記憶作文6篇[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的記憶作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記憶作文 篇1

　　那是一道美味的佳肴，那是我一個(gè)美好的記憶。就是那道蛋炒飯，它雖然顯得十分平淡，可是它飽含著奶奶對(duì)我的愛……

　　那是一個(gè)溫暖的中午，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，慢吞吞的的穿好衣服下了樓。忙碌的奶奶正在為我的午飯發(fā)愁，我走近想幫奶奶的忙，可是卻越幫越忙，我只好坐在一旁端詳著奶奶：

　　奶奶個(gè)頭不大，頭發(fā)上有好幾十根白頭發(fā)，臉上也爬滿了皺紋。頓時(shí)我的心里一暖，眼淚從眼眶里流出。那些白頭發(fā)和皺紋多少是為了操勞而長(zhǎng)，就在那一刻，我永遠(yuǎn)記住了奶奶的模樣。

　　突然，一股雞蛋味進(jìn)入了我的鼻腔，跑進(jìn)了我的味蕾。我興奮的大喊：“這不會(huì)是我最愛吃的蛋炒飯吧?”奶奶瞇著眼說(shuō)：“乖孫子，這就是你最愛吃的蛋炒飯呀。”奶奶一邊說(shuō)，一邊將飯放進(jìn)鍋中，一起翻炒。合著飯的清香和蛋的蛋香，那味道是無(wú)比的香，無(wú)比的耐人尋味。奶奶那嫻熟的`手法，不一會(huì)兒就好了。奶奶將蛋炒飯放進(jìn)碗中，一股熱氣便從碗中往上升，我想那肯定是奶奶對(duì)我滿滿的愛。我小心翼翼的端著這碗蛋炒飯，生怕它掉在地上。我拿起筷子，撩起一點(diǎn)放入嘴中，那味道可稱得上人間美味，味道正正好好，正和人胃口。我便開始大口大口的吃，宛如一頭狼正在狼吞虎咽，奶奶看著我吃得快樂(lè)，也露出了滿足的笑容。不一會(huì)兒，一碗飯就沒了�！澳棠涛疫�要�！薄昂绵�，這就給你盛去�！蹦菚r(shí)的味道是最幸福的。

　　就在去年的秋天，奶奶因病魔而離開了我們，那天的秋風(fēng)也似乎在為我們惋惜，正大地也不想讓她離去。

　　雖然奶奶人不在了，但她做蛋炒飯的味道卻沒有消失，始終在我們心中回蕩……

記憶作文 篇2

　　當(dāng)我打開相集時(shí)，一張熟悉的面容立即躍人我的眼簾：瘦瘦的臉兒，微笑著，目光誠(chéng)摯，十分親切�？粗�，想著，我心里久久難以平靜，記憶的閘門打開了……

　　我剛來(lái)太平中學(xué)，對(duì)周圍的一切都感到那么新鮮，同學(xué)們相互議論著寒假里那愉快的生活。當(dāng)我用濃重的四川音說(shuō)話時(shí)，同學(xué)們聽不懂，他們笑得前仰后合，弄得我哭笑不得。這時(shí)，只聽一個(gè)響亮的'聲音傳來(lái)：“同學(xué)們，我們能把歡樂(lè)建立在別人的痛苦之上嗎？”我循聲望去，他，高高的個(gè)兒，蘋果似的腦袋，瘦而白晰的臉上，兩個(gè)小酒窩時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我立刻對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。

　　他叫李平，就住在學(xué)校的附近。我們倆是同桌。他的成績(jī)很好，我的成績(jī)卻很差。他很喜歡幫助別人，尤其是我。在他的幫助下，我的成績(jī)提高很快。

　　他還經(jīng)常幫助五保戶煮飯，挑水。對(duì)人總是那么說(shuō)說(shuō)笑笑的，和藹可親。

　　但友誼之路也不是一帆風(fēng)順的。一天，班里進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，我忽然被一道題卡殼了。左思右想，怎么也想不出來(lái)，我拍了拍身邊的李平，輕聲說(shuō)：“請(qǐng)把第二道題的答案告訴我�！�

　　李平?jīng)]有理我。放學(xué)了，我一個(gè)勁地嘀咕著：“哼！還是好朋友呢！”

　　當(dāng)天晚上，我正在做作業(yè)，忽然傳來(lái)了輕輕的敲門聲，我知道又是李平來(lái)了，沒有理他。

　　“劉海，我是來(lái)給你講數(shù)學(xué)題的�！崩钇叫÷曊f(shuō)。聽了這話，我的氣又來(lái)了：“今天考試時(shí)你為什么不給我抄，現(xiàn)在……，哼�！薄翱荚嚱o你抄，對(duì)你有多大好處呢？誠(chéng)實(shí)比一百分更重要��！”任他李平怎么說(shuō)，我總是不理他，李平?jīng)]有辦法，只得走了。

　　我躺在床上，想著今天發(fā)生的事，不知怎的，我越想越覺自己不對(duì)，想到李平平時(shí)對(duì)我的幫助，就更覺得對(duì)不起他�！懊魈煳揖腿ハ蛩�道歉�！毕胫�想著，我入睡了……

　　第二天早晨，第一節(jié)課的鈴聲早已響過(guò)了，李平還沒有來(lái)�！八�是從來(lái)不遲到的，今天怎么……”我正在胡思亂想，只見班主任神色憂郁地走進(jìn)教室，接著用低沉的聲音說(shuō)道：

　　淚水刷刷地流下來(lái)。許久，我才擦干眼淚，把相片小心地收起來(lái)，珍藏在相集里面。

　　此后，每當(dāng)從相集中看到李平，我就會(huì)更加努力地去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗�給了我戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣；不管做什么事，我首先想到的是別人；不管遇到什么障礙，我都朝著我的目標(biāo)前進(jìn)，因?yàn)槔钇降难孕薪o了我寶貴的啟示……

　　李平，給我留下了深刻的記憶，他永遠(yuǎn)活在我的記憶中。

記憶作文 篇3

　　“我的家庭真可愛，美麗清潔又安詳……”我最愛唱這首歌，因?yàn)槲业募乙彩浅錆M溫馨，充滿歡笑聲的。

　　打開記憶之窗，思緒追溯到幾年前的一個(gè)寒假。那天，媽媽從菜場(chǎng)買來(lái)一只雞，可殺雞時(shí)，媽媽卻犯了愁----過(guò)去，菜場(chǎng)的一位殺雞師傅都會(huì)幫媽媽殺好雞，可正巧那天，那位師傅有事出去了。那么，這殺雞的任務(wù)由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)呢？爸爸在這時(shí)拍拍胸脯，自告奮勇地充當(dāng)了“殺手”，說(shuō)：“不就是殺一只雞嗎？看我的`，學(xué)著點(diǎn)！”

　　“屠殺”正式拉開了帷幕。爸爸系上圍裙，左手緊緊攥著雞翅膀，右手拿著一把菜刀。那只雞看看刀，又看看老爸，覺得情況不妙，便開始拼命掙扎，聽，那叫聲是多么的凄慘，我不禁放聲唱道：“你的淚光，柔弱中帶傷，慘白的陽(yáng)圓圓，勾住過(guò)往，夜太漫長(zhǎng)，凝結(jié)成了霜，是誰(shuí)在老爸手中冰冷的絕望……是這只可憐的雞��！是雞！是雞！還是雞！”那只雞仍舊不停的叫喚著，似乎在向我們求情：“好心人，放了我吧！我上有老，下有小，你們殺了我，他們?cè)趺崔k�。�？”可任憑它怎樣乞求，還是無(wú)濟(jì)于事，我拍了拍它的頭，笑著說(shuō)：“雞先生，委屈你啦~就讓我爸爸練練“殺雞大法”吧！下輩子你會(huì)萬(wàn)福的哦~”我的話音剛落，那把雪亮的菜刀便在雞脖子上來(lái)回抹了幾下，那可憐的雞就被爸爸丟在了院子里。

　　正當(dāng)爸爸洗好刀，準(zhǔn)備“收工”時(shí)，只聽見“咕咕”兩聲，那只雞竟晃晃悠悠的從地上站了起來(lái)，接著，又東搖西擺的在院子里“散起了步”，活像個(gè)喝醉了酒的醉漢。

　　我見情況不妙，便跑去捉雞。大概是因?yàn)閯倓偝赃^(guò)苦頭的原因吧！那只雞見我撒腿就跑，我們便在院子里兜開了圈子。我一會(huì)兒使出“降龍十八掌”，一會(huì)兒又用起了“九陰白骨爪”，可這雞就是不聽話，抓了半天，我只拔到了幾根雞毛。這時(shí)，爸爸媽媽也同我一起向雞發(fā)起“攻擊”，由于那只雞寡不敵眾，最后還是被我們“緝拿歸案”，成了我們餐桌上的美味佳肴。

　　這就是我家中的趣事，雖然它已過(guò)去了好幾年，可如今回想起來(lái)，我仍然會(huì)笑上半天呢!

記憶作文 篇4

　　大概是四、五歲時(shí)，去爺爺家要路過(guò)一條淺淺的溝，和兩家院墻夾成的胡同。胡同的這一頭是用木樁埋好的籬笆，從木樁中間擠過(guò)去，弓著本就不高的腰身，躡手躡腳的穿過(guò)十幾米長(zhǎng)的胡同，生怕驚動(dòng)了劉家的大狗，惹來(lái)一陣狗叫和劉家老太婆的責(zé)罵。到那一頭是用木板釘就的門，小心翼翼的.打開，飛快地溜過(guò)去像小兔子一樣往爺爺家跑。

　　老遠(yuǎn)的就看到爺爺家園子里掛滿果實(shí)的果樹，踮著小腳挑那最矮的樹枝伸出手拽低一點(diǎn)，摘下幾個(gè)青青的果子裝在褲袋里，拼命跑出園子，躲在大門外，開始迫不及待的品嘗那算酸酸澀澀的小果子。有時(shí)會(huì)被奶奶發(fā)現(xiàn)，免不了吆喝幾句：“還沒熟呢，那么小就糟蹋了，多可惜，看不告訴你媽打你。”

　　爺爺家充滿誘惑的就數(shù)那滿園大大小小的果子，和奶奶貼的金黃的鍋貼，每次都是坐在爺爺溫暖的膝蓋上，斜靠著寬大的手臂，狼吞虎咽的吃。時(shí)不時(shí)抬起頭望望爺爺那張滿是花白胡須的笑臉，尤其那雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛彎彎的像月牙一樣充滿憐愛。爺爺就呵呵的笑，有時(shí)候把我高高的舉過(guò)頭頂放到脖子上騎著，顛顛的轉(zhuǎn)著圈跑，我高興的捶著爺爺?shù)募绨蛳窆�主一樣驕傲而幸�！?/p>

　　爺爺家門前是一片厚厚的柔軟的細(xì)沙，經(jīng)常聚集著一群小孩子在那里玩耍，我也是其中一員。我們一起攏沙堆，在沙堆上打滾，有時(shí)會(huì)被細(xì)沙迷了眼，用粘著沙的手去揉眼睛，最后眼睛紅了，眼淚出來(lái)了，沙子卻不肯出來(lái)。

　　日復(fù)一日，我慢慢長(zhǎng)大，小我一歲多的弟弟也會(huì)跟著我一起出去玩了，媽媽叮囑我要照顧好弟弟，從此幼小的我多了一份責(zé)任。

記憶作文 篇5

　　我最早的童年記憶是我與祖父的園子。我出生的時(shí)候，祖父已經(jīng)快六十歲了，等我四五歲的時(shí)候，祖父已經(jīng)六十多歲了。

　　這個(gè)園子是我小時(shí)候最喜歡待的地方。每個(gè)星期，我都會(huì)與祖父來(lái)到這個(gè)園子。這個(gè)園子里的東西會(huì)不停地變換著，隨著各個(gè)季節(jié)的來(lái)臨，園子會(huì)有許多面孔，但唯一不變的是那棵又高又大的桃樹。每到秋天的時(shí)候，我都會(huì)與祖父來(lái)到這棵桃樹下，這棵樹不高，所以祖父可以摘許多桃子給我吃，桃子的味道也總是不變的。

　　到了播種的季節(jié)，祖父會(huì)在園子里種上許多蔬菜，而我也會(huì)幫著祖父澆水，可我不往種子上澆，我總是拿著水管往天上噴，弄得園子里處處都是水，祖父也被淋濕了，但他并沒有責(zé)怪我，因?yàn)槲夷菚r(shí)還只是個(gè)不懂事的小娃娃。每到烈日炎炎的日子里，我都會(huì)與祖父去這棵桃樹底下乘涼，這棵桃樹也成了我與祖父的”大傘”。

　　不知不覺，我已到了去幼兒園的年齡，可我仍希望能留在園子里。在父母的再三勸說(shuō)下，我終究是不舍地離開了園子。

　　告別了園子，我來(lái)到了幼兒園�？墒�，幼兒園的生活并不像我想象地那么美好。每天不可以像在園子里那么無(wú)拘無(wú)束，什么都由老師管著。不久，我便厭倦了幼兒園的生活。我總期盼著周末的到來(lái)。

　　一到周末，我便回到園子，盡管不能有那么多時(shí)間再在這里玩，但是我只想在這里多待一會(huì)兒。漸漸地，我開始珍惜園子里的事物，我會(huì)為它做一些我力所能及的事情。園子也一直像以前一樣美麗。在幼兒園的時(shí)候，我也不停地回想著園子里的`事物，我十分渴望快點(diǎn)放假。在我眼里，放假就意味著我可以回到祖父的園子，與祖父一起摘桃子、澆菜地……

　　可是放假還是離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)了，我只能在現(xiàn)實(shí)中幻想著未來(lái)。

　　這個(gè)園子是我童年生活的一部分，這也是我對(duì)童年生活的記憶，在我的童年里，園子幾乎成了我的第二個(gè)家，每當(dāng)我回到園子里時(shí)，總能回想起我的童年，一個(gè)充實(shí)的童年。

記憶作文 篇6

　　春節(jié)是人們最隆重的節(jié)日。臨近年關(guān)，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)打工和上學(xué)的鄉(xiāng)里人經(jīng)歷“春運(yùn)“的重重考驗(yàn)，回到家鄉(xiāng)，與家人團(tuán)聚、共慶新年。

　　快要過(guò)年，人們緊鑼密鼓地籌辦年貨。大年三十晚上，各家各戶桌上都擺滿香噴噴的年夜飯。飯桌上，家人有說(shuō)有笑，嘮嘮家常，合計(jì)合計(jì)來(lái)年的打算，一起看看春晚，節(jié)日的氣氛變得更濃。飯后，老人、大人和孩子一起守歲，祈求新年更加美好。大年初一，家家戶戶張貼春聯(lián)、放鞭炮，歡渡春節(jié)。人們見面?zhèn)�個(gè)面帶笑容、互說(shuō)吉祥話。小孩到本家近房（同一家族的人）去拜年，想多攢些壓歲錢。整個(gè)鄉(xiāng)村處在熱烈的喜慶之中。

　　特別在大年前后，小鎮(zhèn)上的集會(huì)便成名副其實(shí)的“相親會(huì)”。平時(shí)在外忙于打工的.青年男女，恰好利用春節(jié)回家的這次機(jī)會(huì)解決婚姻大事，也好滿足家里老人的心愿。媒人約好地點(diǎn)，邀來(lái)男女雙方見面。媒人幫著搭橋牽線，忙著撮合。雙方的家人也都幫著仔細(xì)地打量。街上熱鬧的相親場(chǎng)面，成鄉(xiāng)村過(guò)年風(fēng)味獨(dú)特的景象。

　　然而，在人們的印象中，“年味”似乎淡許多。尤其是與近幾年相比，人們更加懷念過(guò)去的春節(jié)。雖然過(guò)去的物質(zhì)生活比不上現(xiàn)在，但是“過(guò)大年”遠(yuǎn)不是吃吃喝喝那么簡(jiǎn)單。吃喝只是物質(zhì)匱乏年代給人們留過(guò)的心理暗示，本身并不是過(guò)年的重要內(nèi)容。主要原因應(yīng)該是人們對(duì)于傳統(tǒng)文化的缺失。大多數(shù)春聯(lián)由原先的家人手寫變?yōu)榻质猩系挠∷ⅲ�人們已不能體會(huì)到裁紅紙、寫毛筆字、讀春聯(lián)的快樂(lè)。人們過(guò)去之間的走親訪友也變?yōu)榇粼诩抑锌措娨暬蛏暇W(wǎng)于是人與人之間似乎多層隔閡。

　　風(fēng)俗正在簡(jiǎn)化，人情也日漸淡薄。原因就在與人們?cè)谧非蟾�高物質(zhì)生活時(shí)，卻忘記生育我們的“傳統(tǒng)的文化”，令人擔(dān)憂的是，無(wú)論鄉(xiāng)村還是城市，這種趨勢(shì)還在上升。難道以后人們只能在記憶中追尋那種“年味“嗎？

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