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書信的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的書信的作文6篇，歡迎大家分享。
書信的作文 篇1
敬愛的xx老師：
您好！
聶老師，您在東營還好嗎？我們?nèi)?4個學(xué)生日日夜夜都在想念您！盼望您回來繼續(xù)教我們。
自從你走后，我們班主任成了美術(shù)老師楊老師，聶老師您教我們四個年頭，彼此都熟悉了，可是在四年級下冊升五年級時不給我們說一聲就走了，我們?nèi)嗳硕己芟肽Ｍ慊貋怼?/p>
聶老師您還記得嗎？在二年級時我有一次摔傷了，倒在地上嗚嗚地哭，突然感覺后面有一只纖纖細(xì)手搭在我的肩上說：“怎么了？疼嗎？”我回頭一看是您，我哭著說：“疼疼！”您掏出紙來給我擦了擦，抱著我就直奔衛(wèi)生室。我感激不已。所以我也是特別特別想您。
祝您身體健康，萬事如意，心想事成，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
書信的`作文 篇2
不知是哪一天,上帝將爺爺寶貴的生命給奪去了,直到現(xiàn)在我還清楚.
每當(dāng)夜晚,我都會站在黑夜下沉思著,盡管那一輪明月有多么的耀眼,但都不能掩蓋我的哭泣.我一直認(rèn)為天上最亮的星星是----牛郎和織女,也許是因?yàn)槲液蜖敔數(shù)木镁脿繏彀? 我在人間,而爺爺在天堂.我只能躲在某個角落里哭泣著.希望爺爺出現(xiàn)在我的眼前.
回想著一天,我和爺爺在一片草地上玩耍,爺爺那燦爛的笑容知道現(xiàn)在,我都記得.現(xiàn)在,我只能一人在那片草地上玩耍,每次,我都要望一望那個充滿陽光的.角落,我希望著您能夠出來.......
明天您是否還會想起您對我說的話語.
明天您是否還會想起一張可愛的笑臉.
您是否還會惦記著我,惦記著您的小孫孫.
爺爺,您是我心中的一個神.
您對我說的每一句話,我都會深深的記住,默默的回憶.......
書信的作文 篇3
看來、還是很多人喜歡你的、這樣子很不錯。然后想說的是、既然，已經(jīng)有人喜歡你了。那我就不再去打擾你了。
因?yàn)槟闶悄猩�，而我也是男生�?/p>
我所知道的是、你人很好，很上進(jìn)，很有才華。
我希望你可以過得很好。我們沒有見過幾次面，也很少聊天。之后，我不會去主動了。我覺得這樣子對你比較好。因?yàn)槟闶且粋�很優(yōu)秀的`人，只是覺得很不容易，來貿(mào)院之后還可以喜歡上你。然后你是我在這里第一個喜歡的人。
時間說快不快、說慢不慢，剛剛開始走進(jìn)貿(mào)院時，我左腳邁進(jìn)校門，我就很想右腳邁出校門。我覺得自己不屬于這座城市。
然后在大一的一年里、我不認(rèn)識你，所以我的生活簡單，單調(diào)。但是我卻很享受。之后，這個學(xué)期，不小心知道了你。很慶幸、還可以有喜歡的人，然后就會關(guān)注你。
記得有一次，路過餐廳時、看見你和別人很開心地走著、笑著，因?yàn)楹苌倏匆娔�，那個時候心里很是開心，就像是被海浪拍打的感覺，我自己傻笑地看著你，直到你走到我看不見的地方。我又傻傻地走回宿舍。對你而言，也許你不知道我是誰，不過也不重要，反正我對你也是不太了解，對于一個不太熟悉的人而言，貌似我太突兀了。
然后早上在圖書館不小心看見有人在表白墻上說到你，看見了，很是欣慰。我原本想用手機(jī)發(fā)這條微博，卻發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)太多了。就跑到電子閱覽室，只為了敲下這些字。我很是感謝，我看見了一個很努力的男生、一個很陽光的男生。
這樣子，都快離開貿(mào)院了。希望你還是那么認(rèn)真，努力。然后希望你找到你喜歡的那個女生。因?yàn)槲沂且粋�男生，不能給你帶來什么，只會打擾你，僅此而已。謝謝你。謝謝你讓我認(rèn)識你。我會再接下來的日子里好好努力，回到我大一的時光里。當(dāng)然了，那個時光里我不認(rèn)識你，你也不認(rèn)識你。
謝謝你。
書信的作文 篇4
虎哥哥：
你好！我學(xué)習(xí)特別的馬虎，題都會做，可總是因?yàn)轳R虎而減冤枉分。為此，老師講過一個故事教育我：說的是蘇聯(lián)宇航員，因輸入計算機(jī)小數(shù)點(diǎn)位置錯誤，返回地球時，減速降落傘打不開，導(dǎo)致機(jī)毀人亡。我深深懂得馬虎的危害，想改掉馬虎的壞毛病。但不知怎么，還是一錯再錯。
上星期，數(shù)學(xué)綜合測試。我看了看試卷上的題，覺得特別簡單。中午回家還告訴爸爸：“今天數(shù)學(xué)做完后，我檢查了好幾遍，保準(zhǔn)考100分�！笨砂l(fā)回試卷一看，又是一道脫式計算題錯了�？谒阋材芩愠龅脭�(shù)的題，竟然還是出錯，我真是懊惱不已。
星期天，爸爸為了加強(qiáng)我的思維能力，在奧數(shù)上找了一道拓展應(yīng)用題，我想：“這題可真難，我得小心著點(diǎn)兒，不能有半點(diǎn)馬虎�！蔽医g盡腦汁，冥思苦想，終于想出解題的步驟，并且給爸爸講的頭頭是道，爸爸滿意地笑了，就說：“那你列出算式來讓我看看�！蔽液芸彀咽阶恿谐鰜�，又驗(yàn)算了一遍，覺得沒問題了，才把式子給爸爸看。爸爸卻給我打了一個錯號，我不服氣，爸爸慢條斯理地說：“你的.得數(shù)雖然對了，有加減乘除，你不寫括號，計算順序就會改變�！庇忠粋�簡單錯誤，把我的眼淚都急了出來。
寒假就要到了，我對我氣餒，卻不甘心，還想考個好成績，請你給我出出主意，用什么辦法改掉馬虎的壞毛��？
祝你
學(xué)習(xí)快樂
你的弟弟：
書信的作文 篇5
各位家長朋友：
您好!
當(dāng)前H7N9流感已成為全社會高度關(guān)注的公共衛(wèi)生事件。H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于20xx年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。目前，全國以確診感染H7N9流感的病例24例，死亡7例，形式非常嚴(yán)峻�，F(xiàn)在正直春季，是各類傳染病高發(fā)期，為了保障孩子們的身體健康，維持幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，我園已經(jīng)采取了嚴(yán)格的晨檢制度、加強(qiáng)消殺工作、宣傳健康知識等防控措施。在此基礎(chǔ)上，希望家長與幼兒園共同配合，正確認(rèn)識H7N9流感病癥，做好防治工作，確保孩子們的健康。
一、正確認(rèn)識H7N9流感
H7N9是禽流感的一種亞型。既往僅在禽間發(fā)現(xiàn)，未發(fā)現(xiàn)過人的感染情況。主要通過接觸感染H7N9流感病人咳嗽、打噴嚏等呼吸道飛沫傳播，也可能通過接觸受感染的生豬、禽類或被H7N9流感病毒感染的環(huán)境而引起。人感染H7N9流感后的癥狀與患普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、咽喉痛、食欲不振、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和乏力等，有些病患還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐，重者會并發(fā)肺炎和呼吸道衰竭，甚至死亡。H7N9流感是可防可控的。
二、積極做好日常生活中的防護(hù)
為了孩子的安全和健康，請家長朋友督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高防范意識，積極做好家庭預(yù)防工作：
1、避免孩子接觸流感樣癥狀或肺炎等呼吸道感染的'病人。居室要多開窗通風(fēng)，盡量少帶孩子去人流聚集的地方。
2、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。
3、幫助孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，每天1～2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，禽流感病毒不耐熱，100℃下1分鐘即可滅活。食用雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，以增加機(jī)體對病毒的抵抗能力。
4、請家長協(xié)助班主任做好晨檢、晨報工作，以便做到對傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早預(yù)防。如有呼吸道感染癥狀或發(fā)燒時，應(yīng)戴上口罩，及時就醫(yī)，如出現(xiàn)流感樣癥狀，請將孩子留在家里，限制其與其他人接觸。并及時通知幼兒園，以便幼兒園及時采取措施，避免感染他人。
孩子的健康是我們大家的心愿，讓我們攜起手來共同努力，讓您的孩子健康的過好每一天。感謝您的配合，并祝您全家健康、快樂、幸福!
博藝幼兒園
4.9
書信的作文 篇6
親愛的郝老師：
一位好老師如同一位辛勤的園丁，讓所有盛開的花兒感激不盡。我就是出自您手栽培的一株小苗，我每一步的成長都離不開您的澆水、施肥。
記得二年級時，您給我們上《我要的是葫蘆》這一課，您繪聲繪色地朗讀著，仿佛把我們帶入了課文，帶入了主人公的心。五年級，您教我們這個班，您總能讓我們把枯燥的文言文學(xué)得有趣起來；您總能以樂觀的心態(tài)教我們?nèi)绾蚊鎸щy；您也總有方法使我們愛上讀書，并從中獲取更多；您也總有辦法教會我們各種學(xué)習(xí)方法。
您教我們制作小報，但我們對您的做法似乎很不懈。但是，一個學(xué)期后，我們都因您的`指導(dǎo)進(jìn)步了許多，這讓我們都愛上了這個學(xué)習(xí)方法。在今后的學(xué)習(xí)中，您傳授給我們的學(xué)習(xí)方法使我們學(xué)習(xí)事半功倍。
您的諄諄教誨使我們獲益，您教我們樂觀做人更讓我們受益匪淺。這個學(xué)期運(yùn)動會，我們有三項(xiàng)沒有獲第一，但您卻說只要盡力了就行，下次再接再厲。您知道，我們不會有下一次了，但您依然用樂觀感染我們。在今后的道路上遇到困難，要用良好的心態(tài)去面對。
老師，也許在未來的某一天我們會彼此相逢，也許我們很少歡聚，但我永遠(yuǎn)忘不了您，我是您的學(xué)生。十幾年來，粉筆蹭白了您鬢角的發(fā)絲，紅墨水染紅了您的眼角，這一切的一切，我都難以忘懷，只有用優(yōu)異的成績來回報您的付出。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦敢鈱⒆约夯癁榇盒Q，化為舍己為人的明燭，那么我將以一朵花的芳香，一根青草的茁壯來回報您。我希望花蕾能早日開放出美麗的花朵。
祝您
身體健康！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
20xx年5月16日
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