(經(jīng)典)我敬佩一個(gè)人作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我敬佩一個(gè)人作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我敬佩一個(gè)人作文 篇1
她中等身材，慈祥的面孔，充滿著仁愛。一頭烏黑發(fā)亮的確頭發(fā)，炯炯有神的眼睛深藏著智慧。這就是我敬佩的班主任——廖老師。
廖老師平時(shí)十分非常關(guān)心同學(xué)。有一次上語文課，我鼻子突然出血，她發(fā)現(xiàn)了立即放下手中的教案，快速來到我身邊，用紙巾塞住我的'鼻孔，帶我到辦公室，用清水輕拍我的前額，一邊對(duì)我說：“以后可別吃太熱氣的東西，吃多了會(huì)上火�！苯又矣滞铝藘扇谘獕K，這可把廖老師急壞了，她連忙叫了幾個(gè)老師，老師過來幫忙，一邊叫人打電話通知媽媽，還不時(shí)安慰我：別慌張。一邊用水繼續(xù)拍打我的前額。等媽媽到來時(shí)，血已止住了，她還再三交代媽媽一定要帶我到醫(yī)院好好檢查。
廖老師不但關(guān)心我們的生活，而且還非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
上周我們正緊張進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，考了兩份試卷，我沒考好。課間，廖老師突然把我叫到辦公室，我知道這下可完了，肯定會(huì)被好好教訓(xùn)一頓了。 廖老師沒有說話，我抬起頭，看到廖老師那和藹的臉，面帶微笑。她說：“老師知道你的實(shí)力，這次沒考好，好好分析失敗的原因，振作起來，迎接期末考試�！甭犃诉@慈母般的話語，我暗暗地地鼓足了信心。
我佩服我的廖老師，我為我擁有這樣的好老師感到自豪，驕傲！
我敬佩一個(gè)人作文 篇2
有的人敬佩在足球場(chǎng)上馳騁的羅納爾多，有的人敬佩能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬；有的人敬佩知識(shí)淵博的魯迅，有的人敬佩……而我敬佩我的姥姥。
我的姥姥留著一頭短短的頭發(fā)，長(zhǎng)著一雙明察秋毫的眼睛和一雙極為勤勞的手。每天清晨我從床上起來，就會(huì)聞到一股濃濃的蛋香味和牛奶的香味。姥姥每天5點(diǎn)就起來為我準(zhǔn)備早餐了。每天中午，我睡午覺的時(shí)候，姥姥生日已經(jīng)很累了，但還是拿起了拖把，拖起地來，一步拖一下，就連角落也是認(rèn)認(rèn)真真地拖一遍，一個(gè)土渣也不放過。等到姥姥將這兩個(gè)臥室都擦完時(shí)，已經(jīng)全身是汗了。擦完了又給小松鼠換食，換水，清理。之后還要洗碗筷。等姥姥做完這些事時(shí)，已經(jīng)到了上學(xué)的時(shí)間了，姥姥就把我喊醒，又幫我把被子疊了，送我去上學(xué)。一天接送我要跑4趟，就這樣已經(jīng)持續(xù)了4年。我敬佩姥姥的`勤勞，我敬佩姥姥的愛心，我敬佩姥姥不怕累的精神。
我最敬佩的人就是我的姥姥，我愛我的姥姥。
我敬佩一個(gè)人作文 篇3
每個(gè)人的心目中都有一個(gè)英雄，這個(gè)英雄或許轟轟烈烈，或許平平凡凡，但他們都有一段感人的經(jīng)歷，我的心目中就有這樣一位英雄。
譚千秋——四川省德陽市東汽中學(xué)一位將進(jìn)50歲的平凡教師，但這個(gè)平凡的`教師卻在地震的那一刻做出了一件不平凡的事——用身軀保護(hù)住了四個(gè)還未逃出教室的孩子，四個(gè)孩子活下來了，而譚老師卻被埋在了瓦礫下，再也沒有站起來。
譚老師走了，他走的那樣突然而匆忙，來不及跟家人說一句心里話來不及跟同事告一聲別，來不及對(duì)學(xué)生說一聲再見。他張開雙臂，向世人宣誓，向世人宣誓：我走了，別為我哭泣，別為我難過。因?yàn)橛梦乙粋�(gè)人的生命換來四個(gè)孩子年輕的生命，值!如果真的要為我難過，就把悲傷化為力量吧!戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難。幫助安好的生命，重建家園，我們繼續(xù)走向輝煌。
譚老師，您一路走好。
我敬佩一個(gè)人作文 篇4
我非常敬佩語文王老師，她也是我們的副班主任。
王老師工作認(rèn)真，樂于助人，還很懂我們的心，很多同學(xué)都喜歡她。有一次，她還專程為我批改日記，令我心生感恩。下面一件事情，讓我看到了王老師身上無私忘我的好品質(zhì)。
上學(xué)期的`一天，王老師來我們班上課的時(shí)候，因?yàn)閯傁逻^雨，地面非�；�，所以不小心摔了一跤。一到我們班，老師就把這件事跟我們說了，并且不斷提醒我們要注意安全。我觀察到老師的胳膊受傷了，不過直到中午班才去包扎起來。要知道，語文課可是早上第一節(jié)，中間隔了三節(jié)課才到中午班！
老師的這種行為使我很感動(dòng)。我想，老師受了傷，不顧自己的傷痛，還一個(gè)勁地提醒我們注意安全；這種無私的行為，真不愧是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！再想想我自己，一點(diǎn)小傷就馬上胡鬧，真是慚愧。有人說，老師像蠟燭。是呀！老師燃燒自己、照亮了別人，這就是所有老師的精神！
由此，我暗下決心：一定要學(xué)習(xí)老師的高尚品質(zhì)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
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