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同桌的作文匯編【6篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的同桌的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌的作文 篇1
“你打我干嗎？”我站起來，高聲向同桌喊道。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)都用異樣的眼神注視著我。我連忙坐了下來，看到一旁的同桌竟然幸災(zāi)樂禍，簡(jiǎn)直是不可思議。我小聲低咕道：“你這個(gè)搗蛋鬼，害我出丑。雖然我是個(gè)女生，打是打不過你，不過我也有我的巧招，你等著吧！”
我拿出放在桌角的草稿本，“埋頭苦干”，猜我做了什么嗎？我在畫一幅同桌的肖像（當(dāng)然是抽象的）。瞧瞧，他的頭發(fā)是無敵的爆炸頭。整個(gè)臉部都是豬的五官，比湯圓還大的眼睛，一個(gè)巨大的鼻子，真的跟豬似的'。嘴巴里還流出臟臟的口水，跟個(gè)傻子一模一樣。他的下半身可以比作氣球，胖得如懷了孕的婦女。我將同桌畫得整個(gè)人就像一個(gè)畸形的外星人，巨丑無比。
畫完后，“仔細(xì)看看”，我不禁泯然一笑。看看同桌，再看看這幅畫，我連忙把頭鉆進(jìn)桌子里，忍不住哈哈笑出聲來。心想：哎呀，媽呀，這差距十萬八千里呀！
幾位女同學(xué)走到我的位置這里，我給她們展示這幅“杰作”。當(dāng)她們看過后，笑成一團(tuán)，因?yàn)樗鼘?shí)在太搞笑了。我還在畫的旁邊注上字：嗨，這就是我，王某某，你們看看像我嗎？更可笑的是，被蒙在鼓里的他至今還不知道自己有此畫像。這幅畫成了我的抽象作品經(jīng)典，我自認(rèn)為自己挺有做抽象畫大師的天賦。
同桌的作文 篇2
“明天你是否會(huì)想起，猜不出問題的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”每當(dāng)耳邊想起這熟悉的旋律時(shí)，你是否會(huì)想去你的那位同桌呢？
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的陪襯，才顯得更純潔；那一閃一閃的星星，因?yàn)橛辛撕诎档奶炜张惆椋艜?huì)顯得更耀眼。而友誼，因?yàn)橛辛藖碜詢?nèi)心的真摯情感，才會(huì)顯得更加珍貴。
開學(xué)的那一天，我在想我會(huì)不會(huì)和認(rèn)識(shí)的人在同一個(gè)宿舍，班級(jí)呢？隨著我的思考來到宿舍，推開門看到了你。我感到非常的驚訝，沒想到你跟我在同一個(gè)宿舍。你還是一年前的你，還是那副模樣，即使在人群中我也能認(rèn)出你。你帶著一副黑色眼眶的眼鏡，把那長(zhǎng)發(fā)剪短了，粉紅的小嘴，一雙發(fā)亮的眼睛，眼睛雖然不大，皮膚也不白，但我卻喜歡和你在一起的玩耍，學(xué)習(xí)的時(shí)光。
記得那時(shí)你把長(zhǎng)發(fā)剪短了，一直在我耳邊抱怨：“早知道就不剪了，哎，我的長(zhǎng)發(fā)啊！”我當(dāng)時(shí)笑你：“傻啊你，睡覺你剪了它呀！”我說完就跑了，你追過來了，一路上打打鬧鬧地去到了教室。班上的同學(xué)都說你黑，我在旁邊笑你，你說：“皮膚黑，說明我健康啊！”那天，上地理課，老師給我們講關(guān)于美國的知識(shí)，講到了在美國皮膚黑的，你就是下等人士。班上有同學(xué)問：“為什么啊？”地理老師說：“因?yàn)槟愫诎�！”我們�(nèi)嘈χ聪蛭业耐?谷杰，有人說：“谷杰，哈哈哈�！钡乩砝蠋熣f：“白種人覺得自己血統(tǒng)高貴，不與我們做朋友�！蔽覀兌键c(diǎn)頭。
我們宿舍有個(gè)規(guī)定，星期一星期三，誰先回去誰先洗澡，星期二星期四按順序洗，星期一下午最后那節(jié)自習(xí)課，快下課了，我們整理好書等著下課。下課鈴響了，我們班的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的'出了教室門，我們兩個(gè)拉著手徘徊在綠蔭下，斑駁的陽光灑在密密的空氣里，跌跌撞撞地跑回宿舍。
夕陽西下，我們漸行漸遠(yuǎn)的人影，不再回頭，長(zhǎng)大了，老了，我也不會(huì)忘記你的，我親愛的同桌。
同桌的作文 篇3
雖然說描寫同桌，這都已經(jīng)成為一個(gè)老掉牙的話題了，但現(xiàn)在還是再來說說吧！
六年的學(xué)習(xí)生涯中自然少不了同桌的份。用我們老師的話來說：能與一個(gè)人相識(shí)，相知已經(jīng)很不容易了，還能與他成為同桌那則是我們修來的福份。
但是我這個(gè)黃毛丫頭卻不這么認(rèn)為，我覺得我能與他這樣的人同桌兩年沒被他氣死算本姑娘命大。
我同桌這個(gè)人呀，怎么說呢。不是我丑化他，他這個(gè)人簡(jiǎn)直是罪惡的結(jié)合體。那人長(zhǎng)得只能用sorry來形容。
我還是舉個(gè)例子說說吧，不然你以為我是成心想要侮辱他。
例一：
上數(shù)學(xué)課以用筆戳人為樂，糗了自己
哎，寫到這個(gè)事件我真為我自己感到驕傲！你想想本姑娘在班里的數(shù)學(xué)成績(jī)是前幾名的，但是這前幾名居然是建立在我這位同桌此等干擾之上的，怎么能不讓人為之一振呢？
還是言歸正傳吧！我這個(gè)同桌呀，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，等老師一背著我們?cè)诤诎迳蠈懽值臅r(shí)候，他就用筆戳一下他前面的一位男生，那位男生被他戳得欲哭不能，欲笑不得，叫又不能叫。我同桌看著他那模樣就在一旁“咯咯咯……”地笑。
但是徐老師可長(zhǎng)著一雙千里眼，和一對(duì)順風(fēng)耳。他就算是孫猴子也逃不過如來佛的掌心吧！“xx，你把我剛才說的話再重復(fù)一遍！”
上課沒聽自然講不出來，他憋了好半天，也沒憋一句話來�！皒x，你給我后面站著去，600字檢討明天交上來�！敝两駷橹顾疾恢缹�
了多少字檢討了，我估計(jì)呀，他寫的檢討都可以編成一本書了，因此他有一個(gè)綽號(hào)“檢討專家”。
例二：
作完“案”逃之夭夭最終受害者還是自己
我的同桌呢，有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡玩一些低級(jí)的“游戲”，比如說【調(diào)“虎”離山】{此“虎”非彼“虎”}
【調(diào)“虎”離山】的意思是：將我的.東西偷偷地藏在別的同學(xué)的書包里。
那為什么受害者還是自己呢？我承認(rèn)前幾次我的確被他騙到了，但是事不過三，我等到下課以后便離開教室，像特務(wù)一樣趴在窗臺(tái)上，等
待罪犯行動(dòng)，經(jīng)過將近10分鐘的蹲守，果然不出我所料，罪犯果真是他。
于是我便把他的罪行公布于眾，他百口莫辯。往后大家丟了什么東西都找他買單，他也只好照單全收。
我的這個(gè)同桌呀，其實(shí)也并非一無是處，他其實(shí)很好說話的，只是會(huì)耍點(diǎn)小聰明有點(diǎn)討人厭，此外我覺得他并沒有什么不好的。他的文筆也不錯(cuò)，我希望它能夠再接再厲，我真心地祝愿他學(xué)業(yè)有成！
同桌的作文 篇4
四年級(jí)時(shí)，我的同桌博然在一次數(shù)學(xué)考試中“名落孫山”。她可一直是名列前茅的“三好學(xué)生”，這次卻被老師點(diǎn)名批評(píng)了……
下課后，博然皺起了又細(xì)又長(zhǎng)的蠶眉，黑寶石般的眼睛露出“惱怒”，死命地盯著卷子看。好一會(huì)兒后，她才把卷子放回書包。直到放學(xué)后，博然的眉頭依然緊緊地皺著，我看不下去了，決定去安慰下她：“同桌啊，下次再努力就好了，不要太傷心了�！薄拔覜]事，不用安慰我。”她甩下一句就打發(fā)了我。
第二天上學(xué)時(shí)，博然帶來三四本數(shù)學(xué)習(xí)題。一下課她馬上開始做數(shù)學(xué)習(xí)題，不到兩分鐘，她就寫完了一整頁，但是第二面的最后一題成了“攔路虎”。我拿著籃球想叫她出去玩，不知她是在思考，還是在想昨天被老師批評(píng)的事，愣住發(fā)呆。我瞥了眼數(shù)學(xué)題，正當(dāng)我準(zhǔn)備告訴她答案時(shí)，她一把推開了我，有些生氣地喊道：“走開，別告訴我答案！讓我一個(gè)人想”，我識(shí)趣地走了。
上課了，博然的本子上已經(jīng)涂了五六層涂改帶，簡(jiǎn)直“慘不忍睹”。于是，我從草稿本上撕下了一張紙，把算法寫在了上面，遞到她的.手里，說：“算法，不是答案�！彼赐辏阍诰毩�(xí)本上飛快地寫了起來。
經(jīng)過一個(gè)月的“查缺補(bǔ)漏”，她在第二次考試中得了班級(jí)最高分。聽到老師的表揚(yáng)，她的臉上總算浮起了滿意的笑容……
同桌的作文 篇5
我的同桌是一個(gè)名副其實(shí)的“自戀狂”。依稀記得有一次，美術(shù)課上劉老師叫我們畫自己帶來的圖片上的人。我仔仔細(xì)細(xì)地畫著，突然，我的'同桌用他的胳膊肘碰了我一下，說：“你瞧瞧，我畫的這個(gè)Jay是不是跟他真人有十二分的相似？”我把他的畫拿在手中端詳了一番
我差點(diǎn)沒有吐出來，苦笑道：“麻煩你這個(gè)一百年后的‘畫家’還是有點(diǎn)水準(zhǔn)，好不好。你看你把人家的手都畫得一只粗一只細(xì)，肩膀高低不一，居然還敢說你畫得和真人有十二分的相似，不自量力�！闭f罷，我還向他做了一個(gè)鬼臉�？墒�，不知是他聾了還是盲了，他居然對(duì)我的言行舉止視而不見，依然在那里自念著，哎，無可救藥了~~~~
“唐僧”
我說我的同桌是一個(gè)現(xiàn)代版的唐僧。��？你不信？那你就聽聽我給你講的故事吧。當(dāng)老師踩著高跟鞋走進(jìn)教室來布置家庭作業(yè)的時(shí)候，我的同桌總會(huì)說：“喂，等會(huì)記著把你抄好的作業(yè)項(xiàng)目給我看看，你也知道我是一個(gè)近視眼。”每次我都會(huì)回答：“知道了，可不可以麻煩你下次不要再重復(fù)這句話，好嗎？”這時(shí)候同桌他會(huì)說：“嗯，嗯，嗯~~”可是，可是，他好像是一個(gè)患有健忘癥的人一樣，到了下午他依然重復(fù)著這句我都能倒背如流的話了。我汗~~~你說他不像唐僧像誰？誰有他這么絮絮叨叨。
雖然，我的同桌有許多諸如此類的毛病，可是他還是挺好的，至少他很樂于助人，關(guān)心同學(xué)。
同桌的作文 篇6
車暢和我是一對(duì)很要好的朋友，我們兩個(gè)也是同桌。這三年,我們共同走過，互相學(xué)習(xí)，互幫互助。從一個(gè)不懂事的小孩子，變成了聽話、懂事、乖巧的大孩子。
還記得在一年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)屬于中下等，車暢的學(xué)習(xí)屬于優(yōu)上等。有一次，我沒有在家好好檢查作業(yè)，所以我在早讀時(shí)檢查。過了一會(huì)，一個(gè)微小的聲音傳來：“你在干什么？”我說：“你在說一遍？”她又問我：“你在干什么？”緊接著又說：“回信�！眲傉f完話，她把一張紙塞在我手上，然后他又一副一本正經(jīng)的模樣開始讀書。我過了一會(huì)兒回了他一封信，上面寫著“檢查作業(yè)！”她吃驚的回“現(xiàn)在是早讀時(shí)間！”我回“我也沒辦法啊！”她回了一句“你把作業(yè)拿來，我?guī)湍銠z查！”
我想了又想，如果我把作業(yè)給她，就等于把我的'命運(yùn)押在她身上了，如果她通風(fēng)報(bào)信告訴老師怎么辦？我就會(huì)被老師懲罰。怎么辦才好呢？有了，把她的作業(yè)給我就好了，我們倆都同意了。下午的時(shí)候，老師念了作業(yè)情況，我們倆了都是優(yōu)。
放學(xué)的時(shí)候車暢對(duì)我說：“以后放學(xué)回家希望你第一時(shí)間完成作業(yè)，并且仔細(xì)檢查好，不要在像今天一樣哦！”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗下決定以后一定要做到按時(shí)完成作業(yè)！我轉(zhuǎn)頭看了看車暢，她也看了看我，我笑了，她也笑了。
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