我的青春我做主
我的青春我做主1
青春，一個多么亮麗的字眼。小孩覺得它很神秘，總是憧憬著；老人覺得它太美好，卻又無法挽留；而我，一個對青春一無
所知的女孩，就這樣懵懵懂懂地闖進(jìn)了青春時代。
人們常說，青春是人生最美妙的時期。它就象一朵含苞欲放的玫瑰，美麗絕倫而又渾身是刺，又像一棵正在抽發(fā)綠芽的小松樹，嬌小脆弱而又充滿生氣，它更像清晨正在升起的太陽，活力四射，光茫萬里。它不怕烏云的阻擋，風(fēng)雨的吹打，寒冬的侵襲，，它是勇敢的，堅強(qiáng)的。青春期的我們應(yīng)該是昂揚向上的`，激情四射的。我們心中有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，我們會為著遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)而努力奮斗！
只因為我們年齡尚小，猶如脆弱的小芽，不能獨擋暴風(fēng)雨的來襲，因此時常會傷痕累累。所以，我們的父母在我們一出生就為我們罩起了一層保護(hù)障，給我們綁好了安全樁。讓我們向他們所期望的方向“健康”地成長。
但這種方式對我們真的有益嗎？不經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，我們又怎樣長大成人呢？如果有一天，我們所依靠的“木樁”腐爛了 那會怎么樣呢？我們就算長出了繁茂的樹葉，開出了燦爛的花朵，結(jié)出了碩大的果實�？晌覀�?nèi)彳浀能|體要怎樣支撐它們呢？我們根本毫無對策，只能一蹶不振，永遠(yuǎn)無法振作。
再看那野外的種子。它們發(fā)芽后，在風(fēng)雨中盡情地歡唱著，一顆低調(diào)的心，一直向下深扎著，不斷地向周圍的長輩們學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)。當(dāng)它們真正長大后，就是森林的傳承。它們那結(jié)實的身體，繁茂的枝葉，足以讓他們抵擋一切困難，它們的心在困難中磨練，變得堅強(qiáng)、勇敢、自信，不論多大的危險，它們也迎面而上。
這樣的人生才是真正的人生,這樣的人生才值得我們?nèi)ンw驗.希望愛我們的父母親們能懂得這一點，讓我們自己活出自己的精彩，秀出自己的魅力，唱一首自由的青春之歌。
我的青春我做主2
如果人生是一條路，那么青春這條路便是迷茫的，充滿了霧，她輕蓋住了你的雙眼，你看不見，也摸不著，只能聽著別人的指揮，這真的是我做主的青春嗎？
人人都說：“我的青春我做主”事實真的是這樣嗎？現(xiàn)在的孩子青春大多數(shù)把握在家長手中，我們就像被x控的木偶，我們想掙開線，做自己想跳屬于自己的舞蹈。我們不想當(dāng)一輩子待在籠子里的小鳥，我們要掙開這籠子的束縛，向充滿自由的浩瀚天空飛去，哪怕遍體鱗傷，也要維護(hù)尊嚴(yán)，也要讓青春綻放在自由中�，F(xiàn)在的家長都忘記自己小時候最好的導(dǎo)師“大自然"了。卻讓死板的課本當(dāng)孩子的導(dǎo)師，讓孩子只學(xué)習(xí)，這樣是掌握了自己的青春嗎？
還有，現(xiàn)在的孩子連選擇權(quán)都沒有，有時候，想出去，卻被爸媽留在家里，問學(xué)什么，父母腦袋里只想讓我們學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)好長大好好生活，可他們也只想到了這一面，那么社會交流怎么辦呢，課本能說話嗎？我們能在那里學(xué)會該怎么交流么？不，并不是，我們要實踐，要嘗試，如果光看書，不實踐，也是沒有收獲的。有時候，想去買本武俠小說，卻被留下問要買語文試卷還是數(shù)學(xué)。這讓我們倍感壓力，不要說交換崗位，我們的.確不能做飯，但是，交換過來，你們也該做我們的事，你愿意一天除了睡覺吃飯外，都在寫作業(yè)學(xué)習(xí)嗎？沒有人會愿意，人人都想有自由、選擇權(quán)。
我們曾想過放棄，因為這根本不是我們的世界，這不是我們想看到的，我們想在快樂中學(xué)習(xí)，而不是被逼無奈，我們想讓青春的導(dǎo)航風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)，飛過大洋與大洲，到一個未知的天地，在那里找到屬于自己的青春
我們想要的青春是能自作主張，能自己獨立完成一件事，我們想做一些轟轟烈烈的大事，不想讓我們的青春變成一張連名字都沒有的白紙。這才是我們想要的，想掌握的青春。
我的青春，要我做主！要用青春的筆在白紙上留下永久的記號。
我的青春我做主3
自從我記事起，就發(fā)現(xiàn)我總是被一種無形的鎖套死死的束縛住了。這種感覺就像一只小鳥被死死的關(guān)在籠子里，沒有一絲陽光。
時光永遠(yuǎn)流逝的那么快，一轉(zhuǎn)眼，就到了現(xiàn)在，雖然其中小鳥做過無數(shù)次的嘗試，但是還是在那冷冰冰的鐵籠面前，失敗了。從此，它就只能聽從主人的擺布。
又是一個梅雨天的下午，空氣悶得讓人喘不過氣來，雨點在馬路上掀起一陣陣白波。天空一闋不振，昏暗的似乎是冬天的夜晚。
我倚著窗欄出神的望著窗外的雨，這時媽媽把我叫走了。
“你說，語文、數(shù)學(xué)、英語還有一個物理的預(yù)習(xí)班我?guī)湍銏竽膫�呢，如果時間不矛盾，我還打算一起報呢�！眿寢屜裢Ｒ粯娱_始絮叨起來。
“不，我不想讀，我有自己的計劃。”我試圖做無謂的掙扎。
“不行，你的計劃不就是除了玩，還是玩嗎？”我又失敗了，眼前的鐵籠把這只小鳥又一次的'擋住了。飛翔的雙翼現(xiàn)在成了擺設(shè)。沒有絲毫的價值。但是，無論鐵籠有多么堅固，它依然有一顆渴望飛翔的心。
雨依舊在下，天空依然那么昏暗。
我無奈，繼而像爸爸求助。但是央求了半天，卻不能得到任何進(jìn)展。所以我開始改變自己，我想只有改變這一切，才能脫離陰暗的梅雨天。
我嘗試努力克制自己，開始過上真正有計劃的生活。這樣，日子又一天天過去了。
………………
白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼又到了暑假。
我忽然發(fā)現(xiàn)世界仿佛變了似的，隨著我的改變而改變�，F(xiàn)在的媽媽變了一個人，開始不處處管著我了。小鳥在一次又一次嘗試中沖破了枷鎖，在天空下自由的飛翔。
看來，我做主的青春應(yīng)該是有計劃的，有意義的。
梅雨天過去了，天邊出現(xiàn)了久違了的彩虹。
我的青春我做主4
古人說的好，一年之計在于春，一日之計在于晨。春和晨是年和日的黃金時期，那么人生的黃金時期是什么時候呢?對了，就是我們現(xiàn)在處的這段時期——青春期。每個人的青春都不是吃素的，每個人的'青春都不一樣他非常的重要，那么，這么重要的時期我們該做些什么，才能讓我們的一生不留下遺憾呢?還是讓我當(dāng)一回小記者來采訪一下其他人吧。
我的第一個目標(biāo)：媽媽。媽媽說：現(xiàn)在你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。為了將來的的美好生活。為了使咱家變得富裕起來，好好學(xué)習(xí)是你唯一的出路。青春是人生的黃金是時期，青春也是學(xué)習(xí)的黃金時段。我知道現(xiàn)在要你學(xué)習(xí)就跟要你受罪似的，但是你想想，青春就這幾年再不學(xué)就沒機(jī)會了。就算受這幾年罪，將來一輩子都不用在受罪了，如果你這幾年不受罪，將來一輩子都不用受罪了。
我的第二個目標(biāo)：爸爸。爸爸說：小時候我就不學(xué)習(xí)，光知道玩，長大后后悔已來不及了，后來只好去當(dāng)了兵，才勉強(qiáng)找到了一份工作。其實我小時候的理想并不是這樣。但后來才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不好根本沒有資本談理想。如果現(xiàn)在你不好好學(xué)習(xí)，長到像我這么大時在因為沒有實現(xiàn)理想而后悔就來不及啦!
我的第三個目標(biāo)：同學(xué)小崔。小崔說：我們家里窮，父母都沒上過幾天學(xué)都不識字，只能靠種地來維持生計，由于沒文化處處被人看不起，跟其他人說話時處處出丑。經(jīng)常在別人面前抬不起頭，被人看不起。我就要抓住這幾年的青春好好學(xué)習(xí)，將來不能再被人看不起了。
雖然這幾個人說的目的各不相同，但是他們有一個共同的主題，那就是趁著青春年少好好學(xué)習(xí)。我也懂得了青春的重要。學(xué)習(xí)時間苦差事，在你身上就好像受罪似的。如果你想想，現(xiàn)在的受罪是為了將來的不受罪，如果現(xiàn)在不吃點苦、受點罪將來是受一輩子罪、吃一輩子苦。說到這我仿佛聽到一股如洪鐘般蒼老的聲音，它對我說：孩子學(xué)吧!人的青春就這幾年再不學(xué)就沒機(jī)會了。
我的青春我做主5
隨手翻開了幾米寫的《履歷表》，那時的幾米已經(jīng)到了四十六歲，我一下子覺得幾米在我的印象里變成了“老人”。是不是人們關(guān)于年齡都有個錯覺，過了四十五歲這道關(guān)卡，一下子就老了許多，那么我覺得我應(yīng)該慶幸，因為我連十五歲都沒到。
有一天有個同學(xué)問我還記不記得什么時候上的中學(xué)，我不假思索地說20xx年，同學(xué)歡欣鼓舞而去，我一下子愣住了。這么說，我已經(jīng)上了一年的中學(xué)了嗎？那，時間還真是過得好快呢。轉(zhuǎn)眼我就上八年級了，馬上我就是初中二年級的學(xué)生了。
也許是因為愉快的時光總是過得很快吧，過了整整一年我竟然一點感覺都沒有。我現(xiàn)在還能清楚地記得小學(xué)的時候我每個星期都在數(shù)。小學(xué)生活有一段對我開說就像人間煉獄，有一次數(shù)學(xué)老師舉著我的'作業(yè)本說我最近不認(rèn)真，班主任也在問我為什么成績會滑到班級五名之外，我一下子無語。上了初一，我很快地調(diào)整了狀態(tài)，我不想再像以前一樣渾渾噩噩地徘徊在班級六到三名�，F(xiàn)在的班主任是個很好的老師，我們的老師都是很好的老師，但是我感覺她慢慢地不喜歡我了，因為我太多次地讓她失望。
盡管我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直在年級前五，但我不知道如何去應(yīng)付初二的功課。我俯下身，伸出手索驥我的青春。我有時會混跡在一群高中的學(xué)生當(dāng)中，當(dāng)我聽他們討論英語的時候，我最多是很“輕蔑”的笑一笑，但是當(dāng)我聽到他們說的那些理科試題時，我很自覺地退出了。上美術(shù)課的時候我經(jīng)�？吹蕉昙壍男『⒆�，她們笑著跳著對我說大姐姐好，我聽到了不知道是該為我和她們建立起的友誼開心，還是該我的日漸成長悲哀。
雖然我已經(jīng)不小了，但我還是一直有idol
我的青春我做主6
青春似一束含苞欲放的花骨朵兒；青春似一輪剛從地平線上升起來的朝陽；青春如一匹狂野奔放的蒙古馬；青春如一株剛剛泛青的小柳樹……青春是美好的，如春日的徐徐暖風(fēng)，吹拂著我們的心田；又如甘泉滋潤著我們幼小的心靈。但又有誰想過，花兒是否能爭奇斗艷，朝陽是否能放射光芒，蒙古馬能否飛越平原，還有那新生的小柳樹，將來能否成為一處濃蔭？
一切都是未知的。如果說青春是船，那么，我們能否掌握好船舵呢？是的，每個人的青春都是絢爛多姿的，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾巫尪虝旱那啻悍派涑鲇篮愕墓獠�？這就在于你如何規(guī)劃自己的青春和把握自己的青春了。
我的'青春我做主。在我的心中早已播下理想的種子。青春是為理想奮斗的黃金時期。理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引你走向黎明；理想是青春之舟的風(fēng)帆，助你一路順風(fēng)；理想是石，敲出青春的星星之火，要想讓青春秀出你的光彩，理想是必不可缺的。在我的青春之旅中，理想如指南針，時刻指引著我，使我不至于迷失方向，喪失青春。
有了理想還要付出行動，我的青春我做主。從現(xiàn)在起，就要把握青春，從我做起。多多了解文化知識，崇尚科學(xué)，樹文明之風(fēng)，用知識豐富青春，用奮斗點綴青春。即使青春之旅，并非一帆風(fēng)順，但只要堅持就一定會成功，這種信念足以能讓你備經(jīng)滄桑而不衰，歷經(jīng)磨難而更強(qiáng)。
當(dāng)然，擁有一顆積極樂觀的心態(tài)也是至關(guān)重要的，相信“再美的事物也有缺陷，再藍(lán)的天空也會出現(xiàn)烏云”，這會讓你產(chǎn)生心境的魔力，以平常心對待生活，使你青春常駐，充滿活力，即使身處劣境，也充滿對新生活的向往和對未來的憧憬，促使你劈波斬浪，跨越重重山巒，最終抵達(dá)勝利的彼岸！
我的青春我做主7
朝陽、蓬勃、生氣、自由，這是人們對青春的無限感慨。青春如枝頭的鳥兒一般雀躍，如春日的萌芽一般稚嫩，如初秋的細(xì)雨一般連綿，灑在每個人的心中
毫無疑問，青春是每個經(jīng)歷過的人都深深懷念的。我也不例外。
從第一聲啼哭開始，我蓬勃的青春就埋下了一粒種子；第一次說話，第一次走路，第一次吃飯，第一次上學(xué)這些，都是我走向青春的道路上必不可缺的石子。
我上幼兒園啦！開始學(xué)習(xí)，有了自己的想法，在成長的道路上，我越來越壯。
我上小學(xué)了！學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸繁重，對待事物也越來越有主見。
我上中學(xué)啦！雙腳已經(jīng)邁進(jìn)了青春的大門，這里的一切豐富著我的'思維。我驚奇地發(fā)現(xiàn)：世界上竟有如此美妙生動的語言、復(fù)雜有趣的數(shù)學(xué)、神奇科學(xué)的物理。這都是對我步入青春的獎勵！
我行走在青春的大路上，無比歡暢。青春期的我思維也獨立起來，青春就是要讓自己每分每秒都充實度過，而絲毫不覺疲憊。
但！步入青春期的少男少女難免有些叛逆，思想不堅定的少年常常會被外界一些未知的因素拉進(jìn)深淵。青春的根扎在了黑暗的土地上，難免會長得歪歪扭扭，必須經(jīng)過修剪，才能茁壯成長。
我的青春我做主，對待未知事物我有主動學(xué)習(xí)的權(quán)力，也有疏遠(yuǎn)的權(quán)力。這一切都將由我們自己決定。
有這樣一句話：“到底什么樣的終點，才配得上一路的顛沛流離�！笔前。裁礃拥纳畈排涞蒙夏阕龅闹�。
假如你決定讓你的青春安逸，那么，與你的主見相配的將會是艱難的生活；假如你決定青春路上辛苦拼搏，那么，幸福無憂的生活才配得上你的主見。
古人云“天時不如地利，地利不如人和”，處在青春期的我們，抱怨這個，抱怨那個，想背書怪環(huán)境不合適，想寫字怪鋼筆不順手。但在這里，我想由衷地問一句：“你抱怨過自己嗎？”其實，只要人和，天時地利都是次要因素。
在青春盛行的日子里，青春年少的你，只有好好把握它，才會在別人提起青春時，帶著自豪的口氣微笑著說：“哦，青春嗎？它很棒！這段時間，我作主！”
我的青春我做主8
不愿意做一個只聽父母的話的乖孩子，放棄自己橙色的夢想；不愿只做一個聽老師的話的好學(xué)生，放棄自己心靈的夢想；不愿讓父母和老師主宰自己的夢想，主宰自己的青春
習(xí)慣性的拿出一張紙，一支筆
我下意識地寫下了第一行字。小小的，每個字都像有心事似的一個個蜷縮著，不時有幾個字還變了形。
早上，老師來家訪了。他很鄭重的對我說：升學(xué)考試迫在眉睫，聽老師的話，以后別練字了。父母也讓我聽他們的話，放棄我的書法夢。
不由得，頓了頓筆，終止了這段灰色的回憶。
接著，我又寫下了第二行字。字確實大了些，但卻扭扭歪歪的，顯得有些叛逆又有些拘束。
很糾結(jié)，到底是乖乖聽老師和父母的話，放棄自己的夢想呢？還是自己做主，執(zhí)著追求自己的`夢想呢？無可非議，老師和父母的話句句是良言。然而，書法是我橙色的心靈夢想��！雖然我們處在這個被鉛字籠罩著的時代，但是每當(dāng)我看到或典雅、或豪放、或飄逸、或精致的字時，心上仍會涌起寫一手好字的沖動。即便不能成為書法家，我也想要用它來表達(dá)自己的心情。高興時，雖沒有李青蓮的豪放，紙上卻能留下一個個行云流水般的字；傷心時，雖沒有易安居士的婉約，紙上卻能留下一個個愁云密布般的字；感動時，雖沒有徐志摩的細(xì)膩，紙上卻能留下一個個心靈顫動般的字。書法，是我的青春傾訴，是我的青春摯友，有我的青春夢想。我是否應(yīng)該自己做主，執(zhí)著地寫下去呢？
不由得，提了提筆，終止了這段曲折的思路。
最終，我篤定地寫下了第三行字。很大，很正，很重。
夢想是我的啊，青春是我的�。∏胺降穆吩倨教�，前方的天再寬廣，前方的海再浩瀚，終究只是父母和老師的。而我應(yīng)該選擇自主，執(zhí)著于自己的夢想，在青春的征途上闖蕩，主宰自己的青春。
這次，我不會再停筆了。不會放棄，不會更改，不會再做一個只聽父母和老師的話的乖孩子。筆不會停，夢不會止。夢有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)，放飛自己的夢想，我的青春我做主！
我的青春我做主9
曾幾何時，"青春"對于我而言是個陌生的名詞，不知道"青春"為何物，自然就不懂得如何去面對。然而，在我猶豫遲疑著的時候，卻未發(fā)現(xiàn)，青春離我已是越來越近了，我甚至可以清楚地聽到她到來時的腳步聲。"叮咚，叮咚"那是一陣清脆的聲音，這似乎預(yù)示著一切美好的開始，我陶醉了……駐足青春的花園，我看到了各種奇花異草：知識、才華、美貌、氣質(zhì)甚至是不羈、自由……我看了許久，感慨萬千："青春"原來如此啊！
面對浩瀚如煙的奇葩，我左思右想，決定擷取"才華"一試，希望可以在有限的時間里充實自己，能夠體驗一下文人的趣味。
于是，在不斷汲取精華后，我愈發(fā)地感到青春的美好。品讀席慕榮的"所有的`結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程……卻不得不感嘆，青春是一本太倉促的書。"我感悟到青春的匆匆，日子在不知不覺中就飛逝了。然而，我并未感到空虛。從讀契訶夫、讀簡·奧斯汀、讀塞萬提斯，到讀金庸、讀周國平、讀郭敬明、讀韓寒，日子就這樣被一天天充實起來。記得一位偉人曾說過："有了精神食糧，那么他便不會瘦弱。"而我覺得，精神食糧充實的僅僅是肉體嗎？靈魂的充實才是重要的：它帶來的是信念的堅定、情操的高尚、志趣的高雅�？偠灾�，青春奇葩里"才華"著實吸引了我。于是，我幻想著是否可以給花園命名為"才華"，然而，舉目一望，那朵"自由"的鮮妍又吸引了我，讓我不由得追隨而去，去體驗"自由"的快樂。
"耳朵里塞著小喇叭，我還坐在象牙塔，我要我自我，這就是真的我，青春期的我，有一點點自戀……"聽著這首富有動感的小曲兒，我不由愜意地舒展了身體。青春就是這樣，有太多的自由、快樂，高興了可以跳一跳，痛了可以哭一哭。然而望著學(xué)校里兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)長們，心里竟委實來了幾許黯然，難道青春就純粹是讓我們用來揮霍的嗎？難道快樂真的是我們惟一的目的嗎？我疑惑了。然而看到已經(jīng)畢了業(yè)的哥哥姐姐們，心里竟有了幾分似懂非懂：青春是自由的，不過若是你沖破了它的限制度，自由就要被束縛。正如這朵花，它可以香，可以美麗，可以嬌艷但不可招搖，否則蜜蜂兒便會將它的大毒刺拉過來呦！
曾幾何時，對"青春"一詞無限懵懂，也會有幾許的好奇和渴望。而如今，我就親身立于這青春的大觀園里，目睹了這成長歷程中各朵花兒的明媚。其實，并不是需要每一朵花兒都開得很妖嬈，無論妍媸，只須讓它的一生都綻放光彩，在花謝之際可以問心無愧，那么它的一生就是有意義的。
青春是短暫的，而這短暫的時間里我們的任務(wù)很重。讓花兒盡情的開吧，只要它不是落了一個虛度年華的罪名，那么，我都樂意。
我的青春我做主10
青春，是人生中最璀璨，最耀眼的時節(jié)；那么，青春這張白紙，又要誰來描繪？描繪出一副五彩斑斕的圖畫？是你？還是，他？不！是我！因為，我的青春，我做主！
青春，如含苞欲放的花蕾那樣生機(jī)勃勃；如潺潺流水那樣純凈美好；如眼花繚亂的故事一樣精彩；青春，屬于我們。
青春，是人生的春天，是孕育理想，確立志向的最佳時期；青春時節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是開發(fā)人生潛能的最佳時期；青春時節(jié)，活潑好動，好奇心強(qiáng)，是探索與發(fā)現(xiàn)的最佳時期；青春，不能在玩樂中度過；青春，不能沉迷在一些無用的事中，正所謂：“百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？”
我要在青春這本張揚、精彩的書上，寫出一段段令人余味無窮的故事，畫出一幅幅惟妙惟肖的圖畫，運用自己無窮的想象力與創(chuàng)造力，努力使這本珍貴，令人向往的書更加美麗，吸引人；因為，我的青春我做主！
青春，多么熟悉的一個詞，青春中，我們應(yīng)該干什么呢？無條件聽從爸爸媽媽的話？不！青春要有自己主宰！我們應(yīng)該用上帝賜予我們的頭腦與雙手，去解開一個又一個難題，迸發(fā)出無窮的潛能，應(yīng)該追逐的自己的'夢想，奮發(fā)向上，打開成功的大門；應(yīng)該隨著自己的意愿，做自己喜歡的事，讓青春不負(fù)有遺憾！
現(xiàn)在的學(xué)生都非常非常看重成績，考差了傷心難過自責(zé)，考好了高興快樂欣喜，但在不知不覺中，已經(jīng)被成績左右了自己，左右了自己的青春，我們應(yīng)該時刻記�。何业那啻何易鲋�！
說起青春，就讓人們想到初升的太陽，發(fā)芽的綠草，擁有的=著勃勃生機(jī)，對，青春就是有著無限的力量，似乎能沖破一切阻礙，這因為這樣，我們才更不能浪費青春，應(yīng)該珍惜這段黃金歲月，努力做隨自己心愿的事，像被石頭壓在土地里的麥芽一樣，用盡全身力氣，沖破青春中的障礙物，展現(xiàn)出屬于自己的奪目光彩。
朋友，青春是短暫而獨一無二的，請記�。何业那啻何易鲋�！
我的青春我做主11
十六歲的花季雨季埋葬著我的眼淚，我的理想，點點歡笑，淡淡憂傷，我的青春屬于我，我有權(quán)主宰我的青春。------題記。
偶爾翻看以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散，無意間翻出小時候的照片，許多浮現(xiàn)在眼前，滿臉的稚氣。
我們的青春如此絢爛，卻逃不過繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們就踏上了“青春”那條未知路。
沒有期待中的驚喜，沒有童話中可以由灰姑娘變公主的美好，有的只是如火焰般熱情洋溢的內(nèi)心，不是不想活的瀟灑自在，不是不想叛逆放任，不是不想不顧一切地追尋，只是在夢與現(xiàn)實與交鋒的那一瞬，我看到了他們的距離，我明白了，我還沒有取得那通向自由的通行證，而那絢爛的夢想也永遠(yuǎn)也不會凋謝，永遠(yuǎn)珍藏，那是一個關(guān)于灑脫青春的夢。
在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受著快樂、憂傷、喜悅、寂寞、點點歡笑、淡淡憂傷、這就是青春、在這里，我們留下了笑笑的瞬間，記下了流淚的`剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點什么，這就是最真實的我們。再將青春把握在自己手中，去創(chuàng)造無悔的青春。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動與夢想，都已經(jīng)過去，留下的是珍惜。一生的回憶，我們都是夢想的創(chuàng)造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著感動，帶著屬于我們的純真，在青春的歲月里，我們留下了美好回憶，每個人都有自己的十六歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的。
人生就是像一張白紙，未來就由我們的雙手去繪出，因此我們要去創(chuàng)造一個屬于自己的人生。在這五彩的世紀(jì)里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春，我的青春我做主。
我的青春我做主12
在這個熱情如火的青春里，我們可不可以不憂傷？
——題記
青春，多么靚麗的一個詞��！似乎讓人一下子就想到天空中那澄凈的藍(lán)，想到太陽耀眼的紅，想到柳朵飄飄的綠，想到彩虹，想到萬花筒……
十七歲的我們，正漫步在青春的世界里，肆意歡笑卻也有淚水劃過。
十七歲的我們心底有了小秘密卻不愿讓人知道，獨自一人偷偷享受這美妙的滋味。
十七歲的我們因為臉上冒出了一顆小痘痘而煩惱不已，想著法兒讓它消失。
十七歲的我們渴望長大，想要掙脫束縛，在天空中遨游，對未來抱有許多美好的憧憬。
青春里，我們誰也不希望看到傷害，我們都很努力要保護(hù)那些單純的時光，簡單的快樂。只是有時候，成長讓我們不得不面對現(xiàn)實。
我們變得憂郁了似乎是這個時代的我們的'通病。流光四溢的眸子里暗含了一些憂郁。憂傷的我們喜愛憂傷的故事，喜歡一些支離破碎的文字。青春的我們本該是熱情如火的，卻為何如此？似乎連明媚的陽光都含著淚水，我們反思，我們探討，我們尋找……
漸漸地，不知不覺中，卸下了僵固已久的套子，變得如青春般柔軟，于是開始用細(xì)如心椽的筆來描繪青春的畫卷。
時光荏苒，青春的、活力四射的我們漸漸懂得了分寸，但我們卻不想讓青春黯淡，。我們在青春的天空里點燃煙火，綻放出絢爛的煙花，劃破寂靜的夜。我們一起高呼：我的青春我做主！我們大笑，坐在草地上，打滾、嬉鬧，任露水打濕衣服，任頭發(fā)沾染草屑，任燈火通明，月亮笑得婉約。
遠(yuǎn)方漸漸泛起白光，紅日冉冉升起，太陽的光輝灑在我們的身上，每個人的臉上都洋溢著青春的活力。
青春里，我們放蕩不羈；青春里，我們安靜憂傷；青春里，我們昂揚并進(jìn)。
讓我們展翅飛翔，飛向青春的殿堂，飛向美好的未來，讓我們舉手歡呼：我的青春我做主！
我的青春我做主13
魚兒無憂無慮的暢游于江河湖海，廣闊無垠的江河湖海是它的舞臺;大雁自由自在的翱翔于藍(lán)天白云之間，可愛的藍(lán)天白云是它的舞臺;馬兒歡快奔放的馳騁于廣袤的草原上，綠色的草原是它的舞臺。
上帝給予了每一種生靈一個展示自我的舞臺，我知道我也有自己的舞臺，那就是青春!在這個舞臺上，我要大聲呼喊：“我的青春誰做主!”
青春是律動的音弦，奏出歡悅奔放的交響樂;青春是潺潺的細(xì)流，給予心靈的撫慰;青春是曇花一現(xiàn)的瞬間，艷麗脫俗卻又萬分短暫。我十分欣賞一位智者的話：青春是一本厚厚的書，需要你耐心去讀，去品，去悟。莫不如此，人得一生也只不過是宇宙發(fā)展進(jìn)程中微不足道的一部分，而青春更算是“珍稀”物品了。有的人，年少無為，庸俗度日，渾渾噩噩的'度過一天又一天，直到生命的悄然凍結(jié);有的人少有大志，趁著青春干出一番大作為，為歷史增添了精彩的一筆。比起后者，前者是頹然的，就像烏龜，一輩子只是將頭縮到殼中，享受著自己的“安樂”生活。你們?yōu)槭裁床荒芨哒斑h(yuǎn)矚，感受青春的魅力，珍惜這來之不易，極易消逝的青春呢?上帝對每一個人都是公平的，給予了我們同樣的青春：極短，易逝，美好。傳說，上帝一直都在注視著人間，期盼著我們這些無知的少年能抓住青春匆匆的時光，實現(xiàn)青春的價值。于是，他便會給予我們美好的祝福，受到上帝祝福的人是幸運的，也是無比幸福的。難道你不想得到上帝的祝福嗎?那么現(xiàn)在馬上放下遙控器，拿出書本，盡情的遨游于書海吧!
我的青春我做主，揮起奮筆疾書的筆桿;
我的青春我做主，將自己最真誠的微笑獻(xiàn)給別人;
我的青春我做主，在青春的舞臺上盡情展示自我!
青春的舞臺賦予了你生機(jī)與活力!賦予了展示自我，張揚個性的平臺!愿你在自己的青春的舞臺盡顯風(fēng)采!
我的青春我做主14
“讓我們好好珍惜好好感受趁現(xiàn)在的時光，還能無所顧忌的嚷……”唱著我再熟悉不過的歌詞，突然停住了。原來歌詞也不是都毫無邏輯，有些還是有點道理的……
百鳥吐鳴，是在用自己特殊的方式感嘆時間流速之快；鬧鐘嘀嗒，是在提醒人們要珍惜時光。自從最后一點幼稚的懵懂徹底蛻去，我就知道，前方出現(xiàn)了未知的路，那是一條每個人都要經(jīng)過的、只知道名字不知道有何險的一條“青春路”。它可以格外精彩，格外美麗，但是也可以因為自己被毀，變得格外崎嶇，格外黯淡，從而斷掉通往更精彩、更難行的“成年路”，失去更豐富的記憶。
在我的印象中、大人口中的青春是叛逆、豪放、輕狂的，似乎青春期——這個成年期接棒少年期的.時間——令人“談虎色變”，家長擔(dān)憂、孩子沖動，多少人不知道如何更好地度過這個不平靜不簡單的過渡期。因此，站在這個時期的起點，我也有說不清道不白的惆悵、迷茫和期待，百感交集，五味雜陳。我知道前路漫漫，然而我會其修遠(yuǎn)兮——因為我想要我的青春我做主。我有時會思考人生，我能感到我慢慢地變得有主見，盡管我的想法是不周全的，是幼稚的；盡管父母的生活更有經(jīng)驗，父母的決策更加明智，然而我知道沒有人是一步登天的，我必須要經(jīng)歷成長的挫折，才會體會真正的成長。今天我做主的事情失敗了，我承擔(dān)這些后果，也從中收獲了經(jīng)驗，這樣的青春會流淚，會傷悲，然而也會因此無怨無悔。
美好時光，青春無限。青春就是一首曲子，或歡喜，或悲戚，或跌宕起伏，或平靜如水。不需刻意偽裝，只要用自己的心和生活去詮釋，記下微笑的瞬間，寫下流淚的剎那。我們自己，當(dāng)然是這歌曲旋律的主角，瘋狂和叛逆，也許是我們的搭檔；欣喜與心酸，也許是我們的朋友。但是，當(dāng)你回頭再聽，不應(yīng)該為曾經(jīng)的痛苦而悲傷，因為它已經(jīng)隨風(fēng)而逝。
讓我?guī)еＭ呦蛭磥�，讓我攜著美好奔向精彩，因為，我的青春我做主！
我的青春我做主15
青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是六月熾熱的驕陽，是十月灼人的紅葉，是臘月不畏嚴(yán)寒的梅花，是早晨出升的太陽，是搏擊長空的雄鷹，是一路坎坷、一路執(zhí)著奔向大海的小溪……
我的青春我做主，人最寶貴的是生命，生命的寶貴在于青春。把握了青春，便人生無性，因此，我們要奮力拼搏，創(chuàng)造輝煌。
留點堅韌，讓青春無悔。
天將降大任于期人也，必先苦其心志，勞其筋骨。曾有這樣一個女孩，從小便雙腿截肢，忍著雙腿的巨痛，硬是整天坐在床上學(xué)英文、寫文章，即使下肢會因血流不暢而浮腫。在1994年她的基礎(chǔ)英語硬是考了第一名，她便是候晶晶。為完成關(guān)于內(nèi)樂·諾丁斯關(guān)懷教育理論的博士論文，她硬是啃下13本諾丁斯的英文，人們都說她意志如鋼。
留點自信，讓青春光彩。
你是否有李白“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的樂觀？你是否有蘇軾“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)？查理·卓別林從小便被送到孤兒院，他沿街乞討，為別人做過苦工，經(jīng)常餓肚子，就像《三毛流浪記》中的三毛，有著辛酸的.童年，然而這依舊不影響他的自信與樂觀。他曾說過“當(dāng)我沿街乞討的時候，我都認(rèn)為我是世界上最好的表演者”果然，他創(chuàng)造了電影奇跡，成為世界第一笑星。
留點瘋狂，讓青春輝煌。
你是否折服于蘇武寧可“渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊“的愛國熱情；你是否敬佩于李陽起早貪黑大聲背誦英語的瘋狂舉動？曾讀過《花開不敗》、《黑色高三》，他們或是埋頭苦算任窗前花落花開抑或起早貪黑任室外陰雨天睛。要成功，先發(fā)瘋，這的確是一條真理。
雷雨過去了，但留下了七彩霓虹；
春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；
當(dāng)我們的青春消逝了將會留下什么？
我的青松我做主，讓我們擁有竹子的堅韌、雄鷹的自信、梅花的瘋狂，創(chuàng)造屬于我們的輝煌。
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