【精】幸福作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的幸福作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福作文 篇1
這段日子，有你在我身邊，一直陪著我，真的感覺很幸福。每天，上線只為尋找你，你不在，qq便沒了樂趣。
好幸福，每天被你關心著，每天有個人在等我。今天，不，準確的說，昨天是光棍節(jié)。你在昨天凌晨，說了一句，祝你早日結束單身生生活。我也祝福你，也早日結束單身生活。最好，我們一起結束單身生活。
我并不懂，這是不是愛情在萌芽，只是你已經(jīng)是我的依賴。習慣有你在身邊，雖然不是時刻守候著我，但是有你在總能安心。我們都一樣，一樣的靦腆，一樣的不說出愛。我無法說出這個詞，我不會輕易說的，我想談一場永不分手的.戀愛，所以不敢，輕易去戀。我相信，你是個好男孩，我相信，你也是這么想的。
有個室友說，千萬別和你談，學長，就算很差，在學妹心中都不會差到哪兒去。你在我心中，的確很好很好。不管你是否好，但是對我好，這一點就夠了。
那一夜，你突然的傷感，說我倆現(xiàn)在聊得這么high，以后，你畢業(yè)了，肯定也不會聯(lián)系了。我看出來你還是很在乎我的，不然怎么會想到這個呢;一封短信，怎么會嚇到你呢，以為我真的怎么了。放心，我不會讓我們就那樣不聯(lián)系的，你不喜歡打電話，那就我打給你嘛!夜里，總是陪我到很晚，說，你睡了我再睡。還有，剛才晚上喝酒，你說出去看我上沒上線。嘻嘻……真的好高興哦!這樣真幸福。真希望這樣的生活能夠永遠不改變。
幸福作文 篇2
富蘭克林從解決路面塵土飛揚和改進燈罩的過程中得出授人以魚不如授人以漁的結論。實干的能力和精神往往最能感染人，最能發(fā)揮良好的作用，成功的使利益最大化。而這其中唾手可得的幸福感便是來源于對細節(jié)琢磨的細心入微。
文中生活在這所城鎮(zhèn)的人們，在被問題所困擾時總是忽視了現(xiàn)象產(chǎn)生的本源，而富蘭克林卻善于觀察和改進，在燈罩上方留出排煙口，阻止煙霧吸附而引起燈火黯淡�？梢哉f，他的啟發(fā)純屬偶然，但這絕對離不開細心的觀察。正是處處留心讓他找到了捷徑。打開了城鎮(zhèn)人民的幸福大門。
顆顆細穗成黃金
羅曼羅蘭曾坦言：“應當細心地觀察，為的是理解;應當努力地理解，為的是行動�！痹∑皆趯ひ挕耙皵 钡娜兆永�，灼熱難耐的酷暑煎熬著身上的每一寸肌膚，在天南地北長途跋涉后，終于在一畝稻田中找到了“野敗”。為了雜交水稻的成功，袁隆平整個身心投入到科學研究之中。他時刻謹記——上帝總是給予細致的人成功的機遇。那蜷曲在麥浪中一株株辨別麥株的身影和揮汗如雨的`辛勞，便是嘔心瀝血的證明。“老驥伏櫪，志在千里”，他用埋頭苦干的毅力和對待科研一絲不茍的精神告訴世人，只要善于捕捉差異，在細微處用心盡力，總會拾獲黃金，收獲碩果累累的甘甜與喜悅。
手握古籍覓良藥
常言道：“欲要看究竟，處處細留心�！鼻嗄陼r期便和傳統(tǒng)醫(yī)學結下不解之緣的屠呦呦，在查閱醫(yī)書無果后，面臨困頓手足無措的她，并沒有因此喪失信心，相反又重新溫習中醫(yī)古籍，反復用心的不放過每一個細節(jié)，憑借扎實的中醫(yī)藥學知識，終于在浩如煙海的醫(yī)學典籍中悟得真理，發(fā)現(xiàn)了青蒿素的醫(yī)療功效。而后將這一重大成果應用于治療瘧疾。她為了救得數(shù)以萬計的生命，夜以繼日地找尋一株濟世草。而這背后是苦心造詣的細心和專注，艱苦卓絕的嚴謹和執(zhí)著，促使她堅定不移的地走在科研的道路上。如若她在這當中心浮氣躁，鍥而舍之，沒有把目光放在古籍中。那么人類終有一日也將被瘧疾的病痛折磨，與美好的幸福失之交臂。
“人類的幸福，并不是由百年難遇的巨大機遇帶來的，而由每天產(chǎn)生的細小利益匯聚而成�！备惶m克林偶然的發(fā)現(xiàn)、袁隆平孜孜不倦的奔走、屠呦呦致力研究的成果，無不向我們詮釋了細節(jié)決定成敗這一古訓。人在追求幸福向卓越奮發(fā)進取的時候，很容易略過一些細節(jié)，而往往正是這些細節(jié)在啟迪你的心靈，讓你在今后有所收獲，有所成就，從而增添人生的幸福感。
細節(jié)在于觀察，成功在于積累。當遇到堅不可摧的難題時，作為青年一代的我們要像偉人一樣潛下心來細心琢磨，找到突破口，一步一步的用行動去踐行。當你在細小處有條不紊時，內心的幸福感便會油然而生。
幸福作文 篇3
五年級，我家搬來兩個房客，開始是沒什么，漸漸的，我知道了她們的身世。
媽媽把后院的房子收拾好后，兩個女孩就住了進去。一個個子高點，大約二十多歲，一個跟我差不多大，或許比我小點。我每天放學都能看見那個跟我一樣大的女孩，站在樓下客廳門前，望著來來往往的學生們發(fā)呆，眼神里滿是憂傷與渴望。她，一頭短發(fā)，瘦小的身體，已近冬天，身上依舊是一身單薄的衣服。有時，我走上樓去，她望著我，眼睛里是羨慕。她不常說話，那雙眼睛里寫滿了她要說的話。
不久后，我從媽媽口中得知，她們現(xiàn)在在賣花，每天在大街上亂跑，一頓飽，一頓饑。當遇到些不講理的客人時，還要挨罵。我多想的她成為朋友，與她分享我的幸福，起碼給她點安慰。
有一天，我把我的同學帶到我家玩，她仍穿著單薄的衣服站在客廳門口，把目光投向遠方，那天，我沒有找到她目光的投落點。她轉過頭來，看著我們上樓，在我開門時，她的眼中流出兩顆晶瑩的東西，在陽光下閃著光，我愣住了。朋友推推我，我回過神，那女孩子早已回房去了。我老是在想，她的人生有多坎坷，為什么她總用沉默遮掩自己，眼神中充滿了憂傷？她為什么哭了？
又是一天放學，我走過家門，門口沒見著那個女孩，我以為她今天肯定賣花賣得很晚，所以不回來吃飯了�？傻诙煳疫�是沒見到她。終于，我按捺不住了，問媽媽，媽媽先是一陣嘆息，然后對我說：“那個女孩的`父母離婚了，父母都不要她，這個大姐姐不忍心，帶她一起賣花糊口。這幾天花不好賣了，全爛了，她們準備去外地打工,所以搬走了……”我再一次愣住了，我讀懂了她的淚。
那個女孩，她的青少年時代應該在校園中度過，應該是最快樂的時候，可她的青春中飄滿了憂傷。
為什么我一直都不知道，我本應該幫她，可我……唉，我連她叫什么都不知道。
你在哪兒，小女孩兒，我好想給你幸福。
幸福作文 篇4
別人都說我老爸是個“廚神”，他的拿手菜可多了：麻婆豆腐、紅燒五花肉、油燜茄子、紅燒魚……現(xiàn)在我已是一個十歲的孩子了，應該學著做做飯了，于是我就拜爸爸為師，學習我最愛吃的土豆炒雞蛋。
我從冰箱里取出一個土豆和兩個雞蛋。因為第一次炒菜，爸爸擔心我的安全就一直站在我身旁，做我的下手。
首先，我?guī)屯炼瓜戳藗�涼水澡，用刨子把它黃色的外衣脫下來，由于我的手藝不精，把皮刨得滿地都是。媽媽打趣地說：“你看看，咱家的廚房就像下了一場土豆皮雨了”！切土豆絲對我來說是最不容易的了。雖然我抓得牢牢的，但是這頑皮的土豆總是往水池里逃，但我不泄氣，把它抓回來繼續(xù)切，好不容易才切了幾片，竟把手指頭的皮都切破了，幸好沒流血。這時爸爸不放心了，就手把手地陪我切完了土豆絲，并把它泡入水中。
接下來要打雞蛋了，跟剛才比打雞蛋再容易不過了。先把雞蛋在水籠頭下沖洗一會兒，再用力對碰一下把蛋打到碗里，用筷子攪拌均勻就可以了。
下一步是炒雞蛋。我正準備點火，爸爸輕輕推了一下我的頭說：“小馬虎，煤氣還沒打開呢，點什么火呀！”我找了半天也沒摸到閥門，在爸爸的幫助下才打開閥門，我立即點上火，等鍋熱了才把油倒進去。又趕緊把拌均的`雞蛋倒進鍋里，只聽“嗞啦”一聲，不一會兒鍋里就像綻開了一朵大黃花，那香味直往我鼻子里鉆，讓我忍不住想吃上一口，等雞蛋成了蛋餅我就把它盛進盤子。
最后，再往鍋里加點油，把土豆絲從水中撈出來，放進鍋里，還沒等我回個神兒來，鍋里立刻發(fā)出了噼哩啪啦的聲音，嚇得我連忙后退了幾步。為了不讓土豆絲烤焦，我立刻跑回鍋前翻炒起來，炒了一會兒爸爸又讓我加了點水，放了一勺半鹽，再把剛才炒的雞蛋倒進去，又翻炒了幾下，這道香噴噴的土豆炒雞蛋就大功告成了！盤子端上了桌，爸爸、媽媽還跟我搶著吃呢！媽媽一邊吃一邊摸著我的頭說：“我家豆豆炒的菜真不錯！今后我可以享清福啰！”
聽了媽媽的夸獎，我心里別提有多高興了，我暗暗決定還要多學幾道拿手菜，好好孝敬為我操勞的老爸、老媽。
幸福作文 篇5
我的幸福幸福，有的人總是抱怨自己不幸福，埋怨他人，埋怨上天不公平。其實，并不然，幸福無處不在。只要你去尋找，他就在你的身邊。 幸福，使人有了向前的勇氣 ；幸福，讓人從快樂中走出；我的幸福在何處？“前不見幸福，后不見來者。望幸福之遙遠，獨愴然而悌下。”我的`幸福是我有一對和藹可親的父母。他們給我生命，讓我來到這個世界。他們給予我的愛，雖然細小零碎但也無微不至。當我遇到困難的時候，他們讓我懂得克服；當我失落的時候，他們做我堅強的后盾。是他們讓我在恥辱面前振作，是他們讓我在榮譽面前不驕傲，是他們讓我在空難面前不低頭。
同學們，快去尋找你們的幸福。幸福不是高掛在天空的云彩，可望不可即；幸福不是沉落在水中的月影，虛無縹緲。幸福是點點滴滴的快樂，是絲絲點點的溫情。幸福是接過媽媽飯碗時的溫馨，，是捧讀朋友來的信，品味友情時得那份愉悅；是郊游野炊時，感受大自然之美的那份愜意；是靜坐窗前，讀書聽歌。幸福無處不在，無時不有。朋友，快坐上幸�？燔�，去尋找屬于自己的幸福。他會伴隨你的一生。
幸福作文 篇6
記得，那天是我的生日，我無論如何也不會忘記那值得我永遠珍藏的瞬間。在那一刻我深深的體會到了幫助一個人是多么的快樂和幸福。
自從升入了初中，我就希望老師能夠給我安排一個“相得益彰”的同桌�？墒�，人生之事往往事與愿違者居多，我的同桌竟然是一個學習成績居后的男生，一團“無名之火”時時籠罩在心間。
相處的日子里，我便對他百般刁難，但他對我這種近似“惡作劇”式的捉弄所表現(xiàn)出來的大度令我難以置信�？墒�，我們畢竟不再一條水平線上。每次他向我請教問題，我便把作業(yè)本朝她一扔，他便“如獲至寶”的抄個“不亦樂乎”。就這樣，他依舊是老樣子，而我，對他依舊不能接受。
有一次上課，老師正唾沫橫飛的講著“X”，而他卻開起了小差，一會兒說說話，一會兒又動動我，我是百般忍耐不愿和他動粗，他又得寸進尺不知趣的問我：“你知道比卡丘嗎？一看你就是不知道，我跟你說吧，比卡丘……”我忍無可忍，無須再忍，一記重拳打在他身上，對猝不及防的攻擊，他不禁“呀”了一聲。之后，老師停下了講課，全班30多雙眼睛齊刷刷的射向我們，我頓時臉上火辣辣的，而他依舊是笑，在我看來接近“厚顏無恥”。結果可想而知，我們兩個被留下，苦口婆心地被教育了一番。
從那之后，我和他的關系真正破裂了，桌面上重新修筑起了“楚河”、“漢界”。冷戰(zhàn)一直持續(xù)到期中考試前三個星期，我心不甘，情不愿的接受了老師的囑托幫他補習功課。
在補習功課的三個星期中，我漸漸覺得他并不是想象中的那么煩人，反倒是非常好學，只是缺乏克制自己的能力而已。就這樣，我“補”得越來越賣力，他也是“習”越來越刻苦。合力的作用使他在考試中大獲全勝，一躍成為中等生，贏得老師、家長的贊許，同學們的刮目相看，我們相顧而笑。
11月5日是我的生日，課程還是按部就班的重復著，并沒有為之發(fā)生絲毫的`改變。下午快放學的時候，他，同位，在放學的時候神秘兮兮的從書包里掏出一個包裝精美的紙盒，塞到我手里，臉上露出了少有的羞澀，低聲說：“生日快樂，請笑納�！睕]等我反應過來，他一轉身跑開。好奇心使我在路上飛奔起來，回到家，直奔臥室，迫不及待的打開那層層包裝，只見這艘火紅的做工精美的小紙船出現(xiàn)在眼前，上面認認真真地寫著：送給我的同桌，祝生日快樂�？吹竭@，我不禁從心底涌出一種莫名的感動。奉命的舉手之勞，卻換來了它發(fā)自肺腑的真誠祝福。
那一刻，我真的好幸福。
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