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蝴蝶作文(集錦10篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的蝴蝶作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蝴蝶作文 篇1
夏天到了，火辣辣的太陽照著大地，小朋友們穿得衣服越來越少，臉都熱得通紅，整天都玩得十分開心。
今天中午，我和張子禎、鄭瑩瑩一起到小花園快樂地玩耍著，不是玩這個(gè)，就是玩那個(gè)，開心得不得了。突然，我的眼角里有一只黃黃的、美美的蝴蝶一掠而過。黃蝴蝶像個(gè)羞羞嗒嗒的小姑娘，它看見我，就連忙飛快地跑到草叢中，不見了。調(diào)皮的陳鑫偉知道了，在教室里拿了一張潔白的紙，飛快地跑到小花園去，在密密的'草叢里小心翼翼地找出了那黃黃的蝴蝶，黃黃的蝴蝶看起來很害怕，活蹦亂跳。陳鑫偉說：“臭蝴蝶，看我怎么收拾你�！闭f完，快速用手撕了一條縫。又用另一只手緊緊捏著蝴蝶 ，把一邊的翅膀放進(jìn)裂縫里，另一邊的翅膀放進(jìn)外面。這時(shí)，黃蝴蝶顯得快要死了的樣子。我不禁為黃蝴蝶感到可憐。
上課鈴聲響了，我怏怏地回到了教室。
蝴蝶作文 篇2
金碧輝煌的音樂廳里，座無虛席。大家都來這里聆聽世界經(jīng)典的名曲————梁祝。
待主持人報(bào)完幕后，演奏者們上場(chǎng)了。只見他們身穿黑色禮服，神情莊重而肅穆。最后，女指揮走上臺(tái)，對(duì)著眾人掃了一眼。那眼睛，炯炯有神，如黑暗中的兩盞燈光，臺(tái)下立刻鴉雀無聲，所有人看見她的眼睛，都覺得莫大指揮在看著我呢。連最后一排的人都這么覺得。
莫大指揮擺了擺手，讓樂團(tuán)坐下，隨后輕輕揮起指揮棒，樂團(tuán)就立刻開始了梁祝的演奏。
音樂開始了，一開始小提琴的獨(dú)奏輕柔而美麗，開始了《梁祝》這個(gè)故事的起源。臺(tái)下的人都睜大眼睛，豎起耳朵，仔細(xì)地聆聽樂章里面的每一個(gè)音符。
樂團(tuán)的演奏到中點(diǎn)了，尖銳的高音，低沉的`低音混搭卻又不失和諧的音程讓聽眾的每一個(gè)毛孔都舒張開來，全身都被興奮的情緒控制著。小提琴的音越來越高，一撥又一撥，層層疊疊，密密麻麻，似一個(gè)人走在懸崖之間的鋼絲上又忽而電閃雷鳴，風(fēng)雨大作。讓祝英臺(tái)失去梁山伯的悲傷在每個(gè)人的心都為之顫動(dòng)。
到了化蝶那一段時(shí)，柔美的音符又涌進(jìn)我們的耳里。兩只蝴蝶嬉戲著，追逐著，之前發(fā)生的一切終將歸于平靜。好似幻化成蝶后便能永遠(yuǎn)相隨。
梁祝，讓我們又見翩躚蝴蝶飛的情景，我將永遠(yuǎn)喜愛它。
蝴蝶作文 篇3
很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動(dòng)著，動(dòng)物王國(guó)的居民們都看不起她。
蝴蝶看見蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地說：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎？”蜻蜓不耐煩地說：“看你多丑，我多苗條，你配和我一起玩嗎？”蝴蝶聽了很傷心，慢慢地飛走了。
飛著飛著，蝴蝶又看見了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來飛去。她彬彬有禮地說：“飛蛾姐姐，我們到湖邊去玩好嗎？”飛蛾對(duì)蝴蝶翻了個(gè)白眼，生氣地說：“你哪有資格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多難看，別把我的身體弄臟了�！焙犃�，覺得自己是世界上最不幸的人。
她飛呀飛呀，看見了一大片花，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，婀娜多姿，真是五顏六色，美麗極了。她聞了聞，多么令人陶醉的花香，她決心精心照看這些花，讓花長(zhǎng)得更美更香。
撿完了松果，小狐貍心里很舒暢，他跟松鼠媽媽說了聲“再見”，又蹦蹦跳跳地繼續(xù)往前走。走著走著，小狐貍聽見林子里傳來“嘰嘰、嘰嘰”的叫聲。小狐貍東找西找，終于在樹叢下發(fā)現(xiàn)了一只走丟了的小雞。小狐貍走上前去，熱情地說：“小雞妹妹，別著急，讓我?guī)湍阋黄鹫覌寢尠�！”小雞一看是小狐貍，嚇壞了，她哆哆嗦嗦地說：“你別碰我，你是大壞蛋！”小狐貍誠(chéng)懇地說：“我們狐貍的確干了很多壞事，可是這一次，請(qǐng)你相信我，絕不會(huì)騙你的，我一定會(huì)幫你找到雞媽媽的！”小雞半信半疑，勉強(qiáng)答應(yīng)了，小狐貍領(lǐng)著小雞在林子里東打聽，西打聽，終于找到了雞媽媽。小雞“嘰嘰”地叫著，高興地投進(jìn)了雞媽媽的懷抱。雞媽媽知道是小狐貍幫了小雞的忙，又驚又喜，連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)助人為樂的好孩子。
第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的姑娘，啊！這不是花仙子嗎？花仙子對(duì)花兒們說：“我今天來是被蝴蝶所感動(dòng)的，她辛勤地為我們服務(wù)了一年，我想把大家的顏色都印一點(diǎn)在蝴蝶的身上，作為她勞動(dòng)的標(biāo)志，好嗎？”花兒們都點(diǎn)頭同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現(xiàn)出了各種花紋和美麗的顏色。
蝴蝶不僅有美麗的外表，更有美好的心靈。
小狐貍已經(jīng)到了上學(xué)的年齡了，很想去上學(xué)�？墒�，動(dòng)物學(xué)校的山羊校長(zhǎng)卻冷冷地說：“你們狐貍太狡猾，動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生。你還是回去吧！”小狐貍傷心極了，一邊哭著一邊向小樹林跑去。
小狐貍跑著跑著，一不小心，把路旁滿滿的.一筐松果撞翻了，松果滾得滿地都是。小狐貍看看四周沒有動(dòng)靜，拔腿就溜。跑了一陣子，小狐貍忽然想起山羊校長(zhǎng)的話，他又趕忙往回跑。只見松鼠媽媽正在忙著拾滾落在地上的松果。小狐貍的臉頓時(shí)變得通紅通紅的，他低著頭向松鼠媽媽道歉說：“對(duì)不起，松鼠媽媽！是我不小心把松果撞翻的，可是我卻……讓我來給您撿松果吧！”說完，連忙彎下腰和松鼠媽媽一起撿松果。松鼠媽媽不但沒有責(zé)怪小狐貍，還連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
每天早晨，蝴蝶為這一大片花澆水，一直到中午。吃完午飯后，又幫助花兒們傳播花粉，她發(fā)現(xiàn)有的花兒長(zhǎng)了蟲子，就給花治蟲。就這樣，蝴蝶辛勤地勞動(dòng)了一年。
蝴蝶作文 篇4
一只美麗的蝴蝶在南美洲的巴西扇動(dòng)了幾下翅膀，居然有可能在位于北美洲的美國(guó)引起一場(chǎng)災(zāi)害性的龍卷風(fēng)。你信不信，一個(gè)微不足道的小動(dòng)作也許會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
美國(guó)福特公司名揚(yáng)天下，不僅使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭，而且改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，誰又能想到該奇跡的創(chuàng)造者福特當(dāng)初進(jìn)入公司的“敲門磚”竟是“撿廢紙”這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作呢？
那時(shí)福特剛從大學(xué)畢業(yè)，他到一家汽車公司應(yīng)聘，一同應(yīng)聘的.幾個(gè)人學(xué)歷都比他高，福特感到?jīng)]有希望了。當(dāng)他敲門走進(jìn)董事長(zhǎng)辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，看了看，原來是一張廢紙，就順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。
董事長(zhǎng)對(duì)這一切都看在眼里。福特剛說了一句話：“我是來應(yīng)聘的福特�！倍麻L(zhǎng)就發(fā)出了邀請(qǐng)：“很好，很好，福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了�！边@個(gè)讓福特感到驚異的決定，實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。從此以后，福特開始了他的輝煌之路，直到把公司改名，讓福特汽車聞名全世界。
無獨(dú)有偶，平安保險(xiǎn)公司的一個(gè)業(yè)務(wù)員也有與福特相似的驚喜。他多次拜訪一家公司的總經(jīng)理，而最終能夠簽單的原因，僅僅是他在去總經(jīng)理辦公室的路上，隨手撿起了地上的一張廢紙并扔進(jìn)了垃圾桶�？偨�(jīng)理對(duì)他說：“我（透過窗戶玻璃）觀察了一個(gè)上午，看看哪個(gè)員工會(huì)把廢紙撿起來，沒有想到是你�！倍谶@次見總經(jīng)理之前，他還被“晾”了三個(gè)多小時(shí)，并且有多家同行在競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)大客戶。
你知道嗎：蝴蝶效應(yīng)是氣象學(xué)家洛倫茲1963年提出來的。大意為：一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可能在兩周后美國(guó)得克薩斯引起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。其原因在于：蝴蝶翅膀的運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化，并引起微弱氣流的產(chǎn)生，而微弱氣流的產(chǎn)生又會(huì)引起它四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的變化，由此引起連鎖反應(yīng)，最終導(dǎo)致其他系統(tǒng)的極大變化。
這說明，事物反常的結(jié)果，對(duì)初始條件具有極為敏感的依賴性，初始條件的極小偏差，將會(huì)引起結(jié)果的極大差異。“蝴蝶效應(yīng)”在社會(huì)學(xué)界用來說明：一個(gè)壞的、微小的機(jī)制，如果不加以及時(shí)地引導(dǎo)、調(diào)節(jié)，會(huì)給社會(huì)帶來非常大的危害，戲稱為“龍卷風(fēng)”或“風(fēng)暴”；一個(gè)好的、微小的機(jī)制，只要正確指引，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，將會(huì)產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)，或稱為“革命”。
蝴蝶作文 篇5
今天，我去老家了，剛走到老家，我的朋友馬宇就出現(xiàn)在我的面前說：“我們?nèi)ジ珊档某靥晾镒胶��！蹦莻�(gè)池塘沒有水只有一簇簇一簇簇的野花，所以我們叫它干旱的池塘。我們拿著網(wǎng)和瓶子來到了池塘邊，有一群蝴蝶正在采花蜜，于是我們倆悄悄的來到了蝴蝶旁，拿起網(wǎng)就抓，哈哈！一群蝴蝶落入網(wǎng)中。不一會(huì)就抓了二十多只。我們把蝴蝶放在瓶子里回到了我老家的院子里。馬宇說：“開始注射毒藥�！蔽覀兿饶昧藘芍п樄苡终襾硇K香皂和水，我們把小塊香皂放進(jìn)針管里然后再把水倒進(jìn)針管里就配成了毒藥。開始注射毒藥了，我們拿起針管往蝴蝶的.肚子上一插兩只蝴蝶就完好無損的死了。過了一會(huì)兒，蝴蝶一只一只的被我們毒死了，我們把蝴蝶放在一張大塑料布中間就成了蝴蝶標(biāo)本。
今天我們雖然做蝴蝶標(biāo)本成功了，但是總覺的心理不自在，因?yàn)槭俏覀儦⑺懒艘恢恢缓瑥慕褚院笪覀儾辉谧龊麡?biāo)本！讓人與自然和諧相處！
蝴蝶作文 篇6
今天，我看到了一只黑白相間的蝴蝶，而我已經(jīng)很久沒有抓過蝴蝶了，于是，想用它練練手。
我想：這只蝴蝶比我平時(shí)捉的菜花蝶大不了多少，應(yīng)該不會(huì)比菜花蝶更靈活。
我拿起我的'專用捕蝶裝備——帽子，開始跟蹤它。只見它慢悠悠地飛過樹梢，不慌不忙地飛過雜草叢，又逛街似的飛過了一個(gè)架子。最后，停在了一棵低矮的枝丫上。
我急忙跟上去，想用帽子扣住它。哪知，它好像多生出了幾只眼睛，不等我帽子扣下去，它就飛起來了，等我反應(yīng)過來，它已經(jīng)在數(shù)米之外又開始了閑逛。
我氣急敗壞地追過去�？墒�，它卻優(yōu)雅地飛過那個(gè)架子飛到田野中去了。
我不信它不會(huì)再來，于是，坐在棚子底下，靜靜地等著它的光臨。
等了十幾分鐘后，草地上果然又出現(xiàn)了蝴蝶的身影。這回，我改變了戰(zhàn)術(shù)，不是追著它滿地跑，而是在原地等待它與我“擦肩而過”。
我終于等到了這個(gè)時(shí)刻。當(dāng)它飛過我身邊時(shí)，我猛一揮帽子，將它扣在帽子里。我十分興奮地欣賞起了自己捉到的蝴蝶。
不過，我還是將它放掉了，我說過，我只是想練練手而已，對(duì)于自己喜愛的東西，怎么能限制它的自由呢？看到它再次在空中翩翩起舞，我心里更高興！
蝴蝶作文 篇7
姑姑送了我一只既可愛又漂亮的蝴蝶標(biāo)本，小小的，可美了！
這只蝴蝶標(biāo)本可漂亮了，蝴蝶被鑲嵌在精巧的小相眶里，顯得十分精美。
這只小蝴蝶產(chǎn)自華北，名字叫做高雅鳳蝶。這只蝴蝶標(biāo)本全身大體呈黑色；中間有兩條優(yōu)美的弧線，呈天藍(lán)色；兩只小觸角到現(xiàn)在還端端正正地在那兒豎著，看起來可精神了！
我想，這只蝴蝶一定經(jīng)歷了許多磨難，從一只小小的毛毛蟲，到一只翩翩飛舞的蝴蝶，他一定遭遇的數(shù)不清的災(zāi)難。而他從沖破蝶蛹的那一刻起，有會(huì)有多少災(zāi)難等待著他呢？想到這兒，我不禁想起人類自己：我們也好象那一只只蝴蝶，從出生，到死去，也會(huì)被重重的.困難與災(zāi)難困擾，而我們是否也應(yīng)該向那一只只小蝴蝶一樣，沖破困難呢？ 雖然，這僅僅只是一只不起眼的蝴蝶標(biāo)本，可他卻給我?guī)砹瞬煌岔懙娜松鷨⑹九c目標(biāo)！
蝴蝶作文 篇8
女兒出生在五月，正值草長(zhǎng)鶯飛。那天蝴蝶出奇的多，滿天滿地的飛舞。撞在行人身上，打在行人臉上，似乎觸手可及。 蝶有黃白兩色，放眼望去，就像朵朵盛開的山花在風(fēng)中起舞，靈動(dòng)而美麗。故此給女兒起名“明怡”，寄予幸福美好。
蝴蝶自古就有美好的喻意，不僅身形美，而且情色美。蝴蝶身上花紋美麗，舞動(dòng)時(shí)絢爛無比，所以被譽(yù)為“會(huì)飛的花朵 ”。欣賞它，不僅賞心悅目，而且使人感覺回歸了自然。蝴蝶一生只有一個(gè)伴侶，是昆蟲界愛情忠貞的代表，所以也被譽(yù)為“蟲國(guó)佳麗”。
正因?yàn)楹笳髦槊篮�，所以自古以來，有許多文人墨客留下了不少關(guān)于蝴蝶的詩(shī)句。唐李白的“八月蝴蝶黃，雙飛西園草�！� “塵縈游子面，蝶弄美人釵�！� 魚玄機(jī)的“畫舸春眠朝未足，夢(mèng)為蝴蝶也尋花�！� 梁簡(jiǎn)文帝的“復(fù)此為鳳蝶，雙雙花上飛�！� 宋張孝祥的“蟬蛻塵埃外，蝶夢(mèng)水云鄉(xiāng)�！� 等，這些詩(shī)句，不但流露出作者對(duì)蝴蝶的喜愛，更寄予著詩(shī)人對(duì)美好的向往。
不僅是詩(shī)歌如此，其他的文學(xué)作品也有關(guān)于蝴蝶經(jīng)典的記述。最著名的該是《莊周夢(mèng)蝶》了�！肚f周-齊物論》寫到：“昔者莊周夢(mèng)為蝴 蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志與！不知周也。俄然覺，則戚戚然周也。不知周之夢(mèng)為蝴蝶與，蝴蝶之夢(mèng)為周與？周與蝴蝶必有分矣。此之謂物化�！� 大概意思是說莊子夢(mèng)見自己變成了一只蝴蝶，快樂地飛舞，已經(jīng)不知道自己是莊周了。一會(huì)兒醒來了，卻還是僵臥在床的莊周。不知是莊周變成了蝴蝶，還是蝴蝶變成了莊周呢？——此故事真可謂哲思中不乏詩(shī)意和浪漫。這里大概取意于蝴蝶的逍遙閑適。
因?yàn)楹蚕笳髦鴮?duì)愛情的.忠貞，所以更有文人把蝴蝶寫進(jìn)了美好的傳說，其中，家喻戶曉的《梁�！肪褪亲顬榈湫偷拇恚� 越州女子祝英臺(tái)貌美才高，女扮男妝去杭州求學(xué)。途中和蕪州書生梁山伯相遇，一路搭伴而行，并在杭州同窗三年。期間形影不離，同床共枕。天長(zhǎng)日久，英臺(tái)對(duì)山伯產(chǎn)生了愛慕之心。只因山伯憨直，即便英臺(tái)多次暗示，山伯終不解風(fēng)情。學(xué)成欲歸，英臺(tái)點(diǎn)破，山伯方知她是女兒身。去祝府提親，誰知祝父已把英臺(tái)許配給了馬文才，山伯心碎，一病不起。英臺(tái)表示，生時(shí)做不了夫妻，死后也要合葬南山。不久，山伯病逝，葬于南山。英臺(tái)假意應(yīng)允馬家。出嫁時(shí)途徑南山，見到山伯墳?zāi)梗瑘?zhí)意著素衣下轎祭拜。祭拜時(shí)，突然風(fēng)雨大作，陰氣森森，山伯墳?zāi)咕谷涣验_一道縫隙，英臺(tái)奮不顧生地跳了進(jìn)去。墳?zāi)购蠑n，兩只美麗的蝴蝶翩然飛出，形影相隨。
這只是傳說，卻寄予著作者對(duì)美好愛情的向往。我也見過關(guān)于這個(gè)故事傳說的藍(lán)本，說祝英臺(tái)其實(shí)是一個(gè)抗敵俠女，在一次戰(zhàn)斗中不幸犧牲。當(dāng)?shù)匾晃唤辛荷讲臅蚰狡涿�，編出這個(gè)故事。正因故事情節(jié)凄美動(dòng)人，便不脛而走，風(fēng)靡大地。
關(guān)于蝴蝶，流傳的故事是很多的，云南大理蝴蝶泉的傳說，內(nèi)容也是凄美動(dòng)人的。時(shí)下，網(wǎng)上流傳著這樣一則故事：一個(gè)女子，情郎受傷在醫(yī)院昏迷。為救情郎，她便答應(yīng)牧師愿化蝶三年。情郎病愈后卻辜負(fù)了女子。女子傷心欲絕，不愿再變回人形，而終身為蝶。
不論是《莊周夢(mèng)蝶》典故的浪漫詩(shī)意，還是《梁�！穫髡f的凄美動(dòng)人，如此種種，我們不難看出人們對(duì)蝴蝶的喜愛。在文學(xué)作品中寫蝶，寄予的是作者對(duì)幸福生活的憧憬，和對(duì)美好愛情的追求。
蝴蝶是美好的，它像一朵朵爛漫的山花點(diǎn)綴著大地；蝴蝶也是詩(shī)意的，像一個(gè)個(gè)浪漫的精靈，驅(qū)動(dòng)著的優(yōu)美的舞姿，舞動(dòng)在山水間。惟此，我和所有浪漫而詩(shī)意的人們一樣，對(duì)這些靈動(dòng)而飄逸的蝴蝶，更是喜愛有加。
蝴蝶作文 篇9
暑假中，爸爸媽媽帶我去了迷人的蝴蝶谷。
星期天上午，我們出發(fā)了。一路上風(fēng)景迷人，樹木郁郁蔥蔥，花兒五顏六色，小草伸出它那長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，好像在說：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎!”
過了一陣子，我們到了目的地，只見眼前的山谷一望無際，蝴蝶在空中翩翩起舞，圍著我們轉(zhuǎn)圈，好像在對(duì)我們表示親熱。這里有許許多多，各種各樣的蝴蝶。大的，小的，花的，黑的，讓我的眼睛應(yīng)接不暇，看見了那只，這只又飛了出去，看見了這只，又把另一只錯(cuò)過了。
我們漫步在谷里，聞著清新的`空氣，看著美麗的蝴蝶，我陶醉在其中，想象著自己成為了一個(gè)王子，騎在白馬上，有許多的蝴蝶仙子圍著我唱歌、跳舞，真是一種美的享受啊!
我陶醉在幻想中，媽媽大聲叫到：“兒子，兒子�！苯�(jīng)媽媽這一“河?xùn)|獅吼”我才從幻想中走出來。
蝴蝶谷使我流連忘返，我愛蝴蝶谷!
蝴蝶作文 篇10
星期天的早上，我和同學(xué)約好了去捉蝴蝶，我們來到花園，準(zhǔn)備開始捉蝴蝶，捉著捉著，我們已經(jīng)捉了好一半蝴蝶了，很漂亮，什么顏色的`都有，很是好看。
突然，一個(gè)大哥哥向我們走來，對(duì)我們說，“小朋友，蝴蝶是動(dòng)物，它們正在讓花朵們努力開放哦，我們應(yīng)該保護(hù)它們，而不是捉它們哦。”我們?nèi)齻�(gè)人聽了，馬上反應(yīng)過來，“哥哥，我們知道錯(cuò)了，那我們應(yīng)該怎么辦？”哥哥說：“你們把它們放飛吧，讓它們重回大自然的懷抱�！庇谑呛芸齑蟾绺缗阒覀儼押糠棚w了，蝴蝶們很歡快的在我們面前翩翩起舞。似乎在謝謝我們。我們?nèi)齻�(gè)人看了，心情比剛剛更好了。小朋友們千萬不要破壞大自然的任何花草和動(dòng)物哦。
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