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朋友作文600字范例【3篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的朋友作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
朋友作文600字 篇1
看到標(biāo)題，你一定會想：一個形影不離的朋友？他是一個人嗎？他會是誰呢？嘿嘿，讓我來告訴你們吧，這個形影不離的朋友就是——一本我喜愛的書。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”而我最喜歡的一本書名字叫做《故事作文》。
如果你問我《故事作文》里最吸引我的內(nèi)容是什么？我會毫不猶豫地回答：“我最喜歡里面的兩大塊內(nèi)容——‘連環(huán)畫故事’和‘開心一笑’”。
每次學(xué)校里訂閱少兒讀物時，我一定會在《故事作文》這本書后面的框框上打上一個勾。這本書要在每個月的1日才會出版，可是等得我花兒都謝了哦！班里發(fā)了我訂閱的《故事作文》之后，我便會迫不及待地打開書，津津有味地看著新內(nèi)容。“題目都是生活中能遇到的事情”。他提到，考生也不必大量去做“微作文”的模擬練習(xí)，“只要把自己想說的，清晰、簡短地表達出來就行了。”
學(xué)而思高考研究中心的王乃中老師談到，“微作文”大致可分為應(yīng)用型、議論型和場景描寫型三種，“20xx年的.‘微作文’應(yīng)該是應(yīng)用型”。他解釋，議論型很像閱讀延伸題，考生都做過類似的練習(xí)。而場景描寫型，已在北京中考新題型中有所體現(xiàn)，高考再出的話有重復(fù)之感。
王乃中進一步分析，“微作文”出緊貼日常生活的應(yīng)用文，可能性更大，“比如感謝信和通知等”。如果出應(yīng)用文，可能跟日常生活的某個片段有關(guān)。如家庭生活或校園生活等，“肯定得緊貼其中之一”。因此，考生對生活的一些觀察和想法，是準(zhǔn)備“微作文”的重點，“跟社會熱點關(guān)系不大”。
朋友作文600字 篇2
我的好朋友， 我想我永遠也不會忘記你。
我們曾經(jīng)一起度過的夏天和冬天，快樂和煩惱，打打鬧鬧和傷心哭泣，我們在一起的點點滴滴，我都清晰地記得。
我記得，在那一年的春天，在那個萬物復(fù)蘇，花兒開放的美麗季節(jié)，你和你的爸爸媽媽搬到了我家附近，和我們成為了親密的鄰居。當(dāng)我第一次看到你時，看到那張干凈的，充滿甜甜的笑容的臉時，我就知道，我們一定會成為很好的朋友。
我永遠無法忘記你是多么的善良。你還記得嗎?有一次，我們在小區(qū)的草地上和其他小朋友玩玩具的`時候，突然遠處出現(xiàn)了一個臟兮兮的老頭兒，佝僂著背，手里提著一個編織袋，頭發(fā)又臟又亂，隨風(fēng)飄揚，臉上已經(jīng)看不出有什么表情，整個人瘦弱的像一根樹枝一樣，隨時都能被風(fēng)刮跑。他走路緩慢，每次經(jīng)過垃圾桶時都要停留一陣，翻一翻里面的東西。當(dāng)他經(jīng)過別人時，我看到好多大人都故意用手捂住了鼻子，好像他的身上會散發(fā)出難聞的氣味。漸漸地你和其他小朋友的注意力也被吸引了過去，我明顯的看到有的小朋友臉上出現(xiàn)了不耐煩地表情，甚至周圍還有人小聲說“唉，就是一骯臟的撿垃圾的!”好像他的出現(xiàn)打破了原有的寧靜和諧。但是，你不一樣，我看到你緩緩地站起來 ，轉(zhuǎn)身拿起自己從家里帶來的，還未拆開的面包，快步跑到他的身邊，并掏出你爸爸給你的零花錢，都塞到他的手里。那一刻，我在心里為你鼓掌，我想所有人都應(yīng)該為你鼓掌，你是我們所有小孩子的榜樣啊!
當(dāng)那天上午你來到我家告訴我，你們要搬家的時候，我們都難過的流了淚，你知道嗎，我真的舍不得你這么好的朋友離開。你把你最喜歡的玩具熊送給了我，我也把我最愛的變形金剛送給了你。現(xiàn)在，你已經(jīng)搬家五個月了。我是非常非常想念你的，你在那里過得好嗎?
朋友作文600字 篇3
“小豬——”我剛一走進教室，猴子就開始喊我啦！“干什么呀？”我問到。每次只要猴子一喊我，準(zhǔn)沒好事兒�！鞍涯銛�(shù)學(xué)練習(xí)本借哦我看一下。”猴子又來了�！芭�！”我一邊答應(yīng)著，一邊拿出了練習(xí)本。唉，這個猴子，真拿他沒辦法。
對啦！順便介紹一下，我是小豬，呵呵，你可不許這樣喊我，這個名字只有猴子敢喊，也只有他喊，我才會答應(yīng)的。猴子，就是我從小的好朋友，雖然我是女生，他是男生，但我倆就像哥們兒一樣，這也是全班都知道的。
猴子是出了名的'古靈精怪，幽默大師。有一次，我正在抄課表，他裝模作樣的走過來，說：“小豬！”“干什么？”我回過頭來看著他。“老師跟我說，讓我告訴你，下午放學(xué)后去找她�！焙镒雍苷J真的說�！笆裁矗俊蔽抑逼饋砹�，“可是現(xiàn)在已經(jīng)放學(xué)很久啦！”“呵呵！”猴子突然笑了起來，“我騙你的！”“猴子——！你什么時候才可以說真話�。�？”我鼓起嘴巴抗議�！鞍パ�！小豬永遠那么笨哦！”說完，猴子一吱溜而跑開了。
不過，我也不是總那么笨！上活動課時，我正在寫作業(yè)。猴子在一旁轉(zhuǎn)悠，希望我教他一道數(shù)學(xué)題。我笑著說：“難道古怪的小猴子不比小豬聰明一些？”“快點！”猴子開始不耐煩了�！鞍 镒�！”我叫到�！案墒裁矗肯氤鰜砹藛�？”他急切的問道�！靶∝i我昨天打死了一只蟑螂，忽然發(fā)現(xiàn)——他長得好像你哦！哈！”我故意氣他�！昂�！”他一揚臉，“小豬也學(xué)壞了嘛！”哼，只許你耍小聰明�。�
但有時候，猴子也有令人喜歡的時候。記得有次我數(shù)學(xué)考了最高分，他跑過來說：“唉，你這么聰明，干脆我當(dāng)小豬算了！”呵呵，聽了他真心的夸獎，我真的很高興！
這只是猴子和我之間的小小故事。除此之外，還有很多很多。不過后來我轉(zhuǎn)學(xué)了，便再也沒有看見他。不過，我會永遠記住這個喊我“小豬”的猴子！
永遠是朋友……
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