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          我敬佩的一個人作文400字

          時間:2024-03-12 16:19:05 [第七單元]我敬佩的一個人 我要投稿
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          我敬佩的一個人作文400字范例[3篇]

            在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的我敬佩的一個人作文400字3篇,希望對大家有所幫助。

          我敬佩的一個人作文400字范例[3篇]

          我敬佩的一個人作文400字 篇1

            有的人敬佩偉大的領(lǐng)袖,因為他們對世界有巨大的貢獻(xiàn),推進(jìn)了人們文明的發(fā)展;有的人喜歡文人墨客,因為他們那美妙的詩詞帶給人們美的感受;而我敬佩的人,確實一位普普通通的環(huán)衛(wèi)工人。他是一位平凡的環(huán)衛(wèi)工人,長著衣服平凡的相貌,中等的個子,蓬松的頭發(fā),身穿一套藍(lán)色環(huán)衛(wèi)工人工作服,腳上套著一雙破舊的黑色膠鞋。他還背著個大白膠桶,手里拿著一個大銅鈴,臉上總是露著微笑,而且每天都會來到我家大樓門前。他,這個平易近人、盡職盡責(zé)的工作者,就是跟大樓住戶和睦相處的環(huán)衛(wèi)工人叔叔。他大概四五十歲左右,為了養(yǎng)家糊口,從鄉(xiāng)下來到梁山做環(huán)衛(wèi)工人。

            記得有一次他為我家搬家具的時候,媽媽問他:“這些家具還挺使用的,扔了怪可惜,不如送給你吧!”叔叔無奈的說:“不用了,家里空間太小放不下那么大的家具!彪S后他把這些又大又重的`家具搬下去,從沒喊過一聲累。他對大樓住戶的服務(wù)十分周到,不僅能準(zhǔn)時來收垃圾,還會細(xì)心地幫我們把樓梯間的雜物收拾的整整齊齊,所以大樓里的大部分的住戶都和他成為了好朋友。只要我們遇見他,他都會熱情的和我們打招呼。久而久之,我們對他就猶如親人一樣了。有人會認(rèn)為環(huán)衛(wèi)工人的工作十分卑微,便看不起他們。但我覺得我們應(yīng)該尊重他們,因為他們有一顆善良、美好的心。

          我敬佩的一個人作文400字 篇2

            我最敬佩的一個人是我們班上的張雅淇,我敬佩她的堅強(qiáng)與毅力。

            今天是個炎熱的天氣,太陽高掛,那強(qiáng)烈的陽光照著我們已被曬的紅撲撲的小臉,大家都無精打采的。這節(jié)是體育課,體育老師讓我們跑步,大家慢吞吞的跑著,當(dāng)我跑了第二圈的時候,看到操場上圍 了一群人,是怎么回事?我急忙跑過去看。

            啊!張雅淇摔著了,只見她原來的傷口又給摔破了,傷口還在流血,同學(xué)們攙扶著張雅淇往操場外走去,傷口大約有一個小拳頭那么大,都發(fā)黑了,我看著都害怕。張雅淇的眼角掛著幾滴淚珠,他皺了 皺眉頭,眨了一下眼,又用手抹了一下,努力不讓淚珠掉下來,可是那不爭氣的淚珠還是順著她的臉龐流了下來,我們都看見了。只見她一步一顛簸的往前走著,艱難的走著,雖然步伐不太穩(wěn)定,但她 的目光,卻異常堅定,這需要多少毅力!她是多么勇敢的.與疼痛斗爭!

            這節(jié)體育課它因摔傷而沒有再上,當(dāng)?shù)谌?jié)課上到半節(jié)時,她包扎完來上課了。我本以為她會哭著來,誰知她卻面帶微笑,一瘸一拐的走到教室,坐在了她的位置上,仿佛一點也不疼似的。

            這,就是我敬佩的人——雅淇。

          我敬佩的一個人作文400字 篇3

            每個人都有自己敬佩的人,有的人敬佩警察,有的人敬佩醫(yī)生,也有的人敬佩明星,而我最敬佩的人是我的'同桌。

            有一次,他摔了一跤,右手骨折了。第二天,我來到學(xué)校,準(zhǔn)備接受沒有同桌的“痛苦”。當(dāng)我來到班上,來得很早的同學(xué)竟然有他,只見他右手和肩膀上用紗布包著,顯得鼓鼓的。我問:“摔成這樣,不在家里好好養(yǎng)傷,還來學(xué)校干什么?”他說:“手雖然摔成這樣,但又怎么能耽誤學(xué)習(xí)呢?”

            在上語文課時,老師叫同學(xué)們做筆記,他拿起筆,在語文書上歪歪斜斜地寫了幾個字。我看了他一眼,他注意到了,笑著說:“用右手寫字不行,我可以用左手呀!” 他好不容易敖過了一節(jié)課,用左手做完了所有筆記。第二節(jié)課是電腦課,大家要完成作業(yè)才能回去上第三節(jié)課。過了半節(jié)課,打得快的幾個同學(xué)正在嘲笑他,我說:“要不我把你的名字也打在我這里,就算我們兩個人都完成作業(yè)了吧!”他固執(zhí)地說道:“不,我不能不勞而獲,我要自己親手把作業(yè)打完。”過了半節(jié)課時間,他才來上第三節(jié)課。

            放學(xué)了,他的爸爸來接他回家,我在遠(yuǎn)處看著他的身影,心里充滿了敬佩之情。

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