我的閱讀我做主

　　“你們現(xiàn)在繼續(xù)看《時(shí)間機(jī)器》，別的書不許看！大家不要不想看，這本書中有許多深刻的道理，你們現(xiàn)在的水平要多讀幾遍才能體會(huì)到這個(gè)道理的含義啊！”what！又要看這本書，都看了十幾遍了，還沒看夠��！大家紛紛沮喪的從書包里拿出這本頁(yè)都快被翻爛了的《時(shí)間機(jī)器》，隨便翻開一頁(yè)就看了起來。

　　不知為什么，我們班主任老師總是規(guī)定我們每天看什么書，就連回家以后也一樣。而這本《時(shí)間機(jī)器》從開學(xué)初一直看到現(xiàn)在，還不是很好看。因此為了不看這本書，我常常手上拿著老師規(guī)定的書，立起來?yè)踝∽约旱念^，好像在認(rèn)真地看書，頭卻低下來偷偷看自己喜歡的書。

　　好多同學(xué)也這么干，但大部分都被老師發(fā)現(xiàn)了。老師發(fā)現(xiàn)后便會(huì)沒收我們偷看的書，還說：“看《時(shí)間機(jī)器》！這本書你們還沒讀透呢！你以為你閱讀能力很好嗎？讀一遍就行啦？給我留在這里看書！”拜托老師，這本書我都看了十幾遍了，光是筆記就可以寫一本書了。不只我一個(gè)，許多同學(xué)聽了老師這句話也反感，有時(shí)還嘀咕：“這都讀了n遍了，能不“透”嗎？這頁(yè)還沒讀完就能用“透視眼”知道下一頁(yè)的內(nèi)容了。而老師為了讓我們無機(jī)可乘，還刻意在我們看書時(shí)像巡邏兵一樣在教室里走來走去。

　　老師��！你知道嗎？你的這個(gè)規(guī)定讓我的閱讀量少之又少，幸好暑假時(shí)可以自己自由閱讀，看一些我們喜歡看的書，如：《笑貓日記》、《貓王》、《查理九世》等，不然在讀書這一方面，我真的可以說是太落伍了。因此，老師，我強(qiáng)烈抗議：把我的自由閱讀還給我！

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