背影六年級(jí)作文推薦

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的背影六年級(jí)作文推薦，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

背影六年級(jí)作文推薦1

　　在牛奶騰起的屢屢白霧中，我仿佛又看見(jiàn)了那踏著自行車(chē)，不辭辛苦在雨中前行的身影。

　　一天，我早早地起了床，吃完了早飯，卻遲遲不見(jiàn)那個(gè)背影，上學(xué)快要遲到了，她，怎么還不來(lái)。我急躁地甩了甩頭發(fā)，望了望手腕上的表，跺了跺腳。

　　終于，她來(lái)了，一張枯黃的臉，深陷的眼窩，兩頰上露出月牙似的皺紋，手中托著一瓶牛奶，“這是你的牛奶”“哎呀，慢死了，我上學(xué)都快要遲到了�！薄皩�(duì)啊，就是呀！”媽媽不知道從哪里走了出來(lái)，那聲音如蝴蝶掀起的氣流一般，她低著頭，臉上愈發(fā)慘白，雙手微微抖動(dòng)著，似樹(shù)葉在樹(shù)枝上被風(fēng)吹起，做了一番掙扎。

　　第二天，豆大的雨透過(guò)沒(méi)關(guān)上的窗戶將我吵醒了，我起身，關(guān)上窗戶，卻看到了那個(gè)背影，那個(gè)冒著雨送牛奶的身影。

　　她晃晃地坐在自行車(chē)上，在雨水的潑灑下，她顯得是那么的微不足道，那么的渺小，雨水翻著筋斗云似的朝他打去，風(fēng)從她月牙似的皺紋的臉上刮過(guò)，她的皺紋似乎更深了，風(fēng)的咆哮，雨的暴怒仿佛想毀滅一切。她弓著腰，迎著風(fēng)和雨打擊，努著嘴在風(fēng)雨中前行的背影，不禁讓我想到了一葉扁舟在洪水上漂著，掙扎著，搖搖擺擺的，似乎馬上就要被掀翻了似的。

　　看到這背影，我立馬穿好衣服，打開(kāi)門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)自行車(chē)停在樓道里的聲音，那腳步聲是那么的緩慢，離我越來(lái)越近，寬大的布鞋和雨滴在臺(tái)階上的聲音也越來(lái)越響。終于渾身濕透了的`她出現(xiàn)在了我的面前。那松弛的臉深陷的眼窩，還有哪干癟的嘴唇與那月牙似的皺紋一起上揚(yáng)，她拍了拍衣角，將牛奶遞給了我，瓶子是干燥的，并沒(méi)有被雨打濕，依舊留著她那只手的余溫，那陣溫暖順著奶瓶，透過(guò)手，傳至我的心頭。

　　“走了！”她微微一笑，雨水依順著她的褲角流下，滴在一階階樓梯上。

　　回到家，我喝起了牛奶，它如一股暖流，傳到我身體的上上下下，在牛奶騰起的煙霧中我仿佛又看到了那個(gè)背景，依舊搖搖晃晃，慈善的臉上那月牙似的皺紋顯得愈加的蒼老，眼眸里卻透出一股力量，那自行車(chē)被她騎走，只留下那個(gè)背影

背影六年級(jí)作文推薦2

　　每當(dāng)有別人向我問(wèn)路的時(shí)候，我總是會(huì)想起他，想起那個(gè)小男孩，想起他的背影……

　　那是一個(gè)秋高氣爽的早上，我要去我的一個(gè)同學(xué)家去玩，我十分高興。因?yàn)槠綍r(shí)我爸爸是從來(lái)不讓我出去玩的，今天，在我的苦苦哀求下，我爸爸才終于答應(yīng)了。我的心里能不高興么？我哼著rap，心里別提有多高興了。我一路小跑著，馬上就到同學(xué)家了�？晌覅s在去往同學(xué)家的一條必經(jīng)之路上看見(jiàn)了一塊牌子，上面有七個(gè)大字：前方施工，請(qǐng)繞行。請(qǐng)繞行？我一看可傻了眼了，那可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我急得來(lái)回踱步。正當(dāng)我憂慮之我的耳邊傳來(lái)了一個(gè)稚嫩的聲音：“哥哥，你在干什么？”“哦，小朋友，你知道去xxx要怎么走么？”“哥哥，我知道�！彼�這么一說(shuō)，我立馬看了看他，咦？好像在哪里見(jiàn)過(guò)？是他？是他。是他！是他……

　　那是去年的一個(gè)秋天，我獨(dú)自走在街頭，望著飄下的落葉，我的心里不禁涌起一陣憂傷。正當(dāng)我望著落葉的時(shí)候，我感覺(jué)被什么東西撞了一下，立馬倒在了地上。我抬頭一看，是一個(gè)大約六七歲的小孩，小孩一看見(jiàn)我張嘴就問(wèn)：“哥哥，請(qǐng)問(wèn)你知道去xxxx怎么走么？”我的心里不禁涌起了一絲憤怒的火焰。我心想：把我撞倒了不說(shuō)，還厚著臉皮問(wèn)我怎么走？哼！可我還是裝出一副樣子，說(shuō)：“直走，過(guò)兩個(gè)路口，右拐，就到了�！闭f(shuō)完，小孩就飛一般的跑了。哼，天知道，我告訴他的是個(gè)什么地方。

　　而那個(gè)小男孩，此刻就站在我的`面前�！案绺纾�我知道怎么走�！薄皼](méi)事，不用了”我說(shuō)。小男孩好像看出了我的心思，說(shuō)：“要不，你坐在我的單車(chē)上，我馱著你去，行么？”我勉強(qiáng)答應(yīng)了。一路上我的心忐忑不安，好不容易，到了同學(xué)家。小男孩也該走了，我看著小男孩，不由的留下了眼淚�？粗�他，看著他的背影…

　　六年級(jí):李佳輝

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