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          學(xué)習(xí)作文600字

          時間:2024-03-16 16:20:23 學(xué)習(xí) 我要投稿
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          實(shí)用的學(xué)習(xí)作文600字(大全4篇)

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          實(shí)用的學(xué)習(xí)作文600字(大全4篇)

          學(xué)習(xí)作文600字 篇1

            第一天,老師給我們講了皮膚的組成和結(jié)構(gòu)以及皮膚的性質(zhì),這樣的話以便于我們了解我們的皮膚是需要我們保護(hù)和保養(yǎng)的,接下來給我們講了根據(jù)自己的膚質(zhì)怎樣去保養(yǎng)和調(diào)理,還包括洗臉。別看洗臉是一件非常容易的事情哦,其實(shí)它是包含著許多學(xué)問和技巧的哦!所以洗臉可千萬不能馬虎哦!

            因?yàn)橄茨樋墒俏覀儽pB(yǎng)和護(hù)理皮膚的第一步哦!最后給我們講了怎樣才能擁有一對既漂亮又迷人的眉毛,一邊講一邊演示,眉毛可是我們五官當(dāng)中一個非常重要的部位哦!講完以后我們給自己或組員相互練習(xí)修眉,畫眉。我們組可是既積極又非常有團(tuán)隊精神的一個小組哦!恩,通過老師的講解和自己的練習(xí),一下子教師里又多了許多漂亮又迷人眉毛的美女。

            課后老師交給我們一個非常容易又非常難的作業(yè),回家畫200對眉毛。嘿,200對眉毛那還不小意思,再多我也畫的完呢,只可惜要一根喲根的'畫呢。

            回到家的任務(wù)就是抓緊畫眉了,我們買了紙和鉛筆準(zhǔn)備開始作業(yè),看著旁邊那個比我們學(xué)美容早一點(diǎn)的女孩以畫了幾對眉毛了,我呢卻還只畫了一對,看來看去自己都覺得不像什么眉毛,好丑的,又把它察掉重新畫了一遍,覺得還是不行又重新畫了一遍,哎!看似幾根毛但畫起來還卻是這么難,還是慢慢來吧,畫了老半天終于畫了幾十對了,這樣畫下去可能畫到明天都畫不完哦,沒辦法還是繼續(xù)吧能畫多少算多少吧,呵呵呵。。。突然之間宿舍停電了沒辦法畫了啦,但是作業(yè)還沒完成啊,怎么辦呢,沒畫完老師肯定要扣分的。

            還害得我本來還記得一個重要朋友生日都給忘了。打著手機(jī)又畫了幾個終于畫滿一張了,現(xiàn)在都一點(diǎn)了還是別畫了明天還要參加模特大賽呢,熬夜就不好看了,睡覺。

          學(xué)習(xí)作文600字 篇2

            在學(xué)習(xí)生活中,我們身邊總會有一些人因?yàn)樽鳂I(yè)太多而休息不好或者是因此減少了一些娛樂時間而抱怨學(xué)習(xí)太辛苦。不可否認(rèn),這是事實(shí)。但是學(xué)習(xí)不都是辛苦的,只要你用心學(xué)習(xí),掌握了學(xué)習(xí)方法。那學(xué)習(xí)對你來說就不是什么難事!

            接下來,我們來看看大文學(xué)家宋濂是怎么做的。當(dāng)初他在學(xué)院中深造時。一日只吃兩頓白米飯。而且并沒有魚肉可以給他享用。他班級中的同學(xué)穿著華麗的衣服,而他卻穿著樸素的布衣。但他并不羨慕那些人,不與那些人攀比。這是因?yàn)樵谒男闹杏辛钏杏X更為快樂的事—讀書。所以他才會一心學(xué)習(xí),在艱苦的環(huán)境堅持了下來,并且沒有一絲抱怨。而如今,我們可以在寬敞明亮的教室里上課,吃的飽,又穿的暖,又有時間用來放松。我們的條件比他當(dāng)時的條件好多了,我們又有什么可以抱怨的呢?再如我們的父母花費(fèi)了許多精力與金錢來教育我們,讓我們成才,讓我們過上比他們更好的日子。因?yàn)榇,我們更要化困難為動力來認(rèn)真的學(xué)習(xí)。但是,又要怎樣的提高學(xué)習(xí)的成績呢?在這,我認(rèn)為想要提高成績就要把學(xué)習(xí)看成是一件有趣的事。美國的著名教育家卡耐基在他所寫的《人性的弱點(diǎn)》這本書說過:"對任何事都滿懷熱忱的人,做任何事都會成功"學(xué)習(xí),也是如此!

            說到這,或許有人又會說了—學(xué)習(xí)對我來說就是災(zāi)難,又那里來的樂趣可言呢?其實(shí),只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,就可以改變你對于學(xué)習(xí)的.態(tài)度。學(xué)習(xí)即游戲。學(xué)習(xí)的方法等同與游戲的攻略。獲取學(xué)習(xí)方法需要你虛心向班上成績好的同學(xué)或者向老師去請教。接著你要堅持不懈的執(zhí)行。只要你堅持下來,你的成績就不會讓你失望。當(dāng)然,你不能驕傲自滿,而且更加努力的學(xué)習(xí),因?yàn)槟阌邢惹暗幕A(chǔ),你的學(xué)習(xí)就會變得游刃有余從而形成你的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)而,你就會體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

            “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”在這途中盡管充滿著艱辛,但是請你堅持下來。這樣你才能見到"美麗的彩虹"!

          學(xué)習(xí)作文600字 篇3

            外面的天氣陰沉沉的,云塊沉甸甸的,好快就要掉下來,風(fēng)呼呼的吹著。可這一點(diǎn)也沒有影響我們班上課。

            “啊,朋友,黃河以它英雄的氣魄,出現(xiàn)在亞洲的原野……”我們?nèi)帻R聲地讀起了《黃河頌》,沒有一個人在開小差。這,怎么回事?平時這些調(diào)皮的男生可沒有那么聽話!連平時不聽課、在下面搞小動作的高志烽,也扯開他的嗓子讀了起來。

            此時此刻的語文課堂,別有一番趣味!我們每一個小組在“戰(zhàn)斗”呢!老師一聲令下,每一個小組的成員都站了起來,連我身后的鐘桂煊和陳梓朝,也乖乖地站了起來?擅乐胁蛔愕氖牵谑〗M竟然沒站起來。

            “這里,我們向著黃河,唱出我們的贊歌……”同學(xué)們展示自己的聲音,讀得非常整齊,沒有絲毫雜音。讀完后,老師給我們每一個小組評價和加分。

            坐下來后,老師給我們講解課文。剛開始,我們遇到些困難,經(jīng)老師提醒后,我們都明白了。陳梓朝也舉起他的手,為我們組爭光。

            臨近下課的.幾分鐘,我們又來小組間的“戰(zhàn)斗”?墒悄兀翊蔚姆绞接悬c(diǎn)不一樣:是以兩個大組為一隊的方式,,每隊派出一位同學(xué)作為另一組的裁判。他們派出了胡仕遠(yuǎn),我們派出了郭浩賢。

            “我們祖國的英雄兒女,將要學(xué)習(xí)你的榜樣。像你一樣的偉大堅強(qiáng)!像你一樣的偉大堅強(qiáng)!像你一樣的偉大堅強(qiáng)!”他們剛讀完,就到我們了,我們的聲音整齊極了。我心想:肯定不比他們差。

            下課鈴響了,老師讓那兩位同學(xué)對兩個隊做點(diǎn)評。經(jīng)老師的口述,我們組聲音不錯,可是還欠缺點(diǎn)感情。

            這節(jié)語文課,可以說是我們上學(xué)以來,最好的一節(jié)課了。我們就在這每一節(jié)課的學(xué)習(xí)中成長著……

            篇四在學(xué)習(xí)中成長

          學(xué)習(xí)作文600字 篇4

            相傳,呂洞賓一日路過一家客店,由于受到店主的殷勤照料,為感激店主,就把店內(nèi)陳設(shè)電話成了金子。呂洞賓問店主:“滿意不?”店主笑笑說:“我只想把我的指頭變成和您一樣的!”細(xì)細(xì)想來,這位店主確實(shí)不傻,他并沒有滿足于金品,而是找到了通往金庫的“鑰匙”。我們平時的學(xué)習(xí)乃至干任何事情都是這樣。只要你掌握了技巧,掌握了方法,你就可以不斷獲得新知,你就得到了”金鑰匙“。

            我們生活在一個巨大變革的時代,經(jīng)濟(jì)、科技高速發(fā)展。時下,改革的浪潮方興未艾,為了適應(yīng)改革的需要,把我國建設(shè)成為一個經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國,我國對科技體制、教育體制都進(jìn)行了改革。社會上處處都是這樣或那樣的培訓(xùn)中心、學(xué)院、學(xué)校,面對各種學(xué)習(xí)熱的勢頭,我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí),才能找到打開知識寶庫的“金鑰匙”。

            現(xiàn)在,有很多人具備了一定的知識,但不一定證明他們就會學(xué)習(xí)了,掌握學(xué)習(xí)的方法了。有了一定的`知識和專長,可能暫時能在工作中駕輕就熟,但不等于永遠(yuǎn)運(yùn)行自如。只有掌握了獲得新知識的學(xué)習(xí)方法,才會立于不敗之地。報載:淮陽人才市場,某單位直接提出這樣的要求:不看長相;不重文憑;要外向型,不要內(nèi)向型;不要林黛玉。好多公司,廠礦的領(lǐng)導(dǎo)到人才市場爭奪”攤位“,甚至爭的面紅耳赤,不可開交。這足以證明,社會上需要具有應(yīng)變能力的人才,需要面對新情況便有新辦法的人才,而不是一昧地只看文憑,頭銜。因?yàn)槲膽{、頭銜只能說明過去并不能證明未來。

            當(dāng)我們面臨一些新事物時,不能死搬教條,要打開思維的大門,發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,多方面、多角度去觀察研究事物。這樣,你掌握方法不僅掌握的透徹、深刻,慢慢地也可以養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,使你受益匪淺。我們都是人而不是神,但過去人們認(rèn)為連神仙都做不到的事情,在今天,我們現(xiàn)代的人卻可以做到,難道這不是掌握方法,不斷努力的結(jié)果嗎?

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