（熱門）奉獻作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的奉獻作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奉獻作文 篇1
學校里的圖書館書讀了一本又一本，潛移默化的不是情緒而是心情。
深受書中的情節(jié)影響：時而悲時而樂 那些感觸常被感動的似一道道過往的風景。
把腦袋冷凍下會不會不用想那么多？
我以為冬天早就到了，可秋天還在、一直都在，未曾離去。
鏡子永遠也照不出真實的自己，倘若你不用心
人生如戲如夢如電影、故事什么東東也罷，不管發(fā)生了什么，都要堅強的繼續(xù)。
生命深不深刻，在于自己去塑造；生活美不美好，在于怎么去活。
我一直以為日子很簡單：困，就去睡覺
找不到人靠就借樹來抱一抱。
成長，是一首永遠唱不盡的歌。
偶爾看到身邊親近的人，就會不經意想用相機把它咔嚓下來的.沖動，希望把她那刻的動作、表情存儲在永恒的記憶里
也有那么一瞬間，抬起頭跟對面同學目光相接，于是彼此就微微相似笑而不語 這些的，那些的畫面給我的感覺真好！
奉獻作文 篇2
路邊，有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近栽了一棵小樹。
一天清晨，溫暖的陽光照到了小樹身上，小樹揉了揉睡意朦朧的眼睛，對身邊的大樹說：“樹爺爺，您早！”大樹也親切地和小樹打招呼。初來乍到的小樹對大樹非常好奇，它不停地纏著大樹問：“爺爺，您在這兒待了多少年了？你為別人做過什么貢獻嗎？”大樹撫了撫日漸稀少的枝葉，慢慢地說：“孩子，我已經很老拉�；叵胛疫@一生，我一直在為綠化環(huán)境、凈化空氣，制造氧氣等等做努力�！薄澳悄銥閯e人做了那么多，別人又是怎么回報您的呢？”小樹迫不及待地又問道。老樹和藹地說：“孩子，當我去做這些的時候，根本就沒去計較什么得失，沒去想圖什么回報。我做的只是分內的事啊。要說愿望我倒確實有一個：希望越來越多的人能認識到亂砍亂伐樹木的危害性，這樣才會有更多的我們給予人類更美的環(huán)境，更清新的.空氣和更多的綠陰啊�！毙渎犃诉B連點頭，它懂事地說：“樹爺爺，我明白了，我一定象您一樣，慷慨地給予別人，不計較自己的得失。您放心吧，您就是我的榜樣，不，您是我們大家的榜樣，我們都會象您那么去做的�！贝髽渎犃�，滿意地用脫了皮的枝條摸了摸小樹的腦袋，說：“孩子，你長得好快啊。你是我們的希望啊。相信人類會很快把我們當朋友的，將來你的伙伴會越來越多，越來越多……”
春風把這個故事傳到了千里之外，它想讓我們人類都聽到呢。
奉獻作文 篇3
“落花不是無情物，化作春泥更護花”，早有這樣的詩句，贊揚著人世間最無私的，最真摯的情感，人并非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
春蠶到死還在吐絲，蠟燭燃盡時仍有光明，它們是無私的，默默的奉獻著，高尚的情操？也是這樣體現(xiàn)的吧？如若奉獻下隱出一道彩虹，它是愛心鑄成的吧？看啊，那些個無助的苗子開始萌芽了！
許是因為無聊，或是自身養(yǎng)成的品德，總想著為什么人做些什么，嗯~~什么人呢？我盯著好友簽名檔內的宣傳，出了神，“不穿的舊衣服，有的同志們請幫助一下災區(qū)的孩子們吧！”那么現(xiàn)在要‘做什么’也解決了，開始行動吧，我翻箱倒柜找出了所有衣服，許是太迫切為那些無助的人做點什么，也不管穿還是不穿了，一股腦全找了出來準備打包呢---就連昨天還在穿的衣服也在內。正當我忙的.不知道干什么好，在屋內亂轉找打包的工具時，老媽滿臉詫異的看著我走了進來，我像是看到一絲希望，“媽你知道哪有大袋子么？我要打包！”這時的我眼睛賊亮賊亮的，高興得不行�！澳阋脰|西干嘛？還有這衣服···？你要離家出走？”我被媽媽這話逗笑了，捂著肚子說要獻愛心，她懵了“獻愛心？你這是哪門子愛心啦，明明在變賣家產，愛心可不是這么獻的，要用心去做，這都拿出來了，你明天穿什么？”
額？用心去做？怎樣算用心�。空嬲霂椭皇菫榱酥\取什么，我也沒要謀啥啊！老媽真是的，先不管她了，我要開始人生的第一場奉獻旅程了！啊哈！
我認真的選出不能穿的、小了的衣服，一件件疊起來放進找到的盒子里，最后封好盒子交給老媽拿到郵局寄給孩子們，我也學著那些不留名的英雄，強烈要求不要寫我的名字和地址，媽也只能無奈的答應
我不知道這算不算是奉獻，但在我心里，愛心是建立在奉獻的基礎上的。即使是什么都不太懂的兒童，也是沒有任何的私心的，面對一個需要幫助的人會不假思索地伸出友誼援助之手，相反，一顆經歷了風霜雪雨的成年人的心，有時竟沒有冶煉到童心般的純潔程度。奉獻一份溫柔，收獲一片藍天，即使藍天世界人共有，得到的，也是最純凈最無暇的。
不求得到，給予最真的，便會得到。不是么？
奉獻作文 篇4
用心去愛你身邊的每個人、每件事，你會快樂的。自從我降臨到這個繽紛的世界，親愛的爸爸媽媽就將他們的愛奉獻給了我；自從我邁著輕快的步子踏進學校，敬愛的老師們就將他們的知識奉獻給了我……
——題記
茗是一個美朋的女孩，她有，顆善良的心，家境殷實的她從小就有一個愿望—要靠自己的力幼幫助一個人。茗開始到處尋找需要她幫助的人，她一大一天地找，終于有一天，茗在網上看見了一個名叫“受傷的心”的人。茗想：“大概他（她）就是我要找的人吧！”他們開始交談，“受傷的心”那淵博的知識和幽默的談吐計茗著迷。一天，茗問“受傷的心”：“你為何會受傷？”“因為我所深愛的人都離我而去了�！薄白屛襾韼椭惆桑 币粋�下著綿綿細雨的自大，他們見面了，快樂地交談后，他們走進了一間咖啡廳……醒來時，茗己經身無分文。如夢初醒的茗哭著跑回了家。她發(fā)誓，再也不把自己的愛奉獻給不認識的人……天有不測風云，人有旦夕禍福。茗的'父母在一次旅行中，不幸喪生。茗成了孤兒。茗變了，她變得孤僻了，她變得寡言少語了。
可是，有一大，茗收到了一封奇怪的信，信里只有一句話：“用心去愛你身邊的每個人，每件事，你會快樂的�！避械胶茉尞悾鹤约哼@么久沒有和外界打交道了，誰會寫信來呢？想來不會存什么好心眼。她決定：不回信�？蛇@個奇怪的署名“我來幫你”的陌生人總是不灰心地寫信。人心總是肉做的，茗終于給他回了信。茗開始變了，她又變活潑了，她又充滿了歡聲笑語�？伞拔襾韼湍恪钡降资钦l呢？終一于有一天，茗發(fā)現(xiàn)了破綻，信里有一句話：“我們永遠愛你！”“我們？”難道是……是了，一定是他們！茗抑制不住，淚水涌出了眼眶……”她狂奔向學校，只見同學們都站在門扣迎接她，眼里含著淚水。茗重新回到學校，她感覺到，人間充滿了愛！人人都把愛奉獻給了她！茗又發(fā)了一個誓：把自己的愛奉獻給每一個人！
奉獻作文 篇5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
春蠶只有短短一年的生活時間，從小蠶到大蠶不停地換皮，在生命即將結束時吐出了長長的絲線。幾個月后它將結束了生命，飛了出來。它奉獻了生命，為人類制造出美麗的絲線。我忽然想到老師像不也像春蠶耗盡青春為祖國培養(yǎng)人才！
蠟燭在默默地流淚，淚流干了，它的生命也就結束了，它用生命換來人類的'光明，讓我們用這些蠟燭照亮明天的道路。
到了這兒，我的心里滾滾感情的波濤即將涌起，老師您好！您用青春把人才塑造；您用心血，把棟梁創(chuàng)造；老師您是花朵設計師，把祖國的花朵分門別類的放好；您是人類靈魂的工程師，把無知的嬰兒培養(yǎng)成才。
如果上天給我一次機會，我愿永遠做您的學生，坐在您的課堂上靜靜地聆聽您講課，聽您給我講解題目。
在深夜，老師家里的臺燈還依然亮著，沒有一刻停息。到這里，我情不自禁地想到一首歌：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心田。��！敬愛的好老師……”
老師您的努力一定會變成豐碩的成果。
我想對您大聲喊到：“老師，您好！您是我最親的人！最敬佩的人！我愛您老師。我立志長大了和您一樣，做一名優(yōu)秀的人民教師�！�
奉獻作文 篇6
奉獻可以溫暖人心；奉獻可以讓人變得溫暖；奉獻可以讓世界變得更加美好；奉獻可以得到喜悅；無私奉獻并不是一件壞事，相反卻是一件好事。奉獻并不是求得回報，求得收獲。奉獻是無私的，是不應該求得回報的。世界上有很多無私奉獻的人，他們?yōu)榱宋覀冞@個世界的干凈，為了世界的和諧，為了能夠教書育人。每天都在自己平凡的崗位上無私的奉獻著。把整個青春都熱心的投向世界。就憑著她們的這種精神，我們就更應該去尊敬他們，去關心她們。每個人都充滿著奉獻精神，讓奉獻之樹常青！
教書育人
教書育人是奉獻。老師的無私，默默無聞。在學校老師就是母親，母親般的去關心我們，幫助我們。照顧我們。同時還教我們知識，教我們做人的道理。學校，課間十分鐘，我們休息了在操場上嬉戲，追逐打鬧�？衫蠋熌兀坷蠋焻s在教室里繼續(xù)批改作業(yè)。課間十分鐘的剖沒有休息，一直在不停的忙碌著。晚上，我們寫完作業(yè)早早的入睡，可那位教書育人的老師呢？還在不停的工作著，為了明天的課上的更豐富多彩，更吸引同學們。準備道具，準備教案。老師的寶貴時間都用在了工作中。這還不是為了我們嗎？為了我們的學習成績，為了我們將來有一個好的出路。我們是祖國的花朵，我們一定要為祖國爭光，為老師獻上一份滿意的答卷！
干凈家園
清潔工人是無私奉獻的，因為有了清潔工人，我們的這個家園才會變得干凈整潔。早晨，我們出去晨練的時候，地面上已經是干干凈凈的了，清潔工人起早貪黑。實在是不易。早上早早得打掃好衛(wèi)生，晚上休息的卻是最晚的一個。冬季，在寒冷的雪天，清潔工人卻還在工作著。為了雪地不在滑。為了防止小孩子不在摔倒，把地面上的雪掃得一干二凈。他們在雪地里來來往往，背影我們時�？吹健Ｋ齻冊谄椒驳膷徫簧献霾黄椒驳�'工作�？捎行┤藚s看不起，因為在她們眼中，清潔工人是最低級的，身上的衣服很破，但我們回想一下，如果沒有了清潔工人，我們的街道會怎么樣？到處都是垃圾，沒有人清理，那將是一個垃圾世界。你們想過這樣的生活嗎？人雖有貧窮和富有之分，但貧窮人所擁有的精神富有之人不一定會有。大千世界，人人平等。沒有誰瞧不起誰，也沒有誰看不起誰，只有精神長存才是真！
大千世界，正因為有了奉獻，我們的世界才會變得豐富多彩，正因為有了奉獻，我們的世界才會變得如此干凈，如此整潔。正因為奉獻，我們的世界才會變得和平和諧。人人才可以安居樂業(yè)。如果失去了這些奉獻著，想想看，世界將會變得如何？擁有一顆奉獻之心，讓奉獻之樹常青！
擁有奉獻之心，讓奉獻之樹常青！
奉獻作文 篇7
老是將自己當作一顆珍珠，就會有時時擔心被水淹沒的痛苦。不如把自己當做泥土，讓別人將自己踩成一條道路。
在乎奉獻的人總是不求回報的，總是搶奪別人的人是永遠不會知足的。醫(yī)生、護士舍己為人，教師夜以繼日的教書育人，警察忠于職守為人民服務……這些人，不僅對社會、對人民做出了大貢獻，還不求得他人送來的回報，這種精神正是無私奉獻。
當然，國家為你貢獻，家也為你貢獻了不少，如果沒有家人，你會孤獨，你會寂寞，當然也會讓你在青春年華當中虛度光陰，使你變得叛逆。但有了家人的關心，你的生活添加了色彩，添加了味道。
父親起早貪黑的工作掙錢供你上學，母親辛苦勞動，打掃家里，做煩亂的家務，這一切不都是為了你嗎？他們給予了你那么多愛和精力，他們卻一句怨言都沒有。這也是奉獻，無私偉大的奉獻。
山區(qū)兒童沒有好的.條件來提供他們學習，一些人便前去山區(qū)支教，還用自己的錢為孩子們買了新書本，買了新衣服，為他們建造學校，但這些志愿者卻不求回報，只希望他們可以健康快樂地的成長。這個精神是什么？這也是偉大無私的奉獻精神。
就連家境只是小康生活的人們，都會拿出一份錢捐給希望工程，希望他們可以辦的更大，為更多貧困的孩子和沒有家庭關心、孤身一人的孩子送去關愛并給予他們學習的機會，讓他們獲得知識，將來幫助更多的需要幫助的人。
你也許認為有了錢便有了全部，但你沒了良知也便失去了全部。奉獻不在乎大小，而是你有沒有這一顆奉獻的心；也許你的奉獻會得到回報，但也許你只是失去并沒有你所期待的利益，別傷心，你得到了一樣很寶貴的東西——良知。
奉獻是你從無價變到值錢的一個道路，這條路上你定會有收獲。
奉獻作文 篇8
我是一片綠葉，一片與紅花朝夕相處的綠葉。我們每天在一起生活得很快樂。清晨在鳥兒的歌聲中笑盈盈地與太陽公公打招呼，晚上又在月亮婆婆慈祥的目光下安然入睡。
一個溫暖明媚的早晨，谷里突然來了一位客人——他是一位詩人。見他瞇著眼邊散步邊念著詩，頭還不停地晃。突然，他目光欣喜地落在這里，高聲吟道：”多么漂亮的一朵花啊！紅得不嬌艷，卻又極顯媚態(tài)。好花，好花啊！”
說著他跑過來，圍著我們看了半天，最后，他一使勁，我和小紅花便被摘了下來。我慌了，大聲叫喊著，但卻看見小紅花在周圍的花草們的羨慕聲中把身子挺得筆直。我使勁搖動著，但無濟于事。最終，我和她被那個詩人帶回了家，放到了一個漂亮的花瓶中。
每天都有很多人來看我們，贊嘆聲不絕于耳。聽到這些贊美聲，小紅花得意極了，她盡情地舒展著嫣紅的花瓣，更加嬌艷欲滴。而我，只是默默地，默默地。人們贊嘆她的美麗，我不忌妒。只是，不知不覺中，我覺得紅花變了。
有一天，她竟然對我說：“哎！真不知道要你有什么用，連個擺設都不如。你看那些來的人，哪一個不是贊嘆我的美？你這個累贅，還是趁早離開我的好�！闭f完她輕蔑地瞟了我一眼。我聽到這番話，傷心極了。既然我只能給紅花帶來困擾，那么……
那一天晚上，風刮得很大。陽臺的窗戶沒有被關緊，風灌了進來，吹得我搖擺不定。好吧，就趁現(xiàn)在……我一用力，身體便脫離了花莖�？耧L恣意地吹打著我，我抬頭看天，它是黑色的，卻映出我心中的無限悲涼。
第二天，風停了，一切又恢復了平靜。我睜開朦朧的睡眼，卻發(fā)現(xiàn)自己已經在一個垃圾箱內。我的'嘴角不禁泛起一絲苦笑，不都說“落葉歸根”么，綠葉的歸宿不是大地么？可我呢？
忽然，一個熟悉的身影闖入我的視線。是她！小紅花！只見她有氣無力地躺在那里，身邊散落著早已枯萎的花瓣。此刻的她香消玉殞，芳香待盡。我怔住了，她忽然睜開了眼，朝我虛弱地笑笑，說：“想不到竟然在這里遇見你啊。在你走之后，主人竟然說沒有了葉子的襯托我一點也不美，就把我扔了。我現(xiàn)在沒有了水分和養(yǎng)料，就快要死了。過去，我一直認為自己才是最美的，你一片小小的葉子哪里談的上美呢？現(xiàn)在，我明白了，你為我奉獻了你自己，你才是最美麗的�。 �
��！過去我從未這樣想過，而今我終于明白了。我為別人奉獻了自己，我也是美麗的啊……
望著紅花可憐的樣子，此刻我也明白了自己作為一片葉子的價值：即使最終沒有回歸大地，我也因奉獻而美麗。
奉獻作文 篇9
在這世上有一種人，包含著無限情深；有一種人，凝聚著辛勤的汗水；有一種人，如蠟燭那團柔柔的光照亮了我們的心和前行的方向，自己去無怨無悔的耗盡自己逐漸減少的精力，他們，就是老師。
當黎明的曙光打破朦朧的夜時，當微風吹散了清晨的薄霧時，老師早已來到了學校的辦公室，專心致志的看著那一排排歪歪斜斜的字，認真的批改作業(yè)；當校園如一鍋水逐漸沸騰起來時，老師強撐著疲憊的身子卻依然保持著以往的笑容走向講臺；當老師不顧自己病痛的身子仍然堅持去看望受傷的'同學；當我看到這些時，我的心里充滿了感動，淚水濕潤了我的眼眶。老師如園丁般精心呵護著我們，不知從什么時候起我產生了一種想法：老師是世界上最偉大的人。不錯的，老師是人類靈魂的工程師，他們譜寫出了世界上最美的樂章，奏出了世界上任何樂器都演奏不出的音符，都深深地打動著我的心。
不知在什么時候，我無意看到了陽光下老師的那一跟跟耀眼的白發(fā)，我鼻子一酸，淚如泉涌，那一滴滴淚在陽光的照射下折射出了無數個畫面，有老師那欣慰的笑容，有老師在我生病時對我的問候，但更多的是老是被病痛所折磨時的眉頭微皺，在走完短短的樓梯時使勁捶打著酸痛的腰和愈發(fā)愈沙啞的上肢與愈來愈駝的腰
猛然想起老師無意間的的微語：這人怎么了？
怎么了？老師老了。
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