小學(xué)敘事作文（必備）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
我是沙漠里的一粒小沙子。從恐龍時(shí)代，我就已經(jīng)待在地球上了。
在兩億6000萬年前，恐龍們還生活得好好的，它們團(tuán)結(jié)友愛，守望相助；但是到了后期，食物越來越少，恐龍們又自相殘殺，評出什么“恐龍王”。
到了白堊紀(jì)時(shí)，越來越多恐龍滅絕。它們的尸體，橫七豎八地躺在地上，血淋淋的，看了就心寒。
到了第三紀(jì)時(shí)，它們中僅剩下的一只，也就是“恐龍王”，它說完“我贏了！”就倒下了。
周圍很安靜，令我感到有點(diǎn)恐懼。
到了最早的人類（類人猿）出現(xiàn)時(shí)，這里一片安康，它們生活的很幸福。
人類一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)生變化，從黑不溜秋的'大猩猩變成了各種顏色的人；他們可以獨(dú)立行走。
人類發(fā)現(xiàn)和發(fā)明了很多東西，它們的作用有好有壞：像斧頭，刀子，火……斧頭是利器，用來方便砍柴，但是人們用它來濫砍樹木；刀子也是利器，用來刮開一些不易打開的物品，但是人們用它迫害生命；火，可以燒熟一些不熟的食物，但是人們用它燒房子，燒樹林……
以前，我的家——沙漠，也是一片綠洲，那里有很多動(dòng)物、植物和人，環(huán)境非常好；可是，有些人為了賺錢，隨便砍伐樹木，才導(dǎo)致我的家變成一片“金黃”。
他們不斷開采、砍伐，“越窮越砍，越砍越窮”。他們卻繼續(xù)砍伐。
今天，看到工廠上冒出的“黑蘑菇”污染了大片的天空，工廠排出的廢水，令河流的水都變成了“可樂”和“咖啡”，我為你們感到惋惜。
愚蠢的人類啊，保護(hù)我們的家園吧！砍掉了森林，沒有樹能為你阻擋自然的襲擊，你也會(huì)慢慢地消亡，你把樹砍了，動(dòng)物無家可歸，你也會(huì)吃不到好吃的肉了，也就不能滿足你“吃好”的需要了，難道你想要一個(gè)沒有樹木，沒有動(dòng)物，光禿禿的地球嗎？“無節(jié)制者是傻瓜”！醒醒吧,人類!
小學(xué)敘事作文 篇2
今天，老師讓我們回家做西紅柿炒雞蛋。這下，我可犯難了，我除了會(huì)煮面條其它都不會(huì)呀，怎么辦呢？
回到家，我對媽媽說：“媽媽，老師讓我們做西紅柿炒雞蛋，可是 我不會(huì)呀�！眿寢屇托牡卣f:“這點(diǎn)小事難不到你。”我說“那好吧！”
到了晚上，我走進(jìn)廚 房，戴上圍裙，把手洗干凈，就正式開始了。在媽媽指導(dǎo)下我先把西紅柿洗干凈，放在案板上切成小塊，然后，媽媽幫我攪拌雞蛋均勻后，媽媽說“準(zhǔn)備工作就緒，現(xiàn)在可以炒菜了，媽媽讓我把炒菜鍋放在燃?xì)庠钌�，點(diǎn)著火，把鍋里放點(diǎn)油，油微微冒著青煙時(shí)，把打好的雞蛋液倒進(jìn)鍋里，頓時(shí)發(fā)出“滋滋”聲，我被嚇跑出廚房，接著我小心翼翼地來到廚房，接著開始輕輕翻炒，屋子彌漫著濃濃的炒蛋香，待雞蛋炒好后，鏟進(jìn)盤子里，再次往鍋里倒點(diǎn)油，加點(diǎn)鹽，繼續(xù)翻炒，大約五六分鐘，西紅柿炒出好多紅紅的湯汁，媽媽說：“把炒好雞蛋倒進(jìn)去吧，馬上可以出鍋了。”我忙把盤子里好的雞蛋倒進(jìn)鍋里，攪拌在一起，拿起盤子就往外盛。我小心翼翼地把這一盤菜端上餐桌。媽媽拿起筷子嘗了一口，笑著說：“這是我吃到的`最好吃的菜了�！蔽翌D時(shí)覺得，我無比自豪。
原來，學(xué)做西紅柿炒雞蛋這么簡單呀，我下次還要多多實(shí)踐，多多努力，爭取做更多菜長大做一名廚師。
小學(xué)敘事作文 篇3
今天爸爸媽媽都去上班了，媽媽叮囑我做飯時(shí)小心點(diǎn)，爸爸叮屬我盛飯時(shí)小心點(diǎn)，你可能會(huì)說那是對你的關(guān)愛，可我一直不這么覺的。肚子的咕嚕咕嚕聲打醒起了我的早餐主意。
我打算做早餐了，先從冰箱里拿出來一個(gè)，雞蛋。再，切一點(diǎn)西蘭花。把冰箱里的，牛排拿出來，還有半個(gè)玉米，我先在平底鍋上倒上油。過了一會(huì)兒就把牛排放進(jìn)，去憑我的眼神應(yīng)該可以看出牛排有幾分熟。牛排在鍋里煎，我不能這樣一直等著，我在拿起了一個(gè)平底鍋，我把雞蛋，西蘭花和玉米一起放在另一個(gè)平底鍋上煎。我這時(shí)就到碗柜里拿起了白色的`盤子，好像還差什么，對配餐，我把冰箱里的牛奶到在一個(gè)杯子里。這時(shí)，我想起來牛排熟了，我關(guān)掉煤氣，把平底鍋，里面的牛排到在了白色的盤子上，把雞蛋，西蘭花，和玉米，放在旁邊，做裝飾。這時(shí)還差什么呢?對了還差刀，叉。我在筷子筒里面找到了刀，叉。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)剛出鍋的牛排，把盤子都搞的燙燙的，我心想把盤子都搞得這么燙，不燙死了!我就忍著燙把盤子端在了，餐桌上。這時(shí)好像少了什么，原來是爸爸媽媽沒在我身邊吃早餐，今天是我第一次做，也是我，第一次一個(gè)人在家。我把牛奶，端上桌。一個(gè)人慢慢的享受著美味的早餐。
叮咚叮咚，我從睡夢中驚醒，打開門一看媽媽回來了，我看了看表。中午11點(diǎn)了，我就和媽媽講起了我做早餐的過程。我還對媽媽說，我一個(gè)人在家里總想起我們每天吃飯的時(shí)候，有點(diǎn)羨慕那時(shí)吃飯。媽媽摸摸我的頭，傻孩子以后你天天都要自己做早餐呢!我對媽媽說，不要啊!
小學(xué)敘事作文 篇4
今天陽光明媚、春暖花開、太陽高照，真是游營的好天氣呀！
早上7點(diǎn)50分我和同學(xué)登上了大巴車，在車上我們跟老師學(xué)習(xí)了紅色歌曲，可是我們什么也不會(huì)唱。經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí)的路程，我們總于到達(dá)了美麗的黃河游覽區(qū)。
老師先帶我們參觀了炎黃二弟，他們倆長得十分相似，簡直分不清那邊是皇帝那邊是炎帝。經(jīng)過老師的簡介，原來左邊是皇帝，右不是炎帝。老師有教會(huì)了我，我們把風(fēng)箏們?nèi)绾伟扬L(fēng)箏放 得又高又遠(yuǎn)。我和席瑞放一個(gè)風(fēng)箏放得非常高，十分的遠(yuǎn)，在天空中飛這各種各樣的風(fēng)箏，例如：美人魚、小蜂蜜、花蝴蝶、美羊羊等等。風(fēng)箏自由自由在在空中跳著優(yōu)美的舞蹈。又像是給天空姐姐穿 上的花裙子。接著老師我們?nèi)チ它S河博物館，在里面我們看道了許多以前沒見過的東西，例如：恐龍化石、蝸牛化石、原始大象等等。在其中我們學(xué)到了許多在學(xué)校沒學(xué)過的.歷史知識。老師又帶我們?nèi)?了一片右又大又美麗的草地，然后又告訴我們吃午餐的時(shí)間到了。大家就爭先恐后的拿出自己帶的午餐分給大家吃。大家吃著說著，非常開心。吃完了美味的午餐。老師又和我們玩了有趣的“閃電計(jì)劃 ”其實(shí)“閃電計(jì)劃”就是藏寶計(jì)劃。我們又回到了博物館后門，老師說：“今天，我們就在這開始藏寶游戲吧！游戲規(guī)則：誰先找到玩具恐龍蛋，誰就是本關(guān)勝利者”。老師規(guī)定在五分鐘之內(nèi)找到算。老 師說“開始”，同學(xué)們就紛紛行動(dòng)了起來。找了半天，結(jié)果被吳亞琨找到了。五分鐘很快就到了，高興的是三年級和六年級度是第一。我們十分高興。老師說：“好，我們現(xiàn)在去第二個(gè)地點(diǎn)——孔雀園 ”。我們到了地點(diǎn)，老師還還告訴我們第二個(gè)任務(wù)：“找三個(gè)本子，一個(gè)頭巾，六個(gè)塑料袋，三只筆”，知道第二個(gè)任務(wù)后，我們紛紛在孔雀園內(nèi)，尋找老師要的東西，李柏言把孔雀身上的羽毛當(dāng)成了 筆，大家見了都哈哈大笑起來�！凹狭恕�，忙活了半天一樣?xùn)|西也沒有找到。老師說：“這回誰都沒有贏，也沒有輸”。
時(shí)光飛逝，很快就到回家的時(shí)間了�；丶抑拔疫�和同學(xué)合了影留作紀(jì)念，我們都露出了發(fā)自內(nèi)心的笑容。該回家了，我們都戀戀不舍的離開了美麗的黃河游覽區(qū)。
這一天，真是充實(shí)的一天呀！我愛美麗的黃河游覽區(qū)，我愛游營活動(dòng)。
小學(xué)敘事作文 篇5
我家有一個(gè)特殊的朋友——小狗。它的毛是銀灰色的，媽媽都說他像一塊大銀塊，將來還有可能成為一個(gè)招財(cái)寶呢!不過我覺得它還是大不到哪里去。它的`眼睛圓溜溜的，活像兩顆玻璃珠。我們把它關(guān)在籠子里，它就大聲地叫嚷，好像在說：“快放開我，快放開我!”我見它不樂意，不忍心把它關(guān)在籠子里，于是把它放了出來。
放出來后，它的心情似乎好了很多，沖我“汪汪”地叫了兩聲，好像在感激我。它一下子跳起來和我玩，我見它這么熱情，就立刻抱住了它。它的食物都是媽媽一手操辦的，全是從寵物店里帶回來的。我天天都有任務(wù)，就是要定時(shí)定量地喂它吃。我和媽媽也為它買了一個(gè)窩，好讓它晚上有個(gè)地方睡覺。
我蠻喜歡它的，和它的故事說也說不完。不過，有一件事情我至今難忘。一天，我被媽媽罵了，我哇哇大哭起來。小狗似乎明白了什么，撲到我的懷里，輕輕地蹭著，好像在安慰我：“小主人，別再傷心了�！笨匆娝@樣，我破涕為笑，什么委屈都沒了�？磥恚」愤�真是我的朋友。
小學(xué)敘事作文 篇6
告訴你們，我們家每個(gè)周末都會(huì)有一場戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭在所難免的。
又是一個(gè)周日，晚飯我媽第一個(gè)吃完，就馬上去電腦占位了，爸爸第二個(gè)吃完，也馬上去電腦搶位，等爸爸到跟前，媽媽就說：“好男為跟女斗，你別來占 位�！卑职譀]有灰心，眼睛直打轉(zhuǎn)，像在想著一條“妙計(jì)”。我突然一聲“老爸”，差點(diǎn)把他嚇得個(gè)半死。果然不出我所料，爸爸趁媽媽出去倒水，馬上把位置占 了，媽媽看見了愣了一下，又開始“河?xùn)|獅吼”，結(jié)果老爸還是雷打不動(dòng)——那真叫英勇頑強(qiáng)。媽媽就說：“你去洗碗”。爸爸無奈只好去干活。我就一瞬間到了電 腦前，那速度比閃電還要快，這可是我媽媽評定的。她準(zhǔn)備說，可被我先說：“現(xiàn)在有電視《宮》可以年”。“哦”對。媽媽就馬上支開電視“開P”了。
可是快樂的`時(shí)光是很短，等爸爸洗好碗，媽媽看完電視，就有兩雙恐怖的眼睛瞪著我，我有預(yù)感一場戰(zhàn)爭又要打響了。“啊——救命啊——！”。
小學(xué)敘事作文 篇7
我騎著自行車在公園中自由地穿梭，心中十分自豪。我再也不用用羨慕的眼神看著騎自行車的哥哥了。記得那一天，我和媽媽在公園中散步，又看見那個(gè)小哥哥猛地一騎，來了個(gè)完美漂移，我想：我也要學(xué)騎自行車！我也要玩花樣！于是，我立刻把我那嶄新的自行車推來了，讓媽媽教我。媽媽說：“你要先練滑，先學(xué)會(huì)十分熟練的滑了之后再騎�！蔽因T上小車，滑了幾步后就想騎，腳自然了地，小車一歪要倒。媽媽幫我把躺下的'車扶起來，認(rèn)真的叮囑我：“先學(xué)走再學(xué)跑；先學(xué)滑行再學(xué)騎。打好基礎(chǔ)最重要！”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，雙手握緊車把，目視前方左腳牢牢地踩在腳踏上，右腳猛地一滑，車子往前滑了一小步，但一歪，我一驚，趕緊剎住腳步。我一下?lián)钠饋�，媽媽卻用眼神告訴我：“別晃就摔不著”！我鼓足勇氣，騎了起來，但不料前面剛好有個(gè)小石子，我被絆了一下，接著就“咣當(dāng)”的摔倒了。我的手和胳膊都擦傷了，我向媽媽乞求說：“我們回去吧，很疼的！”可媽媽告訴我：“一點(diǎn)小困難就把你嚇到了，這不行，你遲早要面對困難的，以后你會(huì)受到更多挫折，但你不能放棄，你要勇敢面對它們！”我聽后想：就是的這小小的困難算什么呀？我要勇敢面對它們！再說不經(jīng)風(fēng)雨哪能見彩虹？沒有付出哪來的回報(bào)？于是我堅(jiān)強(qiáng)的又騎上了車子，就這樣，我按照要領(lǐng)一步一步的重復(fù)著，摔倒了再爬起來，爬起來又摔倒；堅(jiān)持就是勝利，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的刻苦努力終于可以找到平衡順利的騎上車了。
回到家，我忍痛自己清洗傷口，又擦上了藥。雖說傷口很痛，但我摔得光榮，疼的驕傲！我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，體驗(yàn)到了它甜美的滋味！
我做到了媽媽的用意，她是為了讓我更好的認(rèn)識并做到怎樣面對困難！是媽媽讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了也做到了“世上無難事，只要肯攀登”的道理。
小學(xué)敘事作文 篇8
今天，在作文課上，宋老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們一聽做實(shí)驗(yàn)，就來了精神。宋老師對我們說：“五個(gè)人能站在一張報(bào)紙上嗎？”有的人說能，有的人說不能，回答都各有各的看法，各有各的主張。過一會(huì)兒，宋老師又說：“好，那么現(xiàn)在就做�！痹拕傉f完，就有好多人“唰唰唰”地舉起了手。宋老師請了五位同學(xué)商量好怎么站，隨后宋老師不知從哪拿了一張報(bào)紙鋪在地上，宋老師說：“我數(shù)1，2，3，數(shù)到3就會(huì)站在報(bào)紙上�！蔽逦煌瑢W(xué)們先準(zhǔn)備好怎么站。這時(shí)，宋老師喊道：“1－2－3！”同學(xué)們就迅雷不及掩耳之勢地站在報(bào)紙上，宋老師看到后又說：“好，現(xiàn)在說明5個(gè)人可以站在一張報(bào)紙上……”宋老師話還沒說完，一個(gè)機(jī)靈的同學(xué)猛的往五位同學(xué)上撲……竟然上去了！宋老師說：“看來六位同學(xué)可以站在一張報(bào)紙上�！�
正在同學(xué)驚異的時(shí)候，宋老師加大了難度說：“現(xiàn)在一半的報(bào)紙可以站六個(gè)人嗎？”同學(xué)業(yè)們異口同聲地說：“不能！”宋老師又讓他們再來一次，他們商量好了，宋老師便喊到：“1！—2！—3！”六個(gè)人便遲疑了一會(huì)兒，緊緊地抱住對方，一只腳踏在報(bào)紙上，一只腳騰空，如同在跳集體芭蕾舞似的.，做完后，我們本來瞪得像雞蛋的眼睛現(xiàn)在瞪得像恐龍蛋，快要炸了，我們本來張得像皮球的嘴現(xiàn)在張得像地球，快要裂開了。
今天我們做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)受益匪淺。讓我知道了合作的力量可以做出人們認(rèn)為不可能的事。
【小學(xué)敘事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)敘事作文[精選]08-15
小學(xué)敘事作文（精選）08-16
小學(xué)敘事作文(精選)08-24
小學(xué)敘事作文【精選】07-29
小學(xué)敘事作文12-11
敘事小學(xué)作文12-07
小學(xué)敘事作文10-03
敘事小學(xué)作文12-13