煩惱的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的煩惱的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
煩惱的作文 篇1
看到題目，你們一定認(rèn)為我在無(wú)病呻吟。是啊，“班長(zhǎng)”是老師之下，全班同學(xué)之上的美差，怎么會(huì)令人煩惱呢？其實(shí)，當(dāng)班長(zhǎng)也有許多無(wú)可奈何的時(shí)候。
這個(gè)學(xué)期由于老師的信任，我和禹xx很榮幸地?fù)?dān)任了四（1）班的班長(zhǎng)。第一天，我興高采烈的來(lái)到學(xué)校，把書(shū)包一放，交完家庭作業(yè)就把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，自豪地站到工作崗位——講臺(tái)上，開(kāi)始帶讀�！啊毒G色的夢(mèng)》預(yù)備起”，原以為下面定會(huì)書(shū)聲瑯瑯，誰(shuí)知同學(xué)們并沒(méi)有跟我一起讀，整間教室?guī)缀踔宦?tīng)到我一個(gè)人的聲音，見(jiàn)此情景，我想可能是我沒(méi)有叫他們拿出語(yǔ)文書(shū)吧。于是又高喊了一聲：“請(qǐng)同學(xué)們拿出語(yǔ)文書(shū)。”這時(shí)，下面的同學(xué)齊聲叫道：“拿——出——來(lái)了”我一聽(tīng)，再次帶讀，可下面又鴉雀無(wú)聲了，這時(shí)，我開(kāi)始生氣了，警告他們?cè)俨蛔x書(shū)，我將使出班長(zhǎng)的殺手锏——記名字。這時(shí)有幾名膽小的女同學(xué)讀起書(shū)來(lái)，可那幾個(gè)膽大包天的男生依然把我當(dāng)作“玻璃人”，我正要發(fā)作，廖老師來(lái)了，頓時(shí)教室里的同學(xué)個(gè)個(gè)都端起書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地讀起來(lái)。唉，第一天當(dāng)班長(zhǎng)就“出師不利”，煩！
其實(shí)這樣的煩惱幾乎天天都有，這不，有一天中午，我在值日時(shí)，廖老師強(qiáng)調(diào)：只要眼睛沒(méi)有看著課外書(shū)的`就把他們的名字記在黑板上。這時(shí)，我來(lái)勁了，想：顯示我班長(zhǎng)威風(fēng)的時(shí)候終于到了。于是，我睜大眼睛緊緊地盯著下面同學(xué)的一舉一動(dòng)，不一會(huì)兒，就有一大批不守紀(jì)律的人被我“捉拿歸案”。誰(shuí)知，下了課，被我記了名字的同學(xué)把我圍了個(gè)水泄不通，并對(duì)我怨聲載道。盡管我聲嘶力竭地辯駁，可無(wú)奈勢(shì)單力薄，也只能啞巴吃黃連——有苦難言了。
唉，這當(dāng)班長(zhǎng)的滋味可真不好受呀！
煩惱的作文 篇2
在我的天空中，近來(lái)烏云遮住天空，煩惱重重。這幾天，煩心事也多，哎，一言難盡呀。
我一直認(rèn)為自己能考上自己理想的大學(xué)，然后改變自己。但是，從小學(xué)開(kāi)始，我的數(shù)學(xué)就不好，好像是我的天敵一樣，我怎么也不能琢磨透它，我也想過(guò)要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下寫(xiě)作業(yè)，可是還是提不上去，哎，誰(shuí)來(lái)幫我呀！這時(shí)候我一上數(shù)學(xué)課就很煩，沒(méi)有心思去學(xué)它，數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課，倒霉課，倒霉課。
在生活中，也有煩惱呀，爸爸媽媽去打工，扔下弟弟妹妹，甚是想念他們，沒(méi)有爸爸媽媽在身邊，就像沒(méi)有太陽(yáng)一樣，那種感覺(jué)誰(shuí)會(huì)懂呀！
還有呀，現(xiàn)在作業(yè)多，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)就壓得我們夠嗆，政治老師還要布置作業(yè)，老師為我們好我們知道，但是我們也需要快樂(lè)，每一個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)的童年，都有值得回憶的地方，但是我們希望等我們長(zhǎng)大回憶童年時(shí)，我們也有自己回憶的地方。
這些煩惱像雨，像霧，象風(fēng)死纏著我們不放。我們痛苦，傷心，悲傷，覺(jué)得生活處處不如意。但是我們也有歡樂(lè)，幸福充滿著生活，生活有喜有悲構(gòu)成我們多彩的`人生。我們對(duì)待煩惱，一定要解決好，有煩惱不可怕，關(guān)鍵怎樣對(duì)待它。我相信我的煩惱會(huì)一天天減少，快樂(lè)一天比一天多，我相信我一定能處理好我的煩惱，我的煩惱我解決。
煩惱的作文 篇3
沒(méi)想到因?yàn)橐淮闻既坏捏w檢，竟然被醫(yī)生發(fā)現(xiàn)我脊柱側(cè)彎，而且是重度。那個(gè)戴著眼鏡一頭花白頭發(fā)的老爺爺醫(yī)生，語(yǔ)氣非常嚴(yán)肅：“你的脊柱側(cè)彎成這樣，已經(jīng)到了需要手術(shù)的邊緣，幸好今天發(fā)現(xiàn)了，否則輕則影響身高、影響肺部發(fā)育，嚴(yán)重的甚至影響壽命……”后面的話我已經(jīng)記不得了，因?yàn)槟菚r(shí)我已經(jīng)和媽媽一起慌了。最后的結(jié)果就是在脊柱正常之前，我得戴著支具上學(xué)。這算上帝為我打開(kāi)了一扇窗子。
支具，是一個(gè)類(lèi)似人體標(biāo)本中的胸骨部分的白色塑料殼子，沒(méi)錯(cuò)，就是如同背心或是烏龜殼一樣的東西。把這個(gè)東西穿在身上，可想而知是多么丑！我是一個(gè)女生，讓我怎么穿得出去？我仿佛看到了同學(xué)們充滿笑意的目光，感覺(jué)到了自己成為焦點(diǎn)的尷尬。我跟媽媽發(fā)狠堅(jiān)決不穿。
可媽媽苦口婆心、性命相逼，爸爸威逼利誘、曉以大義，我不得不妥協(xié)。于是，我只好天天在外衣下穿著這硬硬的塑料殼上學(xué)。因?yàn)橐潭怪运悄菢拥馁N身，以至于我在穿的'時(shí)候還得扭腰屈背，在另一個(gè)人的幫助下，花費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間才能拉上身。穿上后，自由的身體受到了束縛，整得我一坐就想站，一站又想坐，一節(jié)課上幾乎沒(méi)幾分鐘能安心聽(tīng)講。什么叫坐臥不寧？什么叫如坐針氈？穿上支具你就全理解了。
更麻煩的是上體育課，醫(yī)生說(shuō)上體育課時(shí)要脫掉支具。為了不讓同學(xué)們注意到，我只能在上課鈴響后悄悄去廁所脫。那樣一個(gè)硬殼子，沒(méi)有任何彈性，那一刻我多么希望自己是雜技團(tuán)的演員，可以把身體縮成一團(tuán)呀！每次脫這個(gè)塑料殼，我都要累出一身汗。
要是能不被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，我也就認(rèn)了，可我還是低估了同學(xué)們的好奇心。今天體育課后，我撐著腰慢慢走回教室，突然發(fā)現(xiàn)，不知道誰(shuí)把我那白白的、寬寬的大硬殼上蓋著的衣服拿掉了并放在椅子上。我立刻飛奔過(guò)去，想收起來(lái)�？赏瑢W(xué)們已圍了過(guò)來(lái)，“這個(gè)怎么那么硬？”“穿這個(gè)難受嗎？”“穿這個(gè)會(huì)影響活動(dòng)嗎？”“這個(gè)怎么穿呀？”“這個(gè)帶子是干什么的？”有幾個(gè)男生已不懷好意地挪了過(guò)來(lái)，舉著爪子伸向支具。黃玉熙還邊敲敲打打邊嘀咕著：“這是什么呀？演忍者神龜嗎？”幸好好友王若萱跑過(guò)來(lái)趕走了他們，否則我的眼淚都要流出來(lái)了。
每天放學(xué)回到家，感覺(jué)腰都成了烤豬腰。唉，上帝你既然為我開(kāi)了窗為什么不照進(jìn)陽(yáng)光來(lái)��？這簡(jiǎn)直連星光都算不上啊。
煩惱的作文 篇4
我一直有一個(gè)煩惱，就是寫(xiě)作文時(shí)一直想不出題材，特別是寫(xiě)景和寫(xiě)人的文章。
今次期中考試作文就扣了6分，我聯(lián)想到平時(shí)寫(xiě)想象作文的時(shí)候，一下子就寫(xiě)完了，可寫(xiě)人、寫(xiě)景的文章，卻常常想不出題材。就算想出了，可爸爸和老師總說(shuō)我人物的動(dòng)作、形象和景物的描寫(xiě)、特征等寫(xiě)得不具體，少看書(shū)�？晌颐髅骺戳撕芏鄷�(shū)呀！我的書(shū)桌上單是書(shū)就占了一半了�？晌也恢绖e的同學(xué)寫(xiě)作文為什么老有寫(xiě)不完的句子，可我感覺(jué)沒(méi)有什么可寫(xiě)的`，為什么呢？
經(jīng)過(guò)自己思考，發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)作文存在一些問(wèn)題：比如沒(méi)有寫(xiě)提綱、寫(xiě)完后沒(méi)有反復(fù)修改、看了很多作文書(shū)，但是沒(méi)有把好句、好段記下來(lái)。
針對(duì)以上問(wèn)題，我制定了一些提高作文水平的方法：看書(shū)時(shí)看到的好詞好句摘抄下來(lái)；寫(xiě)日記，將身邊的事情記錄下來(lái)，累積題材；要多些多練，熟能生巧。
我相信，只有我堅(jiān)持不懈，我這個(gè)煩惱很快就會(huì)解除的。
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