生命的作文(精品4篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的生命的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
讀書偶得，施韋澤的道德思想，摘錄和朋友分享。
施韋澤(史懷哲)，19xx年諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者。
那是19xx年9月的一天，史懷哲乘船沿著奧戈維河逆流而上，去救助一位急癥病人。正當(dāng)他十分疲倦且沮喪時(shí)，一個(gè)新的詞匯驀然從腦海中閃現(xiàn)，那就是“敬畏生命”。事后，他這樣寫道：“這是我從未聽過或讀過的新詞，我立刻意識(shí)到，它帶來一個(gè)能解決一直折磨我的'問題的解答。過去那套只關(guān)心我們與其他人關(guān)系的價(jià)值系統(tǒng)是不完全的，所以會(huì)缺乏向善的原動(dòng)力。只有立足于‘敬畏生命’這一觀點(diǎn)，我們才能傾其所愛，與這個(gè)世界上的其他生命建立一種靈性的、人性的關(guān)系。”
“敬畏生命”就是：不僅對(duì)人的生命，而且對(duì)一切其他生物的生命，都必須保持敬畏的態(tài)度。保持生命，促進(jìn)生命就是善;毀滅生命，壓制生命就是惡。這是道德的根本法則。
生命的作文 篇2
生命由一天又一天組成，而每一天都在教導(dǎo)我們。
——題記
初春，仍帶著幾絲寒冬的冷意，我呆在家中沒什么事做，便出去走走。風(fēng)呼的一下打在我臉上，我緊閉雙眼，一絲冷意滲入骨子里。一會(huì)兒，我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)初春也美麗。泥土里，泛著一丁丁綠意，我聽見小草說：“我要出來，我要出來�！睒渲ι希Y上了幾點(diǎn)綠芽，我聽見：“我要長(zhǎng)大，我要長(zhǎng)大。”一陣?yán)滹L(fēng)又吹來，我耳邊還是響著“我要長(zhǎng)大”“我要出來”。我想起了“嫩綠的芽?jī)海?和青年說： “發(fā)展你自己”。這一天，我明白了生命在于不懈奮斗。
盛夏，烈日炎炎，我躲在房間里不愿出去，透過窗子不經(jīng)意一瞥，便不舍得回頭。那株小草，它安靜地躺在地上，進(jìn)行陽(yáng)光沐浴，柳枝在微風(fēng)中起舞，魚兒不時(shí)地躍出水面享受陽(yáng)光，鳥兒嘰嘰喳喳不停在訴說著陽(yáng)光的美好，它們都那么幸福。太陽(yáng)給它們帶來的是溫暖，而不是炎熱。我不禁推開門沖了出去，倒在草坪上也享受起來。這時(shí)我想起了“人皆苦炎熱，我愛夏日長(zhǎng)”。這一天，我明白了生命在于學(xué)會(huì)享受。
深秋，是個(gè)令人傷感的時(shí)候，因?yàn)槿~子要離開大樹。這一天，秋風(fēng)高爽，萬里無云，我一個(gè)人在散步。忽然一張葉子飄至跟前，這是一張楓葉。紅透了的楓葉像一朵鮮紅的花。我憐惜地將它拾起，捧在手心里，往前一望。一棵楓樹，葉子紛紛飄落，毫不留戀�！拔覀円叫枰覀兊牡胤饺ァ！彼鼈冞咃w邊說。我恍然想到：淡白的`花兒，和青年說：“貢獻(xiàn)你自己�！蔽覍⑹种心瞧瑮魅~拋向了天空。這一天，我明白了生命在于勇于奉獻(xiàn)。
寒冬，窗外已是雪白一片。好大的雪��！山川，河流，樹木，房屋，全都罩上了一層厚厚的雪。我癡癡望著雪地，雪白，雪白的，一丁污點(diǎn)也沒有，此時(shí)的世界是莊嚴(yán)的，是神圣的。生命不也一樣嗎？只有像雪一樣純潔才是可貴，可敬，可愛的。這時(shí)我想起“粉身碎骨渾不怕， 要留清白在人間�！边@一天，我明白了生命在于堅(jiān)守純潔
這一天，我將永遠(yuǎn)銘記；這一天，我將永遠(yuǎn)感動(dòng)；這一天，教會(huì)我許多許多。
——后記
生命的作文 篇3
最近，我終于有幸得到周國(guó)平先生的《生命的品質(zhì)》一書，這本書是我渴求已久的書。
此書思想精髓在于人最寶貴的兩樣?xùn)|西，一是生命，二是靈魂。老天給了每個(gè)人一條命，一顆心，把命照看好，把心安頓好，人生即是圓滿。把命照看好，就是要保持生命的單純，珍惜平凡生活。把心安頓好，就是要積累靈魂的財(cái)富，注重內(nèi)在生活。
一直以來，我以理想主義者自居，思想游走在理想與現(xiàn)實(shí)之間。哲學(xué)是一種分身術(shù)，把人分成具體的人和抽象的人，具體的人周先生認(rèn)為是一個(gè)有很多塵世欲望的復(fù)合體，在紅塵中奮斗、掙扎，我不盡然，我覺得那不欲望，而是理念、信仰，是為了理念和信仰所付出的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)，在努力與奮斗中所感受到對(duì)生命的熱愛與真摯，連最枯燥的柴米油鹽醬醋茶，也欣慰到是執(zhí)子之手、與子偕老的佐證。抽象的人站在具體的人之外，所以清醒、理性，從更加超脫的角度來勸導(dǎo)那個(gè)具體的我，讓生命簡(jiǎn)單、本真，于是在午后、在深夜，一杯茶、一本書，與心靈對(duì)話，感受最真實(shí)的自己，在喧嘩的世界中沉淀下來。
周先生的書品味悠長(zhǎng)，一本好書初讀時(shí)似曾相識(shí)，再讀時(shí)又美如初見，直入心底，感覺在閱讀和思考中與偉大靈魂相遇，而這種相遇使你擺脫塵世命運(yùn)的束縛，生活在一個(gè)更廣闊、更崇高的世界里。讀書如一劑良藥，無論遇到什么樣的磨難，都能從其中找到詮釋，回歸淳樸、回歸簡(jiǎn)單，回歸本真，把平凡生活和內(nèi)在生活過好，生命的整體品質(zhì)就是好的，果真如此嗎？
有學(xué)友曾問我，游走在理想和現(xiàn)實(shí)之間為何沒有痛苦的表情，仍激情飛揚(yáng)�；钤诋�(dāng)下，焉能放下。人生在世，確有許多負(fù)重，因活在當(dāng)下，上學(xué)時(shí)想考一所好的學(xué)校，畢業(yè)了想有一份合宜的工作，工作了想有所建樹，親情、愛情、友情哪一個(gè)不是生命中沉甸甸的負(fù)重。時(shí)光游走、歲月流逝，曾“隔著窗兒，看小鳥在天空飛，卻怎么也打不開那扇門”，是因?yàn)槿擞刑嗟目释�，今天不再來，今生不再來，誰能白頭時(shí)再感慨年輕時(shí)沒能實(shí)現(xiàn)的心愿空悲嘆。并不是所有人都為欲望、野心、身份而活，也不是所有人為了財(cái)富、權(quán)力、地位、名聲而活，其碼我不是，如非要有所定義的話，我則歸納為理念、信仰而非欲望。人的幸福在于兩大快樂：一是生命的.快樂、另一是精神的快樂，正是有了生命，才有了為信仰而奮斗的源泉，并在這一過程中享受著精神的快樂。很欣賞馬斯洛的需求層次理論，從生存的需要到自我實(shí)現(xiàn)的需要，物質(zhì)滿足的快樂與精神的快樂相比是淺顯的，但一個(gè)無法回避的問題，正是有了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，上層建筑才彰顯品位和價(jià)值，人才有可能很優(yōu)雅的讀書品茶，品味人生。我不欣賞除了上帝什么都沒有的人，十丈紅塵是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的大染缸，關(guān)健是如何定位自己合宜的位置，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。在實(shí)現(xiàn)過程中，更應(yīng)注重過程本身，而非結(jié)果，因這一過程如試金石，考驗(yàn)人的耐力、原則，做人的尊嚴(yán)、底線，考驗(yàn)對(duì)生命、生活的態(tài)度，如在這一過程中，失去了心靈的自由、美好、高貴，結(jié)果也就失去了原有的意義。人之所以懷念過去一些美好的東西，就在于它的不可復(fù)制和不可重來。古希臘的赫拉克利特稱人不能兩次踏進(jìn)同一條河流，人在找回失去東西的時(shí)候，即使是同一條河流，但此時(shí)非彼時(shí)，物是人非，欲說還休。
活在當(dāng)下，定位自己在紅塵萬丈中最合宜的位置，把生命照看好，活出生命的精彩。焉能放下，就讓那無法卸載的重量同在同行，把心安頓好，活出生命的真實(shí)。而這份精彩和真實(shí)的融合，才能活出生命的品質(zhì)。
生命的作文 篇4
我常聽哥哥說：生命也可以競(jìng)賽。這句話，我不明白。生命怎么能競(jìng)賽呢？
今天，王老師叫我們觀察一幅畫。畫中是一間教室，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)，前面講桌上有一盆種有蒜苗和向日葵的`花盆，陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來，照著同學(xué)們、蒜苗和向日葵成長(zhǎng)。
接著，王老師指導(dǎo)我們仔細(xì)觀察了這盆盆景，并把它們的成長(zhǎng)過程通過電腦大屏幕放給我們看。蒜苗原來很小很小，經(jīng)過一段時(shí)間的成長(zhǎng)，已經(jīng)長(zhǎng)高了。當(dāng)然，向日葵也在拼命地長(zhǎng)，但怎么也長(zhǎng)不過蒜苗。我看得出，向日葵沒有放棄。
啊，此時(shí)此刻我終于明白了，這就是生命的競(jìng)賽！
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