理想的作文3篇(經(jīng)典)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的理想的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

理想的作文 篇1

　　老師，一個多么神圣的職業(yè)，他像園丁培育著我們這些祖國的花朵；他像一只蠟燭，燃燒自己，照亮我們，不求回報地奉獻著；他像一句話語永遠在后面默默地支持我們。

　　我心目中理想的老師是：

　　條件一（一個理解我們的老師）

　　作為學生學習固然重要，但是也需要快樂，所以我希望有一個能夠理解我們的老師。他就是最好的人選。記得在期中考試前，我們都感覺很累，理應在那種緊張備考的情況下是不應該讓我們放松的，可他好象看出了我們的感受，竟然沒有給我們留作業(yè)。

　　條件二（體貼關愛學生）

　　一天，我們班的'一個同學犯了急性闌尾炎，老師二話沒說，背起那個同學就往醫(yī)院跑，到了醫(yī)院趕緊找醫(yī)生掛號就醫(yī)。等家長來時，孩子已經(jīng)脫離了危險，再看老師付完醫(yī)藥費已經(jīng)悄悄的離開了。這個老師是不是很棒�。�

　　這就是我心目中的理想老師。

理想的作文 篇2

　　就昨天不是說了那一些理想嘛，然后大家的想法就是說都是要往上走的，然后自己就會跟他們說那個自己的想法嘛，這就是升學，那就到時候讀完然后就直接進去工作，然后在工作的時候記上一點情況，然后再去考研什么的，然后再發(fā)展一下自己的作文，啊，就寫文章的能力，然后他們就強烈建議說還是直接考研吧，這些書讀完然后就直接考研，要不然到時候也可能找不到工作，就是他們是那一邊城市的工會，相對于我們那邊的對老師的要求會更高一些，我們那邊的話就基本上在我們這個學校都是可以去教出的，這樣一個能力沒有問題，然后他們的話他們那邊的老師就要求是985這樣子的嘛，尤其是你們老師就更要求自己把我這樣子了，然后就強烈希望這樣子就其實生產(chǎn)環(huán)境的以及從小的那種被灌輸?shù)哪欠N思想，還是對一個人的選擇有挺大的影響的。

　　昨天的話大家都是基本上都是相互鼓勵。因為這就大家都有受到了自己在高考時候的那一些遺憾啊，建議就跟他們說，自己是因為那個語文沒有寫好嘛，就把所有的希望都放在語文上面，沒有想到最后就考得最差，然后當時就他們都說沒關系就是還有機會的，就是說但是沒有關系之類的，這樣子的話就是現(xiàn)在大家基本上都是這樣子，就包括另一個女孩子，她就是說她的訴求沒有考好，只考了80多分，所以大家也是都說沒有關系，還有機會就是大家都感覺對未來充滿了希望的這種感覺吧，畢竟還是大人就覺得其實還是有很多未知的領域，然后總覺得自己想要去工作，還有另外一個那時候長得像小孩子的那個女生，她就說還有很多可以去學的，因為就覺得嗯現(xiàn)在我們才剛開始就是很多才藝啊，很多興趣愛好都是放開學去培養(yǎng)的，就覺得還有很多的機會，就我和自己的看法是不一樣的吧，自己的看法就是覺得，嗯四川1號的.培養(yǎng)已經(jīng)到此結(jié)束了，但是也需要嗯點播了一下自己嘛，就讓自己。其實確實是剛開始就剛開始有自己的自由時間有自己的安排時間了，所以呢，可以去發(fā)展一下自己的特長啊，去發(fā)展一下自己的興趣愛好這樣子。

　　因為自己也是有想過說到時候造成了哪些興趣愛好，究竟有什么用，就總感覺是得從小開始發(fā)生嘛，然后到到一個畢竟在這個大學可以去表現(xiàn)自己的這個大平臺上才可以去展示，然后總覺得在大學的時候才開始去學全套，可以去上海表演的時候就已經(jīng)畢業(yè)了，就已經(jīng)進入工作進入社會，基本上就沒有什么讓自己去可以去嘗試的了，就覺得沒有什么意義，但是總覺得自己應該重新調(diào)整一下自己這一種觀念了。

理想的作文 篇3

　　如果有人問我最敬佩誰，我會說“老師”；如果有人問我最喜歡誰，我會說“老師”；如果有人問我心中的理想是什么，我也會說當老師。

　　老師是個神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的。

　　老師是個辛苦的職業(yè)。班上總是有許多學生的成績上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“貧困戶”“補充營養(yǎng)�！卑嗌嫌姓l不舒服了，老師總是關心的問寒問暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。

　　老師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠也都不掉的`粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。

　　我敬佩老師，也衷心得感謝老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識，讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。

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