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智慧的力量童話作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的智慧的力量童話作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
智慧的力量童話作文1
從前，有一對(duì)很好的朋友，是毛毛蟲(chóng)和螞蟻。
一天早上，它們倆散步的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)龐大的雞蛋殼。飛快的跑了過(guò)去，想了想：該怎么把它改造一下呢?過(guò)了一會(huì)兒，毛毛蟲(chóng)好奇的說(shuō)：“小螞蟻，我覺(jué)得這個(gè)應(yīng)該做成蹺蹺板，你覺(jué)得可以嗎?”小螞蟻歡快的說(shuō)：“我也覺(jué)得應(yīng)該做蹺蹺板�！彼麄兙腿フ夷绢^和繩子。他們把木頭和繩子找到了，把木頭放在雞蛋殼上，然后把木頭用繩子綁起來(lái)，就成了一個(gè)蹺蹺板。它們坐了上去，你下去，我上來(lái);我下去，你上來(lái)。它們玩的正高興的`時(shí)候，一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能和你們一起玩嗎?”它們倆異口同聲的說(shuō)：“當(dāng)然可以啦�！庇谑撬鼈兙秃托『黄鹜媪似饋�(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，天氣晴朗，毛毛蟲(chóng)，螞蟻和小蝴蝶都想去看風(fēng)景。它們想了一會(huì)兒，小蝴蝶歡快的說(shuō)：“我覺(jué)得應(yīng)該做熱氣球，你們覺(jué)得呢?”它們倆一起說(shuō)：“我也覺(jué)得應(yīng)該做熱氣球�！彼鼈兙腿フ伊艘粋�(gè)小氣球，它們找啊找，終于把小氣球找到了，它們用手戳了三個(gè)洞，把小氣球的三根線穿進(jìn)去，打了個(gè)結(jié)就成了熱氣球。
噼里啪啦，噼里啪啦與婆婆跳起了舞。轟隆隆，轟隆隆，雷叔叔打起了大鼓。毛毛蟲(chóng)，螞蟻和小蝴蝶在雞蛋殼里看雨婆婆跳舞，聽(tīng)雷叔叔打鼓，它們?cè)娇丛接袆牛�情不自禁的跟跳了起來(lái)。
天黑了，月亮婆婆正在給星寶寶講故事。小螞蟻它們?cè)陔u蛋殼里睡覺(jué)，噓，千萬(wàn)不要吵醒他們。
智慧的力量童話作文2
小猴子、小豬、小熊是好朋友，它們正準(zhǔn)備造一個(gè)小木屋。
他們來(lái)到了木材廠，那里的木頭又粗又壯，真是造房子的好材料!小猴和小豬不知所措的看著這些“大家伙”不知道該怎樣搬到目的地，小熊瞧了瞧木頭，又用輕蔑的.眼神看來(lái)他們倆一眼，不屑地說(shuō)：“就這么一點(diǎn)木頭怎么難得了我呢，我不費(fèi)吹灰之力就可以把它運(yùn)到目的地!”說(shuō)著，便把木頭扛在肩上，得意洋洋地向前走去，給小豬和小猴留下了一個(gè)高大的背影。
小豬的內(nèi)心似乎受到了很大的打擊，心里是那么著急呀!他一不小心絆到了木頭，木頭向前滾了幾步，小豬聯(lián)想到了車輪，心想：我可以用我堅(jiān)硬的鼻子拱著木頭走啊!想著就往前走了，不一會(huì)兒，就追上了小熊。
小猴看著小熊和小豬離去的背影，抓耳撓腮、上躥下跳，叫喊道：“天啊!我可是美猴王的兒呀!難道我小猴的一世英名就此毀滅了嗎?難道我的智商和小豬小猴的一樣了嗎……”“嘩嘩啦啦”，什么聲音，小猴轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，看到了一條小溪，他機(jī)靈一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意。小猴把木頭推進(jìn)水里，爬到了木頭上，木頭順著小溪往下流，小猴就此上路了。
小猴到了目的地，發(fā)現(xiàn)小熊和小豬還沒(méi)來(lái)，得意的跳起了草裙舞，高興得臉都比屁股還紅。小猴高興地想：真是智慧第一，力量第二呀!
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