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          同桌的作文

          時(shí)間:2024-03-19 15:10:01 同桌 我要投稿

          同桌的作文6篇(推薦)

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的同桌的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          同桌的作文6篇(推薦)

          同桌的作文 篇1

            “熊貓、可愛、胖乎乎”,每當(dāng)看見這些詞語,我總會(huì)情不自禁的聯(lián)想到我的同桌,對(duì)了,你一定猜到了,他就是文文。

            他長得像熊貓一樣可愛,白白的皮膚,肉乎乎的臉蛋,濃濃的眉毛下面鑲著一雙“水晶葡萄”一般的圓眼睛,他像巨人一樣,比我們高了半個(gè)頭,走起路來像企鵝一樣慢吞吞的,要是有什么著急的事,讓他跑起步來,他身上的肉,就像通了電的按摩椅,搖搖擺擺的,特別可愛。

            他還有一個(gè)勇于拼搏的夢想!就是成為,足球隊(duì)的守門員,他也一直為了這個(gè)夢想努力著,每個(gè)周六,他都要去現(xiàn)場看足球比賽。為他喜歡的.球隊(duì),加油!他還帶我去過一次呢!

            文文不但是我的同桌,還是我的好朋友,好哥們,希望我們永遠(yuǎn)不吵架,做永遠(yuǎn)的好朋友!

          同桌的作文 篇2

            “喂!夏凡,這題怎么寫?”“喂!我的鉛筆呢?”一聽這聲音,我心里就冒出了幾個(gè)字:肯定是我同桌。好吧,今天我就來寫一寫我的調(diào)皮鬼同桌們。

            從四年級(jí)開始,我輪流重復(fù)了與“三大金剛”們的同桌生活,一直到現(xiàn)在。他們上課的狀態(tài)是這樣的:同桌一陸同學(xué),一般都是一個(gè)人靜靜地看課外書,不會(huì)去打擾別人;同桌二金同學(xué),他則會(huì)一個(gè)人在那裝神弄鬼,嘴里發(fā)出怪聲,手在空中瞎比劃,用老師的話來說,他長大可以去當(dāng)巫婆;同桌三趙同學(xué)最不讓人省心,他總喜歡找人講話,要我說,他講的話多得能填滿一個(gè)操場!如果周圍人都不理他,他就會(huì)和另一些調(diào)皮鬼“飛鴿傳書”或“打長途電話”。再不行,他就會(huì)自己和自己講,引得旁邊人笑,然后抓住機(jī)會(huì),不放過那人,一刻不停地跟他(她)講話,讓人不得不與他一起講話。于是乎,有一個(gè)可憐的人就這么中招了。

            當(dāng)我給他們檢查作業(yè)時(shí),三個(gè)同桌會(huì)有的反應(yīng):陸同學(xué)還行,他會(huì)不高興地嘀咕兩聲,然后心不甘情不愿地去改答案;金同學(xué)會(huì)夸張地大叫一聲,然后有些氣惱地叫道:“哼!下次我不要你檢查了!迸梦铱扌Σ坏茫欢w同學(xué)呢?他要么根本不理你,要么“嗯”一聲,磨蹭半天也寫不出一個(gè)字,你問他怎么寫這么慢,他就說不會(huì)寫,你還得再教他一遍。

            喏,這就是我的三個(gè)同桌。我發(fā)現(xiàn),他們就算天天被罵,成績最差,有時(shí)還要被罰,卻是最快樂的'?赡,不循規(guī)蹈矩的人,發(fā)生在他們身上有趣的事才多吧!

          同桌的作文 篇3

            我有一個(gè)奇怪的同桌,他的名字叫李培端。每當(dāng)他撅起嘴皺起眉,我就瞬間變成了螞蟻。但只要我把他不開心的事說的很有趣,他就會(huì)笑得滿臉開花。

            看到這里,你就一定知道這個(gè)奇怪的同桌有兩張臉了吧!開心時(shí)像朵花,生氣時(shí)像只大老虎。他這個(gè)人既愛笑也愛哭,你說怪不怪?

            上課前,我正和別人玩,突然,兩個(gè)巴掌拍到了我的肩膀上,我回頭一看,大吃一驚,放在桌子上的生字本竟?jié)窳艘话!霸趺蠢?今天可是大晴天!屋里怎么?huì)下雨呢?再說也不對(duì)呀,怎么下雨只下到我這里了呢?”我大聲說道。而他卻笑著去拿抹布了。

            還有一次,上書法課,老師讓我們買的水寫紙?zhí)貏e神奇,我迫不及待想要試一試?蓪懯裁春媚?這時(shí)李培端好像看透了我的心思,就說:“你寫我的名字,我寫你的.名字!笨赡苁且?yàn)椴粫?huì)寫我的“馨”字,所以他最后還是寫了自己的名字。

            瞧瞧,我這怪同桌很怪吧!

          同桌的作文 篇4

            一年級(jí)的時(shí)候,我有一個(gè)非?尚Φ耐,他的名字叫陳熹。他是無意中被老師調(diào)過來跟我一起坐的,關(guān)系不錯(cuò)。如果給陳熹一塊橡皮,他就能玩出好多種花樣,一會(huì)兒變成汽車,一會(huì)兒變成飛機(jī)。到了二年級(jí),他被老師調(diào)走了,我有一點(diǎn)兒依依不舍,希望他還能跟我做同桌。

            二年級(jí)的時(shí)候,老師讓一個(gè)考試考不好的同學(xué)跟我坐,我非常不喜歡他,他特別令人生氣。上課時(shí),他把鉛筆放到嘴里吃,還把手也放到嘴里啃,寫起來的字又非常難看,東一個(gè),西一個(gè),一點(diǎn)兒也不知道怎么寫,亂七八糟。到了三年級(jí)老師把他換走了,我非常高興。

            后來的.這個(gè)同桌學(xué)習(xí)非常好,是班長,所有同學(xué)都得聽他的。他還是數(shù)學(xué)課代表,他什么都好,我覺得他好厲害,好能干。我現(xiàn)在還跟他坐著。如果我沒有帶筆,他就會(huì)借我,他還經(jīng)常幫助我,我們相處得很好。

          同桌的作文 篇5

            其實(shí)在我們的成長過程中,總是有很多的人幫助我們。我的生活中幫助我最多的就是我的`同桌了。她給了我很多的幫助,是我一輩子最好的朋友。

            張婷是我的同桌,她是一個(gè)極聰明又可愛的女孩,當(dāng)然作為我的同桌,她也是我的好朋友。每次當(dāng)我遇到困難時(shí),她總是會(huì)在我的身邊,幫助著我度過困難。而且任何困境,我們都會(huì)在一起,相互安慰對(duì)方面對(duì)困境。我們之中誰要是不開心了,我們就會(huì)逗對(duì)方笑;我們有好東西時(shí),總是第一想到的和對(duì)方互相分享。有一天,媽媽給我買了一本迷宮書,我把它帶到學(xué)校去了,張婷看到了就很羨慕,我想她一定很想看,于是就把書借給她了。她很高興,給我拿了一盒她媽媽做給她的餅干送給我作為答謝,媽媽知道了就夸我們懂得把自己的好東西分享給別人。

            我很傷心的是她下學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué)了,她告訴我時(shí)也哭了,我們都很舍不得對(duì)方,但是我還是會(huì)記住她的,因?yàn)槲覀兪呛门笥。她是這輩子我最難忘記的人。

            【評(píng)語】

            作者用最純真的語言,為我們解釋了她們之間做純真的友誼。

          同桌的作文 篇6

            窗外的梧桐樹紅了又綠,綠了又紅,春天曠野上的閃電遠(yuǎn)去了,我迎來了一位新同桌。

            初見林杰,帶著一絲好奇,仔細(xì)打量了這位“hú建人”,我腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出廣袤的東南丘陵和連綿的武夷山脈。他有一副南方人矮小敦實(shí)的身材,動(dòng)作敏捷,甚是精悍,俗話說“濃縮的都是精華”呀!黃褐色的皮膚,像是飽受東南沿海太陽的洗禮,黝黑的臉上兩股濃濃的'眉毛整齊排列著,一雙不大又有點(diǎn)凹陷的眼睛,小小的鼻子,還有兩片略微發(fā)紫的嘴唇。多數(shù)時(shí)候頭發(fā)整齊服帖,但隨手撥弄兩下就會(huì)竄起一綹“抗議的頭發(fā)”,實(shí)在好笑。這略顯老成的長相談不上帥氣或突出,但是極具特色的,這張臉在閩南地區(qū)隨處可見,有著南方人的純樸堅(jiān)韌。當(dāng)他抬起那雙烏黑如小鹿般清澈的眼睛時(shí),我總會(huì)聯(lián)想到福建茶田中采茶的,抑或是海邊打漁的客家少年。

            林杰本人的性格也正如客家人一般的質(zhì)樸,他的成績并不撥尖,在我與他成為同桌前,我在腦中勾勒著他的畫像,是不是一個(gè)整天搗亂,不肯學(xué)習(xí),還喜歡找碴的家伙?當(dāng)我抱著幾份戒心接觸他后,我反而都不好意思欺負(fù)他了。有時(shí)背不過課文,原本可以悄然逃脫,可猶豫一會(huì)兒他還是決定去老師辦公室認(rèn)罰;有時(shí)學(xué)案不小心被我撕壞,可他卻拿走了參差不齊的那張;有時(shí)當(dāng)班值日不少人悄悄跑了,可他還是拿著拖把仔細(xì)地把教室拖干凈才肯離去。

            記得一個(gè)周五,老師下發(fā)了許多作業(yè)和學(xué)案,因?yàn)槲玳g窗戶沒有關(guān)好,讓一陣陣沒頭沒腦地秋風(fēng)跑進(jìn)了教室,把試卷刮得橫七豎八。這下子可好,中午回家的同學(xué)那些寶貝作業(yè)就遭了殃。我前腳剛進(jìn)教室,就看到周圍的學(xué)案像雪花一樣從天而降,不少同學(xué)手忙腳亂地追趕著學(xué)案?僧(dāng)我走到自己座位前,低頭一看,我的學(xué)案卻整整齊齊地?cái)[在桌洞里了,學(xué)案的毛邊上似乎還有小刀裁切過的痕跡。哦,原來是林杰幫我整理的,真沒看出來他還是個(gè)粗中有細(xì)的人,我感覺我心中某個(gè)小小的角落被這一小疊學(xué)案溫暖了。

            雖然到現(xiàn)在他上課有時(shí)還是止不住的走神,還時(shí)不時(shí)忘記寫作業(yè),可我慢慢放下了對(duì)他的偏見,我知道,那些調(diào)皮搗蛋背后,也有許多美好的品質(zhì):勤勞、質(zhì)樸、細(xì)心……。

            可能在其他同學(xué)看來,他的外貌和成績并不突出,但我能看到這位南方小男孩的善良純樸。嗯,這就是我的“hú建同桌”—林杰

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