煩惱的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的煩惱的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

煩惱的作文 篇1

　　十三歲正值我們的花季，一個(gè)另人陶 醉的花季。十三歲，我們將擁有自我發(fā)揮 的空間，十三歲，我們有活力四射的夢 想。在十三歲的孩子看來，十三歲是快樂 的。但在我看來，十三歲是煩惱的。

　　十三歲的我，像一只困在籠子里的小鳥失 去的是自由的空間。一個(gè)周末，我問爸 爸：“今天上哪玩去？”我迫不及待。爸 爸卻一臉嚴(yán)肅：“天天只想著玩，都快考 試了！還這樣無所事事，回房間寫作文 去！”我只得秉“公”辦事——我像籠子 里的小鳥，剛飛出籠子，卻被主人收回籠 子里，失望極了�？凑叽巴獾男▲B——嘰 嘰喳喳哼著歌曲，在空中翱翔，想要飛帶 那就飛到哪，無憂無慮的.生活。

　　十三歲的我，是要受到主人的“束縛” 的。早晨六點(diǎn)，睡得正熟，媽媽二話不 說，便把我叫醒：“快起來讀英語單 詞！”我還在倦意中，真想多睡一會兒， 但媽媽看我舍不得起來，就把被子掀開， 強(qiáng)迫我，還拿著雞毛撣“威脅”我，我無 可奈何，洗個(gè)冷水臉，便抬起嗓子讀生 詞，一下子就讀完了，拿起一個(gè)面包正要 開口，半路殺來一個(gè)程咬金——媽媽把我 手中的面包搶去，一臉嚴(yán)肅：“先背古詩 再吃早餐！快！”她瞪著我，使人望而生 畏。我也只有背誦古詩罷了。吃完早餐， 我想出門打籃球。誰知媽媽拿著一疊練習(xí) 題，說道：“去做練習(xí)題，等我上班回來 我要檢查的！”她走出門，“綁“的一聲 關(guān)門，讓我成了監(jiān)獄里的“囚犯”，逃也 逃不掉。

　　十三歲的我，像籠子里的小鳥，像主人 “束縛”的工具……為什么十三歲的我, 是那么的煩惱呢?為什么十三歲的我,會失 去得那么多呢?

煩惱的作文 篇2

　　以前，我總覺得評選新三好很容易，紙張一填，不久后，獎(jiǎng)狀就能到手，可現(xiàn)在，我卻認(rèn)為想要真正評上三好很不容易。

　　當(dāng)我站在講臺上對大家說明理由開始，煩惱與焦慮就一直伴隨著我。投票時(shí)，我每時(shí)每刻的心情都是沉重的`。同學(xué)們會怎么看待我？投票結(jié)束，我心中懸著的石頭才落下。我去找體育老師時(shí)，心中很壓抑，我能跳到嗎？我拿著麻繩不斷嘗試，最后，雖然通過了，可心中只剩慶幸，這純粹是運(yùn)氣。

　　終于，我來到了科學(xué)老師面前，老師每報(bào)一題我的汗都會泉涌般往外冒。老師給我們報(bào)成績時(shí)，我的心情無疑是緊繃的，可依舊沒有我，心中很是惋惜。后來當(dāng)我通過后，也沒有一絲興奮，心中只是百感交集。

　　這么多事合起來，我總結(jié)出一些明悟：我不應(yīng)該只在主課上認(rèn)真，要面面俱到，如果自己早就認(rèn)真聽講，心情還會緊張嗎？同時(shí)，我也應(yīng)該向鄧天一學(xué)習(xí)，做到樂于助人，不能只顧自己，只有一心為班級服務(wù)，才能獲得更多的支持。最后，那就是我要改正貪玩、愛講話的毛病，專心致志的學(xué)習(xí)。

　　這些事使我明白要不斷改正缺點(diǎn)。希望我在下個(gè)學(xué)期中能天天向上，加油吧！

煩惱的作文 篇3

　　一次偶然的機(jī)會，我體驗(yàn)了一把當(dāng)課代表的味道。

　　那是一次信息課，老師講完了期中考試卷子，命令我收好卷子后交到他的辦公室。

　　開學(xué)以來，我的職位就只有班長，責(zé)任就只有管班。這個(gè)突如其來的任務(wù)讓我有一種“吃不消”的感覺。但還是很有信心能把這個(gè)任務(wù)做好。

　　說干就干，下了課后我使出“洪荒之力”大喊：“把信息卷子放到桌子上！”雖然有幾個(gè)人把卷子放上了，但仍有一部分人把我的.話當(dāng)耳旁風(fēng)，不以為然。我又喊了一次，但結(jié)果照舊。

　　下午，我又一次催促同學(xué)們交卷子，但是陸陸續(xù)續(xù)交上后一查才二十多份，沒辦法，我只得走到同學(xué)們身邊一一詢問。

　　雖然已到了這個(gè)地步，但許多的同學(xué)說：“沒做完……沒對答案……考試完之后不知道扔哪兒了……”這些理由我都聽煩了。

　　就這樣拖了一上午，又一個(gè)下午，又拖……卷子依舊沒有交齊，我只好寫表格一一對照。沒交的，又到那位同學(xué)身旁催促才勉強(qiáng)交了四十二份。

　　沒辦法，其余的人不論我怎么說，他們一直堅(jiān)定“死不重寫，死不交�！蔽抑缓冒丫碜咏唤o了老師。交完卷子后，我長噓一口氣，想到“課代表”的體驗(yàn)終于結(jié)束了，特別高興。正所謂，不當(dāng)課代表，課代表的苦永遠(yuǎn)體會不到。

　　這也反映了班里同學(xué)不積極配合課代表，不認(rèn)真完成作業(yè)的毛病。希望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊這一缺點(diǎn)，讓課代表少“苦”一點(diǎn)。

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