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          同學的作文

          時間:2024-03-11 15:47:01 同學 我要投稿

          同學的作文

            在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的同學的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

          同學的作文

          同學的作文 篇1

            說起咱們班的田剛同學,我呀,不得不豎起大拇指夸一夸,跨啥呀?別急,我這就跟你慢慢道來。

            對于我來說,田剛同學最讓我羨慕的是他寫作業(yè)時那驚人的。你們不知道他的速度有多快,連李老師評“速度王”都評得是他。我就不服氣了,憑啥是他,我也不比他差,得跟他比一比。記得上次做作業(yè),我的本子比他先到,心里美滋滋的,不由的琢磨起來:真是天助我因為,讓我不想超過你也要超過你呀,呵呵!話不多想,我提起筆,大開書,專心致志地狂寫起來,不說地瞅瞅田剛同學做哪兒了,超過我沒有。不一 會兒 ,我就做到最后一道題了,再看看田剛,只見他一直埋頭苦干,我心想:再加把油,頂把第一給拿下,哈哈哈……哪知,我的想法在那一瞬間破滅了,田剛同學已拿著作業(yè)本去改了,我的心情頓時沮喪起來。我看了他一眼,然后做我的作業(yè)了。事后,我有點百思不得其解,去翻了翻田剛同學的作業(yè)本,嘿,這小子不老實,超題時偷工減料,把關(guān)鍵字詞超下來,其余一切閑雜人等全部免去,怪不得那么快,哈哈,終于讓我抓到把柄了,走著瞧!

            田剛同學不僅做作業(yè)速度快,而且作文也是一流的,他經(jīng)常在文章里運用一些好詞佳句,寫的內(nèi)容別出心裁,與眾不同,給人以新意。記得讀四年級的時候,我們編童話故事,他寫的沒一 篇童話都深受同學們的喜愛,因為他編的每一篇童話故事里面用詞準確,有趣,給人以快樂,讓人置身其中,同學們都親切的稱他為“童話大王”,連老師也不例外,對此,我難以用言語來形容,只有兩個字:妙極!

            田剛同學的'優(yōu)點確實直的我們學習,但人不可能十全十美,他也有自己的缺點:上課愛接話,有點驕傲罷了,不過我忠心的希望他能改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點!

            田剛同學真是一個品學兼優(yōu)的好學生。

          同學的作文 篇2

            星期三,老師讓我們回家自己準備寓言故事。我感到很緊張,可當老師老師的一句話說出來時,我便松了口氣。原來,王老師讓我們不要緊張,因為時間還很充裕,到星期五才講呢,所以我就放心地準備故事了。

            我一回家,見家里沒有寓言書。便對媽媽說:“媽,你可不可以讓我上網(wǎng)查寓言故事?”媽媽說:“新語文上不是有啊,沒必要!蔽医K于找到一則了!我欣喜若狂?勺屑氁豢床胖篮荛L,有2面呢,背的很困難。我就灰了心。第二天,我找薛洪旭借了一則,可太短,不夠講的。終于在閆夏的寓言書上找到了,名字叫.我背了一會兒,我自認為背的是那么回事。要輪我在班上講了,我自告奮勇地上臺講。在講的過程中,我不相信自己能講的那么熟。講完了,同學和老師給我提出很多意見。我仔細地聽著。我對明天的講故事充滿信心。終于要講故事了,我上臺前把不利和有利的的.心情拋到腦后。按照我的記憶開始講,絲毫沒有疏忽任何一點。講完了,讓那些小同學回答問題。終于結(jié)束了!我的心如同放飛的鳥兒,飛出緊張的感覺。飛出緊繃的心情......

            最后小同學他們對我們小組的評價是“優(yōu)”。歡快的心情瞬間布滿全身,像大浪沖走了一切不愉快!這次活動只是一個開始,我相信以后還有類似的挑戰(zhàn),我一定能行。

          同學的作文 篇3

            今天我們一家三口開車上汲灘同學家,同學的女兒盈今年高中畢業(yè),學文科,考了四百多分,盈準備復(fù)習一年。前兩天同學打電話讓問去五中怎么復(fù)習。妻問了后覺得在電話中說不清楚,另外也好長時 間沒到同學家去,決定過去一趟。在萬德隆買了一箱營養(yǎng)快線和一箱八寶粥,我們便出發(fā)了。行程五十余公里,我們到了同學家,一輛大貨車停在同學家門口。這大貨車是花三十多萬剛買的,現(xiàn)在雇一 個司機,從新野往這邊拉沙。拉回來后先囤積起來。汲灘附近河里的'沙快挖完了,等附近無沙賣時再出售。同學真是一個生意精。

          同學的作文 篇4

            鄙人在小學結(jié)識了一位“鼠”同學,可謂是相見恨晚!我和他,雖不及俞伯牙與鐘子期那般,卻也差不多,一,我們同樣的幽默,同樣的風趣。二,我們見識同樣的廣,同樣的豐富。三,我們的觀點竟然驚人的相同,知音,知音啊,我和他發(fā)出同樣的感嘆,我和他難道不是知音嗎?而且,我和他隨便一句話,都能把你笑得半死。“我跟你講,如果不是我還要去寫作文,你就可以去喝下午茶了!”我揮了揮拳頭說道“和誰喝?”他一臉疑惑,十分不解。

            “閻王啊!”我哈哈大笑,揚長而去,留下發(fā)傻的他。

            “小謝,你說是豬聰明還是老鼠聰明。”小耗對我說!柏i聰明!為什么呢,我告訴你,豬其實一點都不笨,被訓練后的豬還能找地雷呢!蔽姨咸喜唤^的`說道!芭叮瓉砟憬(jīng)過訓練竟然可以找地雷,你真?zhèn)ゴ螅屖澜缛嗣癫皇艿降乩讉涂磕懔!”他一副奸計得逞的樣子?蓱z我還一個勁的點頭,我悲哀、我慚愧!

            這就是我的“鼠”同學。

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