- 高中英語書信作文 推薦度：
- 書信的作文 推薦度：
- 書信的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
書信的作文【實(shí)用7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的書信的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書信的作文 篇1
親愛的傣族小伙伴：
你好！我是你來自北京的朋友，最近你的學(xué)習(xí)情況如何？自從你從遙遠(yuǎn)的云南來到北京，我就被你那婀娜多姿的舞姿和艷麗多彩的民族服飾所吸引。是你的到來讓我對(duì)神秘的傣族有了一定的認(rèn)識(shí)。而幾天前的一次社會(huì)實(shí)踐—參觀民族博物館和班級(jí)民族聯(lián)歡活動(dòng)則使我對(duì)傣家文化和習(xí)俗有了更深刻的了解。
在民族博物館內(nèi)，我看到了各民族絢麗的服飾，特色的民居和深遠(yuǎn)的文化，短短的'三個(gè)小時(shí)讓我們?cè)鲩L了很多民族知識(shí)。這真是一次令人受益匪淺的體驗(yàn)！
走出民族博物館，我們來到紫竹院公園。這里有竹子的大門，竹子的橋，大片的竹林，這兒是不是和你們傣家有幾分相似呢？午餐過后的第一個(gè)環(huán)節(jié)是民族知識(shí)問答活動(dòng)。輪到我了，我的心里就像揣了一只小兔子跳個(gè)不停。這是一道關(guān)于潑水節(jié)的問題，回想起你來北京時(shí)為大家講述的潑水節(jié)的情景，我毫不猶豫地做出了正確判斷，結(jié)果我為小組爭到了20分。同學(xué)們的加油聲、喝彩聲不時(shí)在我耳畔響起，大家爭先恐后，毫不示弱，經(jīng)過組員們的不懈努力，我們組脫穎而出奪得了知識(shí)競賽的第一名。第二個(gè)環(huán)節(jié)是民族服裝展示活動(dòng)。伴隨著同學(xué)們的贊嘆聲，大家都情不自禁舉起手中的相機(jī)。真是太漂亮了，比之前我們看到過的傣家服裝還要精致。后來聽同學(xué)的介紹才得知原來這些服裝都是你的媽媽親手縫制的，同學(xué)們都?xì)J佩不已。我知道，那一針一線里都凝結(jié)著傣家人們的情誼。第三個(gè)環(huán)節(jié)是照片展示活動(dòng)。雖然我沒有去到你的家鄉(xiāng)，但也仿佛身臨其境感受到了那里的青山綠水和熱情好客。真希望你就生活在我們中間，和我們一起學(xué)習(xí)、嬉戲。
結(jié)束了這次快樂而令人回味的春游活動(dòng)。我更加期待你能再次來到北京與我們共度快樂時(shí)光。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
你的朋友：
20xx年5月
書信的作文 篇2
曾幾何時(shí)，凡間的我，少年懵懂，心似琉璃，單純豐沛，在兔群中顧盼自如常能聽到如風(fēng)過細(xì)沙般的艷羨私語，心中有如花兒細(xì)數(shù)自己的紋路般莫名的惆悵。我偶爾的善念卻干脆暗結(jié)了一端姻緣。終于被上天眷顧算是意外吧卻也是理所當(dāng)然，命吧，算是命運(yùn)，令你不遠(yuǎn)萬里來尋我。見我第一眼就夸我妙容姣好惹人喜愛，我睜開紅紅的眼睛，任由你的細(xì)手在背上撫摸，當(dāng)時(shí)的歡喜似山泉汩汩而出，舒暢的感覺似螞蟻般游走，然后，你擁我入懷，讓我孤傲的心有了歸宿，開心，就因?yàn)榻幠塥?dú)享你的甜笑嫣然，開心極了的三瓣唇上的一粒朱砂竟一反常態(tài)如星輝般閃耀，點(diǎn)閃得你眉眼邊的笑甜的酥軟竟至忘記了時(shí)間。
隨你到月宮的日子依然很短，每天陪你，聽你，看你，漸漸成為功課。你輕柔的聲音和甜美的笑容攬歲月如枕伴我安眠。雖然懷念凡間也曾從睡夢(mèng)中哭醒過，但一想舍你而去眼前便全是你可人的模樣。而你呢，也顯然讀懂了我眼神中的眷戀，知我能舍得過去伴你一路煙淼。
漸漸的你開始問我些傻傻的問題，惟其如此，我是更情愿伏在你身邊做一個(gè)無言的聽者。你一沉默，日夜便靜美相伴，你笑著開口，整個(gè)時(shí)空都會(huì)流逸出柔涼的芳香，依附于你。此時(shí)的精彩如你的一抹紅暈竟隨你的開心掛在臉上，細(xì)致而溫軟，我呢，只把這些悄悄都放進(jìn)心里，唯恐辜負(fù)了這一季的爛漫時(shí)光。
你的哀愁總是深藏，看見你的不快我會(huì)愿變做砂礫沉在土里，默默的等待。心中猜想著你的煩擾，甚至妄圖把這些全拋到九天之外，就算是雨落卻也無傷。夜色微涼，而這時(shí)的.靜默便是我于你顧念的明證，你呢，卻拋下一旁擔(dān)心的我，獨(dú)自嘆息。
可惜我的心念太小，只好安靜的坐在你對(duì)面，雖然無力抬手抹去你腮邊的淚，也無力垂問：如何找回你昨日的快樂，再將往日做雨簾，拱住你重而微蹙的眉梢。
每天陪你便是一種歡樂，不能見你便是一種浪費(fèi)，日以繼夜的耳鬢廝磨，再看人間世，仿佛隔世的紋路，想來連那最深沉的色都不敢貪婪，只因你衣袂飄飄著色成一抹丹青，滌蕩了俗塵的景，讓命隨天涯的我早已經(jīng)當(dāng)真。
天邊遙遠(yuǎn)卻近在咫尺，有些人，有些事，越近看，越珍愛，越驚喜，喜的是少年膽大，敢獨(dú)闖天宮邀美人。
書信的作文 篇3
敬愛的老師:
最近身體好嗎?
就要離開學(xué)習(xí)六年的母校和你們?nèi)バ碌膶W(xué)校學(xué)習(xí)了,十分不舍教我六年的你們,在這里,我用筆來表達(dá)心中對(duì)你們的感謝之情。
你們是我求學(xué)路上的第一任老師，你們是我成長路上悉心栽培澆灌的園丁，你們教給我許多知識(shí)和做人的道理，讓我難以忘懷。
陳老師是我的語文老師，劉老師是我的數(shù)學(xué)老師，林老師、蘇老師和譚老師是我的英語老師，你們都是我一、二年級(jí)的老師，給有著幼稚心靈的我播下了知識(shí)的種子；我三至六年級(jí)的老師有：教語文的盧老師，教數(shù)學(xué)的劉老師，教英語的梁老師、謝老師。你們激發(fā)了我求知學(xué)知的欲望。在這里，我要感謝你們，是你們，盡心盡力地培育我，你們的教誨讓我明白了方向。每天跟你們?cè)谝黄�，我學(xué)到了許多知識(shí)。
陳老師的鼓勵(lì)讓我難忘。每次在我傷心時(shí)，您總能逗我開心；在我考試考砸時(shí)，您總會(huì)鼓勵(lì)我，讓我重拾自信。
盧老師的表揚(yáng)讓我再接再厲：一次，我獲得區(qū)語文競賽的獎(jiǎng)狀時(shí)，您親切地表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力。我會(huì)努力的，老師！您的`批評(píng)則令我反省。每次在我做錯(cuò)事的時(shí)候，您會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，讓我反思自己的所作所為。就拿上個(gè)學(xué)期做手抄報(bào)這件事說吧：您讓我們做一份關(guān)于詩歌的手抄報(bào)，我竟然連做手抄報(bào)的主次內(nèi)容都弄亂，您嚴(yán)厲地批評(píng)了我，說我怎么會(huì)犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。此后，我認(rèn)真地反省了自己，才又端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
劉老師的幫助激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。在我考試考差時(shí)，您會(huì)和我一起做我做錯(cuò)的題，還會(huì)教我學(xué)習(xí)方法，使我下次考得更好。
另一位劉老師讓我當(dāng)了數(shù)學(xué)科代表。您上課時(shí)語言風(fēng)趣幽默，講的內(nèi)容讓人一聽就懂。因?yàn)槟�，我愛上了�?shù)學(xué)！
謝老師教學(xué)認(rèn)真，我喜歡您和您的教學(xué)方式，我上課會(huì)專心聽講，還會(huì)做好課后作業(yè)，因此，我的英語成績穩(wěn)定。
我特別感謝你們！
我也感謝許多教過我的�？评蠋焸儯校航腆w育的黃老師、教音樂的夏老師、教美術(shù)的李老師、教科學(xué)的梁老師、教計(jì)算機(jī)的何老師、教綜合的譚老師……
我還要感謝彭校長、劉校長、肖校長、梁主任、何主任和易主任。
感謝老師，你們的教誨、你們的音容笑貌，我將永遠(yuǎn)銘記在心。在我心中，你們永遠(yuǎn)年輕！我從童年走向少年，從幼稚變得成熟，青春的我將告別你們，走向新的前方，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，但我永遠(yuǎn)不忘你們的教誨！在新的環(huán)境我會(huì)再接再厲，以優(yōu)異的成績向你們匯報(bào)！
祝
身體健康！
書信的作文 篇4
人生十六七，多么美好的花季雨季。
我坐在窗前望了望遠(yuǎn)處的高樓，與蔚藍(lán)的天，回望發(fā)生在我身邊或精彩或平淡的一幕幕�；蛟S感到了成年人所特有的落寂與傷感。望望手中的報(bào)紙，我在思考和緬懷，感受著青春中帶來的一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。
她這樣寫到：母親幾年前去世了，而父親總是不停的打工賺錢，就這樣父親如他生活中的一個(gè)過客，匆匆忙忙的回來，又匆匆忙忙的離去。每次看到父親，她都感覺父親那么遙遠(yuǎn)，那么模糊。她知道自己是世界上最不幸的人，他常常感到疲倦和無助，除了承受，她不知該怎么辦？她寫下了這段文字：“冬天一片片地凋落，春天踩著冬的枝葉；寒風(fēng)不見了它的身影，他走了，帶走了我們沾滿塵埃的枯萎日子。”簡單的文字不知道是否將她的生活比喻進(jìn)去，這值得讓人思索。
從她的言語中我感到的是的對(duì)生命的無助，我真的想告訴她一句不知是從哪里拾來的話—“無助彰顯著生命中一種另類的強(qiáng)大”。
捷克小說家米蘭昆德拉有本小說名叫《生命不能承受之輕》，書中有一個(gè)道理很打動(dòng)我：每個(gè)人都在承受著負(fù)擔(dān)，我們被數(shù)不清的沉重感壓迫著，我們渴望卸掉包袱。然而，我們忘記了，負(fù)擔(dān)越重，越證明生活的真實(shí)。沒有負(fù)擔(dān)，我們就喪失了最旺盛的生命力，那樣的生活將是缺乏意義的。由此可見，承受有一個(gè)積極的作用，那就是喚醒我們身邊潛藏的力量。
然而，人只去被動(dòng)的承受是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。除了承受，我們還需要積極的面對(duì)眼前的人和事，要正視生活，也就是說我們要擁有一個(gè)從容的心態(tài)。
詩人顧城有一首叫《早發(fā)的草種》的詩，寫的是在春天里最先伸出頭顱的小草，雖然它知道最早探出嫩芽的那一刻一定被早春的嚴(yán)寒所吞沒，但它仍然固執(zhí)地向人們?cè)缭绲膱?bào)春。它如戰(zhàn)場上的旗手一樣，明知道沖在最前面是最“不幸”的，但仍然渴望早早地把旗子插在敵人的陣地上。詩的最后一小節(jié)這樣寫
我從沒被誰知道，
所以也沒被誰忘記
在別人的回憶中生活
并不是我的目的
這就是那顆“早發(fā)的種子”所選擇的最終結(jié)果，它愿意在來之后又靜之消失，它明白自己活著只是為了體現(xiàn)自身的價(jià)值。十六歲花季的你看懂了中間的從容嗎？這是對(duì)生命的從容，只是在逆境或迷惘中學(xué)會(huì)從容才是真正的'強(qiáng)大。動(dòng)筆之前，我曾想著給你帶去什么，卻一直到動(dòng)筆都沒想到�，F(xiàn)在，我有些清晰了，你要學(xué)會(huì)那顆“早發(fā)的種子”，學(xué)會(huì)從容地回首過去，從容地想像未來，而幸福也就靠攏你了。
聽到你還說“你爸爸是成了一個(gè)過客，他的身影是那么的模糊�！蔽业男那橐灿兴林�。作為父親，他的確有些失敗。但我堅(jiān)信，在他心里，他仍一如往昔的愛你，只是生活的包袱壓得他喘不過氣來。十六歲的你或許泡上一杯熱茶，或早上買回?zé)岷鹾醯脑琰c(diǎn)，他自會(huì)將內(nèi)心柔軟的一面顯露出來。
生命的確無常，但也處處流露芬芳！我想告訴十六歲的你，除了承受，我們還可以用失落，無助，疲倦這些糟糕的原料釀造屬于自己的花季。因?yàn)槿松拿篮貌辉趧e處，而藏在你讓自己從幻想中行動(dòng)起來的時(shí)刻，藏在你靈感閃現(xiàn)的瞬間，藏在你與爸爸互相關(guān)心的目光中，藏在這一個(gè)十六歲的花季。
書信的作文 篇5
尊敬的王安石先生：
您好！
我是您的一名忠實(shí)小粉絲，我姓李名樂，是名快樂的新時(shí)代小少女。
您的大名我早已耳聞，您的詩句也像一股迎面撲來的春風(fēng)已深深沁入我的心脾，但您的事跡，我今天通過講座才詳細(xì)了解。原來您和我美麗的家鄉(xiāng)——寧波還有一段淵緣。這更讓我走近了您，增添了一份我對(duì)您的崇拜敬仰之情。
您知道嗎？現(xiàn)在的寧波已是一座美麗的現(xiàn)代化城市，我先帶您去游覽一番吧。高高的天封塔，美食天地——城隍廟，寬闊的三江口，還有熱鬧非凡的天一廣場，寧波有許多寬廣的馬路，道路兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開。寧波新建了琴橋，甬江大橋等。寧波有許多名勝古跡：東錢湖、它山堰，風(fēng)景優(yōu)美的公園：日湖、月湖，新建了許多高樓大廈。來到這里，您肯定感覺似曾相識(shí)，又很驚訝，您一定會(huì)感嘆：寧波太美了，變化太大了！
“ 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。咦？這不是我的詩句嗎？是的，您說得對(duì)！現(xiàn)在我們來到了寧波廣濟(jì)中心小學(xué)，您剛才聽到的，是我就讀的小學(xué)同學(xué)們正在吟誦您的.詩詞佳句呢。我的學(xué)校美麗吧？這里的同學(xué)們讀書是不是很用功？您有沒有一種熟悉的感覺呢？哈哈，其實(shí)這里還有個(gè)讓我值得驕傲的小秘密要告訴您呢，正是您對(duì)教育的重視，您率先創(chuàng)辦的縣學(xué)孔廟就在我學(xué)校附近，就是現(xiàn)在的第一醫(yī)院，跟我的學(xué)校只有一條馬路之隔呢。我們能在這里讀書，都感到非常慶幸和自豪，因?yàn)檫@里離您一手辛苦創(chuàng)辦的學(xué)校這么近，人杰地靈，我們肯定也能沾沾您和先輩們的詩氣和仙氣，個(gè)個(gè)成為飽讀詩書的小才子呢。哈哈，其實(shí)不只我們廣濟(jì)，寧波像我們學(xué)校這樣美麗又出人才的學(xué)校還有很多很多。
帶您游覽了這么多地方，相信您有許多感慨吧。是的，因?yàn)檫@跟當(dāng)年您來寧波當(dāng)官前的景象真是天壤之別��！當(dāng)時(shí)的寧波鄞縣還是個(gè)窮僻閉塞的小縣城，可正是您和先輩們高瞻遠(yuǎn)囑的智慧和眼光，帶領(lǐng)老寧波人興修水利，改革變法，創(chuàng)辦縣學(xué)。我們才得以一步步走到今天。
尊敬的王老先生，我們非常感謝您！雖然您不是我們寧波人，但您在寧波為官三年來，為寧波做了許多不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們一代代寧波人都深刻銘記您的功勞。今天和您寫這封信，帶您游覽一番新時(shí)代的寧波，也是為了讓您老心里感到欣慰，因?yàn)�，您已�?jīng)看到了，智慧的寧波人正在一步步前進(jìn)！
我們會(huì)好好努力，一定把您的思想和理念傳承下去并發(fā)揚(yáng)光大，努力把我們的家鄉(xiāng)寧波建設(shè)得更加美好，到時(shí)我再請(qǐng)您來這里參觀，好嗎？
祝您在天堂身體健康、快樂幸福！
此致
敬禮！
書信的作文 篇6
親愛的爺爺：
您好！已經(jīng)好久沒見到您了，我十分想念您，您的身體一定還是那么硬朗吧！您如果有時(shí)間，一定要和姥姥來我家作客，我熱烈歡迎你們。
早聽媽媽說，您從小長在鳳臺(tái)，是個(gè)地地道道的鳳臺(tái)人，那時(shí)，家家叫苦，遇到極大的困難就和長征相“媲美”了。而現(xiàn)在，當(dāng)您再一次踏進(jìn)故里，便會(huì)發(fā)覺它渙然一新，說到這里，我的腦海里不禁呈現(xiàn)出一幅幅家鄉(xiāng)巨變的圖畫。
昔日塵土漫天飛揚(yáng)的泥沙路變成了平坦而又堅(jiān)固的泊油馬路：街道上不再是冷冷清清的了，路旁的小道上擠滿了人，下雨天打傘，更是寸步難行，馬路上則是車水馬龍，一輛寶馬從我眼前飛馳而過，一輛奔馳又緊跟著“飛走”了，簡直就是賽車比賽的現(xiàn)場直播，馬路上車雖多，但秩序井然，毫不覺的擁擠。想想以前吧，村村不通車，連客車也沒有呢，有時(shí)候去遠(yuǎn)處串親戚好要步行。而且馬路十分狹窄，一到交通高峰，一輛汽車頭頂著汽車尾，差點(diǎn)就兩敗俱傷了。還會(huì)不時(shí)傳來陣陣“嘟嘟”的聲音和自行車的鈴聲響成一片，像全體吵架一般。如今各種響聲在我心中成了一首和諧歡快的歌謠。
新路口是我上學(xué)的必經(jīng)之路。瞧，那美景能比不上人間天堂嗎？往左邊看，那是新建的公園。那里綠草如茵，地上是石頭鋪成的鄉(xiāng)間小路。公園中央有一個(gè)噴泉泉水很清澈，噴出的水柱像一串串珍珠似的灑在水面中，晶瑩透亮，水珠四濺，那不時(shí)激起的小圓暈向四周漸漸地蕩漾開去，在陽光下閃爍出點(diǎn)點(diǎn)金光，調(diào)皮的孩子還在水邊嬉戲呢！到出能看到孩子們燦爛的笑臉。在公園東邊還有一些體育器材，黃昏來臨時(shí)，那里就擠滿了人，去晚的人們想搶都搶不上呢。夕陽西下時(shí)，疲憊的人們躺在草地上，坐在木椅上，從哪兒不時(shí)傳來一陣發(fā)自內(nèi)心的歡笑聲，
在路右邊則是美麗的西城河公園。中央是清澈見底的湖水，微風(fēng)吹來，湖水泛起陣陣波紋，不時(shí)傳來水波蕩漾的清脆的聲音，像美人魚在水底唱歌，還不時(shí)翩翩起舞呢！盛夏，和煦的陽光灑在湖面上，湖面上像是鑲嵌著一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，真讓人想摘呢！
看到這兒，爺爺，您肯定會(huì)吃驚的，因?yàn)槟�，這條街昔日水坑，水塘滿地都是，晴天泥沙滿天飛揚(yáng)，下雨時(shí)，就成了蓋樓用的稀你，上面堆滿垃圾，蒼蠅卻把它當(dāng)作圣地，每天都會(huì)來很多蒼蠅光臨此地。
從城市上空俯視，我會(huì)不由自主發(fā)出驚嘆，“多氣派呀！”原來矮小破舊的`小平房早已消失了，靠著工人叔叔辛勤的雙手，一座座色彩純凈的居民區(qū)拔地而起。有咖啡色的，有粉紅色的，有藍(lán)色的，還有銀灰色的，哪座不像老板紳士的住宅。
爺爺，我想您知道家鄉(xiāng)的巨變時(shí)，也會(huì)熱淚盈眶吧！我一定要好好學(xué)習(xí)，長大了把鳳臺(tái)建設(shè)得更加和諧，美好，更加繁榮昌盛！
好了，這此就寫到這。
祝您
福如東海，壽比南山！
書信的作文 篇7
敬愛的老師：
您好！
我想說一句“您辛苦了！”
“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。”春夏秋冬銘刻著您奉獻(xiàn)的功績，日月星辰展現(xiàn)著您欣慰的笑容。人生需要教育，而教育需要老師�！袄蠋煛�，在這個(gè)平凡而簡單的詞匯上，卻閃爍著神圣而偉大的光芒。
老師，您是人生道路上的領(lǐng)路人。行走在茫茫的人生道路上，無知、平庸、虛榮、自負(fù)等撞擊在我們的心靈上，侵蝕著我們的靈魂。老師，是您伴隨我們，為我們掙脫無知的枷鎖，引領(lǐng)我們向成功彼岸邁進(jìn)。
老師，您是完美的創(chuàng)造者。在寬大的羽翅下成長的`雛鷹，是不完美的，它將無法接受風(fēng)雨的洗禮，無法在長空中展翅飛翔。老師，是您領(lǐng)我們?cè)谥刂氐拇煺巯履ゾ氉晕�，完善自我，在困難之下，永不言棄，以堅(jiān)實(shí)的身軀，堅(jiān)定的信念迎接人生中的坎坷……
老師，您像蠟燭一般，燃燒自己，照亮他人；您像和煦的春雨，灌溉著大地，讓我們吮吸著細(xì)雨成長。您為我們花費(fèi)了多少時(shí)間，多少精力，令我們難以回報(bào)。但請(qǐng)相信，您的付出值得，我們必定不會(huì)辜負(fù)您的期望，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才……
鳥兒自由飛翔，為藍(lán)天增上一道風(fēng)景，因?yàn)樗酶卸�；魚兒在水中嬉戲，為河塘增添了生機(jī)，因?yàn)樗酶卸�。我要感恩于老師您的無私，更感恩于您的教誨——那是您最真誠的語言。
祝您
教師節(jié)快樂！
您的學(xué)生：***
20xx.09.10
【書信的作文】相關(guān)文章：
書信的作文【經(jīng)典】08-27
書信的作文【精選】08-15
書信作文（經(jīng)典）08-18
給書信作文[經(jīng)典]08-26
(經(jīng)典)書信的作文08-26
【經(jīng)典】給書信作文09-15
(精選)給書信作文09-28
書信作文(經(jīng)典)09-28
【精選】書信的作文11-16
給書信作文【經(jīng)典】11-18