時(shí)間的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間的作文 篇1
今天，我特別高興，因?yàn)榻涛覀兞?xí)作班的老師將帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式——玩中學(xué)。
早上，老師給我們安排好了。安排如下：前一個(gè)小時(shí)講要怎么寫(xiě)習(xí)作，中間的那個(gè)小時(shí)玩，最后一個(gè)小時(shí)寫(xiě)前一個(gè)小時(shí)的過(guò)程，就這樣我們帶著一顆激動(dòng)的心過(guò)了前一個(gè)小時(shí)。
到了出去玩得時(shí)間了，我們?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下先向小商店走去，我們來(lái)到小商店和阿姨聊天一會(huì)兒，買點(diǎn)東西就去振太廣場(chǎng)了，還沒(méi)走上去，就有一股寒風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我們?nèi)坷涞纳l(fā)抖，但，我們走上去，又是一個(gè)全新的'天氣，真是＂天下之大，無(wú)奇不有＂。來(lái)到廣場(chǎng)，我們就向那些體育器材跑去，那里并不像以前一樣熱熱鬧鬧，而是冷冷清清，只有三個(gè)人老爺爺和我們。我們走向娛樂(lè)設(shè)施后，我們并不想玩，便跟老師聊天，我和李佳玥跟蘭老師聊關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題，并從中知道了蘭老師的母親因?yàn)樾乃プ吡�，不過(guò)老師還給我們講了我們振太的名人故事。
然后，我們又轉(zhuǎn)移到少年宮足球班，在那里，映入眼簾的是鐵絲網(wǎng)環(huán)繞著一塊綠毯，兩個(gè)足球框，一群孩子，一些訓(xùn)練的道具，我們進(jìn)去和同學(xué)們踢足球，我?guī)臀覀儼嗬钤品珦屃撕脦状巫闱�，還踢進(jìn)去了呢，過(guò)了好一會(huì)兒，老師就要帶我們回去了。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，這樣的老師和同學(xué)你喜歡嗎？
時(shí)間的作文 篇2
一分鐘，又一分鐘
時(shí)鐘一秒一秒的流過(guò)點(diǎn)滴聲響，
時(shí)間就在我的眼前溜走。
我想抓住他，
卻總浪費(fèi)他。
我想珍惜她，
卻總是在不經(jīng)意間，
他又離開(kāi)了我了
我正在解一道題時(shí)，
她變成汗珠流過(guò)我的臉頰；
當(dāng)我在遐想時(shí)，
他變成思緒閃過(guò)我的腦海；
當(dāng)我惋惜他時(shí)，
他卻又從我的抱怨中，
頭也不回地走了，
連看都不看我一眼！
為了取得他的.信任，
我決心以后牢牢抓緊他，
珍惜她，
用實(shí)際行動(dòng)感化他！
再也不讓他隨我玩耍
醞釀?dòng)?jì)劃，從心開(kāi)始。
美好的一天，正等著我去美化
我要從現(xiàn)在做起，
從明天開(kāi)始，
在以后堅(jiān)持，
每分每秒都要把持住��！
時(shí)間無(wú)比金貴，
無(wú)法用語(yǔ)言代述，
無(wú)法由筆尖寫(xiě)下，
只能以實(shí)際的行動(dòng)，
來(lái)詮釋時(shí)間的重要化！
嗯！
就從這一分鐘開(kāi)始吧��！
時(shí)間的作文 篇3
昨天是女兒好朋友的生日，剛下課女兒就給我打電話“媽媽，今天是陳軒寧的生日，我想去給她祝賀�！蔽艺f(shuō)：“可以呀”，女兒馬上說(shuō)：“媽媽，我會(huì)合理安排我的時(shí)間的，你不用擔(dān)心我的作業(yè)完不成”�！皨寢屜嘈拍恪�。“因?yàn)榻裉焓桥畠旱木毲贂r(shí)間，練完琴再寫(xiě)作業(yè)，吃完飯都不知道什么時(shí)候了”。我心里想。沒(méi)想到她真的安排地非常好。
我下班到家正做飯時(shí)，女兒回來(lái)了，和另外一個(gè)好朋友一起（女兒答應(yīng)教給她博客上的一些小技巧），女兒給我說(shuō)，媽媽，我練完琴怕回來(lái)寫(xiě)作業(yè)晚，就在那先寫(xiě)了語(yǔ)文，英語(yǔ)，只剩下數(shù)學(xué)了。我說(shuō)，趕緊吃飯吧，孩子們。三下五除二，女兒從來(lái)沒(méi)吃飯那么快過(guò)。和好朋友就坐在了電腦前，開(kāi)始“授課”，儼然一個(gè)小老師模樣，一會(huì)兒我問(wèn)她朋友，你學(xué)會(huì)了嗎，她說(shuō)會(huì)了。
我去她書(shū)房時(shí)，她竟然告訴我數(shù)學(xué)已經(jīng)完成（第二天老師改過(guò)全對(duì)，從來(lái)沒(méi)有這么快的速度，以前少說(shuō)也得二十多分鐘，今天竟只用了不到十分鐘），正在為好朋友制作賀卡（女兒的`動(dòng)手能力特別強(qiáng)），一會(huì)兒，一張精美的卡片就制作成功，又做了一個(gè)漂亮的包裝，一份生日禮物就完成了，看看表才七點(diǎn)多（創(chuàng)歷史新高，以前光作業(yè)就得寫(xiě)到8點(diǎn)多）。
為了擠出時(shí)間能去給好朋友祝賀，女兒什么事也沒(méi)有耽誤，竟然做的如此精彩。我問(wèn)她今天怎么會(huì)效率這么高呢？她說(shuō)，今天有事，所以做起來(lái)認(rèn)真了，不知道怎么地也快了“如果我們每天干任何事都認(rèn)真的話，是不是能有更多的時(shí)間玩呢”。女兒說(shuō)，“我以后知道怎么去痛痛快快玩了，那就是專心完成每一件事情，然后痛痛快快玩”。我給女兒一個(gè)贊許的笑容……
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