感悟的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的感悟的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
期盼了整整一個冬天的大雪終于在 元旦 之際，帶著它對20xx年深深的眷戀和對20xx年殷殷的期盼和向往，款款而來。
我偏愛 雪 ，是因為它沒有 風(fēng) 的肆虐，沒有 雨 的凄厲，它永遠都會帶著一份寧靜，祥和 和 柔情 墜入人間，或許在它選擇飄落時并不知道，它會永遠消逝，它執(zhí)著的用其短暫的生命創(chuàng)造出了瞬間的'輝煌，帶給人類無限的遐想. . .好一個：落盡瓊花天不惜 ！
伴隨著雪夜的靜謐，我回首著剛剛流逝的四季，思考著人性的善良與丑惡，悲傷與歡喜. . .努力的挖掘著沉淀了一年的記憶，看似這一切都是輕描淡寫，孰不知這其中包含了多少歡笑和淚水！
我自信自己是一個堅強的女子，在生命同樣平淡的日子里，我憑感覺，漸漸在平淡中看清了人生太多的無奈，也看清了我自己. . .
窗外，一片銀白的世界在靜謐中沉默著，然而，在此刻，卻有一顆驛動的心在書寫著自己的靈魂�。�！
感悟的作文 篇2
有一種情，從來不必說出口卻深邃如絕谷。有一種愛，所有的文字在他面前都顯得蒼白。有一個人，無論為你付出多少都不求回報……
冬天到了，太陽仍然是那樣一天到晚從東跑到西，可一絲熱氣也沒給我們留下，風(fēng)更殘忍，冷冰冰的，吹在臉上，如刀割一般疼。我一整天都坐在教室里，幾乎沒怎么動過。終于下課了，我裹緊身上的衣服，一步一步挪下樓梯。
風(fēng)呼呼地吹著，就如同一位暴君，肆無忌憚的表現(xiàn)著他的專橫無理。走進校門口，我看見一個熟悉的身影，他瑟縮在角落里，手里拿著一件大衣，風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)，可他毫不在乎，一直張望著，尋找著。
“爸。”我驚喜地叫了出來。“下課了啊。我順路過來看看你，知道你也沒穿多少，快點把我的大衣穿上，別凍感冒了�！薄鞍郑憧齑┥习�，我不冷……”還沒等我說完，爸爸就把大衣披在我身上�！澳愦┥习�，我壯實著呢，咱家離這兒不遠，沒幾步路就到了。你趕緊回宿舍啊，回去喝點熱水壓壓冷氣，晚上蓋好被子……”我早已聽不進去，只感覺一股暖流流進我的.身體，不再感覺到寒冷。
望著爸爸遠去的背影，那么高大，那么偉岸，回過神來，我早已淚流滿面……
其實，許多時候，愛，并非總是披著華麗的外衣隆重登場，很多時候它以一種淡定從容的姿態(tài)滲透在平平淡淡、波瀾不驚的生活中。父愛就如同是勞頓前行中的港灣，讓我感到溫暖。擁有父愛，是我一生最珍貴的財富。
感悟的作文 篇3
音樂之美，首在意境。意境之美，崇高、童貞、高貴、發(fā)奮、深情、豪放、淡雅、悲涼、絢爛、空靈、歡娛、哀傷、粗獷、異族情調(diào)、描摹自然者是。
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音樂之意境美，完全取決于藝術(shù)的造詣和聽眾的悟性。造詣和悟性統(tǒng)一、和諧，方能體現(xiàn)意境美的功效。否則，音樂家累死，聽眾睡死。
中國古代，盛傳于伯牙摔琴謝知音之雅談。從此，《高山流水》隨為絕唱�？梢娨话�。
�。ǘ�
祈禱的聲音，是最美的聲音，發(fā)之于心，訴之于聲，人神交融，出神入化。祈禱的音樂，是最美的音樂。不管青煙裊裊，鈸魚聲聲，亦無論管簫嗚咽，風(fēng)笛回蕩。
舒伯特之《圣母頌》，其動人心弦的力量，都不單是來自純聲音之美，而是同時來自圣潔的情感。
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如基督，犧牲一己之生命為世人贖罪；如佛說：我不入地獄誰入地獄；如松柏，嚴寒下依然青翠；如梅花，冰雪中綻放報春。是為崇高。
貝多芬的《歡樂頌》，是以音樂表現(xiàn)崇高的壓卷之作。
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無機巧之心，無名利之意，無淫邪之氣，漠視權(quán)力和痛苦，滄桑歷盡稚氣猶存。是為童貞。
富有而不自夸，同流而不合污，得意而不忘形，有淚而不輕彈，苦痛自己獨擔(dān)而快樂給予別人。是為高貴。
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惡勢力面前不畏懼，惡命運當(dāng)頭而不頹唐，絕境之中仍然充滿斗志，屢敗屢戰(zhàn)，獨挽狂瀾，砥柱中流，自強不息。是為發(fā)奮。
請君細聽貝多芬的《命運交響曲》、《英雄交響曲》吧，你的理智的.飛躍將幻化為發(fā)奮的高度。
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岳武穆思國恥而怒發(fā)沖冠，蘇子瞻念亡妻而夢淚千行，是為深情。
《梁祝》是也。
（七）
道之所在，雖千萬人吾往矣；義之當(dāng)為，千金散盡終不悔；情之所鐘，世俗禮法如糞土；興之所至，與君痛飲三百杯。
是為豪放。
李斯特的《匈牙利狂想曲》為魁。
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蘭花香于幽谷，睡蓮開于月夜；陶潛東籬采菊，王維長伴山水。是為淡雅。
如《春江花月夜》《雨打籬笆》者是。
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李爾王苦頭吃盡才知悔恨，李后主思念江山獨自憑欄；伍子胥出生入死反被賜死，鼓德懷為民請命送掉老命。
是為悲涼。
《二泉映月》有此境界。
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鳥蹤絕，人跡滅，老翁獨釣寒江雪；塵不染，俗不沾，老僧入定忘大千。
是為空靈。
琵琶獨奏，《月下聽濤》，方解此味。
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勇士策馬飛奔，英雄力降猛虎，纖夫急流勇進，村民擊鼓歡歌。
是為粗獷。
二胡齊奏《草原牧歌》有此神韻。
歌德有言，力透紙背，抄來與諸君共勉：音樂是人的半個生命。余以為此言極是。人欲橫流，物當(dāng)其沖。但遍覽青史萬卷，金玉滿堂者，亦不乏精神乞兒之輩。對否？
月下敲琴，靜流泛舟；朝霞放歌，夕陽微醉。
忘卻俗塵三千里，常存極樂一片心。
除音樂者何？
斯為記。
感悟的作文 篇4
銀杏樹，因為你的存在，我有一個不一樣的童年。
——題記
我在一個美妙而神圣的學(xué)校上學(xué)，每天清晨，我踏著朝陽走進校園，中央的那棵銀杏樹顯得高大而又壯觀。
這顆銀杏樹有百年歷史。風(fēng)雨不能將它打跨，大火也不能將它燒毀。他靜靜地站在那兒，送走一艘艘起航的船只，又迎來更多的篷頭稚子……每當(dāng)看到那矯健的身姿，它都會勾起我的回憶。
一個月前，我有幸成為成語大賽的候選參賽隊員。我十分激動，幻想著自己有一天走上那個舞臺，我的心里有滿滿的`自豪。
可厄運和好事似乎要成雙。在一個星期五晚的測試中，我以倒數(shù)的成績被淘汰了，我瞬間愣住了，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，不敢相信這突如其來的事實。
放學(xué)后，我低著頭，邁著沉重的腳步不知不覺地走到銀杏樹下。一片飛舞的葉子落了下來，打斷了我的思緒。
我抬頭仰望銀杏村，它默不作聲，卻又意味深長地望著我，好像在對我說：“失敗乃成功之母，你這次被淘汰，表明你做事還不夠認真，學(xué)習(xí)還不夠踏實，你沒有抓好機會，這機會只有付出汗水的人才能獲得。下次要努力，不能永遠失敗呀！”
我望著銀杏村如夢初醒：我要從失敗中吸取教訓(xùn)并及早改正，這才是正確的態(tài)度。銀杏樹不也是在挫折中成長起來的嗎？
我從痛苦中自拔出來，下定決心將其他事做好，不再犯同樣的錯誤。
銀杏樹，我愛你這個敬愛的守護神！
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