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蝴蝶的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的蝴蝶的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蝴蝶的作文 篇1
我來到了美麗的蝴蝶谷，因?yàn)�，路程很遙遠(yuǎn)，我正想坐下休息的時(shí)候，我突然看見的一只小灰碟，我用手摸摸它，它不動(dòng)，原來它的敵人就站在它的面前，我想上前去幫它（也就是把小灰蝶的敵人趕走），可是，它的觸角動(dòng)了動(dòng)，好像在說：“你不要過來，我們蝴蝶也有秘密武器！”我聽明白了，擔(dān)心的坐在一旁，呀！小灰蝶真的辛運(yùn)的逃走了，原來，它的尾巴動(dòng)了動(dòng)，開始我以為它需要求助，原來，它是讓敵人誤以為它的眼睛在下面，當(dāng)敵人向前去啄它的“眼睛”的時(shí)候，它忍著痛飛走了，哇，太神奇了，我忍不住叫了一聲，原來蝴蝶真的有秘密武器呀！
我又繼續(xù)往前走，我看見了一片枯葉，我說：“現(xiàn)在亂倒垃圾的人越來越多了”說完我就伸手準(zhǔn)備把枯葉扔掉，可是，我還沒來的'極伸手，那片枯葉就飛了，啊！原來是枯葉蝶，它的樣子很像兩片枯葉在一起，只有遇到麻煩，枯葉蝶才會(huì)變成“枯葉”，原來，它也在躲避敵人那。
我又看見了一只眼蝶，我的同伴說：“眼蝶正在把它自己的眼睛”展現(xiàn)給我們看呢，可是，我并不這么認(rèn)為，我認(rèn)為，它是在面對(duì)敵人，我目不轉(zhuǎn)睛的看著眼蝶，果然，它的敵人以為它翅膀上的花紋是它的眼睛，敵人就去啄它的“眼睛”，它跟小灰蝶一樣，忍著痛，成功的逃走了，原來，我們?nèi)祟愡�沒有蝴蝶那么聰明呀！
我還是不停的往前走，希望能看到更多的蝴蝶，可是，我再也沒有看到一只蝴蝶，只看見了一朵朵的野花，唉！原來，老師說的美麗的蝴蝶谷，只是普通的山谷罷了，突然間，野花飛了，原來是五彩繽紛的蝴蝶在和我捉迷藏呀！五顏六色的蝴蝶飛到到了我的裙子上，共同用幫我完成了，一件“蝴蝶衣”我開心的笑了！
蝴蝶谷真是個(gè)好地方！
蝴蝶的作文 篇2
姑姑送了我一只既可愛又漂亮的蝴蝶標(biāo)本，小小的，可美了！
這只蝴蝶標(biāo)本可漂亮了，蝴蝶被鑲嵌在精巧的小相眶里，顯得十分精美。
這只小蝴蝶產(chǎn)自華北，名字叫做高雅鳳蝶。這只蝴蝶標(biāo)本全身大體呈黑色；中間有兩條優(yōu)美的弧線，呈天藍(lán)色；兩只小觸角到現(xiàn)在還端端正正地在那兒豎著，看起來可精神了！
我想，這只蝴蝶一定經(jīng)歷了許多磨難，從一只小小的毛毛蟲，到一只翩翩飛舞的.蝴蝶，他一定遭遇的數(shù)不清的災(zāi)難。而他從沖破蝶蛹的那一刻起，有會(huì)有多少災(zāi)難等待著他呢？想到這兒，我不禁想起人類自己：我們也好象那一只只蝴蝶，從出生，到死去，也會(huì)被重重的困難與災(zāi)難困擾，而我們是
否也應(yīng)該向那一只只小蝴蝶一樣，沖破困難呢？
雖然，這僅僅只是一只不起眼的蝴蝶標(biāo)本，可他卻給我?guī)砹瞬煌岔懙娜松鷨⑹九c目標(biāo)！
蝴蝶的作文 篇3
在大千世界中，有一種小小的生物，它有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的品性，有著勇于奮斗的精神，它就是蝶，它帶著靈性來到了人間。
蝶，它護(hù)所有的團(tuán)結(jié)融入翅膀；蝶，它把所有的向往裝到翅膀上；蝶，它把所有的拼搏化解到翅膀上。在人們的眼中，它是多么的渺小，多么的微弱，可在那有勁的翅膀上，不僅有著美麗的顏色，而且還有追求自由的'動(dòng)力。
蝶，它有一雙小小的眼睛，兩根細(xì)細(xì)的觸角，嬌弱的身體，一雙小翅膀。
一次，我看見一只小蝴蝶在傳播花粉，當(dāng)它準(zhǔn)備要飛走時(shí)，不幸被樹枝卡住了，它費(fèi)力地振動(dòng)翅膀，但仍然無法從樹枝的魔掌中逃出，突然，它的觸角動(dòng)了幾下，相識(shí)叫同班來支援它。
過了不到一分鐘的時(shí)間，一只黑蝴蝶飛過來，它吸足了花蜜，把花蜜傳給了小蝴蝶，小蝴蝶吸飽了，他大力地振動(dòng)翅膀，突然，小蝴蝶擺脫了堅(jiān)硬的樹枝的纏繞，它和它的伙伴振翅而飛，飛過草叢，飛過樹林，穿過小溪... ...
望著它們；我徹底震撼了，它面對(duì)一個(gè)比自己強(qiáng)大的敵人也敢拼搏，挑戰(zhàn)，它沒有一絲恐懼，它有理想，它向往自由，渴望飛翔，所以它要飛，它要用自己的本能來證明自己，證明自己不是怕困難的蝴蝶，證明自己是一個(gè)有夢(mèng)想的蝴蝶，這不正是人類所具有的精神嗎？
蝶那勇敢、拼搏、不屈的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，我贊頌蝶。
……
蝴蝶的作文 篇4
秋風(fēng)輕輕飛過樹梢，樹葉不時(shí)發(fā)出“沙沙—沙—”的聲音。
我來到樹下，不知何時(shí)，一片落葉已悄然無息地來到我腳邊。我俯身撿起它來，只見葉子已變得通紅通紅的，無意想到這是不是秋姑娘的來信？抬起頭來，希望可以發(fā)現(xiàn)秋姑娘的蹤跡。那淘氣的風(fēng)兒在樹梢間竄了幾下，葉子便如雨般洋洋灑灑落下來。剎那間，身邊到處都是通紅通紅的葉子，就像是有千萬只蝴蝶飛來飛去。有的插進(jìn)我的`辮梢，有的鉆進(jìn)我的帽子，還有的順著臉頰輕輕撫摸，讓人又氣又愛，因?yàn)檫@高貴的“蝴蝶王后”竟會(huì)喜歡上我這個(gè)小之又小的平民百姓。我被一群“王后”簇?fù)碇�，這童話般的感覺，讓我恍惚覺得自己也已成為那一只紅色的“蝴蝶”，在空中翩翩起舞。
不知何時(shí)，風(fēng)停了，“蝴蝶王后”的舞姿也戛然而止。但是沒關(guān)系，因?yàn)檫@群美麗“蝴蝶”的迷人身影已隨著這涼爽的風(fēng)兒，偷偷鉆進(jìn)了我的心里，并化為一串串美好的詞句，永遠(yuǎn)停留在我心愛的日記本中。
蝴蝶的作文 篇5
毛毛蟲有蛻變的愿望，蝴蝶有渴望飛翔的夢(mèng)想，不勇敢撲火的蝴蝶，無法飛越整片滄海的.。
有人說：“毛毛蟲是變不成蝴蝶的�！钡覉�(jiān)信，只要努力破繭，毛毛蟲也有飛舞的一天。選擇蛻變成蝶，就必須勇敢承受破繭的痛苦，沒有經(jīng)過歷練的蝴蝶，是飛不過滄海的。
如果甘心當(dāng)一只毛毛蟲，只能一輩子爬行在骯臟的泥土里。只有成為擁有翅膀的蝴蝶，才能飛翔，靠近美麗的天空。
但，飛翔，有時(shí)候會(huì)付出生命的代價(jià)。
不過，沒關(guān)系，只要心里對(duì)飛翔的堅(jiān)持一如最初，就值得!
其實(shí)，夢(mèng)想即是如此。
命運(yùn)，或，宿命，總是不斷纏繞這我們，這常常是無法掙脫的束縛。
但是，只要把夢(mèng)放在心里，一直不忘記自己最初的心，最后一定能將命運(yùn)握到自己手中!
蝴蝶的作文 篇6
今天中午的時(shí)候，朱老師走進(jìn)教室說，一會(huì)吃完飯參加碟藝課的小朋友到四樓辦公室領(lǐng)蝴蝶。我們都開心的驚叫起來。領(lǐng)蝴蝶？大家都很喜歡蝴蝶。可是有些蝴蝶的小主人沒有照顧好蝴蝶，不小心把蝴蝶給弄死了。好可惜啊，小蝴蝶就這樣失去了生命。
我領(lǐng)到的蝴蝶是棕色的，翅膀邊上是一圈一圈白色的花紋。我剛看到它的'時(shí)候，它還是一只剛從繭里面出來的小蝴蝶，翅膀都是濕的，沒有辦法飛。因?yàn)樗某岚蛱亓�，飛不起來。過了一會(huì)，它的翅膀展開了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)然，也只是一點(diǎn)點(diǎn)。我把中午的午餐蘋果放了一點(diǎn)到它的塑料杯里。我看到小蝴蝶伸出卷卷的舌頭舔了一下，它慢慢的吸。小蝴蝶吃過的地方，就會(huì)變成黑色。我們覺得很惡心。可是大家卻不愿意離開，反而紛紛開始聞蘋果。有的說，蘋果發(fā)酸，有的說，蘋果發(fā)臭。直到老師把我們從講臺(tái)上趕下去。
回到座位以后，拿到蝴蝶的小朋友都很開心的看著自己手里的蝴蝶。我心里有點(diǎn)小遺憾：要是能把我的蘋果放上去就好了。
蝴蝶的作文 篇7
一天，我在院子里玩,抓到一只蝴蝶。
在陽光下，蝴蝶的翅膀在陽光下閃閃發(fā)光，非常美麗。我心中立刻冒出一個(gè)大問號(hào)：“為什么蝴蝶翅膀這么漂亮呢？” 我跑回家問爸爸：“為什么蝴蝶翅膀這么漂亮呢？”爸爸回答我：“蝴蝶的翅膀之所以漂亮，是因?yàn)楹某岚蛏仙L著一層極微小的形狀各異的鱗片。鱗片里含有多種特殊的化學(xué)色素顆粒。這些五顏六色的顆粒組合到一起，便構(gòu)成了絢麗多彩的.圖案，有了這些絢麗多彩的圖案，蝴蝶的翅膀當(dāng)然漂亮嘍？” 我追問：“蝴蝶要這些漂亮的翅膀有什么用呢?”爸爸告訴我：“蝴蝶翅膀上豐富多彩的圖案，令人贊嘆不已。但是，它們多彩的翅膀不僅僅是為了讓人們大飽眼福。五彩繽紛的顏色是用來隱藏、偽裝和吸引配偶的，比如郵差蝴蝶是分布在中美洲到巴西南部地帶的蝴蝶。它的翅膀上的亮紅色是對(duì)潛在的敵人發(fā)出警告——“我”是有毒的，吃了“我”只會(huì)讓你痛不欲生。這個(gè)信號(hào)的傳遞，稱為“警戒作用”。有一些無毒的蝴蝶也偽裝成有毒蝴蝶的樣子，讓捕食者敬而遠(yuǎn)之�！� “原來是這樣�。 蔽一腥淮笪虻恼f。
看來，生活中處處都有知識(shí)和學(xué)問啊，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)、觀察，就一定能有所收獲。
蝴蝶的作文 篇8
在成長道路上，我們一直在慢慢成長。告別了童年的純真，我們是否丟棄了一些對(duì)新鮮事物的好奇心，對(duì)一朵花或一株草的贊美，或是對(duì)大自然的瞬息萬變發(fā)出感慨呢？
前一段時(shí)間，在春天里一個(gè)陽光明媚的下午，我擁有一次踏青的機(jī)會(huì)，遠(yuǎn)離城市的喧囂，漫步于田間小路，沐浴著陽光，和煦的春風(fēng)拂過臉龐，輕松自在地哼著小曲，是件多么愜意的事��！當(dāng)我正陶醉在這大自然的風(fēng)景中時(shí)，一個(gè)小女孩一聲輕聲的“噓”，打斷了我的遐想。我回過神來，只見她穿著一件漂亮的太陽裙，背對(duì)著我，正仔細(xì)地觀察這什么，我試探性地問了一聲，“你在看什么呢？”她回頭用手了擺了擺，示意我不要出聲，又轉(zhuǎn)過頭去仔細(xì)地看著。我順著她看的方向看去，不遠(yuǎn)去有一從花叢，綠油油的葉子上綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒，有一只色彩斑斕的蝴蝶撲閃著那雙美麗的翅膀停留在上面，那時(shí)，我還在好奇小女孩觀察的是什么，花叢，還是漂亮的蝴蝶？我剛想問個(gè)究竟，又被小女孩制止了。過了一會(huì)，小女孩戀戀不舍地等那只蝴蝶飛走后，一臉笑意地回過頭來，對(duì)我說：“不好意思哦，我不應(yīng)該打擾你，可是那樣會(huì)打擾蝴蝶的休息，它停留的時(shí)間可短暫呢……”后面的話仿佛是在自言自語，過了一會(huì)兒，她興沖沖地地告訴我：“很美，不是么？”說完就格格格笑著跑遠(yuǎn)了。
我駐足在那兒，映著西邊的落日，風(fēng)吹過樹葉的`聲音聽起來讓人感覺很舒服，橙而明亮的天空，我望向遠(yuǎn)處，思緒也飄向了遠(yuǎn)處。
我繼續(xù)散步，開始在想，小女孩說的話語是什么含義，難道這就是孩子們眼中的童話么？又想到自己很快就要升上初三了，雖然懂得了更多的東西，卻不知道蝴蝶應(yīng)該是不被打擾的；童年那個(gè)無知的我離我漸行漸遠(yuǎn)了，是啊，現(xiàn)在我們背負(fù)了更多的是責(zé)任，我們的背包中裝滿了作業(yè)、考卷和升學(xué)壓力……沒有時(shí)間讓你放下背包，慢慢欣賞路邊的風(fēng)景，學(xué)習(xí)的重荷丟開了所謂的童心。
不能像小時(shí)候一樣冒出一些單純的、簡(jiǎn)單的想法了，長大的我們懂得深思熟慮，明白事物的道理；可孩子們看到的是時(shí)光的童話，他們的視覺最自然、最平實(shí)，最具有誠意，因?yàn)樗麄兿嘈攀篱g美好的存在，真正的快樂源于一顆簡(jiǎn)單的心。
我的耳邊仿佛又傳了小女孩的笑聲，噓——“別驚擾了那只蝴蝶，別驚擾了它……”
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