理想作文4篇（熱門(mén)）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的理想作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理想作文 篇1
每個(gè)人都有屬于自己的理想。理想就是我們生活的目標(biāo)、前進(jìn)的方向，我們都要為自己的理想而努力、奮斗。當(dāng)一名教師就是我的理想。
在讀一、二年級(jí)的時(shí)候。有人問(wèn)我：你的理想是什么？”我糊里糊涂地回答：理想是什么？可以吃嗎？”我的回答差點(diǎn)讓那個(gè)人暈過(guò)去。
后來(lái)同學(xué)們都有理想。有的想當(dāng)軍人，保護(hù)國(guó)家；有的想當(dāng)醫(yī)生，治病救人；有的想當(dāng)警察，保衛(wèi)人民；有的`想當(dāng)科學(xué)家，造福人民五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。我卻想不出一個(gè)理想，更羨慕他們有理想的人。
在上五年級(jí)的時(shí)候，我們新來(lái)了一個(gè)數(shù)學(xué)老師。她的教學(xué)方法和上個(gè)數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法截然不同。她選一些成績(jī)比較好的學(xué)生，輔導(dǎo)成績(jī)比較差的學(xué)生，成為扶差生”。老師也選到了我。在輔導(dǎo)同學(xué)的情況下，我漸漸地也喜歡上了數(shù)學(xué)，漸漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。后來(lái)，我就有了當(dāng)教師這個(gè)念頭了。
我為了當(dāng)教師，首先，我想把學(xué)習(xí)搞好，然后就考到好一點(diǎn)的高中，最后的目標(biāo)就是考上南昌師范大學(xué)。
雖然我知道，當(dāng)一個(gè)教師很難。但我還是不會(huì)放棄，至少我會(huì)努力，當(dāng)教師的理想會(huì)為我指向生活的前方。
理想作文 篇2
張海迪阿姨說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆�！蔽业睦硐胧且幻蠋�。做一名沒(méi)有偉大之稱的老師。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位。”于是，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師�！袄蠋熓侨祟愳`魂的工程師�！弊鳛橐幻蠋煟悄敲锤叽�，卻沒(méi)有偉大，讓人油然而生出敬慕之意�？粗蠋熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的`品行教給我們，使我們終生受益。我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。
小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我�？墒�，假如現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。假如說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)�，駛�(cè)ァ?/p>
理想作文 篇3
理想是盞明燈，照耀我前進(jìn)的道路。假若沒(méi)我沒(méi)有堅(jiān)定的理想，我的生活就會(huì)漆黑一片，像天馬行空，我找不到正確的道路。理想是生活的色彩，使我的生活，豐富多彩、有意義。我的理想是當(dāng)一名作家。
我為什么要當(dāng)一名作家呢？我看了許多書(shū)，故事都很有趣。高爾基用自己的手和筆創(chuàng)作出《童年》，托爾斯泰描寫(xiě)了自己的青年——《青年時(shí)代》。蕭紅寫(xiě)出了自己的生活環(huán)境，寫(xiě)了自己的生活——《呼蘭河傳》。羅曼·羅蘭記敘了名人的.故事，是《名人傳》。創(chuàng)作多么好，可以把自己的生活、自己的感受，和看到的風(fēng)景寫(xiě)下來(lái)。這樣我的生活與創(chuàng)作將融為一體，生活將變得多姿多彩。我可以把我的快樂(lè)、感受傳達(dá)給更多的人。
光是想象是不行的，還要靠自己行動(dòng)的。我應(yīng)該堅(jiān)持這理想之路，我該怎么做呢？
我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到更多好詞好句，學(xué)到更多寫(xiě)作手法，我還要堅(jiān)持寫(xiě)作，買(mǎi)一個(gè)日記本，把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下，記下好詞好句�？傆幸惶�，我的寫(xiě)作能力將會(huì)大大提升。或許還要看許多書(shū)，比如《安娜·卡列尼娜》《簡(jiǎn)愛(ài)》《紅與黑》……從書(shū)中提取精華，知道更多寫(xiě)作手法。我覺(jué)得不能總待在家里，應(yīng)該多出去外面走走看看，才能找到寫(xiě)作題材，和寫(xiě)作靈感。到了高中畢業(yè)，我要考上關(guān)于寫(xiě)作的大學(xué)。還要在報(bào)社工作，和好文章打交道。
理想之路很漫長(zhǎng)，我應(yīng)該堅(jiān)持，要吃苦耐勞，走明亮的路。我相信，這盞明亮的燈一定會(huì)帶領(lǐng)我到達(dá)目的地的
理想作文 篇4
以前，我對(duì)理想一詞從未有過(guò)切身的體驗(yàn)，直到遇到那對(duì)母子，才懂得原來(lái)理想可以支撐一切。
我很少在晚上下樓，一天，因?yàn)榫毩?xí)本用完了，所以要去買(mǎi)一本回來(lái)做作業(yè)。我正要進(jìn)入電梯，鄰居阿姨領(lǐng)著她兒子也來(lái)了。
“阿姨好！”我向阿姨打了聲招呼。
阿姨也一如往常地?fù)P起嘴角笑著問(wèn)我：“小姑娘，下樓買(mǎi)東西呀？”“嗯�！蔽倚χc(diǎn)頭。阿姨穿了一套休閑服，手里牽著孩子。我想她應(yīng)該是剛參加完家長(zhǎng)會(huì)吧。我?guī)缀趺刻於寄芸匆?jiàn)她，她的笑容告訴我她是一個(gè)極熱愛(ài)生活的人，同時(shí)也是一個(gè)智者。剛進(jìn)入電梯，母子倆便談了起來(lái)。
“期末考試考差了，怎么回事？告訴媽媽�！�
“媽媽，我不喜歡上學(xué)�！毙∧泻⒁荒槄挓�。
“不想上學(xué)呀？那告訴媽媽你長(zhǎng)大了想做什么工作？”
“當(dāng)警察！”小男孩垂下的頭一下子高高昂起。
“警察？好啊！那你就得好好學(xué)習(xí)。”阿姨音調(diào)的分貝一下子提高了。
“為什么呀？”小男孩瞪大了好奇的眼睛。我也驚訝阿姨為什么會(huì)這么說(shuō)，于是我?guī)е苫罄^續(xù)聽(tīng)下去。
“現(xiàn)在當(dāng)警察都要高學(xué)歷，為了你自己的理想呀，就得好好努力！”阿姨又揚(yáng)起了嘴角。
“好！我要為了理想好好學(xué)習(xí)！”小男孩重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一臉認(rèn)真。
“每個(gè)人都有不同的目標(biāo)，但都是為了理想在打拼。不管你以后選哪條路，頂頂要緊的就是為以后做好準(zhǔn)備。”阿姨精神煥發(fā)地說(shuō)道，眼里放射出一種驕傲自豪的光芒。我忽然間大徹大悟：那是她年輕時(shí)為了理想而努力過(guò)，所以才會(huì)顯出那種試與天公比高的氣魄。
正如阿姨所說(shuō)，每個(gè)人的目標(biāo)不同，但都是為了理想而奮斗。窗外霓虹燈閃爍，在這繁華的都市中還有多少處于迷惘中的人？有的人可能正在尋找“寶藏”；有的人可能正在追逐夢(mèng)想；有的.人可能通過(guò)努力已實(shí)現(xiàn)了理想。只有理想能帶領(lǐng)你前進(jìn)，只有理想能支撐你前進(jìn)，也只有理想才是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。
在這小小的空間里，竟令我悟出大大的道理。我也要用理想的火花驅(qū)散使我迷失的大霧，點(diǎn)亮我的人生之路。
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