同桌的作文實(shí)用【5篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的同桌的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　不知道什么時(shí)候，你與我走在了一起；也不知道什么時(shí)候老師把你和我兩個(gè)女生安排在一桌。就這樣，我們彼此認(rèn)識(shí)，彼此熟悉。

　　你，一雙大眼睛，微笑時(shí)總是愛(ài)瞇成一條縫兒，嘴也總是微笑的向上翹，臉上還呈現(xiàn)著兩個(gè)不大明顯的小酒窩。說(shuō)到“窩”字使我想起你的“鳥巢————頭發(fā)”卻不知道“鳥巢”用在你的發(fā)絲上時(shí)貶義詞還是褒義詞、很多同學(xué)總會(huì)說(shuō)你那烏黑的“鳥巢”，你也總是笑嘻嘻地回答：“那是自然卷�！�

　　我不得不承認(rèn)你的英語(yǔ)可謂是全年級(jí)的“佼佼者”。每次上英語(yǔ)課時(shí)，你總是放心的埋下頭去寫其他作業(yè)，偶爾抬頭聽(tīng)兩句，但表情卻顯得不厭其煩，然后接著埋頭苦干。等老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，見(jiàn)班上鴉雀無(wú)聲，一言不發(fā)時(shí)，你才無(wú)奈的站起來(lái)用一口流利的'英語(yǔ)將此題畫上一個(gè)句號(hào)。即使這樣每節(jié)英語(yǔ)課埋頭苦干的你，卻總是在英語(yǔ)考中奪得全年級(jí)前三的寶座。作文

　　正如你所說(shuō)，我們并非是用“天天形影不離”來(lái)見(jiàn)證友情，而是用“打打鬧鬧”的方式來(lái)噴出友情的火花。我總是和唱反調(diào)，而你也總是用暴力來(lái)解決，用力拽著我的手往后拗，然后問(wèn)我：“還敢不敢，小心你的手廢掉”誰(shuí)叫你是我的跆拳道師姐呢？我只好投降。就這樣“暴力”成了你給我的第二印象，你也從此成了我們班名副其實(shí)的“暴力女”。

　　夏日炎熱的陽(yáng)光在她的“鳥巢”上流動(dòng)，映亮她略帶孩子氣的笑臉，也映亮著我們“打打鬧鬧”的友情。

同桌的作文 篇2

　　我們班的班長(zhǎng)叫干正非，水汪汪的眼睛像星星那樣閃閃發(fā)光，大大的鼻子還有小巧的嘴巴，用四個(gè)字形容是眉清目秀。可你們知道她的面貌就是不知她的心，只有她的同桌，也就是我，才知道她的真正面貌呀！

　　暴躁的班長(zhǎng)

　　一次在上數(shù)學(xué)課時(shí)，干正非做完了一道題，可是又不太確定答案，轉(zhuǎn)眼間，她把目光注視著我，我心里咚咚直跳。干正非推了推我，說(shuō)，毛靜茹，這道題的答案是不是9啊！我壓住心里那緊張的心情，若無(wú)其事的坐著，干正非見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，就使出絕招——鋼牙咬。我叫著，哎呀，好痛，別咬了，答案是9。干正非在那得意的笑著。我從此再也不敢碰干正非的`鋼牙了，可干正非還有更好的辦法治我，那就是撓癢癢，好幾次我都跪地求饒呢！

　　負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)

　　干正非雖然很暴躁，但是我有一點(diǎn)挺佩服她的呢！那就是認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次老師安排干正非做什么，她都打理的井井有條。那一次，令人歡喜的音樂(lè)課來(lái)了，可音樂(lè)老師沒(méi)布置什么任務(wù)，這可喜壞了那些調(diào)皮的同學(xué)。這時(shí)老師又補(bǔ)充，不過(guò)不準(zhǔn)說(shuō)話吵鬧，不準(zhǔn)離開(kāi)座位，這節(jié)課由班長(zhǎng)管紀(jì)律。干正非站了起來(lái)，四處轉(zhuǎn)悠，看一下有沒(méi)有說(shuō)話將軍在那里說(shuō)話。突然干正非定睛一看，一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)話，他們以為這樣可以瞞天過(guò)海，可還是逃不了干正非那銳利的法眼。干正非三步并兩步走向講臺(tái)，拿起粉筆在那黑板上寫上兩人的姓名，那大大的字，好象讓別人知道，有干正非在，就不能說(shuō)話。教室里剛安靜了幾分鐘，又有人在竊竊私語(yǔ)，干正非在周圍瞄了一下，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)在那兒自言自語(yǔ)，大家轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是干正非的好朋友。大家以為干正非會(huì)念友誼，不記那同學(xué)的名字，可意想不到的是干正非快速轉(zhuǎn) 過(guò)身記上名字，那位同學(xué)狠狠瞪了一眼干正非，干正非看都不看就繼續(xù)尋找說(shuō)話的人。自打記上這兩個(gè)人的名字，就沒(méi)人再說(shuō)話了，當(dāng)然，也包括我。

　　調(diào)皮的班長(zhǎng)

　　女班長(zhǎng)應(yīng)該溫柔可愛(ài)，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的淑女，可我們班的女班長(zhǎng)一點(diǎn)兒都不淑女，倒挺調(diào)皮的。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，干正非嬉皮笑臉的，我一想；這副樣子，肯定是笑里藏刀。干正非問(wèn)：“你會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)1313113嗎？”誰(shuí)不會(huì)呢！聽(tīng)著，one three one three one one three。"誰(shuí)知我剛說(shuō)完，干正非就裝成大人說(shuō)：毛臣平身吧！正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，干正非才邊笑邊說(shuō)：你說(shuō)萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲，我不叫你平身我還要你一直跪著呀！”我聽(tīng)了也笑著摸后腦勺。誰(shuí)叫我沒(méi)思考就說(shuō)，從此，我變得做事認(rèn)真了，不馬虎。

　　我們班的這個(gè)千面班長(zhǎng)不錯(cuò)吧，希望你們也來(lái)看一下這個(gè)班長(zhǎng)是不是千面的哦！

同桌的作文 篇3

　　她的性格是變化無(wú)常。想知道她是誰(shuí)？請(qǐng)看下文：

　　她有時(shí)大大咧咧的。“菲菲，你怎么可以在剛才把我拋下，自己走了呢！你也太不仗義了呢！”瞧，她又在埋怨我了�！罢l(shuí)讓你剛才見(jiàn)到老朋友就把我忘到九霄云外去了呢�！蔽矣寐晕⒙裨沟恼Z(yǔ)氣回她。轉(zhuǎn)過(guò)頭看她，她看到我的眼神，連忙舉手投降，說(shuō)：“對(duì)不起啊，菲菲，不過(guò)你現(xiàn)在的'這個(gè)樣子好像一只被惹到炸毛的小松鼠�。　薄澳悴畔袼墒竽�！”我假裝生氣地說(shuō)。“是是是，你不是小松鼠，嘻嘻。走啦，菲菲，我們?nèi)コ燥埌��！彼龑?duì)我說(shuō)。

　　她有時(shí)如高傲的小公主。“菲菲，本小姐的書什么時(shí)候給本小姐帶來(lái)啊？”她說(shuō)�！按笮〗惆。�你好像沒(méi)有搞清楚現(xiàn)在的狀況，都快考試了，你還不去復(fù)習(xí)，是想考倒數(shù)嗎？”唐香妮看見(jiàn)她這個(gè)樣子說(shuō)。“我…我…我不管嘛，反正唐香妮你不可以告訴老師，小心本小姐不和你們玩了�！彼�這個(gè)樣子像是被唐香妮堵住了，后又開(kāi)始威脅唐香妮了。

　　望著她這樣子，我笑著說(shuō)：“好了，姐姐，這兩個(gè)月的相處中你還不知道她嗎？你說(shuō)了她也不會(huì)改的。”聽(tīng)完我說(shuō)的話，她立即反駁：“我就不改，你們咋的了，管我�。　闭f(shuō)啊，還朝我們做了個(gè)鬼臉呢。突然，她一轉(zhuǎn)話頭：“快上課了，我們快走啦！”完了，拉著我和唐香妮就跑，我和唐香妮都知道她是有些說(shuō)不下去了。

　　望著這個(gè)古靈精怪，性格多變的女孩子，你想知道她是誰(shuí)嗎？

　　她——就是我的同桌，張玉欣。

同桌的作文 篇4

　　七年學(xué)生生活，同桌只有幾任，印象最深刻的就是同桌“睡神”。

　　我的這位“睡神”同桌平平淡淡，一張大眾臉，成績(jī)不突出，語(yǔ)不驚人，總之，各方面都是一般。他有一個(gè)全年級(jí)人人皆知的特點(diǎn)那就是睡，早上他絕對(duì)是全宿舍起床最晚的那一個(gè)，上午的課堂和下午的課堂他基本上都在睡，連上體育課似乎也在半睡半醒間，晚上睡覺(jué)他絕對(duì)是按時(shí)睡覺(jué)的模范生，不會(huì)讓生活老師操心。

　　《皇帝的新裝》里，那個(gè)昏庸的皇帝把所有的金錢花在新衣服上，他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里�！蔽业摹八�神”同桌呢？他把所有的時(shí)間都花在睡覺(jué)上，有老師有同學(xué)問(wèn)：“你的同桌在干嘛呢？”我一定毫不猶豫地告訴他：“他在睡覺(jué)。”

　　一次上公開(kāi)課，校長(zhǎng)啊外校的老師啊都來(lái)了。老師作了特別交代，不許睡覺(jué)！前幾分鐘他還精神奕奕，甚至象征性地回答了一個(gè)問(wèn)題。過(guò)了一會(huì)兒，他就像冬眠的'狗熊一樣趴著一動(dòng)不動(dòng)了。這怎么行？那么多老師看著呢。我偷偷地在他的大腿上狠狠地一掐，他一吃痛馬上就醒了，眼睛定定地看著黑板。一會(huì)兒，他又睡著了。我又掐，他又醒。再睡，這一回，居然還打起了呼嚕，嚇得我趕緊又掐。

　　唉，一次公開(kāi)課，我累得不行。

　　還沒(méi)下課，表演還得繼續(xù)呀。我同桌的呼嚕聲又起，老師用殺人的眼光瞪了他一眼，但他睡著了，瞪也沒(méi)用。老師又提示我叫醒他，我氣不打一處來(lái)，一巴掌拍在他背上，他痛得大喊一聲：“誰(shuí)老是妨礙我睡覺(jué)，有病啊，站出來(lái)！”老師的臉都綠了。

　　我的這位睡神同桌，是不是得了“嗜睡癥”啊，一定是的。

同桌的作文 篇5

　　自從我在作文中寫了王棋之后，王棋就對(duì)我很生氣，所以總是想打我，但我總是溜得快，所以沒(méi)有多少次被K。

　　可在剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我想我絕對(duì)不能和王棋坐同桌。可雖然我沒(méi)有跟她坐同桌，可更大的麻煩來(lái)了，和我坐同桌的是從四（1）班轉(zhuǎn)來(lái)的，她和王棋可是不相上下呀！

　　“打劫”

　　某日,我們正在做數(shù)學(xué)題時(shí)，她忘帶了尺子，所以她很苦惱。可正在她苦惱的時(shí)候盯上了我，我也看到她在盯我，所以就很快地做好“防范”工作。但她可不怕什么防范，她全然不顧我的`反對(duì)，從我的文具盒里“搶”出了尺子。我這時(shí)說(shuō)：“你怎么可以拿我的尺子啊？”我憤怒了�？伤齾s說(shuō)：“我就拿，怎么的了？”我聽(tīng)了這話，我可火了。我不管三七二十一，照著她手里拿的尺子搶去，可她卻敏捷地閃了過(guò)去，還瞪著我，我見(jiàn)了，只好作罷。

　　“同流合污”

　　一日，上完課間操，我正往教室里走時(shí)，竟然看到了王棋和我的同桌——楊露正在等我。說(shuō)到這，大家大概能猜到她倆想干啥了吧！沒(méi)錯(cuò)，她們就是想K我。她倆看見(jiàn)我，立刻把我給抓住，使勁打我。當(dāng)時(shí)幸虧我溜得快，否則，后果將不堪設(shè)想。

　　“活火山”

　　有時(shí)的楊露就像一座“活火山”，隨時(shí)都有可能爆發(fā)似的。

　　在星期四的思品課時(shí)，我不小心招惹了她。所以她對(duì)我也不客氣，使出了“龍爪手”，猛地向我掐去，立刻在我身上留了個(gè)紅印。我也火了，我使出了“大力金剛指”向她的后背點(diǎn)去。可這也把她給惹火了，她使出了“廬山升龍霸”向我打去。大概是本能吧，我本能轉(zhuǎn)過(guò)了身，讓她的拳頭打在了背上。我這時(shí)的火更大了，使出了終極必殺——爆破點(diǎn)穴向她打去。她也用后背擋住了。可這一回她沒(méi)有向我進(jìn)攻，所以，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。

　　“啊、哦、啊、哦”點(diǎn)到為止，因?yàn)榕聦懚嗔怂齂我，所以，我拜拜！

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