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學(xué)校老師作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校老師作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校老師作文 篇1
在外國(guó)有一所非常出名的魔法學(xué)�！舾裎制潱巳硕枷蛲ツ睦飳W(xué)習(xí)魔法。玉皇大帝得知后決定在中國(guó)也辦一所魔法學(xué)校。
這所魔法學(xué)校由玉皇大帝院長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，招聘了幾位奇趣的老師。分別是咒語詩人李白、魔法音樂仙子嫦娥、營(yíng)養(yǎng)師豬八戒和無敵全能魔法師孫悟空。想知道為什么稱他們奇趣老師嗎？且聽我慢慢道來。
要說魔法學(xué)校里誰最有趣，那就是我們的無敵全能魔法師孫悟空老師了，他不但魔法高深能上天入地，有七十二種變化，還特別喜歡捉弄人。一天，魔法課上孫老師教我們轉(zhuǎn)移魔法，他告訴我們學(xué)習(xí)魔法必須要集中精神，想著你要干什么。大伙兒可敢興趣了，不停的練習(xí)著，只見懶羊羊臉上的眼鏡跑到不高興的臉上，路曼曼頭上的蝴蝶結(jié)跑到馬小跳頭，沒頭腦不小心轉(zhuǎn)移到了水桶里……有時(shí)孫老師也會(huì)在課堂上會(huì)變出許多小孫老師，扮演不同的角色的情景劇來告訴我們這個(gè)社會(huì)上的善良與邪惡。這天，孫老師給大伙上變幻課，只見孫老師一會(huì)變成一棵大松樹，一會(huì)變成一個(gè)巨人，一會(huì)又隱身不見了。同學(xué)樣也紛紛練習(xí)起來，有的人變成了豬頭，有的.人變成了變形金剛，還有人變成了大便，可搞笑了。平時(shí)休息的時(shí)候?qū)O老師會(huì)經(jīng)常變成怪獸來嚇唬我們，說是測(cè)試我們的反應(yīng)能力，實(shí)際就是他愛捉弄人。 再說說李白老師吧！一天，李白老師教咒語課，因?yàn)橹湔Z課的咒語非常的長(zhǎng)，所以“瞌睡豬”就在課堂上睡著了，那呼聲可震耳欲聾，大伙兒怎么也叫不醒他，這下李白老師怒了，念了一大段咒語，只見“瞌睡豬”浮在空中，不停有水球向他砸去，李老師說：“不是想睡覺嗎？讓你清醒清醒。”從那以后，“瞌睡豬”再也不敢在課堂上睡覺了。
這就是中國(guó)的魔法學(xué)校，雖然這些老師很嚴(yán)厲又喜歡捉弄人，但我們就是喜歡他們。
學(xué)校老師作文 篇2
老師是我們通往成功彼岸的擺渡人。你們帶著我遨游知識(shí)的海洋，渡過艱苦困難的日子，一路精心呵護(hù)。最后看著我踏上成功的彼岸。你們揮了揮手，便返回我們相逢的地方，在那里，你們繼續(xù)載著另一批渴望成功的人們通向成功的彼岸。日復(fù)一日，年復(fù)一年。你們是多么得不辭勞苦，多么的勤勞，以至于青絲變成了白發(fā)。即使這樣，你們依舊不改初心，繼續(xù)完成光榮的使命。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不就是你們最真實(shí)的人格寫照嗎？
教室里，嗒嗒的.粉筆敲擊黑板的聲音，一句句殷切而真實(shí)的囑托是多么悅耳的交響曲。你無私地將知識(shí)送給我們，將你們畢生所得毫無保留的傳授與我們。不只是知識(shí)，你們還教會(huì)我做人的道理以及如何踏入社會(huì)的方法。無私，偉大等等等都無法形容你的功勞之大。您的勤勞與無私將多少學(xué)子送往成功的對(duì)岸，造福了多少家庭，中國(guó)的萬家燈火也就是因?yàn)橛心銈儾旁絹碓搅痢?/p>
通往成功的彼岸，不僅僅需要勤勞的擺渡者。更加需要一艘小舟。沒錯(cuò)，所謂的小舟就是學(xué)校。它是我們夢(mèng)想開始的地方，是我們每日戰(zhàn)斗的地方，更是我們的第二個(gè)家！優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，舒適的寢室公寓，干凈整潔的食堂，設(shè)施齊全的教室··········這不都是學(xué)校給予我們的嗎？然而，同學(xué)們好像并不懂得珍惜這份來之不易的恩惠：隨地的垃圾，滿墻的涂鴉，寢室里水龍頭不停的哭泣聲···········這些現(xiàn)象只會(huì)毀害我們的校園。
校園是我們的家，我們應(yīng)該愛護(hù)它。這可不是嘴上說說的，我們要付諸真實(shí)的行動(dòng)。比如：看見垃圾隨手撿起，不在墻上涂涂畫畫，愛護(hù)公共衛(wèi)生········這樣才會(huì)使我們這個(gè)可愛的家溫馨起來。
學(xué)校老師作文 篇3
開學(xué)已經(jīng)三天了，在學(xué)校里，我結(jié)識(shí)了許許多多的好朋友。當(dāng)然忘不了的還是每天辛勤教育我們的老師們。
清晨，踏進(jìn)學(xué)校的大門。陽光普照著校園，顯得格外美好。校園里當(dāng)然少不了老師們忙碌的身影：辦公室里，操場(chǎng)上，教室里，隨處可見。老師們笑著和同學(xué)們打招呼然后匆匆而過，走進(jìn)辦公室里，開始認(rèn)真的準(zhǔn)備上課，準(zhǔn)備批改作業(yè)…
上課時(shí)，同學(xué)們瑯瑯的'讀書聲從教室里傳出。老師面帶著微笑，看著同學(xué)們�！巴瑢W(xué)們，我們今天這節(jié)語文課，開始學(xué)習(xí)《憶讀書》�！崩蠋熐宕嗟穆曇魩ьI(lǐng)著大家進(jìn)入了書的世界。同學(xué)們讀得仔細(xì)，聽得認(rèn)真，仿佛一顆顆小樹苗正在吸吮知識(shí)的源泉。老師為同學(xué)們默默的付出，不求回報(bào)。老師們的教學(xué)方法很好，一下就帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)的海洋。語文老師循循善誘，引領(lǐng)我們走向正確的道路;數(shù)學(xué)老師舉一反三，教會(huì)我們“一道題不一定只有一種方法，要多多思考”；英語來是堅(jiān)持每堂課都說英文，鍛煉我們的聽力和語感……
老師說過的許多話，也是非常有道理的。令我印象最深的是心理老師說過的：“你可以沒有學(xué)好，但你不可以不好好學(xué)�！笔前。己玫拈_端是成功的一半，保持著一個(gè)良好的心態(tài)去對(duì)待每件事也是成功的一半啊！保持著良好的心態(tài)與保持著消沉的心態(tài)做同一件事，效果是截然不同的。前者也許會(huì)事半功倍，后者則可能是事倍功半。感謝老師告訴我這樣一句話，讓我去領(lǐng)悟到，什么才是正確的人生。
教師節(jié)即將來臨，讓我們送上一束康乃馨，對(duì)辛勤工作的老師們說一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您，老師！”
學(xué)校老師作文 篇4
尊敬的未來學(xué)校老師：您好！
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，即將上初中。我對(duì)我未來學(xué)校的老師并沒有多大的要求，因?yàn)槲抑喇?dāng)老師很辛苦，但是，我還是向您訴說一下我心目中標(biāo)準(zhǔn)老師的形象，不知您是否符合？
第一，反應(yīng)速度快。如果您是一位數(shù)學(xué)老師，那么我向您請(qǐng)教一些不會(huì)的題目時(shí)，您得詳細(xì)又快速地講解給我聽，并讓我明白其中的道理；如果您是一位語文老師，我在下課的時(shí)候問您幾個(gè)字怎么寫，或者這個(gè)字怎么讀的時(shí)候，您得脫口而出，不能拿手機(jī)查看。
第二，要有一顆童心。多讓我們參加一些有趣的實(shí)踐活動(dòng)，比如，辯論賽、閱讀推薦、朗誦詩歌會(huì)等等。不然，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我們的`壓力太大，會(huì)喘不過氣來。多舉辦一些放松性的活動(dòng)，說不定還會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有所幫助呢！
第三，幽默風(fēng)趣。在課堂上，您不能只顧自己講課，還得注意我們上課時(shí)的狀態(tài)，有些人不想聽了就會(huì)趴在桌子上。如果課上到一半發(fā)現(xiàn)有人思想不集中，您可以讓我們放松一下，講個(gè)笑話或是開開玩笑，這樣我們的注意力又會(huì)集中到您那兒了，您上課也會(huì)輕松很多。
我心目中的標(biāo)準(zhǔn)老師就是能符合這三條，不知您覺得要求有沒有太高？我不要您都按照我的標(biāo)準(zhǔn)來當(dāng)老師，您只要做好自己那就是最好的了。但是，作為學(xué)生，我覺得這三個(gè)要求極其重要，也可以讓我們愛上學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
此致
敬禮！
王鏡茹
學(xué)校老師作文 篇5
不知不覺，初中二年悄然離去。其中給我們留下太多美好的回憶。漫步其間，使人流連忘返。風(fēng)過無痕，記憶卻無處不在。但是我深刻的還是我那勤奮的老師。
一大早進(jìn)了教室，最先看到的不是同學(xué)，而是已經(jīng)坐到講臺(tái)上正批作業(yè)的英語老師。他那不停地勞作只為能讓我們有一個(gè)好成績(jī)能到一個(gè)好高中，為自己爭(zhēng)口氣。在課堂上，他專注把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講清楚。常常見他講的忘我，只見他手舞足蹈，指給我們看。嘴里不停的說，只要他看見有同學(xué)走神或沒認(rèn)真聽，他會(huì)突然把說話的語氣抬高來警告那位同學(xué)，有時(shí)課堂死氣沉沉?xí)r他會(huì)突然講笑話來活躍氣氛。同學(xué)們也都參與了進(jìn)來。在課下它就是我們的朋友，與我們一起打籃球，還要常常用他自己的休息時(shí)間給我們過關(guān)講課，這就是我辛勤的英語老師。
每節(jié)語文課下課后，同學(xué)們都會(huì)圍著語文老師過關(guān)，而語文老師也會(huì)笑瞇瞇的.接受，有時(shí)同學(xué)不吃飯找她過關(guān)兒，她也很樂意犧牲自己的吃飯時(shí)間來給他過關(guān)。在她的課堂上是不會(huì)有人走神，因?yàn)樗v得有聲有色，完美的畫面浮現(xiàn)在我面前，讓我們身臨其境，就是我辛勤的語文老師。
而數(shù)學(xué)老師也緊隨其后，她時(shí)常會(huì)主動(dòng)找一些同學(xué)談心，順便輔導(dǎo)同學(xué)不會(huì)的題。
在最美的年紀(jì)遇到最辛勤的老師，望在初三最后一年與老師一起努力，過一個(gè)完美的，不留遺憾的初三生活。
學(xué)校老師作文 篇6
在我們的成長(zhǎng)歷程中，有這樣一群人，平凡而偉大。他們教育我們?cè)鯓幼鋈�，幫助我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，是人類文明的傳播者，是我們的良師益友，與我們共同構(gòu)成了精彩的校園生活，給我們關(guān)愛和不斷前進(jìn)的動(dòng)力，幫助我們度過難關(guān)。他們，就是最讓我們尊敬和崇拜的老師。
邁入初中以來，我接觸了許多老師，他們那和藹的面孔、諄諄的教導(dǎo)，在我腦海中留下了深刻的印象。記得那是初一下學(xué)期的開學(xué)典禮，我要上臺(tái)談?wù)剬W(xué)習(xí)心得�？赡苁菚r(shí)間匆忙，衣服沒有整理好，學(xué)工處的秦主任便細(xì)心地幫助我整理衣著，并囑咐我要注意的事項(xiàng)。一個(gè)小小的動(dòng)作，一句句關(guān)切的話語，給了我極大的鼓舞，最終成功地完成了演講。老師，您如慈母般的關(guān)心我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，您如春雨般的話語和鼓勵(lì)滋潤(rùn)著我的心田，讓我信心百倍地面對(duì)生活。
在134班度過的學(xué)習(xí)生活中，班主任朱老師總會(huì)找一些同學(xué)談心，了解學(xué)習(xí)情況，提供一些獨(dú)特的看法和見解，并不斷地鼓勵(lì)我們勇往直前。在初一下學(xué)期的期考中，我取得的成績(jī)并不理想。初一的學(xué)習(xí)句號(hào)并不圓滿，感覺天空是灰色的，我的心也暗淡無光。這時(shí)，朱老師的一句話喚醒了我：“勝敗乃兵家常事，人生因成功和失敗而豐富多彩，失敗只表明尚未成功，并不表明一事無成，失敗當(dāng)中有收獲。如果在失敗面前一蹶不振，那才是真正的失敗。”這句話擲地有聲，如重錘擊打著我的心靈，使我重新找到了信心，學(xué)會(huì)了坦然。您的鼓勵(lì)告訴我，在面對(duì)人生低谷的時(shí)候，該如何去抉擇。您像朋友一樣，給了我們無盡的'溫暖、支持和力量。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，敬愛的老師，我們忘不了您那諄諄的教導(dǎo)，忘不了您那循循善誘的話語，忘不了您那無微不至的關(guān)愛，更忘不了受到挫折時(shí)您那鼓勵(lì)的話語。陶行知先生曾說過，教師是“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在這光榮的教師節(jié)來臨之際，讓我們一同為老師豎起大拇指，夸夸培育我們的好老師吧！
學(xué)校老師作文 篇7
我愛我的校園，因?yàn)樗浅Ｃ利悺?/p>
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是路兩邊那些高大挺撥的樹和美麗的花兒。走進(jìn)大廳，你會(huì)看到許多獎(jiǎng)牌在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，非常迷人！穿過大廳，正中間有座假山，假山前有幾個(gè)噴泉，噴泉開，那些水噴出來，有如個(gè)個(gè)白色的小帳篷。假山兩邊是花壇，里邊種著樹、草、花…
往左走，會(huì)見到樹上開著許多粉紅的花，雖然冬天它凋謝了，但到來年春天，它還會(huì)盛開。就像辛勤的老師面對(duì)那些差的學(xué)生總會(huì)百折不倦地去耐心講解，直到他們懂為止。
我愛我的老師，因?yàn)樗麄兒吞@可親。上五年級(jí)時(shí)，我作文里的個(gè)字寫錯(cuò)了，可又實(shí)在想不起來，便去問語文老師，語文老師耐心地告訴我這個(gè)字該怎么寫。而且語文朱老師在課堂上是位嚴(yán)肅的老師，在課間卻更像位大姐姐，許多同學(xué)都非常喜歡朱走師，有什么作業(yè)不會(huì)的'也都會(huì)去問她，此也會(huì)耐心地為我們講解。
而數(shù)學(xué)老師和英語老師卻更幽默，上他們的課，總會(huì)讓同學(xué)們開懷大笑。班主任姚老師，教我們時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)我們了解也最深。
我愛我美麗的校園，更愛那些辛勤的老師們！
學(xué)校老師作文 篇8
假如學(xué)校沒有老師，我們就不用上課了，該多好啊！
今天去學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)廣播室變了，學(xué)校里亂糟糟的，一個(gè)老師沒有了。
我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)大家有的看電視，電教員一點(diǎn)都不管，沖進(jìn)來就和大家一起看了；有的把早上沒吃完的早飯拿出來，大口大口地吃起來；還有的跑到操場(chǎng)上開心地玩起來。
我在門口呆住了：今天大家都怎么了？玩的玩，吃的吃，看的看，亂七八糟的。到座位上，我放下書包，向辦公室沖去。門被打開了，里面沒有老師，空無一人。這下，我才了現(xiàn)：學(xué)校里沒有老師！我興奮地率領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)開心地沖向被更新過的廣播室，開起搖滾音樂，全校的同學(xué)都跳起舞來。
原來，在校長(zhǎng)室里還有一個(gè)人，那就是校長(zhǎng)。校長(zhǎng)聽到音樂，立馬沖向廣播室，這里，我們幾個(gè)已經(jīng)跑掉了，他跑向一年級(jí)三個(gè)班的'時(shí)候，又想起來廣播室可以播音，又跑回去。但跑回去的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)話筒壞了，一屁股坐在地上，不知如何是好�！爸挥信芰耍 蔽仪那牡芈牭竭@句話里，以為校長(zhǎng)要跑到班里來。但是校長(zhǎng)逃跑了。
現(xiàn)在已經(jīng)十二點(diǎn)了，大家的肚子開始“咕咕”地叫，學(xué)校里頓時(shí)安靜了下來，大家發(fā)現(xiàn)沒有午飯，想趕緊回家去，但是警衛(wèi)說：“不可能！”我們回來了。
終于挨到了放學(xué)，同學(xué)們大叫：“快點(diǎn)！快點(diǎn).....”還沒叫完，我的故事消失了，睜開眼一看，原來是一場(chǎng)夢(mèng)！�。〖偃鐚W(xué)樣沒有老師，我們都沒人管了，學(xué)校還是有老師好，要不然就要餓肚子了！
學(xué)校老師作文 篇9
尊敬的各位評(píng)委、老師：
大家上午好！
炎炎夏日，在這個(gè)季節(jié)里，我們即將畢業(yè)了。
學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們記憶中永遠(yuǎn)無法忘卻的圣地。在學(xué)校里的一點(diǎn)一滴將會(huì)在我的生命中留下永恒的記憶，學(xué)校一如既往地以她博大的胸懷接納著我們這些五湖四海匯集到一起的孩子們。是她給了我們歡樂的家園，讓我們?cè)跉g樂中成長(zhǎng)；是她給了我們學(xué)習(xí)的天堂，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
在學(xué)校六年的歲月，漫長(zhǎng)而又短暫。六年的成長(zhǎng)，我們邁出了堅(jiān)實(shí)的人生步履。望著胸前的紅領(lǐng)巾，望著宏偉的教學(xué)樓，望著可親可敬的面龐，我們心潮澎湃，思緒飛揚(yáng)。親愛的母校，在這青青校園，我們度過了人生最美最寶貴的歲月。
校園里充滿歡聲笑語，在這里有充滿墨香的書聲，有快樂童真的'歌聲，有盡情嬉鬧的笑聲，有誨人不倦的心聲，那些啟蒙恩師的身影出現(xiàn)在教室里，操場(chǎng)上，樓道間，一句諄諄的教誨，一個(gè)深邃的眼神，一個(gè)溫暖的撫摸，都給予了我們信心與力量。
曾記得，為了讓差生趕上來，老師放棄了多少休息的時(shí)間；曾記得，為了不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)，老師帶病堅(jiān)持上課；曾記得，下雨天，老師不辭辛苦地送同學(xué)回家。多少次，只要同學(xué)稍有不適，我們的老師總是焦急萬分，端水送藥；多少次，為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師總是絞盡腦汁，變著法兒讓我們主動(dòng)學(xué)習(xí)。
老師總是用細(xì)細(xì)的關(guān)懷和濃濃的愛去感化我們，引導(dǎo)我們。我們班上曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生因父母離異，極度自卑，自暴自棄，成績(jī)一落千丈，我們的老師沒有對(duì)他放任自流，經(jīng)常找他談心、聊天，把他接到家里來，捧上久違的可口的飯菜，幫他換上干凈的衣服，告訴他父母永遠(yuǎn)都會(huì)愛著自己的孩子，叫他要努力地學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)來告訴父母他們還有一個(gè)了不起的兒子……而今，那位同學(xué)已經(jīng)走出家庭陰影，以優(yōu)異的成績(jī)考上了永一中。
敬愛的老師，感謝您！假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
敬愛的老師，感謝您！人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純潔的愛心，編織五彩的花環(huán)。老師，我們是舟，您是海，沒有您的載托，我們?cè)跄苓h(yuǎn)航？老師，我們是泉，您是山，沒有您的孕育，我們?cè)趺茨茕镐噶魈剩坷蠋�，我是星星，您是夜空，沒有您的映襯，怎能有我們閃爍的光芒？老師啊！您就是我們的天，您就是我們的太陽，您就是照亮人生的明燈，我們永遠(yuǎn)也離不開您。因?yàn)橛心囊黄瑦坌牡墓喔�，一翻辛勞的耕耘，才�?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃；因?yàn)橛心�，我們的生活才�?huì)吐出芬芳。
啊，親愛的母校，我愛您！敬愛的老師，即使用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表達(dá)不盡我對(duì)您的情意！
謝謝大家！
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