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歌聲飛揚(yáng)作文（精選20篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的歌聲飛揚(yáng)作文（精選20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歌聲飛揚(yáng)作文 1
小鳥為燦爛的陽光歌唱，綠葉為拂過的春風(fēng)歌唱，大海為蔚藍(lán)的天空歌唱。那動人的音符串起了支支旋律，飛進(jìn)我的心里，讓我也想唱支歌。
我想唱支歌，一首高昂的歌，獻(xiàn)給前進(jìn)的湛江。剛?cè)ヒ虌尲視r，窗外還能看見“世貿(mào)”高昂地抬著頭，而今它早已被埋沒在鱗次櫛比的“叢林”中，成了“矮個子弟弟”。門前原來擁擠狹窄的馬路也改造建成了寬闊而美觀的大道。
今天，我眺望著湛江更美好的明天，期盼著重008年奧運(yùn)會出的新人王，我更想唱一支激昂熱情的歌：“我等待的那一天，勝利的那一天，我等待的那一天，輝煌的那一天�！蔽蚁嘈胚@是全部湛江人心底里的歌，它奏出了湛江一天中美麗的旋律。
清晨，湛江的早市多熱鬧啊!寬闊的道路這時變得水泄不通。這時候，就連大海也成了一條“街”了。大小船只，猶如車水馬龍，往來穿梭，勤勞的人民用船載著剛捕撈回來的海鮮或載著蔬菜、水果等，都往農(nóng)貿(mào)市場里趕�？纯�，那些來自農(nóng)家的土產(chǎn)，帶著露珠，和著泥土的芳香，附著河草的清香，讓人心情愉快，精神爽利。這時，漫步街頭，在人生人海的人群中你一定領(lǐng)略到湛江早市的一片繁華景象吧!中午，早市散了，忙碌了一個上午的街道才略顯清靜。這時，湛江市區(qū)的各個旅游景點(diǎn)又熱鬧了起來，游客們或手拿相機(jī)，或肩挎背包，或攜老帶幼，全家大小或三五成群，四處暢游。到了夜晚，四處燈火通明，街上成了人們聚集娛樂休閑的地方。大伙兒或是相邀上茶樓品茶，或是散步花園、觀海長廊，或是到舞廳里盡興了一回，整個城市都是繁弦急管，燈紅酒綠，一派熱鬧非凡，娛樂升平的繁榮景象。
然而，湛江是歷盡了風(fēng)雨，才發(fā)展成現(xiàn)在的繁榮昌盛。這與湛江人民的辛勤努力是分不開的。如果沒有他們，湛江會是一個怎樣的城市呢?如果沒有他們，又怎會有今天美麗的湛江!這一切的一切既不是擁有醫(yī)師回春的妙手，也不是具有盤古開天的神力，靠的是我們湛江人的奉獻(xiàn)精神!我從內(nèi)心發(fā)出最有力的歌聲：“團(tuán)結(jié)就是力量!”
從湛江的進(jìn)步中，我看到了中華民族在數(shù)千年的漫長歷史中，為人類文明進(jìn)步建立了多少豐功偉績，曾創(chuàng)造了多少的輝煌成就。今天，我們新一代的青少年，更要樹立起為人民服務(wù)的思想,為適應(yīng)新的形勢和要求，為把我們湛江建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
我的`歌聲永遠(yuǎn)不會停息，歌聲中寄托著我的心愿和祝福，祈禱湛江明天會更好!
湛江，你如乘風(fēng)破浪的風(fēng)帆，激流勇進(jìn)，長久地屹立不倒，這便是你永恒的驕傲!
湛江，也許你只是時間長河里的一個勿勿而逝的過客，但只要我們擁有一雙努力創(chuàng)造的手，你這顆“明珠”日后必定會光彩奪目，吸引人們的目光和贏得贊嘆!
湛江，你是中國改革開放城市中的一道美麗的風(fēng)景線，你為明天更美好所付出的努力會給人們留下美好的回憶的!
湛江啊，湛江!美麗的港灣，您比彩霞更燦爛，您比玫瑰更芬芳……
湛江，我們歌唱您，贊美您!
我的歌呀，你飛吧，飛到湛江的每一個角落。
歌聲飛揚(yáng)作文 2
我是一個小歌迷，對音樂情有獨(dú)鐘，我覺得音樂是一種非常美妙的東西，有時是你的出氣筒，在你不愉快時可以讓你感到欣慰;有時是你的好朋友，在你無聊的時候讓你開心;有時是你的長輩親人，在你最困難的時候?yàn)槟慵佑痛驓狻?/p>
音樂不僅僅是一門藝術(shù)，還是一種人與人之間相互交流溝通的第二種語言，它不僅聽著好聽，還能教會我們許多道理。從《超人不會飛》中我學(xué)會了文明禮貌和熱心相助，從《稻香》中我學(xué)會了堅(jiān)忍不拔和天真純潔;從《療傷燒肉粽》中我學(xué)會了寬容對方和誠心誠意。這種教育沒有強(qiáng)迫，沒有壓力，非常自然隨便，卻很有說服力。在歌詞和旋律中漸漸成長，漸漸地認(rèn)識自我，這才是音樂真正的魅力所在。
我最向往的聽歌方式是一邊飆自行車，一邊聽著mp3，這樣一邊感受著冰涼的微風(fēng)拂過溫暖的面龐，一邊聽著驟然作響的時而激烈時而憂傷的陣陣歌聲，一邊飛快地蹬著腳踏板，繞過一個個彎道，沖下一個個斜坡，總有一種非比尋常的快感。而且我也總是跟隨音樂潮流，在什么時候聽什么歌，比如在騎自行車這種好玩又刺激的時候，我總會聽《龍戰(zhàn)騎士》這種激情澎湃的音樂，聽著聽著，恍如身臨其境，安靜的小區(qū)變成了戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，飛速前進(jìn)的自行車成了叱咤的風(fēng)云，沖鋒陷陣的'戰(zhàn)馬，我則成了威風(fēng)凜凜，出生入死的龍戰(zhàn)騎士，率領(lǐng)著大軍氣勢高昂，浩浩蕩蕩地沖向敵人，浴血奮戰(zhàn)，死而無憾。這時的我就會激動萬分，恨不得把車速騎得飛快。這就是音樂的力量，可以讓你樂也可以讓你悲。節(jié)奏快的的音樂可以讓你心潮澎湃;聲音悲傷的音樂可以深深地感動你;歌詞古怪的音樂可以讓你開懷大笑。
音樂這種神奇的藝術(shù)，可以更深刻地向人們表達(dá)感情，只要你細(xì)心品味，就能從歌聲的字里行間發(fā)現(xiàn)開心、悲傷、贊美、激情、心痛、不舍、喜慶等感情，深深地觸動了你的內(nèi)心深處。正是因?yàn)橐魳愤@種神奇的魅力，使我不由自主地愛上了它，同時也為自己的未來許下了心的諾言：我要成為一名歌手，讓這個世界感受到音樂的力量!
歌聲飛揚(yáng)，讓歡笑撒滿大街小巷;歌聲飛揚(yáng)，讓幸福飄落天涯海角。我愛音樂，我希望我的未來歌聲飛揚(yáng)!
歌聲飛揚(yáng)作文 3
“池塘里水滿了，雨也停了，田邊的稀泥里，到處是泥鰍，天天我等著你，等著你捉泥鰍……”這清脆甜美的歌聲從何而來？原來，校園藝術(shù)節(jié)隆重開幕了，我們要舉行拉歌比賽啦！
大家的心情激動萬分，為了今天的拉歌比賽，我們在一個又一個漫長的夜晚不能夠合眼，我們在一個又一個清早唱著準(zhǔn)備參加拉歌比賽的三首歌，我們放棄了下課玩耍的大好時光，夢里都在輕吟著這三首歌，眼看今天就是拉歌比賽的日子，大家怎能不為之振奮呢？
下午1:40，我們在老師的帶領(lǐng)下來到了升旗臺周圍的一片空地上，不一會兒，人聲鼎沸，人頭攢動，偌大的空地都快擠滿了。這時，“老帥哥”徐主任站到了升旗臺上，他咳嗽幾聲，大家趕緊整整齊齊地站好，一時鴉雀無聲。
徐主任笑著說：“校園藝術(shù)節(jié)開幕了！今天是拉歌比賽的日子，讓我們歡笑吧！”我們齊刷刷地鼓起了掌，此時，陽光似乎格外溫暖，三葉草輕輕地?fù)u擺著，映襯著我們充滿笑容的臉龐，顯得那么和諧。
“下面有請五年級的哥哥姐姐為我們帶來《快樂的嚓嚓嚓》！”隨著輕快優(yōu)美的旋律，五年級的哥哥姐姐搖擺著頭，笑著、唱著，我們也被感染著，小手?jǐn)[成剪刀的`形狀，跟著哥哥姐姐們輕輕地哼著。
“四年級的同學(xué)們，你們是不是不甘示弱？拿出你們的本領(lǐng)來證明！下面，請四年級的同學(xué)們演唱《豐收之歌》！”徐主任激情洋溢地說道。隨之，悠揚(yáng)的樂聲響起，我們四年級部十二個班的同學(xué)一起放開嗓門，唱起了豐收之歌：果園里水果已摘完，背起筐兒歡歡喜喜回家慶豐年，采果的勞動者，不會白流汗……
我們滿面微笑地唱著，眼里流動著波光，那一刻，大哥哥大姐姐們、小弟弟小妹妹們，他們都凝視著我們，我們出盡了風(fēng)采。我凝視著遠(yuǎn)方，唱著唱著，我的眼睛仿佛看到了一幅美麗的畫面：田地里，青翠的菜隨處可見；鄉(xiāng)間小路旁，野菊花的清香彌漫著；果園里，枝頭上，結(jié)滿了碩大飽滿的果子，津甜津甜。大家都來幫著采果子，滿頭大汗。勞動了一年的人啊，金黃的大麥小麥堆進(jìn)了倉庫，得到了回報……我的視線漸漸收回了。唱完了，臺上的徐主任也不禁為我們鼓掌，臺下更是掌聲如雷，我們更加開心了！
“祖國祖國，我們愛你！”三年級小朋友道出了自己的心聲，他們唱著，跳著，我們似乎看到了各種顏色的蠟筆描繪出的美麗畫面，徐主任的臉上也涌上了贊賞的微笑。六年級的大哥大、大姐大也上陣了，他們唱起了《對花》，由我的好朋友——周響姐姐指揮。周響姐姐那白皙的臉龐上也帶著笑，那是怎樣的笑啊，清澈如泉水。他們的歌聲，也是那么悅耳，那么好聽。
這激動人心的拉歌比賽，這蕩滿校園的清脆歌聲一定也讓校長主任和老師們，想起了自己無憂無慮的童年吧！連柵欄外馬路上的行人也紛紛駐足，聽著我們的歌聲，他們臉上也布滿笑容。每個人此時臉上的笑都是那么的純潔不含雜質(zhì)，他們，也跟隨著我們在回味快樂童年，也真正開心了吧！
歌聲飄蕩，童心飛揚(yáng)，校園藝術(shù)節(jié)的拉歌比賽，I love you！
歌聲飛揚(yáng)作文 4
五月，歌聲在校園里此起彼伏，因?yàn)榇蠹叶荚跒椤靶“凫`”合唱節(jié)做準(zhǔn)備呢！
我們盼星星盼月亮，終于盼到“小百靈”合唱節(jié)，我們剛找到座位坐下，發(fā)現(xiàn)會場內(nèi)早已人山人海。有的同學(xué)在與另一個同學(xué)交頭接耳；有的同學(xué)眼睛一直看著舞臺，我相信他的心早已飛到了舞臺上；有的同學(xué)有些害怕，表情嚴(yán)肅。我心里也很緊張，不過我一直在給自己打氣，這才有了些信心。
比賽開始了，有一個班演唱的是《瘋狂動物城》，給我留下了深刻的印象，他們的歌唱好像把我?guī)У搅朔侵薮蟛菰�，草原上有五花八門的動物，有獅子、斑馬、大象……每種動物都跳到他們的歌聲里，可以說是無可挑剔。
馬上就該我們班了！進(jìn)場時，我們排著整齊地隊(duì)伍，伴著觀眾們的掌聲昂首挺胸地進(jìn)入了大家的視線。我們站上了比賽用的階梯，別看我外表輕松自如，心里早已爬出了一條名叫“擔(dān)心”的小蟲。聽著熟悉的旋律——“撥浪鼓”開始了，領(lǐng)唱的同學(xué)用悅耳動聽的歌聲把我們帶進(jìn)了音樂的世界，那歌聲讓我想起了白居易詩中的句子：“大珠小珠落玉盤”。指揮的同學(xué)像希臘神話中的音樂女神，舞得真是有模有樣。全班同學(xué)用整齊劃一的童聲，極富感情地唱完了全曲。一曲已終，觀眾還陶醉其中，退場時，我們在觀眾的掌聲中下場。聽到眾人的.掌聲，我心里就像吃了蜜糖一般，久久不能平息。
我們回到自己的座位上，繼續(xù)觀看比賽。老師們表演了服裝秀。老師們有的身上穿上了沾滿了氣球的服裝；有的身上沾滿了光盤閃閃發(fā)亮；有的打扮成了天使的形象。
這次活動，我感受到了音樂的震撼所在。
歌聲飛揚(yáng)作文 5
又迎來了一年一度的校園十佳歌手比賽，一個個小明星將會在我們的舞臺上歌唱出最美、最動聽的聲音；將會把歌聲傳遍整個校園；把歡樂帶給我們每一個小聽眾……
舞臺下擠滿了密密麻麻的聽眾，大家都掩蓋不住內(nèi)心的激動，有的一會兒坐下，一會兒站起；有的大聲嚷道：“快點(diǎn)呀！”有的和好伙伴一起談?wù)撨@場激烈的比賽的結(jié)果。聽呀！美妙的音樂響起，小明星們上臺唱歌了！聽眾們的目光都立即集中到了臺上，正“接受著”小明星送我們的'“禮物”——甜美的歌聲。每當(dāng)優(yōu)美的音樂停止，每到小明星們停止歌唱，臺下總會響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。
“輕輕敲響沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”一段美妙的音樂飄進(jìn)了我的耳朵，原來是大合唱。小明星們、老師們各自拉著一位從平武縣海河小學(xué)來我校體驗(yàn)學(xué)習(xí)的同學(xué)，從舞臺的左邊、右邊排成“一”字形，依次緩慢的走上舞臺，站成幾行，他們穿著華麗、漂亮的服裝，手拉手，一起歌唱著歡樂，一起歌唱著幸福。臺下的小聽眾們都閉上了雙眼，完全陶醉在了音樂之中，有的還跟著音樂哼了起來。天上的鳥兒仿佛也在聆聽著這美妙動聽的歌聲，隨著歌曲“跳起了舞”，在校園的上空中徘徊飛翔。這時的校園中歌聲飛揚(yáng)，充滿了歡聲笑語。
一年一度的十佳歌手比賽已經(jīng)結(jié)束，可我還深深地陶醉在音樂中，陶醉在歌聲中。
歌聲飛揚(yáng)作文 6
“小螺號滴滴滴吹，海鷗聽了展翅飛……”杭州市濮家小學(xué)萬家校區(qū)四樓報告廳傳來了動聽的歌聲。原來，這是學(xué)校合唱社團(tuán)在選拔學(xué)員呢！6月27日下午，我和一些喜歡唱歌的同學(xué)參加了這次的選拔，我很榮幸地入選了。
合唱社團(tuán)活動開始了。我被分在中聲部，一開始老是不知不覺地跟著高聲部走，經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，我堅(jiān)定了“立場”，再也不被高聲部“拐跑”了。歌聲與歡笑好似兩個可愛的小精靈在音樂教室里活潑地跳躍著，把快樂傳遞到我們每個人的心靈。
“咦咦咦，呀呀呀……”練歌的時候我們好似親密的一家人，老師是家長，同學(xué)是兄弟姐妹，大家一起排練，其樂融融，一點(diǎn)都不覺得累，反而感到輕松和快樂。在老師的`細(xì)心、耐心引領(lǐng)下，我們找到了唱歌的靈感，懂得了運(yùn)氣、唱歌的發(fā)聲要領(lǐng)，懂得了怎樣和別人配合，懂得了聆聽，感悟到了什么叫團(tuán)隊(duì)精神。
轉(zhuǎn)眼間，11月17日到了，這是不平常的一天，因?yàn)槲倚：铣獔F(tuán)要在杭州大劇院音樂廳參加浙江省首屆合唱節(jié)合唱比賽，我們57位同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，微笑地走上臺，用最純美的天籟之音演唱了歌曲《閑聊波爾卡》、《clap your hands and sing hallelujah》。我們優(yōu)美的聲音、和諧的音準(zhǔn)以及對作品的正確理解與演繹贏得了專家評委的高度評價，最終獲得了童聲組二等獎（第四名）的好成績。
緊張的比賽終于結(jié)束了，我們成功了！我們高興，我們歡呼，我們快樂，我們的辛苦沒有白費(fèi)。“有付出就有收獲！”老師笑瞇瞇地對我們說。
合唱社團(tuán)，歌聲飛揚(yáng)，它不僅包含著歡笑、樂趣和堅(jiān)持不懈的精神，也讓我們在藝術(shù)中得到了更多的陽光與自信、更多的幸福與快樂。
歌聲飛揚(yáng)作文 7
今年的五月是我最忙碌的一個月，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要開六一聯(lián)歡會了，每個班級都忙著準(zhǔn)備節(jié)目。但學(xué)校也有節(jié)目，像合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)等等。
我參加了合唱隊(duì)，參加合唱隊(duì)需要考試，經(jīng)過嚴(yán)格的考試后，我通過了，就成了合唱隊(duì)的一員。
合唱隊(duì)需要三個聲部，老師分陪完聲部后我們就開始練習(xí)了。每個聲部唱的都不一樣，所以一聲部、二聲部、三聲部、都有自己聲部的練習(xí)時間。
我們先是一個聲部一個聲部的練等我們都把自己的聲部唱的都練完后，我們就一塊合。再后來離六一只有一個星期的時候，我們就是早去晚回。在我們的合唱隊(duì)里，有的人怕遲到，有時連飯都吃不上呢！還有的同學(xué)堅(jiān)持不住中途退出了合唱隊(duì)。
在演出的那天早上，我五點(diǎn)就起床了，喝了一袋牛奶，就懷著愉快的心情向?qū)W校飛奔而去，來到學(xué)校，有的同學(xué)已經(jīng)先到了，個個興高采烈的，老師給我們化好了妝，我們排著整齊的隊(duì)伍向一種體育館走去。
到了體育館，還給我們錄了像。學(xué)校的所有同學(xué)都到場后，八點(diǎn)演出準(zhǔn)時開始了，第一個節(jié)目就是我們合唱隊(duì)的，我們神采奕奕的登上舞臺，排成整齊的方隊(duì)，我看見臺下的'觀眾觀看我們的演出，十分激動，音樂一起，我看著指揮官的手開始動情的演唱，我們的演出很成功，臺下的觀眾發(fā)出了陣陣熱烈的掌聲。
后來我們又觀看了其它精彩的節(jié)目，聯(lián)歡會結(jié)束，我們就回家了。
自從參加合唱隊(duì)，讓我成長很多，也是我明白了一個道理，那就是只有堅(jiān)持，才能成功，付出就有回報。
歌聲飛揚(yáng)作文 8
星期四，我們學(xué)校舉行了隆重的大合唱比賽，全校同學(xué)人人參加，規(guī)�？纱罄�！
比賽的順序由低年級到高年級，一（1）班、一（2）班、二（1）班，終于輪到我們班了。我們排著整齊的隊(duì)伍來到音樂教室，站在臺階上，當(dāng)時我的心情非常激動，音樂聲一響，我們就開始演唱，第一首歌是《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，第二首歌是《郊游》。我們女同學(xué)站在了最前面，我們的一舉一動都將影響著班級參賽的成績。但在比賽前一天，班主任張老師為我們作了精心的.準(zhǔn)備，我們信心十足。同學(xué)們唱得非常投入，很有感情，不時還做了幾個動作，是那么的優(yōu)美，那么整齊，那么有力。演唱結(jié)束，裁判員老師還為我們鼓掌呢！
雖然比賽結(jié)束了，但通過這次大合唱，我們的收獲可真不少：因?yàn)槲覀儚奈磪⒓舆^大合唱，現(xiàn)在學(xué)會了怎樣大合唱，要唱得齊而有感情，臉上還要有表情……我永遠(yuǎn)忘不了這次大合唱，它給我?guī)砹丝鞓罚瑤砹诵腋！?/p>
歌聲飛揚(yáng)作文 9
“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼馱著輕輕的仰望……”——周杰倫《蝸�！�。
試卷上一道道鮮明的紅叉叉，奪走了我的信心和希望，撲滅了我雄心壯志的火焰。我不是駿馬，我無法和其他選手一起在跑道上飛奔，我只是一只背著重重的殼爬行的蝸牛，我爬得很慢很慢。
走在回家路上，天色漸暗，天空灰蒙蒙一片，兩旁的大樹不停擺動著枝椏，像在打擊我對學(xué)習(xí)的熱情。似乎連腳邊的小草也在嘲笑我的失敗，我的心被黑暗團(tuán)團(tuán)圍住。就在這時，街上的音像店傳來一陣悠揚(yáng)的旋律“我要一步步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天流過的淚和汗，總有一天，我有屬于我的天……”我仿佛看見一只蝸牛背著重重的殼在街上爬，蝸牛的堅(jiān)持像雨水般滋潤了我的心，心扉頓時撥開了陰霾，如月光般皎潔明亮。面對困難，蝸牛沒有放棄自己，而是一步一步努力去達(dá)成自己的夢想，他背著重重的`殼，但沒有怨天尤人，而是堅(jiān)持著往上爬，“我要一步步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉……”聽著這首歌，我的心靈受到了極大的震撼，我也要不斷向著理想奮發(fā)，用自己的汗水釀造甘甜的美酒。
試卷上的一道道鮮明的紅叉叉，蝸牛爬過留下的一條條淡淡的痕印，我努力時走過的一個個淺淺的腳印，這一切最終化作激勵我繼續(xù)奮斗的最強(qiáng)音——“我要一步步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉……”這歌聲是我人生路上永遠(yuǎn)的歌聲，它指引著我，為了自己的理想和希望，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，勇敢地向成功的彼岸進(jìn)發(fā)。
歌聲飛揚(yáng)作文 10
多么大的一棵樹，綠色的祝福依然縈繞在我們班的歌聲中。
這是我們學(xué)校的專屬活動。五月歌節(jié)在五月中旬舉行。此時，每一節(jié)課都用自己洪亮的聲音唱響了整個校園，伴隨著鳥語花香的和諧，所有這些都融入了溫暖的春風(fēng)。
我們班唱的歌是：好大一棵樹。為了整體效果，我們還加入了編舞。老師讓我為他們編排舞蹈。每天放學(xué)或者課間，我都在努力思考做什么樣的動作，動作是否連貫，是否優(yōu)美等等。還特意將動作編排得非常輕柔，以配合歌詞。
因?yàn)闀r間不夠，所以每天放學(xué)我都會養(yǎng)六個練舞的，而且總是很晚才回家。為此，我們中的一些人幾乎每天都在進(jìn)行魔鬼式的訓(xùn)練。動作不修邊幅，也不好看，就一直修改，直到滿意為止。我們跳舞開始的時候都是趴在地上，能讓姑娘們叫苦連天，別說地面臟，就看五月里有時候火辣辣的陽光，把水泥地烤得紅如鐵板燒，好像敲了個雞蛋在上面，很快就能吃到荷包蛋了。但是這個動作在后面的動作中起到了銜接的作用，所以在我的堅(jiān)持下，我最后沒有改變這個動作。
所以在這樣的練習(xí)下，我們可以從不熟悉的動作中脫口而出下一個動作，也可以流暢地做出一整套舞蹈�？粗惶煲惶斓木薮筮M(jìn)步，我覺得我們的努力是值得的。
與此同時，在音樂老師侯和班主任顧的帶領(lǐng)下，我們班的喉嚨開始打開，歌聲越來越響，歌詞也越來越熟悉。今天放學(xué)后我們說話的時候，和其他班級一樣，響亮自信溫柔的歌聲回蕩在校園里。
時光荏苒，五月宋節(jié)的日子到了。那一天，天特別熱，太陽不知疲倦地照耀著。我們穿上當(dāng)時約定的制服禮服，固定好發(fā)型，并排在舞臺上看著外面的班級，在后面形成了一條優(yōu)美的'曲線。我們心里想：我們班是下一個，不要緊張，認(rèn)真思考，深呼吸。當(dāng)臺下響起掌聲時，我的心情不自禁地繃緊了。終于輪到我們班上臺表演了！
說我們不緊張是假的。我們時刻保持警惕，害怕有些人忘記了自己的行為，做出了錯誤的行為。但是上帝保佑，每個人都記得很清楚自己的行為，沒有我們擔(dān)心的場景。就這樣，我們隨著音樂和歌聲跳舞。像七只高脖子的天鵝，我們做了不少于三十遍的動作。裙子的裙擺與我們共舞，劃出美麗的弧度，藍(lán)絲隨風(fēng)升起，于是我們的臉若隱若現(xiàn)。
最后他們以升調(diào)結(jié)束了整首歌，我們以低腰結(jié)束了整個舞蹈。
走下臺階，看到大家的汗水，心里大為感動。我默默回憶，當(dāng)時魔鬼訓(xùn)練的時候，人有時候玩的不合適，有時候練完酸了就不能休息。他們的眼里含著淚水的苦澀，所有的酸甜苦辣都留給了自己�；璋档臒艄庀�，溫暖的被窩里，一個人慢慢品著。
最值得享受的不是結(jié)果，而是過程。
歌聲飛揚(yáng)作文 11
“好大一棵樹，綠色的祝�！倍弦琅f彌留著我們班級的歌聲。
這是我們學(xué)校的專有活動，在五月中旬開展的五月歌會，每當(dāng)這時，每個班都用自己嘹亮的歌喉，唱響整個茸一校園，有小鳥兒的和聲伴奏，混合著鮮花的芬芳清香，都融入這暖洋洋的春風(fēng)中。
我們班級演唱的歌曲是：好大一棵樹。為了整體效果我們還加入了編排的舞蹈。老師讓我為她們編排舞蹈，每天放學(xué)或者課間時，都在苦思冥想該做什么樣的動作，動作究竟連貫不連貫，是否美觀等，而且還為了配合歌詞，特意將動作編排得非常柔和。
因?yàn)闀r間不夠充足，于是每天放學(xué)我都將練習(xí)舞蹈的六個人留下來練習(xí)，總是拉拉扯扯到很晚才回家，為此我們幾個人幾乎每天都在進(jìn)行“魔鬼式訓(xùn)練”那個動作不整齊，不排個千遍百遍不整齊不罷休，這個動作不美觀，就一直修改到滿意為止。我們舞蹈一開始的動作是躺倒在地上，這下可讓那些姑娘們叫苦連天，先不說地臟，就看那五月份那有時火辣辣的陽光，把混凝土地烤得如鐵板燒一樣通紅通紅的，好像敲個雞蛋上去，不一會就可以吃到荷包蛋了。但這個動作對后面的動作起到銜接的作用，所以在我的堅(jiān)持下，最終還是沒有改掉這個動作。
于是就在這樣的練習(xí)下，我們也從動作生疏到可以脫口而出下個動作，也可以很流暢地做出完整的一套舞蹈。看著一天一天的進(jìn)步之大，我覺得我們辛苦的付出也是值得的。
同時，我們班級在音樂侯老師和班主任顧老師的指導(dǎo)下，喉嚨開始放開，歌聲愈發(fā)響亮，歌詞越來越熟悉，放學(xué)今日談時，我們和其他班級一樣，那嘹亮自信溫和的'歌聲，在校園上空回蕩。
時間飛逝，五月歌會的日子也來到了，那天奇熱無比，太陽不知疲倦地散發(fā)光芒。我們穿好當(dāng)時指定統(tǒng)一買好的禮服，固定好頭發(fā)造型，并排齊肩眺望著舞臺上的班級，背影形成一道優(yōu)美的曲線，我們在心中默念：下個就是我們班了，別緊張、仔細(xì)想、深呼吸。當(dāng)臺下響起掌聲時，我的心不由得一緊——終于輪到我們班上臺表演了！
說不緊張是假的，我們時時刻刻保持警惕，擔(dān)心有人忘記了動作、做錯了動作，但是上帝保佑，大家的動作都記得滾瓜爛熟的，沒有出現(xiàn)我們所擔(dān)心的情景。我們就這樣伴隨著音樂和歌聲翩翩起舞，像七只引頸高亢的天鵝一般，悠悠地做出練習(xí)了不下三十次的動作，禮服的裙擺隨著我們的舞動，畫出一個個好看的弧度，青絲在風(fēng)中揚(yáng)起，我們的面容就這么若隱若現(xiàn)的。
最后，他們以上揚(yáng)的高音結(jié)束了整曲，我們以一個下腰結(jié)束了整個舞蹈。
下臺時，看到大家的汗水，我內(nèi)心有了很大的觸動，我心里默默地回憶起當(dāng)時那段魔鬼訓(xùn)練時大家有時的不正經(jīng)的玩鬧，也有時因?yàn)榫毩?xí)得手酸了卻不能休息，眼里包含著淚水的辛酸，一切一切的酸甜苦辣，都留給我們自己，在昏暗的燈光下，在溫暖的被窩里，一個人慢慢品嘗。
最值得被享受的不是結(jié)果，而是過程。
歌聲飛揚(yáng)作文 12
“多么大的一棵樹，綠色的祝�！比匀豢M繞在我們班的聲音里。
這是我們學(xué)校的一項(xiàng)特殊活動。五月歌會在五月中旬舉行。每次，每個班級都用自己響亮的歌聲唱響整個易蓉校園，伴隨著鳥兒的和諧，混合著花香，融入溫暖的春風(fēng)。
我們班唱的歌是：多大的一棵樹。為了整體效果，我們還增加了編排。老師讓我為他們編舞。每天放學(xué)后或課間，我都在思考該做什么樣的運(yùn)動，這些運(yùn)動是否連貫，它們是否美麗等等。此外，我還特意將動作編排得非常輕柔，以配合歌詞。
因?yàn)闀r間不夠，我每天放學(xué)后都讓六個人練習(xí)跳舞，一直拉啊拉，直到很晚才回家。因?yàn)檫@個原因，我們中的幾個人幾乎每天都做“魔鬼訓(xùn)練”。這個動作并不整齊，我們沒有停下來，直到它被安排了成千上萬次。這個動作并不漂亮，我們修改了它，直到滿意為止。在我們跳舞的開始，我們躺在地上，這可以讓女孩們痛苦地抱怨，不管泥土。只要看看五月有時燃燒的陽光，它使混凝土像鐵板燒一樣紅，就像敲雞蛋一樣，你可以在短時間內(nèi)吃到荷包蛋。然而，這個動作對接下來的動作起到了承上啟下的作用，所以我堅(jiān)持它，最后沒有改變它。
所以通過這種練習(xí)，我們可以從不熟悉的.動作中脫口而出下一個動作，流暢地跳一整套舞�？粗惶焯斓倪M(jìn)步，我認(rèn)為我們的努力也是值得的。
與此同時，在音樂老師侯和班主任顧的帶領(lǐng)下，我們班開始開嗓子，歌聲越來越響，歌詞也越來越熟悉。當(dāng)我們今天放學(xué)后交談時，像其他班級一樣，我們響亮、自信和溫柔的歌聲回蕩在校園里。
時光飛逝，五月歌會的日子也來到了。天氣非常熱，太陽不知疲倦地照耀著。我們穿上當(dāng)時指定的制服，固定發(fā)型，肩并肩地看著臺上的學(xué)生。我們的背影形成了一條美麗的曲線。我們心想：我們班是下一個。不要緊張，仔細(xì)思考，深呼吸。當(dāng)觀眾爆發(fā)出掌聲時，我的心收緊了，我不禁感到終于輪到我們上臺表演了！
說我們不緊張是錯誤的。我們總是保持警惕，擔(dān)心有人忘記了行動，做錯了。但是上帝保佑，我們都清楚地記得那次行動，沒有出現(xiàn)我們擔(dān)心的場景。我們隨著音樂跳舞，像七只高脖子的天鵝一樣唱歌。我們練習(xí)了30多次。裙子和我們一起跳舞，劃出美麗的弧度。頭發(fā)隨風(fēng)飄起，我們的臉是如此的微妙。
最后，他們以高音結(jié)束了整首歌，我們以低腰結(jié)束了整首舞。
當(dāng)我下臺時，我被每個人的汗水深深打動。在我的心里，我默默地回憶著在魔鬼訓(xùn)練期間，每個人有時都以一種陰暗的方式玩耍，有時我不能休息，因?yàn)槲业木毩?xí)是酸的。我的眼里充滿了淚水和痛苦。所有的歡樂和悲傷都留給了我們。在昏暗的燈光下，在溫暖的床上，我獨(dú)自慢慢品嘗它們。
最值得享受的不是結(jié)果，而是過程。
歌聲飛揚(yáng)作文 13
在一個遙遠(yuǎn)的國度旁，有一片一望無際的大海，因?yàn)楫?dāng)?shù)厝嗣看味紩诤Ｖ袚斓皆S多的珍珠，所以這片海為珍珠之海。
嶄新的一天開始了。萬物好像就在等待著太陽出來似的，太陽一“生氣”，散發(fā)出熱量時，鳥兒們就開始了他們一天中最重要的＂晨練＂，海鷗們也開始練習(xí)飛行。
這時，海面上傳來了動聽的歌聲，那聲音如潺潺流水，如百靈鳥清脆優(yōu)美的歌喉、如清風(fēng)拂面……
這是誰在唱歌呢？哦，原來是珍珠之王的女兒安娜在唱歌呀！
安娜是一只美人魚。她有著一頭金絲般的頭發(fā)。海藍(lán)色的眼睛是多么的天真無邪，多么的透亮呀！好像是用海水做成的。她穿著一件粉色的衣服，上面鑲嵌著數(shù)也數(shù)不清的珍珠，使她變得更加璀璨迷人。
她最喜歡做的`事就是唱歌。每次她唱起歌時，總會吸引來許多人，有人說，她的歌聲很好聽，每次聽到都會被吸引過來。還有人說，她的歌聲里充滿了希望，每次聽到這聲音做起事來都會很有干勁。甚至還有人說，她的歌聲是自己一生中聽過的聲音中最好聽的聲音。
每天，海面上都會傳來大海的歌聲……
歌聲飛揚(yáng)作文 14
那年的夏天，注定不平靜。升學(xué)考試、離別……一切都來得太快，讓人始料未及�；秀敝�，我闖入了回憶的逆流。記得那幾日，大雨滂沱。濕潤的空氣，似乎沖淡了悲傷的氣息。快畢業(yè)了，并沒有出現(xiàn)電影里的那種“青春的憂愁”。大家都嘻嘻哈哈，準(zhǔn)備著即將到來的畢業(yè)聯(lián)歡會。同窗共讀六載，我并沒有多少朋友，也不愛主動與人交往�？粗瑢W(xué)們或眉飛色舞地組織節(jié)目，或一本正經(jīng)地計劃將來，心里沒有失落是假的。
我固執(zhí)的以為：不管班長營造了怎樣悲傷的氣氛，還是班主任如何戳中淚點(diǎn)，我都不會哭的。我不會為任何人而哭，也不會有人為我而哭。即使是這樣，我還是去買了不少禮物。當(dāng)有一天看到時，至少不會忘了我是他們的同學(xué)。一切都顯得那么正常。我們穿著常日的衣服，臉上的神色一如既往。走進(jìn)教室里，大家還是像以前一樣打打鬧鬧。但這與我無關(guān)。我像一座孤島：喧嘩如潮水涌來，到我這都要朝四周退避。在一個靠邊上的位置，安靜坐下。屏幕上顯現(xiàn)“末日狂歡”四個大字，讓我些許震動。是一種莫名的`情緒。節(jié)目一個接一個：舞蹈，歌曲，小品，相聲……無不展示著同學(xué)們的風(fēng)采。我將其一一拍攝下來。壓軸的是女生合唱。她們臉上燦爛的笑容，再次勾起了剛剛揮去的小情緒�！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天……”甜美的歌聲響起，是《送別》！
這也是我們班，曾經(jīng)參加學(xué)校比賽的節(jié)目。我們一起排練，一起努力，甚至嗓子都啞了。就那么突然，我哭了。眼淚“啪嗒”“啪嗒”掉下來，心里激起漣漪一圈一圈。臺下的都哭了，老師也哭了，領(lǐng)唱的聲音哽咽起來，合唱的抹起了眼睛……歌聲，卻越來越大！所有的人，一起唱起來：“天之涯，地之角，知交半零落……”顫抖的歌聲，交雜著抽泣，不知不覺大家相擁在一起。我們分別的時候，沒有太多言語。但那歌聲，一直在我心里吟唱……
歌聲飛揚(yáng)作文 15
從古至今，國內(nèi)外的偉人對生活有不同的看法和見解。然而，我把生命比作一首永恒的歌。
生活就像一根棍子，每一行都是我生命中的歲月。生活就像音符，每一個音符都是我多年來經(jīng)歷的道路。生活就像聲音，每一個音節(jié)都是我旅途中美好的記憶。生活就像一首歌，五線譜+音符成為我的歌，我的聲音構(gòu)成了生活的樂章。這場運(yùn)動的標(biāo)題頁上有一個故事，我把它命名為“永恒之歌”。
一天早上，太陽已經(jīng)照耀了整個地球。從遠(yuǎn)處看，這條河像魚鱗一樣閃閃發(fā)光。一個淘氣的小男孩掙脫了他媽媽的手。他看見街對面的野菜花，就沖到街對面。他母親為他擔(dān)心。當(dāng)小男孩摘下野菜花，回到媽媽身邊時...
一個快速而沉重的剎車聲和一個喘不過氣來的喇叭的聲音隨著風(fēng)飄來。我看見一個年輕人離開他心愛的自行車，掙扎著穿過馬路上的斑馬線。他的手和腳幾乎同時，甚至沒有任何停頓。整個人像一陣風(fēng)一樣飛馳而過。他想用自己的身體擋住這個小男孩。一只手抱著男孩，另一只手張開了。他的.臉是紫色和藍(lán)色的，嘴唇是紅色和紅色的，他開始變白。因?yàn)樗B喘口氣的時間都沒有，就在他想喘口氣的時候，車在2米外撞翻了，小男孩被扔進(jìn)了長滿綠草的草坪。英雄般的血液從年輕人的鼻子和嘴里流出，流經(jīng)洶涌的水流、車輪下、馬路對面和每個人的內(nèi)心。當(dāng)120，110到達(dá)時，小男孩呆呆地坐在草坪上，眼角掛著淚水，手里拿著野菜和鮮花。
雖然這個年輕人在那一刻有選擇地結(jié)束了他的生命，但他將成為一首永遠(yuǎn)的歌，在每個人心中蕩漾，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)...
歌聲飛揚(yáng)作文 16
池塘里的小青蛙愛唱歌，樹上的小鳥愛唱歌，草叢里的愛斯愛唱歌，大自然許多動物都愛唱歌，我也很喜歡唱歌，而且我唱歌不是只有一、二個音，我會唱“老鼠愛大米”、“兩只老虎”、“我們都是一年級”、“一只螞 蟻”、“春神來了”……很多很多好聽的歌曲�。�
上生活課老師教我們唱歌很好玩也很熱鬧，老師說唱歌要有感情，可憐的'時候要唱慢一點(diǎn)、音調(diào)低一點(diǎn)；快樂的時候要唱快一點(diǎn)、音調(diào)高一點(diǎn)，還告訴我們要唱出好 聽的聲音，不要大聲吼叫……，老師一邊唱一邊教我們做動作，“一只螞蟻在洞口找到一粒豆……”，我們伸出食指比一只螞蟻，用雙手畫一個大圈表示洞口，再用 拇指和食指圍成小圈圈代表一粒豆……，大家表演得很賣力、很精采、也很開心。我跟著老師慢慢學(xué)唱歌，希望能得到好成績，成為歌唱高手，像小鳥一樣隨時唱出 美妙動聽的歌曲。
我最喜歡唱的歌曲是“生日快樂”歌，“祝你生日快樂！祝你生日快樂！……”，因?yàn)楸硎居腥艘^生日了，有蛋糕可以吃，有禮物可以拿，或是去餐廳吃大餐，大家快快樂樂的好幸福，我總是非常期待生日趕快到，希望一年多幾次生日。
唱歌可以讓人心情愉快，也可以給人祝福，有些歌還可以讓人舒舒服服，比較容易睡著，唱歌的好處真不少，希望大家可以張開嘴巴開心的唱歌。
歌聲飛揚(yáng)作文 17
每天清晨，當(dāng)太陽剛從一座座大樓中跳出來，我的房間里就會傳來一陣歌聲。從《聽媽媽的話》到《最炫民族風(fēng)》，無奇不有，而這正是父親叫我起床的方式。
歌聲又響起來了，明明那么悅耳動聽。在我耳中卻成發(fā)喧囂雜音，我不情愿地從床上爬了起來，無精打采地走向衛(wèi)生間。那歌聲依舊那樣響著，實(shí)在令我厭煩，就猛地一下關(guān)掉了音頻。這時候父親走過來對我說：“干嘛關(guān)掉了不是挺好的嗎?”我聽了，一股怒氣突然涌上來。對他說：“哪里好聽?吵死了!每天都這樣，煩死了!”父親聽了，欲言又止，只是搖搖頭，走了。
到了學(xué)校，不知怎的，就是提不起精神。老師叫我回答問題一個都答不出，坐在位置上有氣無力，一副昏昏欲睡的樣子。老師看到我這樣反常便問我原因，我便將早上的事一一道出。老師知道后若有所思，然后對我說：“歌聲有讓人振奮精神的作用。你之所以會這樣，是因?yàn)橐郧澳阋幌蛄?xí)慣于早上聽歌，忽然終止難免會不適應(yīng)。你父親那樣做也是對你好，你怎么能那么地說他呢?”我恍然大悟，對早上的`事深感內(nèi)疚。
回到家，我把音頻打開，優(yōu)美的旋律似流水般涌了出來，徜徉在房間的每一個角落。頓時，我感到身心愉悅，精神振奮，不再像白天那樣有氣無力�；杌栌＠蠋煹脑捴赜指‖F(xiàn)在腦海中。頓時，我明白了。這歌聲并不單純是旋律的結(jié)合，更包含了父愛，深沉的父愛，難以察覺的父愛，是父親對我關(guān)心愛護(hù)的重要體現(xiàn)。
第二天，我又聽到了那熟悉的旋律，但它并不令我厭煩，反而令我振奮，同時，它也標(biāo)志著我快樂一天的美好開始。
歌聲飛揚(yáng)作文 18
人世間最美的聲音，莫過于歌聲。在我的心目中，最美的歌聲就是對老師的贊歌。
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
當(dāng)我們還在呀呀學(xué)語時，老師是我們心目中的長輩，是最可信賴、依靠的人。老師很偉大，用像甘泉似清甜的知識滋潤我們幼小的心田，用像歌聲般美妙動聽的聲音循循善誘的引導(dǎo)我們成長。小時侯總愛說“告老師去”。那時認(rèn)為老師是萬能的，能解決一切我們所克服不了的難題。老師的話也自然特別愛聽，聽一個聲音宛轉(zhuǎn)的老師說話就像是在聽歌，是一種極至的享受。
上了中學(xué)，隨著年齡的增長和獨(dú)立意識的增強(qiáng)，已成為中學(xué)生的我們不會再像小學(xué)生一樣，一天到晚跟在老師后面轉(zhuǎn)悠了，而是有了自己獨(dú)特的見解和看法，不會在每天纏著老師說“老師某某打我!”“老師某某拿了我的書不還給我!”或者高喊“我告老師去!”把老師當(dāng)成擋箭牌來抵擋一切“攻擊”。初中時，喜歡聽老師的聲音是在課堂上，喜歡聽知識淵博、說話風(fēng)趣的老師講課，覺得那才是極至的'享受。從老師的講課中吸取精華，吸取營養(yǎng)。老師那循循善誘的講課，才算得上是美妙動聽的歌聲。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不認(rèn)為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一生，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。
老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。您擦亮這世間的曙光，讓莘莘學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您唱出的歌聲是最美的。
歌聲飛揚(yáng)作文 19
“沙啦啦，沙啦啦……”一曲無字歌謠，如靈泉一般流進(jìn)我的心胸。
我的腳步追隨著優(yōu)美的音韻，不知不覺間來到一棵參天的楓樹前。走近楓樹，歌謠逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……
我邁著輕盈的步伐在楓樹底下緩緩?fù)Ｏ拢ь^望著高大的`楓樹。來得突然——一陣風(fēng)從頭頂掠過，楓樹奏起了悅耳的交響曲，那是母親目送游子離家時的叮嚀;是楓葉對驕陽告別的歌曲;是蟲兒冬眠前最后的狂歡。靜靜地，靜靜，我聆聽著楓葉的歌聲，手不由自主地?fù)崦鴹鳂浯植诘闹Ω伞?/p>
嘿!你杵在這干什么呢?”我一聽頓時驚惶失措，連忙縮回手，茫然地四處張望。“喂!我在跟你說話呢!你怎么不回答我呢?”聲音再一次響起。我的眉頭漸漸緊鎖，小心翼翼地退后一步，細(xì)聲細(xì)語地問道：“你是誰呀?”“我呀……我可是大名鼎鼎的歌唱家——楓!”“楓?”我皺著眉頭反問道�！皩ρ�，剛才的歌就是我唱的，好聽吧?”“嗯�！蔽一匚吨澆唤^口地直點(diǎn)頭。
來得突然，耳邊又奏起悅耳的交響曲，我跟著節(jié)奏搖擺起來。一人一樹，構(gòu)成了一幅柔美的畫卷。倏得一下，歌曲戛然而止，我停下舞步，急切地尋找聲音的源泉。只見一片楓葉從頭頂飄落，飄進(jìn)大地媽媽的懷抱。
那悅耳的樂曲，久久在我心中回蕩……
歌聲飛揚(yáng)作文 20
我們身邊到處都有歌聲，有好聽的歌聲，有難聽的歌聲，好聽的歌聲誰都愛聽，可這難聽的歌，就有一種老鼠過街、人人喊打的.效果了，今天我就要來說說那難聽的歌。我班同學(xué)有76人，其中有72人要管我們班級那另外四個混世魔王叫“霸四”！因?yàn)檫@四個人很特別，特別得甚至有些不可理喻了，就連在老師在面前他們都敢大聲說笑。那節(jié)音樂課，老師面帶微笑地走進(jìn)了教室，這是這個學(xué)期的第一節(jié)音樂課，因?yàn)槭切聯(lián)Q的老師，她根本不知道我班有“霸四”這回事。
老師開始教我們學(xué)第一首歌，我們盡情地唱了起來，可那四個人卻唱起自己編的歌：“我在馬路邊，撿到一包煙，把它交給警察叔叔手里邊，叔叔不要臉，抽了我的煙，我對警察叔叔說，哥們，給錢！”他們四個大聲唱著，把我們都逗樂了，音樂老師頓時氣得臉通紅，簡直跟張飛一樣了，她大聲問：“是誰��？”那四個人把手一舉，老師很生氣，就往他們身邊走去，可就在這時他們中有一個吃香蕉的，把皮扔在地上，音樂老師還在氣頭上，也沒注意腳底下，只聽“咚”的一下，摔在了地上……見老師摔倒了，“霸四”們就不是好聲地大笑起來，可除了他們四個人，我們班的其他同學(xué)沒有一個笑的，不但不笑，我們都對他們怒目而視……是�。∥覀冸m然不敢向他們挑戰(zhàn)，但憤怒的目光我們卻都有。見我們大家都不笑，他們四個終于覺得沒趣了，不笑了。哎，我們班級要是沒有“霸四”多好啊！要是沒有“霸四”，我們就不會再聽到那種難聽的歌聲了！
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