四年級的作文300字8篇[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文300字 篇1

　　我的家鄉(xiāng)是一個美麗的地方。

　　每當家鄉(xiāng)春天時，草坪上郁郁蔥蔥，桃花就像小姑娘一樣閃爍著點點光芒。鮮花百花爭艷，給大地增添了無限生機。融化的雪水，從高懸的山崖上飛瀉下來，就像千百條閃耀的銀鏈，落入河中，匯成沖擊的`河水。浪花往上拋，就像千萬朵盛開的白蓮。

　　每當家鄉(xiāng)夏天時，人們都會躲在大樹下，好像在和太陽公公玩捉迷藏。湖水碧綠碧綠的，在陽光的照射下閃爍著點點金光，猶如美麗碎金撒落在碧綠的綢緞上一般。

　　每當家鄉(xiāng)秋天時，河岸邊變黃了，給大地鋪上了個金黃的地毯。這時的河水很清澈，清得能看見河里的沙石。家鄉(xiāng)的柿子、稻谷都熟了，大家都很開心，這是一個收獲的季節(jié)。

　　每當家鄉(xiāng)冬天時，白皚皚的一片，給大地穿上了一件雪白的衣服。這時有的人在堆雪球，有的人在打雪仗，還有的人在地上打滾呢！

　　這就是我美麗的家鄉(xiāng)，它像一顆璀璨的鉆石鑲嵌的大地上，我愛我的家鄉(xiāng)！

四年級的作文300字 篇2

　　有一件事讓我非常難忘，是我上二年級的事了。

　　那天晚上，我正在家里的沙發(fā)上玩，媽媽讓我去買鹽。因為不敢走夜路，我便支吾著不想去，后來姐姐說我是膽小鬼，如果我不去，她就去。我覺得我不去顯得多么膽小啊！一沖動，我就拿著錢走到了街上。真黑啊，呀！忘了拿手電筒了！已經(jīng)走到半路了，再回去又累多一點，不回去拿了。買鹽回來的路上，就在剛才想回去拿手電的地方，我突然看到前面有東西，兩個像鬼一樣的東西，頓時我害怕極了，壯了壯膽，大聲喊：“你別過來，要是敢過來，我就拿鹽咸死你！”他們怎么沒動靜呢？好奇心驅(qū)使著我走向前去，近了，定睛一看，噢，原來是兩棵樹啊，我一下子放下心來，哎呀，你們差點把我嚇死，明天我就拿鋸來鋸你們！哼，先不管了，先把鹽拿回家再說。

　　回到家，我把剛才的經(jīng)歷告訴了媽媽，媽媽笑著摸著我的`頭：“想鬼只是心理作用，你什么都不想，就不會害怕了�！�

　　于是，我知道了，走夜路想到鬼，是自己嚇自己，如果心里沒鬼，就不會害怕了。從此以后，我不害怕走夜路了。

四年級的作文300字 篇3

　　那是一個陽光明媚的上午，爸爸帶著我來休閑廣場學(xué)自行車�！皟鹤�，想學(xué)會騎馬單車，首先要學(xué)會推車，來，看我示范�！敝灰姲职终驹谧孕熊囘�，雙手分別抓住左右兩邊的.把柄，平穩(wěn)地推了起來。繞了一圈后又回到了原處，對我說：“來，兒子，你試試。”我雙手抓住龍頭，慢慢地推行，可那自行車就是不聽話，左擺右搖，遠遠望去，我可真像一只笨拙的狗熊�！皟鹤樱�你與車這輪胎一定要保持距離，太近了容易卡到褲子，太遠了又容易摔倒�！甭犃税职值脑�，果然好多了。不一會兒，我就熟悉了�！皟鹤樱�你推車已經(jīng)熟了，你坐上車，一只腳狠踩跳板，一只腳點地，雙眼平視前方�！笨晌揖褪遣恢C調(diào)，眼睛望下面，自行車左擺右擺，一下就倒了下來，當我準備放棄時，爸爸來了，給了我一股動力，我坐上去，開始踩時，發(fā)現(xiàn)有一股力推著我，——原來是爸爸，我借著爸爸力氣產(chǎn)生的慣性繼續(xù)踩，踩了十幾米，該拐彎了，可我向右一扭時，應(yīng)倒了，我再試，向右倒時向左拐，就不會倒了，當我繞了一圈后，我發(fā)現(xiàn)，我會騎了。在人生的道路上，有許多困難，只有一一擊敗，才能繼續(xù)向前。

四年級的作文300字 篇4

　　我做了一件好事，那是前些天，午飯過后我返回校園，當我蹦蹦跳跳地路過操場時，在操場發(fā)現(xiàn)了一疊錢，打開一看是兩張伍拾圓——100元錢，��！這些錢能辦很多事呢！失主得多著急呀！

　　平時我很喜歡唱“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊……”今天撿到了100元錢更要交給警察叔叔了，正想到這里，我看到校園里有值周生，便毫不猶豫地把錢交到了校值周生那里，他們把我的名字記在本子上，我非常高興，覺得自己做了一件好事。

　　放學(xué)回到家里，我把撿錢的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽問我當時沒人看見你為什么不把錢自己留著，我說，一年級時，我在操場把保溫杯丟了，心里很著急，這回人家把100元丟了，能買多少個保溫杯呀，那他心里會更著急的。媽媽笑了，說我這種拾金不昧的做法是對的。

　　每當媽媽與別人談及此事，我總說，這是一件很平常的.事，以后我還會這樣做的。

　　這雖然是一件小事，但給我留下了深刻的痕跡，要想做一個好孩子要從生活中的點點滴滴做起！

四年級的作文300字 篇5

　　這個周四，我們進行了英語第四單元的小測驗。本以為簡簡單單的一場考試，卻引起了一場誠實與成績的`風(fēng)波。

　　考試開始了，老師發(fā)下試卷。我一看，心里暗喜，試卷上的題目很簡單。當做完聽力部分的填詞語后，同桌徐光正看了看老師，很小聲的對我說：“是eat，不是be。”我聽了，猶豫了一下，要不要改呢？我想，如果改了，萬一老師發(fā)現(xiàn)就慘了。如果不改，那我就得不了滿分了……最后，我還是將結(jié)果改了。

　　過了一會兒，徐光正竟然問我：“聽力部分的填詞語grand什么��？”我生氣了，原來徐光正告訴我答案是交換，要我?guī)椭�作弊。這樣的事情我才不會做呢！我立刻把已經(jīng)改好的eat，改回了be。

　　完成試卷后，我又猶豫了——要改成eat嗎？一面是誠實，一面是成績，哪個更重要呢？誠實失去了就沒了，成績不好下次還有補救的機會�？紤]再三，我還是決定不改了，我想爸爸媽媽也會支持我的。我放下了橡皮，為了防止再有反復(fù)，我趕緊將試卷交給了老師。

　　交完試卷后，我感覺很好，因為有沒有失去最重要的東西。

四年級的作文300字 篇6

　　我的老師有很多，有耿老師、李老師、董老師……但我最喜歡的還是施老師。

　　施老師即是我們的語文老師，也是我們學(xué)校的黨委員。她有一雙大而水靈的眼睛，鼻子尖又尖，頭發(fā)長而一卷一卷的，十分漂亮。

　　施老師對我可好了！有一天，我不舒服，臉色蒼白，肚子也拉壞了。但我一直沒有跟您說。當您發(fā)現(xiàn)平時一直把手伸得高高的我不再舉手時，便不停地追問我怎么了，而我卻死活不肯說。終于在您的追問下，我把這件事告訴了您。您聽了以后，用您溫柔的聲音對我說：“如果上課是不舒服的話，就直接去廁所，不用跟老師講了。知道了嗎？”我點了點頭。我心想：施老師對我可真好！

　　施老師對我們大家也很好。四年級的'某一天，我正在家你寫作業(yè)，突然，一陣悅耳的手機鈴聲傳入了我的耳中。我知道，是施老師又發(fā)來了短信，我打開手機，看了看手機上的內(nèi)容，上面除了今天的家庭作業(yè)外，還有一行字：“明天降溫幅度大，請家長給孩子加衣服，不要讓孩子著涼了�！边@短短的幾句話，卻能讓人感受到教師們對孩子的關(guān)心與關(guān)愛。讓我們明白了：雖然老師平時對我們很嚴厲，但對我們的愛護是絕不放松的。

　　�。±蠋煟�您是辛勤的園丁，祖國的花朵時刻都愛著您。

四年級的作文300字 篇7

　　陽光明媚的早晨，幾聲鳥鳴把我喚醒，萬物復(fù)蘇，春回大地，充滿了勃勃生機。我打開了門，呀，春天來啦！

　　天空一碧如洗，如同一顆透明的藍寶石。天上的白云，有時像幾只歡樂的小羊，有時像幾只可愛的小兔……一群小鳥站在樹上嘰嘰喳喳的唱歌，像是在說：“你早��！你早�。　碧�陽公公從東邊升起來了，把大地妝點的更加明亮，一群大雁一會兒排成人字行，一會兒排成一字型，從天空飛過。

　　遠處的山連綿起伏，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。幾棵高矮不同的大樹濃綠挺拔，遠遠望去就像一把綠色的大傘，如果走到大樹下面，你會發(fā)現(xiàn)每一棵大樹都很美，每一片葉子也都很美。一陣風(fēng)吹過，小草像是跳起了歡快的.舞蹈，隨風(fēng)飄來又隨風(fēng)飄去。

　　小河清澈見底，幾條小魚游了過來，明鏡一樣的水面頓時漾起來一道道波紋。我仿佛聽到的水波在唱歌，聲音是那么柔美動聽。

　　��！我愛春天的花花草草，愛那清清的小溪，愛那勤勞的蜜蜂……我愛春天的一切，春天真美。我愛春天！

四年級的作文300字 篇8

　　我的學(xué)校是一所中心小學(xué)，雖然他只有一棟教學(xué)樓，一個操場，但他卻異常美麗。

　　走近學(xué)校，映入眼簾的是金黃色的迎春花，迎春花這一簇，那一叢，每株都比盆栽的杜鵑顯得有精神。進入校園，首先看見的是操場邊上哪一棵棵筆直的銀杏樹，夏天，銀杏樹正處于茂盛時期，好像把它的全部生命力展示給我們看似的，那么多的綠葉，一簇高于一簇，不留一點縫隙。那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

　　教學(xué)樓的前面是一大片綠油油的草地，那里的草真綠啊，就像一塊綠色的大綠毯，踩上去感覺軟綿綿的。沿著紅磚鋪成的甬道向前走，一座色彩艷麗的雕像呈現(xiàn)在你的眼前，雕塑分為上下兩個部分：下面是大理石鋪成的兩層臺階，上面是五個呈月牙形的鋼柱子，它的顏色是那么艷麗，紅的如火，黃的'如金，藍的如海，在柱子上端鑲嵌著四只雪白的鴿子，它們展翅翱翔，仿佛帶著同學(xué)的理想飛向遠方

　　雖然我的學(xué)校沒有城市學(xué)校的教學(xué)設(shè)施好，但有哪所學(xué)校能比我的學(xué)校更美呢？

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