幸福的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的幸福的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幸福的作文 篇1
“什么是幸福？”
“幸福在哪里？”
“怎樣才能擁有幸福？”
身邊時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)到那樣的語(yǔ)言。幸福只是一種感覺(jué)，是看不見(jiàn)，摸不著的。不要抱怨它的遙不可及，其實(shí)有時(shí)只要我們踮一踮腳尖，就可以真實(shí)地觸碰到……
當(dāng)造物主在冥冥之中將我們誕生為人的時(shí)候，當(dāng)我們欣欣然睜開(kāi)眼睛尋覓整個(gè)世界的時(shí)候，當(dāng)看見(jiàn)媽媽臉上那圣潔的母性光輝的時(shí)候，便知道，從此，我們有了依托。我們不再是茫茫宇宙中那一絲意志和靈魂，我們不再附有前世的悲慘或是幸福的色光。可以無(wú)憂無(wú)慮的趴在地上玩耍；可以大膽地想像那些有的沒(méi)的；可以依在媽媽溫暖的懷抱里盡情撒嬌；可以騎在爸爸寬厚的.肩上嬉鬧。孩提時(shí)的幸福就是這樣天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮，是最簡(jiǎn)單的幸福。
當(dāng)我們每天奔走在家與學(xué)校之間，如此重復(fù)著一樣的生活，面對(duì)著一樣枯燥無(wú)味的事情，那是年少時(shí)多愁善感的幸福。當(dāng)我們奔跑在操場(chǎng)上，大聲呼喊我們的壯志凌云，那是年少時(shí)朝氣蓬勃的幸福。當(dāng)我們端坐在教室里，認(rèn)真接收老師傳遞知識(shí)的時(shí)候，那是年少時(shí)飽讀詩(shī)書(shū)的幸福。當(dāng)我們吃著父母準(zhǔn)備的可口、豐盛的飯菜時(shí)，那是年少時(shí)家庭溫暖的幸福。
當(dāng)我們老去，雙鬢斑白、皺紋已爬滿臉頰時(shí)，我們可以牽著老伴的手在那秋風(fēng)掃地的小路上漫步，可以坐在山坡上看夕陽(yáng)西下，可以……那是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，擁有的一顆沉靜的心。到那時(shí)不再擁有孩提時(shí)的天真與爛漫，也不再擁有年少時(shí)的沖動(dòng)與多愁善感。擁有的是更多的回憶與經(jīng)驗(yàn)，那是經(jīng)過(guò)歲月洗禮的印記，是最最簡(jiǎn)單的幸福！
當(dāng)感到疲倦或是難過(guò)的時(shí)候，朝著太陽(yáng)用力微笑。那樣可以感受到靈魂的圣潔與生命的純碎，這就是小小的幸福，最簡(jiǎn)單的幸福！
幸福的作文 篇2
我是一個(gè)幸福的小女孩，有爸爸對(duì)我的關(guān)心，有媽媽對(duì)我的疼愛(ài)，從小到大，家人無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我每天都能幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)。回想那一刻，我更是幸福無(wú)比，那種感覺(jué)一直在心間流淌。
那是進(jìn)入五年級(jí)后，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義最重大的一件事：全市中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。為了迎接這次比賽，輔導(dǎo)老師在全校幾百人中精心挑選了四十名小選手，而我非常幸運(yùn)地入選了，當(dāng)時(shí)，幸福感在我心中滋生。一放學(xué)，我就把這好消息告訴了媽媽。一開(kāi)始，老師按照身材的高矮編排，個(gè)子高高的我一下了就被拉到了最后一排。我的心里不免有些失落：總覺(jué)得最后一排是最容易被人忽視的，而且只是個(gè)配角!但媽媽安慰我：“幾百人中只挑選幾十位，你能被選中，已經(jīng)很不錯(cuò)了!配角也是個(gè)角，如果沒(méi)有配角，哪來(lái)的主角?有時(shí)配角的責(zé)任要比主角更重大!”聽(tīng)了媽媽的話，我不再失落，每次排練都是快快樂(lè)樂(lè)，竭盡全力地去練習(xí)。
為了演出的質(zhì)量，為了節(jié)目的精彩，劇本一改再改。因?yàn)閯∏榈男枰�，我竟被輔導(dǎo)老師看中，擔(dān)任劇中“老師”的角色�！疤炷�，太棒了，這樣，我就變成主角啦!”激動(dòng)的我，迫不及待地把這個(gè)好消息告訴了媽媽!看著喜形于色的我，媽媽不露聲色：“嗯，真不錯(cuò)!看來(lái)你的努力老師都看在眼里!接下來(lái)的.任務(wù)就更重大了，一定要加倍努力才行呀!”我一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭保證，幸福的感覺(jué)更濃了!
接下來(lái)的日子里，每天都會(huì)加緊排練。比賽迫在眉睫，排練的任務(wù)更重了，常常一練就是一整天，雖然很累，但我卻很開(kāi)心。終于，比賽的那天到來(lái)了!我的心里緊張又激動(dòng)，只聽(tīng)小主持人播報(bào)：首先有請(qǐng)白鹿小學(xué)為我們帶來(lái)《憶江南》，大家歡迎!伴著觀眾的掌聲，我們的節(jié)目開(kāi)始了!
“江南好，風(fēng)景舊曾諳……”歌聲響起，我立刻投入到角色中。輪到我上場(chǎng)時(shí)，懼意全無(wú)，專注于表演。燦爛的笑容好似江南荷塘盛開(kāi)的朵朵荷花;優(yōu)美的動(dòng)作猶如只只彩蝶在花叢中飛舞;柔美的旋律，悅耳的聲音一下子就把臺(tái)下的觀眾帶到如詩(shī)如畫(huà)的江南……恍如身臨其境!
表演結(jié)束，我和同學(xué)們都還沉浸在江南美景中!臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，評(píng)委們相覷點(diǎn)頭，退到后臺(tái)，老師向我們翹起大拇指：“發(fā)揮不錯(cuò)!”聽(tīng)得同學(xué)們個(gè)個(gè)樂(lè)開(kāi)了花。宣布成績(jī)了，當(dāng)聽(tīng)到：“第一名：白鹿小學(xué)”時(shí)，同學(xué)們一陣歡呼，老師臉上更上笑逐顏開(kāi)，此時(shí)的我，內(nèi)心更是幸福無(wú)比!
幸福的作文 篇3
早上一起來(lái)，便猛地想起，今天是我的生日。呵呵，剛剛還做了一個(gè)夢(mèng)呢，夢(mèng)見(jiàn)我自己在那里做蛋糕，還做得挺不錯(cuò)。看來(lái)，今天可有一番好滋味可享了!
平時(shí)去學(xué)校去的很晚的我，今天特別早。我想，也一定是因?yàn)榻裉焓俏业纳斩刮腋械郊?dòng)吧!今日的我，好像換了一個(gè)人，上課也非常積極。一想到晚上可以在家里好好過(guò)生日，我的.臉上就浮現(xiàn)起了笑容。我從沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò)。
只是，下午的時(shí)候，我們幾個(gè)女生和幾個(gè)男生鬧不愉快，差點(diǎn)打起來(lái)。后來(lái)，我們班有人受傷了，才停止了這行動(dòng)。
千等萬(wàn)等，終于等到了晚上。媽媽和爸爸提著蛋糕，帶著我和姐姐回到了家。媽媽爸爸煮了幾道菜，便開(kāi)始了我的“birthdaypatty".爸爸把蠟燭點(diǎn)了起來(lái)，我閉上眼睛，許了個(gè)愿，把蠟燭吹滅了。接著，我們就開(kāi)始分蛋糕了。這時(shí)，姐姐從衣兜里拿出了一個(gè)小東西，遞到了我手上。呵!沒(méi)想到，姐姐竟給我準(zhǔn)備了禮物，真是令我太意外了。我高興地收下了禮物，便繼續(xù)開(kāi)始了我的生日派對(duì)。我們一家四口幸福的過(guò)完了這個(gè)晚上。我們都感覺(jué)非�？鞓�(lè)，帶著安寧，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這個(gè)生日，可真令我難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。那種幸福的滋味，最讓我陶醉......
幸福的作文 篇4
冬雪繼續(xù)下著，寒風(fēng)繼續(xù)吹著，暖氣繼續(xù)打著。我坐在寫(xiě)字臺(tái)前，翻開(kāi)日記本，回想著今天發(fā)生的一切。嗯……
隨著時(shí)間的滴答聲，我仿佛又回到了今天早上。
“滴答……滴答……”小雨編織在空中，我睡眼朦朧地從床上爬了起來(lái)，磨磨蹭蹭地打理著自己，猛一抬頭，“��！”我倒吸一口涼氣，“來(lái)不及了！”嘴里叼著一口早飯，我飛也似地沖出家門，看到電梯顯示21層，我欣喜若狂，心里想真是天助我也！然后，正當(dāng)我準(zhǔn)備飛奔過(guò)去時(shí)，電梯門卻緩緩地向中間并攏了，我的心情好似過(guò)山車般的跌到谷底。正關(guān)上的門仿佛審判官似地判處了我死刑，然而，就在此時(shí)，就當(dāng)我打算停下絕望地腳步準(zhǔn)備走21層樓梯時(shí)，門又開(kāi)了，里面露出一個(gè)布滿皺紋的微笑，“快進(jìn)來(lái)，小伙子！”我不敢遲疑，快步走了進(jìn)去，過(guò)山車重回巔峰，心中的幸福化作一聲聲“謝謝！”
“嘩啦！嘩啦！“時(shí)間繼續(xù)流逝，雨繼續(xù)沖刷著學(xué)校。“叮鈴鈴……”；令人垂涎三尺的午餐鈴響了，老師拋出一個(gè)復(fù)雜的幾何證明題后便讓蠢蠢欲動(dòng)的同學(xué)們?nèi)コ燥埩�，我和同桌相視一笑；既然人這么多，倒不如先把這題解決了，然而，這道題卻像一團(tuán)頑固的膠水，千方百計(jì)也解不了它。過(guò)山車的心情又開(kāi)始走下坡路了。突然，一只并不屬于我的筆伸過(guò)來(lái)，在我的.圖上填了一條重要的輔助線，我定睛看了20秒，一下子豁然開(kāi)朗，解題思路水落石出了。我腦中的幸�；鞲卸鞯哪抗庀蛩度ィ倚闹械倪^(guò)山車又因?yàn)樗呦蛄松掀隆?/p>
時(shí)光的溪流向前歡快地奔騰，雨停了，傍晚的夕陽(yáng)和煦地?fù)崦蟮亍?/p>
在學(xué)校的一天總會(huì)讓人覺(jué)得短暫，放學(xué)了，我剛走出教室，突然一個(gè)熟悉地聲音叫住了我，原來(lái)是數(shù)學(xué)老師，她對(duì)于那道題又給我指出了另一種做法，她侃侃而談，而我卻看著手表著急，校車就要發(fā)車了，聽(tīng)完老師的講解，抓住最后的“救命稻草”我飛奔向校車點(diǎn)。我看了下手表，已經(jīng)過(guò)了兩分鐘，校車在夕陽(yáng)的金光下顯得格外亮眼，我一登上車引擎轟鳴聲就傳來(lái)，原來(lái)每天來(lái)接送我們的司機(jī)師傅見(jiàn)到我沒(méi)上車正等著我呢！一見(jiàn)到我上車便會(huì)心一笑，關(guān)上車門啟動(dòng)了大巴，我心想這也是另一種幸福的味道吧！
時(shí)光回到現(xiàn)在，我不禁感慨萬(wàn)分，抬起筆寫(xiě)下“幸福的味道就在你身邊，讓你溫暖……”。我們身邊的鄰居，朋友，或只是陌生人，他們的幫助就像身邊清新的空氣，和杯中晶瑩的水每時(shí)每刻圍繞著我們，又是那樣彌足珍貴！
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