
原來，回憶，便亦如此！
我笑笑，抹著淚——這輩子，看過海，就再也不要，看海……
抒情作文 篇5
盡管時光匆匆流逝，盡管世事滄桑，但總有許些事許些人，縈繞心頭，溫存心田，讓你熱血澎湃，讓你的腳步沒有停歇的理由。
1994年，我在五指山美麗山城就讀于海南民族師范學校。這年初春，我腳部患了良性棘皮瘤。高挑，薄弱的英姐，我的班長，一位十八歲熟知中草藥偏方的黎族小姑娘，得知情況后，火急如燎，對我噓寒問暖。其時我真有點受不住，——她太自作多情了吧，但面對她的一片好，我又很無奈。
炎炎烈日下，我只好伴隨她頂著烈日到山上去采藥。在山上采藥的時候，她叮囑我找一塊蔭涼的地方歇息好，就獨自一人汗流潸潸的找草藥去了。每找到偏方里的一種草藥，就很興奮的樣子沖我喊，小跑著走來告訴我，這是什么草，有什么什么作用，如何用。唉，當時不知道她是否注意到，其實我一點都不在意，只是木然的看著她蒼白的臉上，汗水一滴滴的往下淌……
英姐家境貧寒，冬天很少看到他穿大衣；打飯的時候總是一人躲在角落里吃，生怕別人發(fā)現她的“秘密”。當時包括學校每月補助的90元，我?guī)缀跗骄禄ㄤN500元左右，比我們化學老師的450元月薪還多。
每次從山上采藥回來，我應該買一瓶水給英姐喝，我應該為她的午餐加菜，或者應該買一本精致的`筆記本送給她------我沒有，我總是在她的囑咐聲中走回宿舍，津津有味地享用同學已給我準備好的午餐。
人生或許就是這樣，當您回過頭來才發(fā)覺，自己曾經是多么的愚鈍，對人世間是多么的欠缺。
英姐，您好嗎？多年來，我負疚的心里一直默默地為您祈禱，為您祝福……
抒情作文 篇6
夏天的微笑，草色的青春。寂寞與孤獨，似乎在彈指間便灰飛煙滅。花香中摻雜著青春的草味。——題記
蒙蒙的細雨敲打每一個過客的心。新的征途就在眼前時，我才發(fā)現是不是真的晚了。短短5個月的時間又將踏上生命的列車往前駛去。
一直以來，也許并沒有打算繼續(xù)前行。不是不想，是膽怯和害怕吧！于是不顧家人反對，依然在外面租了房子獨自一個人生活。只想一個人自由自在，不再過那種陰霾和失敗的生活。當我把一切都準備好的時候，我變得無比從容和平靜。我想，當我過完這個夏天的時候，我就真的長大了。
短暫而漫長的三天還是來了。炎熱的夏天，天氣悶悶的。三天一過，我立即換了住處。只想一個人過完這個暑假。然而那個暑假我過的并不輕松，我整整忙了一個暑假去整理我那亂七八糟的書籍和凌亂的心情。我在許多個夜晚思考了好久，我只希望能從初中的失敗中走出來，已一種全新的面貌去面對新的高中生活�？释ヅΑ⒖释宫F自己的才華、渴望成功，。這是一種最真實的生活。
我很快就進了高一。剛開學時面對太多陌生的面孔我并沒有新奇的感覺。我一直以一種平淡的心態(tài)淡然過完每一天。炎熱的陽光仍然炙烤校園的每一個角落。于是一身白裝的我，每天獨自一個穿梭偌大的校園、穿行于徐徐的夜風中、沒有任何牽掛、沒有悲喜和挫折，只是一個人過一種平淡而充實的生活。于是一直希望能這樣一直下去也未必不是一種幸福。
然而我似乎忘記了我是一個如此感性的人。下半學期后，我教了很多朋友，開始徐徐穿行在校園的每個角落。時間一天天過去，當初制定的計劃和格守的`信念，似乎也慢慢沉淀在心靈的湖底。
一直以來我認為自己是一個有思想的人，在生活的舞臺上是個至重的角色，不甘于寂寞。然而當一切都失去的時候才知道害怕。成績的下降，朋友的離去，讓我慢慢沉默了下來。然而自己又是一個倔強的人，當幸福從身邊溜走的時候，我也不會刻意強求和挽留。不是不想，卻是沒有勇氣。直到某天的早晨或黃昏，才發(fā)現又是獨自一個人行走在綠茵茵的校園內。見證著一場又一場鮮紅的別離，觀看一幕又一幕的風花雪月。于是感嘆一切如夢，不在相信任何諾言。
第一場雪還是來了。風雪中，我們面面相對，該分別總是分別。雖然眼淚早以干涸，可是仍禁不住內心的狂熱�？粗⑽㈩澏兜碾p肩，才想起曾經一切的美好，曾經許下的真摯諾言，曾經說過的“永遠在一起”直到現在這一刻才明白我們都承受不起。承受不起年少的初戀，承受不起誠摯的誓言，承受不起當她說“我愛你”的那一秒……
于是在日子里只留下一句話：生活真的這么殘酷嗎？
最近一直在上網，沉溺在另一種自我的世界里。不管身邊的喧嘩，享受另一種形式上的寧靜與孤獨。因為在這個世界沒有眼淚和掙扎，我不必在逃避。
生活是一場華麗而短暫的相遇，一切只是暫時的。我想我會慢慢長大，并且從容的面對以后的高中生活，開始另一段征程。從此不在輕許諾言，不在輕言放棄。我會一直去努力。
抒情作文 篇7
叢飛，一百八十七個孩子的父親
在孩子們的心中
他是個神
偉大的希望之神
最不愿意被他看到的
在希望的升起的地方還有那么些個不幸的孩子
沒得吃穿，沒得學上
然而，
不是所有的孩子
把手伸向他，索要
而是他，熱情地
把一雙溫暖的手伸向孩子們
給予為拯救同一個中國母親的苦命孩子
他一路走來，一路歌唱
他的`歌聲感染了所有有良知的人
接著也把溫暖的手伸向了窮苦孩子
他是一條澎湃的流淌著愛的河流
永遠不知疲倦地
把清冽的水流進了
一百八十七道干涸的溝渠
直到泉源干枯為止
他就是這樣一個人
哪怕前途有一大片荒漠
他愿意留守
他也愿意開墾
他是我無限愛著的紅日光
如果，每一個孩子是一個夢
那么，叢飛不僅有一百八十七個夢
而是有像星星那么多的夢
在我的心中
他不僅是一百多個孩子的偉大父親
而是所有窮苦孩子的父親
然而，
他帶著遺憾的心情走了
去的時候情無聲無息
他怕看見孩子們的眼淚
是一枉枉清泉最奢侈的浪費和失望
只因愧疚沒法看著孩子們長大了
然而，
這已經夠了
要知道，
他只是一個被病魔纏身仍然歌唱的人
仍然微笑的人
我要告訴每一個人
有這么一個人
孩子們定是有了希望
祖國將會繁榮
有這么一個人
下個世紀的人請你們聽著
你們都將是好人
抒情作文 篇8
春風是否到了玉門關，為何出征的人兒還未回來。三月桃花早飄零，落英隨風游天涯。桃花啊，請把我滿滿的愛帶給他吧！桃花如水不復返，只留我在村口仰頭張望。
望穿了眼，六月荷花爭池開，朵朵嬌美艷無痕。撫著水亭亭玉立，好似白雪無暇。粼粼微波中，綠葉紅花永相伴，誓死相依不分離，猶如一對新婚燕爾。我的心開始彷徨，不禁黯然落淚：＂郎君啊，你在玉門關還過得好嗎？＂思念繞滿整個山谷。
秋日殘葉猶如翩翩金蝶，飛蛾撲火般地落葉歸根。連大雁也開始南歸，為何你遲遲不回？莫非～～～不，大雁啊，請把我的思念帶給他。大雁一去無音信，我要把真情，刻在高高的山崖上，呼喚遠方的'他。
大雪紛紛，銀妝素裹，腦海里怎么會出現你饑寒難忍的狼狽樣，心開始撕碎般地疼。白雪��！請不要下了，可別凍壞我可憐的郎君！他年邁的老母親已度過難熬的嚴冬，正眼巴巴地等他回來呢！
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