感恩老師作文優(yōu)秀3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占母卸骼蠋熥魑�3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩老師作文 篇1
題記-在我們學(xué)習(xí)生涯中有多少位默默無聞的園丁在辛勤地哺育著滋潤著灌注著我們。他們的恩情難道不比天還高比海還深嗎？萬水千山總是情，師恩更比泰山重。
欲窮千里目，更上一層樓
在我們的學(xué)習(xí)生涯剛剛啟程的時候就會有鮮為人知的“乘客”與我們一起遠(yuǎn)渡。在這既迷茫又廣遠(yuǎn)的海上，我們又應(yīng)該何去何從呢？我們的愿望只是想看的更遠(yuǎn)些,這“乘客”知道了我們的心愿,就交給了我們“指南針”,又交給了我們“掌航技術(shù)”。他們的含辛茹苦和心血漸漸浸透到我們的靈魂之中。最終我們在幾年的遠(yuǎn)航中發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，就這樣，我們和第一批乘客告別了。接而迎來的是第二批、第三批乘客，他們同樣地幫助我們發(fā)現(xiàn)一次又一次的新大陸，他們始終引導(dǎo)我們向遠(yuǎn)去搜索……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
我們在花園里雜亂地生長著，只見一批整齊的園丁向我們昂首闊步地走來，我們并不在意，也不重視他們，而是對他們充滿了敵意。都體會不到他們的動機(jī)，感受到他們的愛。他們拿起那骯臟的“剪刀”開始修剪起來，只見那不起眼的.“剪刀”在他們手中龍飛鳳舞般的修改著我們，有時我們也會豎起全身的刺向他們進(jìn)攻，可他們一點也不計較，只懂得他們自己的職責(zé)，最終在他們的辛勞下我們有了“人型”。他們連一棵小草都不帶就走了，在我們的身上只留下了汗水和結(jié)晶。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花
我們一次又一次的道別了我們的啟明星。可我們的關(guān)系更密切了，這難道就是所謂的“距離產(chǎn)生美”。當(dāng)我們經(jīng)過一段時間的搏擊后，擺著傷痕累累的身軀來到了他們的身邊，他拿起靈丹妙藥給我們治傷，只要等待片刻后我們就精神煥發(fā)，生機(jī)勃勃。他們真是妙手仁心呀。
總之他們的恩情是無法用尺量的，他們的恩只有我們用心去測量。我愛名我愛利但我更愛我?guī)煛?/p>
難忘師恩一片情
感恩老師作文 篇2
親愛的李老師:您好!花兒感謝陽光,因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍(lán)天,因為藍(lán)天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因為您給我傳受知識.老師,作為您的學(xué)生,我們感謝您為我們無私的風(fēng)奉獻(xiàn)出青春.有人說您象蠟燭,蠟炬成灰淚始干;有人說您象春蠶,春蠶到死絲方盡;您在我心中是春天,遼闊地可以自由飛翔.老師您讓我從一個天真無知的`頑童,在您的教導(dǎo)下,我學(xué)會了a,o,e,…… 學(xué)會了1,2,3,…… 學(xué)會了A,B,C..... 老師我代全班同學(xué)向您問好祝您天天開心!
感恩老師作文 篇3
可愛，可敬的鐘老師留著一頭長長的秀發(fā)，她的嗓音特別的好聽，上課的氣氛也特別生動，我們班上的同學(xué)都很喜歡聽鐘老師講課，而且她還有一個很好聽的'名字叫“鐘慧”。
鐘老師每天都要站著給我們講課，教我們文化知識和做人的道理。我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識了好多漢字了．基本可以獨(dú)立閱讀，不認(rèn)識的字我可以去查字典，自己解決問題了。
鐘老師對我們既嚴(yán)格又和藹，當(dāng)我們上課認(rèn)真聽講，考試取得好成績的時候，老師的笑容是燦爛的，會及時的給我們表揚(yáng)，而且還會獎勵我們聽故事了。當(dāng)有的同學(xué)調(diào)皮搗蛋的時候，老師會嚴(yán)厲又很耐心的去教導(dǎo)他們要懂事。當(dāng)我們有點不舒服的時候，老師又像媽媽一樣細(xì)心的照顧我們。有一次我不舒服，老師在學(xué)校給我抹了藥油，等放學(xué)回到家里，老師還打來電話關(guān)心我啦，我心里感到好幸福呀！
鐘老師您的辛苦不會白費(fèi)的，我們會更努力更認(rèn)真去做好自己，來感謝老師為我們付出的點點滴滴，也感恩有您這樣的好師長陪我們一路成長。
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