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抒情作文300字（實(shí)用4篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的抒情作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情作文300字 篇1
這輩子，無(wú)論時(shí)間怎樣無(wú)情地逝我而去，無(wú)論世俗將我怎樣的摧殘，無(wú)論冷漠會(huì)怎樣地將我變得麻木，都無(wú)法將我內(nèi)心里那棵美麗的木棉砍掉，它只會(huì)在我心里越長(zhǎng)越高大，枝干越來(lái)越堅(jiān)韌。
等待已久的鈴聲終于響起，我們都迫不及待地奔向那棵木棉樹(shù)。
柔情的風(fēng)兒吹拂著，雪白而又輕盈的.木棉在空中飛舞。我們這群孩子們將手托得高高的，去迎接著自己疼愛(ài)的木棉。我的雙手在空中擺弄了許久，即使使盡全力，跳起身來(lái)也捉不到我所盼望已久的木棉，在一旁的“公雞”便把他的木棉送給了我，那是我見(jiàn)過(guò)最后最松摸起來(lái)最舒服的木棉。
幾天過(guò)后，“公雞”突然銷聲匿跡了，他給了木棉也被遺忘在黑暗的角落了。后來(lái)，我和琳總會(huì)去仰望那棵木棉樹(shù)，因?yàn)槲蚁矚g木棉飄飛的日子。
畢業(yè)了，又意味著高中的開(kāi)始。
高中的鈴聲總是讓我的心里感到空蕩蕩的，可我一直在等待著曾經(jīng)那清脆而又平和的妙鈴再次響起。我在期待著，期待每次鈴聲過(guò)后的不同驚喜。
我等不到，即使以前的學(xué)校離我家200米遠(yuǎn)，我卻沒(méi)勇氣再踏進(jìn)去，那兒的鈴聲已不屬于我，只屬于我的回憶——那些依稀的夢(mèng)想。
抒情作文300字 篇2
對(duì)我來(lái)說(shuō)一種聲音就是一首歌，我每天都能聽(tīng)到優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌。和我一起去聽(tīng)聽(tīng)吧！
春天，我聽(tīng)的是生機(jī)勃勃的歌。春風(fēng)過(guò)耳畔 ”呼——“小動(dòng)物都醒了過(guò)來(lái)，小鳥(niǎo)”嘰嘰喳喳“的仿佛在說(shuō)”春天來(lái)了，春天來(lái)了�！跋铝艘魂嚧河旰�，春天真的.來(lái)了！
春天一過(guò)，夏天便唱起炎熱的歌，雷霆也嫌熱，快下一場(chǎng)大暴雨”嘩啦啦“��！那是無(wú)數(shù)的”小天使“在彈琴，在吹奏，匯成了一曲動(dòng)聽(tīng)的”雨之贊歌“。
秋風(fēng)趕走了夏天的炎熱，驕傲的唱起了豐收歌，金秋時(shí)節(jié)，農(nóng)民伯伯唱起了喜悅的歌，果實(shí)熟了。一陣秋風(fēng)吹的樹(shù)葉”嘩啦啦“的飄落，冬天要來(lái)了！
冬天唱起寒冷的歌，北風(fēng)呼嘯”呼呼——“宛如一首催眠曲。小動(dòng)物要冬眠，美美的睡吧，睡醒后春天就趕來(lái)了。
一年四季我都在傾聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的歌，打開(kāi)你的心靈吧，相信你也會(huì)聽(tīng)到那美妙的聲音。
抒情作文300字 篇3
你知道大海是怎么樣的嗎?那美麗的景象你肯定難得一見(jiàn)。
啊!調(diào)皮的浪花似百米沖刺的速度奔向我們辛辛苦苦堆建的“新房子”，全塌了!我們都很悲傷。調(diào)皮的浪花好像聽(tīng)懂了我們的悲傷，羞愧難當(dāng)?shù)乜s回了頭�！巴� !真美麗呀!”海浪帶上來(lái)的貝殼五彩繽紛，有的貝殼雪白雪白的，那是女媧娘娘定海用的神珠吧?有的貝殼紅彤彤的那一定火龍吐下的火焰龍珠。
一群群海鷗在天空中飛翔，一條美麗的滑翔線立刻呈現(xiàn)在我眼前。我跳進(jìn)海里，如小魚一般的姿勢(shì)飛快地游了起來(lái)，“咸”!我一聲破天吼,震得游人們恐懼三分，原來(lái)一不小心我喝了一口海水，咸水立刻涌入我的.眼睛，我開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)，淚花像河流一樣流了起來(lái)。過(guò)來(lái)幾分鐘湍急的河水止住了。我開(kāi)始戀戀不舍了，因?yàn)槲荫R上就要離開(kāi)這美麗的風(fēng)景了。
調(diào)皮的海浪，漂亮的城堡，美麗的貝殼，神秘的大海，恐怕一生都難得再次相見(jiàn)了。
我望著那蔚藍(lán)的天空，我望著那金黃的沙灘，我望著那充滿神秘和美麗的大海，這一切美麗的景象看來(lái)自己只有在夢(mèng)中相見(jiàn)了。
抒情作文300字 篇4
以前，爸爸媽媽總是說(shuō)我這兒做得不對(duì)，那里做得不好。時(shí)間長(zhǎng)了，我便認(rèn)為他們說(shuō)的都是廢話，是在打擾我。直到今天，我才明白，原來(lái)爸爸媽媽說(shuō)的對(duì)我有益無(wú)害。
放學(xué)回家，一寫到作業(yè)，媽媽就像個(gè)“老母雞”似的“咯咯咯”地在我耳邊嘮叨個(gè)不停。一會(huì)兒說(shuō)：“頭抬起來(lái)寫，小心你以后變成‘四只眼’。”一會(huì)兒又說(shuō)：“字寫工整點(diǎn)，免得又被老師罵。”我聽(tīng)了，頭腦都快要爆炸開(kāi)了。常不耐煩地冒一句：“煩死了，你有完沒(méi)完�！�
有時(shí)，爸爸騎摩托車送我上學(xué)。在車上，我總喜歡拿本小人書來(lái)看看。爸爸極力反對(duì)，總是對(duì)我大嚷大叫，叫我坐好，不許看書。我據(jù)理力爭(zhēng)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我多學(xué)些知識(shí)有什么不好，老師不是經(jīng)常教誨我們：‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！湎r(shí)間。”爸爸又大聲嚷道：“是要珍惜時(shí)間，可現(xiàn)在不是時(shí)候。收起書，要不自己走到學(xué)校。”我無(wú)奈。
現(xiàn)在，爸媽的.話我明白了些。媽媽要求我抬起頭寫字，是為了保護(hù)我視力；要求我寫好字，是為了培養(yǎng)我做一位優(yōu)秀的學(xué)生。爸爸禁止我在車上看書，是為了我的安全。爸媽時(shí)刻在關(guān)心著我。
想說(shuō)一句話：“父母之愛(ài)，無(wú)處不在。”
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