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          課間活動的作文

          時間:2024-03-17 15:31:08 活動 我要投稿

          課間活動的作文【優(yōu)秀6篇】

            無論在學(xué)習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的課間活動的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          課間活動的作文【優(yōu)秀6篇】

          課間活動的作文 篇1

            “叮鈴鈴!”下課了,同學(xué)們像蝴蝶一樣 跑出教室,操場上頓時沸騰起來。操場上同學(xué)們盡情的玩著各種各樣的活動:有的`打籃球、有的玩老鷹捉小雞等游戲。玩老鷹捉小雞游戲的同學(xué)們聚在一起,一位同學(xué)當老鷹,一個高高的同學(xué)當雞媽媽,三、四個同學(xué)當小雞。老鷹兇狠的向小雞撲去,可是在雞媽媽靈活的左躺右閃和呵護下,小雞一個也沒讓老鷹抓去,他們玩的可真開心!

            雖然只有短短的課間十分鐘,但同學(xué)們還是玩的興高采烈,也讓同學(xué)們緊張的心情得到了放松,好繼續(xù)投入到新的學(xué)習中去。

            我愛課間十分鐘!

          課間活動的作文 篇2

            今天下午,我們學(xué)校又舉行了陽光大課間活動,老師讓我們帶上跳繩,我們都來到操場上,剛開始我們都自己跳自己的.,跳了一會老師說:“咱們一起跳麻繩吧!”我們都高興的答應(yīng)了。

            老師拿來一根繩,兩個人掄著繩子,我們就輪流著跳。我們每個人都熱的滿頭大汗,但是我們都很高興。真希望每天都有陽光大課間活動。

          課間活動的作文 篇3

            “金色的陽光召喚我,它也召喚你,我們奔向操場去,一起練身體……”美妙的《陽光體育之歌》響了起來,我們的大課間活動開始啦!

            作為引導(dǎo)員,一聽到音樂聲我就迫不及待地跑到前面給大家?guī)。每個班級都排著整齊的路隊,有序地來到了大操場。等所有班級到齊了,我們就開始做《七彩陽光》廣播體操了。我們伸伸胳膊彎彎腰,拍拍小手動動腳,這個體操只能算是熱個身。接下來我們就要做武術(shù)操了———橫出拳,豎踢腿,弓步似毒蛇,馬步如猛虎。大家表演得神采飛揚,我們的拳打腳踢可是有模有樣,架勢十足!

            等打完武術(shù)操,我的背部已經(jīng)微微出汗了,最喜歡的游戲時間來了。同學(xué)們紛紛來到自己的場地玩游戲,有的班級玩“飛躍跨欄”,有的班級玩“投擲飛鏢”,還有“搖滾輪胎”、“魔力籃球”、“趣味乒乓球”……我們班玩的'是“實心球接力”———分成四隊,彎腰滾動實心球,繞過障礙物到達指定地點,再彎腰繞回來。雖然路程不長,但是我們可不敢有半點馬虎,不能犯規(guī),還得集中精力,用點力氣。老師一聲令下,四個小隊立刻向前沖去,“加油!加油!”后面的隊員都跳起來給自己的隊友鼓勁兒了,老師也替我們吶喊助威。輪到我了,最后一刻,我使出吃奶的力拼命沖刺,終于贏了。大家歡呼起來。輸了的小隊并不甘心,怎么辦?接著再賽啊。就這樣,大家玩了一輪又一輪。整個操場變成了歡樂的海洋,游戲的天堂。

            不知不覺,大課間活動結(jié)束,我們只好戀戀不舍地離開了操場。大家都回到了班級,可是心還留在那里呢!

          課間活動的作文 篇4

            每個人的童年,都是多么令人難忘。我的童年也是一樣的,特別是那校園的課間,我記憶猶新。

            課間玩的東西總是有“興旺”的時候和“衰敗”的時候?罩褚彩且粯印

            在班級里,空竹十分火熱的時候,每天,同學(xué)都會帶空竹來。每個課間,同學(xué)都會拿出空竹來玩。我也有一個小巧玲瓏的熒紫色空竹。課間,操場全是玩空竹的人群,很少有幾個嬉氣打鬧的。紫的、紅的、藍的、黃的.、綠的……各種各樣的空竹在一根拉動的白繩子上飛速旋轉(zhuǎn),像一朵綻開的花兒;還有人拿自己的空竹玩撞擊、耍雜技、當陀螺……盡管只是上下拉動繩子,但不知怎么的,它確帶給我們別樣的快樂。

            后來,老師以一場空竹比賽結(jié)束了這段難忘的空竹快樂時光。

            “衰敗”的空竹過去了,現(xiàn)在還有游戲正在“興旺”著,就是“全國人民大解放”!

            “全國人民大解放”是這樣玩的:一個人來抓,其他人就是要躲避那人抓到,如果被抓的人碰到,就會被“定”住不能動,要有人來解救你才能動。如果剩下只有一個人沒被“定”,只要那人說:“全國人民大解放!比咳硕伎梢越。

            課間,游戲開始了!我思索已久,覺得樓梯口最為隱蔽,便先躲在那里。果然,大半個課間他們都沒找到我。正在我暗暗自喜時候,突然看見一起玩的干婧經(jīng)過朝洗手間的方向走去,我突然也有點想上洗手間,便蹲著身子悄悄地走向洗手間。不好,正好發(fā)現(xiàn)以貼(她是抓人的)在里面敲門,我又躲到了墻壁后面,想,怎么辦?怎么辦?突然,敲門聲沒了,我也絲毫沒察覺,只感覺一只手碰了碰我的肩膀,我扭過頭來,見以貼對我說:“你被定了!”我十分沮喪,就這么被定了。

            隨著年級的升高,作業(yè)越來越多!跋抡n出去玩吧!”我問同桌。“不,我功課還沒復(fù)習!薄澳窍聜課間吧!薄扳忊忊彙毕抡n鈴已經(jīng)打響,老師還講得唾沫飛濺,我們倆無奈地笑了笑。游戲,正離我們遠去。

          課間活動的作文 篇5

            在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,我們東風西路小學(xué)的全體師生利用星期一至五的中午2:00——-2:30分的時間,在學(xué)校的大操場舉行了“快樂大課間活動”。自從舉行了這個“快樂大課間活動”后,更加豐富了我們小學(xué)生在學(xué)校的課余生活,每次活動都令我記憶猶新。下面,就讓我來說說最精彩的一次吧!

            那一天,晴空萬里,同學(xué)們剛從午休醒過來,個個睡眼朦朧的,老師給我們提了提神,馬上就帶著我們下去參加大課間活動了。

            先是做校園自編韻力操,剛做完,同學(xué)們就都“醒”了,真是“不做未睡醒,一做全是勁”!

            接下來是大課間的真正開始了,我們班首先是玩糖粘豆,全班一共有50個人,因為人數(shù)太多,所以一次不能玩完,只能分男女同學(xué)來玩。游戲規(guī)則是:

            1。首先,讓所有的同學(xué)站在一起,并圍成一個大圈,再讓兩位同學(xué)站出來,象捉迷藏一樣,一要抓住對方。

            2。被捉的同學(xué)要盡力跑,并跑到想替自己跑的同學(xué)前面,身子要碰到這位同學(xué)(這就叫“粘”了)。那么,這位同學(xué)就成了替罪羔羊要馬上逃跑,要不然就輪到他抓人了。

            首先是男同學(xué)玩!坝螒颥F(xiàn)在開始!”隨著蘇老師的一聲令下,游戲開始了。

            先是小胡和小鄭開始玩,他們你追我趕,小胡由于腳下打了一滑,就追不到小鄭了,而小鄭就馬上“粘”到小王那里,小王馬上“飛”了出來,對著小胡做了個鬼臉,把小胡惹得生氣了,他不甘心,對著小王窮追不舍,但是小王更妙,來了一個“猴子流體術(shù)”,避開了小胡的“攻擊”。這時,小王看見了我,他靈機一動,馬上“粘”到我的'身上,把我嚇了一大跳,我拔腿就跑,跑了好久的小胡已經(jīng)筋疲力盡了,可是他還是對著我窮追不舍,我馬上并“粘”到小張那兒了……。

            大課間活動可真有趣,它不但活躍了同學(xué)們的課余時間,而且增強了我們的體質(zhì),更是鍛煉了同學(xué)們的意志力以及培養(yǎng)了同學(xué)團結(jié)互助,勇往向前的精神,我們希望它能繼續(xù)開展下去!

          課間活動的作文 篇6

            “叮零零——”隨著一聲清脆的鈴聲,我們飛一般地沖出了教室,瞧,這兒多熱鬧。河腥嗽谕媾氖钟螒颍腥嗽谕妗笆^剪子布”,還有人在踢毽子……

            女孩子運動—— 大汗淋漓,男孩子游戲——熱火朝天!雖然這些游戲稍有點兒幼稚,但我們喜歡!

            我嘛,自然踢毯子,“黑白配!”我們說著,“不均勻!”最終,李婧、錢家琦、郭賢淑一組,我和陸心怡她們一起。因為前幾次李婧失誤,我誤以為她一般,沒想到……

            我先來。我一蹲,一起,一放,一踢,就開始了!一開始毽子像只溫順的小白兔,一起一落,可漸漸地,“兔子”像喝醉了酒似得不聽使喚,就不由自主地掉了下來。唉,悲哀,只有8個!陸心怡幫了我的忙,踢到了17個!一直以為踢到自己的學(xué)號就能發(fā)揮超常的`我心驚膽戰(zhàn),那李婧…… 我咬緊了嘴唇。可李婧給了旁邊的錢家琦,有點出乎我的意外,我又立刻放心了,踢完了又給郭賢淑,相比之下我們超出了4個,哈哈!

            這時,李婧開踢了,只見她腳抬得很高,肩膀也隨之一動一動地,感覺怪怪的,我暗暗地笑了笑。很快,我笑不出來了,“12、13、14、15!” 李婧竟反超我們五個!五個呢!我張開手,望著“五”這個數(shù),上課鈴聲響了,我也沒反應(yīng)過來,停頓了幾秒,才匆匆進入了教室。

            這次課間輸了,雖有點沮喪,但我又恢復(fù)信心:多練,下次勝利就會來到自己的面前!

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