[通用]需要的作文6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的需要的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

需要的作文 篇1

　　我自認(rèn)為我是個(gè)不錯(cuò)的孩子，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，也做做家務(wù)，有時(shí)還幫著帶妹妹，大家都夸我媽媽生了個(gè)會(huì)讀書的崽，可媽媽呢，總是挑我的缺點(diǎn)，罵我總上網(wǎng)，有時(shí)間也不吹下笛子，每次干活都要她催三催四的，人總會(huì)有缺點(diǎn)的嘛，你再怎么揪我的小毛病，我也不可能成為一個(gè)十全十美的人的，你總說我不如人家王怡敏，人家又主動(dòng)干活，又端飯炒菜，學(xué)習(xí)比你努力多了，畫畫也畫的好，可是我看她的媽媽好像也對(duì)她不是很滿意呀，難道天下的父母，就真的這么苛刻，這么想要他們的孩子是個(gè)十全十美的人？

　　的確是這樣，現(xiàn)在的父母，都不喜歡夸自己的`孩子，喜歡夸別人的孩子，當(dāng)別人夸自己孩子的時(shí)候，就總是說他的缺點(diǎn)，說他不如誰誰誰，難道做家長的，就非得這么虛偽不成？就非要夸別人的孩子不成？

　　你們到底想要什么樣的孩子？我也想要你們開心啊，我也想努力的做一個(gè)乖孩子，可是，人有時(shí)候就是不能管住自己，你們這些大人也是如此啊，假如真的可以坐時(shí)光車，那你們大人就坐上去，來到過去，把小時(shí)候的自己接到未來，自己待自己，也讓你們看看，要做你們心目中的人是多么的難，或許你們會(huì)說：我們這樣嚴(yán)格要求你，是為了你有一個(gè)好工作，好家庭，讓你以后享福。但我要告訴你的是：童年只有一次，該放松點(diǎn)就放松點(diǎn)，要知道，我們還只是個(gè)小孩啊，我們并沒有完全長大啊，不該這樣苛刻的要求我們啊，如果你們做不到，那我只能對(duì)你說：我做不到，我做不到你心目中完美無瑕的人，你非要這樣的話，那你生一個(gè)機(jī)器孩子算了，這種孩子你要它怎么樣，就怎么樣，絕對(duì)不會(huì)有一點(diǎn)不服從你的命令，這下好了吧，你們滿意了吧，可是，過不久，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，還是原來這些有個(gè)性的孩子好，雖然我們有時(shí)候也會(huì)惹的你們生氣，但我們都是有血有肉的鮮活的生命，有自己的主見，而不是一個(gè)比乖乖崽還乖的機(jī)器人，要知道，人，要管住別人，要比管住自己容易的多，不然的話，為什么你那個(gè)時(shí)候，不用這些管自己呢？

　　你們到底要什么樣的孩子，或許只有你自己才清楚，各位家長，看了我的文章，不知有何感想呢？

需要的作文 篇2

　　放學(xué)了，同學(xué)們一窩蜂似地?fù)砹顺鋈�，可我卻無精打采地收拾書包。走在回家的路上，我的耳邊回響著老師說的話：“讓我們懷著感恩的心情對(duì)自己的父母大聲地說一句‘我愛您們’，要知道，愛是需要表達(dá)的。”回到家，我一放下書包，就在想：“怎么說，我是一個(gè)不善于表達(dá)感情的人，似乎難以說出口，我不明白老師為什么要這樣要求，可是不說又不行，哎，怎么辦?”

　　我嘟噥了一會(huì)兒，決定說。晚飯過后，我拖著似乎有千斤重的腳步，慢慢地挪到爸爸的房間。這時(shí)，爸爸正忙著在臺(tái)燈下寫著什么，他的眉頭一會(huì)兒緊，一會(huì)兒松，嘴里還念念有詞，似乎沒察覺到我進(jìn)來。我看見爸爸認(rèn)真工作的樣子，不忍心打擾他，便斜靠在門上。這時(shí)，爸爸也許是累了，整個(gè)身子舒展開了，他伸了一個(gè)懶腰，在燈光的照射下，我發(fā)現(xiàn)爸爸又蒼老了許多。望著爸爸，我的眼睛濕潤了。我轉(zhuǎn)身想走，可就在這時(shí)，爸爸突然發(fā)現(xiàn)了我，他叫道：“彬彬，有什么事嗎?”他邊說邊站起來朝我走來�！班�，沒什么事�！�

　　我趕忙說道，“只是……想對(duì)您說句話�！薄坝性捑驼f!”爸爸焦急地催問道�！拔摇�…我……”“到底什么話?”爸爸有點(diǎn)不耐煩了。在爸爸的一再催促下，我鼓足勇氣想說了�？稍拕偟阶爝叄�一看爸爸嚴(yán)肅的臉，又吞回肚子里去了。心想：爸爸一向不茍言笑，說了他會(huì)怎么樣呢?“沒事我工作了，你去學(xué)習(xí)吧!”爸爸又說道�！鞍职�，我……我……”我不敢說，也不敢抬頭看爸爸。可是，我在替自己鼓氣，“龍彬彬啊龍彬彬，你要加油呀，都這么大了，連自己最想說的話都不敢說嗎?”我豁出去了，說!

　　于是，我抬起頭，直視著爸爸，大聲地說到：“爸爸，我愛您!”我的臉漲得通紅，我終于說出來了，我感覺這句話在整個(gè)房間里回響。爸爸激動(dòng)得說不出話來，他的眼神煥發(fā)出特有的光彩，盯著我看了許久，似乎不認(rèn)識(shí)我似的`。在爸爸熱切目光的注視下，我害羞地低下了頭。過了好長時(shí)間，爸爸才吞吞吐吐地說了一句“好孩子，我……我也愛你!”而后，房間里傳來我們父子開心的笑聲。我沒有想到，一向讓人不敢親近的威嚴(yán)的爸爸也有這么爽朗的笑聲，這笑聲，讓我深深地明白了——愛，是需要表達(dá)的。

需要的作文 篇3

　　無意之中，書架上墜落下一張紙，那張紙緩緩飄落，在我記憶中漾起了漣漪。

　　夏季，炙熱的陽光在身上肆意的徘徊，我提著口袋，向別了幾天的教室走去，走廊上竟出奇的安靜，心情異常沉重，邁進(jìn)的那一剎那呼吸了停頓數(shù)秒，望著坐在位子上，一個(gè)個(gè)表情凝重的同學(xué)，我額角的汗珠，不安份的滾落下。我坐到座位，焦躁不安的等待著。

　　不久，老師走了進(jìn)來，把考試卷分了下去，當(dāng)卷子落在別的同學(xué)手中時(shí)，我好像望見了他們眼眸里一閃而過的欣喜。此時(shí)，我的手心直冒著冷汗，心那‘砰、砰’的撞擊聲就好像要“爆炸”一般。白色的試卷在我眼前翩然落下，鮮紅的大字刺激著我的眼球“喀咔”。我好像聽見了某東西破碎的聲音——那是我的心，我如此脆弱的心何曾受過如此的打擊，59分，鮮艷如它，卻無情的擊打著我的心。我漫無目地的度過了幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)同學(xué)帶著笑臉，在我面前走過，我垂下了頭，眼淚充斥在眼眶，好像要隨時(shí)，噴涌而出。我蹲坐著，在拼起我那顆剛才破碎的心，可無論我如何，都無法拼出完整的，那鮮紅的數(shù)字，如同惡夢(mèng)一般，甩之不去，取之不走。

　　我掏出手機(jī)，按下了如同千斤種的號(hào)碼，幾聲‘嘟’后便傳來熟悉的聲音：“喂，考得如何？”我的'眼淚再也止不住，淚花滑落在地上，形成一個(gè)小水塘�！皨�，我沒考好。”我哽咽著回答�！斑@樣呀，也別太傷心了，下次努力呀！”電話那頭的聲音使我想在沙漠中尋找到水源那般渴望，像在汪洋大海中發(fā)現(xiàn)孤島那般喜悅見我許久不答。“沒事，這一點(diǎn)挫折，又怎么能壓倒您呢？別太難過，沒有人會(huì)一帆風(fēng)順，只有逆境成長，才會(huì)成功，只要不放棄就好！”我聽著聽著，漸漸的釋懷了。

　　成長是瓜，挫折是藤，藤的纏繞是為了讓瓜更好的生長；成長是剪刀，挫折是枝葉，剪刀的修剪是為了讓枝葉更加的繁密；成長是風(fēng)箏，挫折是風(fēng)箏線，風(fēng)箏線的牽絆是為了讓風(fēng)箏飛的更高。

　　現(xiàn)在中小學(xué)生浪費(fèi)的現(xiàn)象太多了，尤其是食堂。每天總能省下許多的飯菜。所以我嘗到光盤行動(dòng)。吃多少賣多少，多吃多買，少吃少買。

　　我相信，只要我們努力，就一定能夠節(jié)約下更多的糧食。我相信，只要我們努力，祖國的未來一定會(huì)越來越好。

需要的作文 篇4

　　當(dāng)我們妄想偷走“美”的時(shí)候，我們往往錯(cuò)過了眼前的滾滾海浪、萬丈春光。到花卉市場上買來一大盆海棠花，種死了。也曾抱怨“黑心”的商家往土里塞泡沫塑料�？醇t色的花朵落了，枯了，卻殊不知屋外正春光乍泄。四中初中部的訓(xùn)誡石后，幾樹的海棠在空中搖曳，一片淡粉色的云朵下面，或是一個(gè)靜靜地坐在那里畫寫生的背影；或是一串靜靜的腳步聲；或者，只有春天習(xí)習(xí)的晚風(fēng)蕩漾起花瓣的漣漪。到底是屋外的春光搶走了

　　屋內(nèi)花朵的生命，還是死去的花兒去追逐屋外的暖陽？我想是后者。我寧愿相信，這些凋零的花朵的靈魂撲向了那春起的花苞，在她們枝頭重生、綻放。

　　于是在一片芬芳里，多了些澄澈的淚水，她無須再為春停駐，因?yàn)樗�已然是春天�?/p>

　　當(dāng)我們欣賞關(guān)不住的`滿園春色時(shí)，另一種顫抖的美卻在我們的背后化為泉水，匆匆淌過。

　　又是一年的凋敗�；ㄆ谔�短，人們來不及賞盡，酷暑中，人們卻又只是無力地躺在陰涼處。而到了秋天，我們才幡然醒悟：春呢？于是我們尋找、追尋，瘋了一樣的懷戀那美麗的韶光。卻聽一人感嘆：不過只是去年秋！方才監(jiān)考老師平淡地說了一句：還有15分鐘。這么短？聽到筆劃過紙張的聲音仿佛在一瞬間變得嘈雜了。是的。我們就是在這樣的不經(jīng)意間錯(cuò)過了太多。我們忙于應(yīng)付尚未完成的幾百字的文章，忙于書寫似乎毫無意義的語句。有人發(fā)出了“哎”的感慨，我想他除了抱怨時(shí)間太短應(yīng)該還有無奈吧——窗外的鳥兒在賞春，而他卻與春天只有一墻之隔。我看著自己黑色的越寫越亂的字，忽然覺得這也不失為一種美，甚至一種絕望而燦爛的美。

　　作家陳染在《誰掠奪了我們的臉》一書中寫，人到了四十歲，一種凋敗的美便會(huì)形成。而這種美，不會(huì)被歲月和年華沖淡，相反，會(huì)成為一種韻味，讓我們感懷，讓我們疼痛。

　　我忽然想問，非得四十歲嗎？盛開是一種美，凋敗更是。所以，我更愿意承認(rèn)，她不是想說那個(gè)歲數(shù)，而是想借那個(gè)開始憔悴、開始凋零的年齡講述一種美的胸懷。

　　天下是什么？天下不過是人心尖的美與痛。

　　賞景需要胸懷，美的形成亦然。

　　我聽到有人舒了一口氣，我明白，一個(gè)新的美麗又一次綻放了。以一種新的胸懷。

需要的作文 篇5

　　翻開那真實(shí)的陳年老照片……

　　那是一次在1937年8月28日日本侵略者轟炸火車南站的事。那日軍用轟炸機(jī)投射出一枚枚炸彈時(shí)，

　　他們有沒有去想過他們這樣會(huì)讓多少孩子失去父母和幸福啊！這時(shí)，他們已經(jīng)變成了孤兒，已經(jīng)無家可歸。你看，那日本侵略者是多么的`無情和無意，我恨他們，是他們讓許多孩子無家可歸。沒有了他們就沒有了這么多孤兒。事實(shí)正是如此，在一片廢墟里有一個(gè)哭聲凄憐的孤兒。日軍是一個(gè)多么可怕的人啊，他的手上沾滿了多少無辜的鮮血！那個(gè)孤兒衣衫不堪，他是多么的可憐，多么的無助，誰也不知道這個(gè)孤兒以后的命運(yùn)會(huì)是多么凄慘，我們需要和平，日軍的罪孽是多么深重啊，不知何時(shí)才能洗清。戰(zhàn)爭是殘酷的，快點(diǎn)結(jié)束吧，這才是我們所期盼的�！叭哲姡�悔改吧！”我相信這是大家共同的心聲。

需要的作文 篇6

　　在你辛苦的泥濘道路上，你是否回頭張望到家中燈光的親切，從而繼續(xù)勇敢向前?在你歡愉的陽光大道上，你是否能轉(zhuǎn)首凝視風(fēng)雨中的艱辛困苦，從而激勵(lì)自己冷靜沉著?

　　我們的成長需要昂首闊步向著燦爛的朝陽，亦需要駐足回望細(xì)數(shù)經(jīng)歷的片段.

　　誰不曾有幸福美好，水不曾有辛霜難過.當(dāng)你身處困境時(shí)，你能清醒地回過頭去，仔細(xì)觀望你的那一份小幸福，你便會(huì)覺得冷漠的心中剎那充滿了力量，再?zèng)坝康睦艘矒醪蛔∧隳莾?nèi)在的沖擊.當(dāng)你獲得了成功，你若能細(xì)致的轉(zhuǎn)身撫摩你留下足跡的土地，你便不會(huì)被沖昏了頭腦，那土地也許貧瘠，也許泥濘，上面留下的是你的血汗結(jié)晶，你視它們珍寶，便明白自己的`目標(biāo)是在更遙遠(yuǎn)的地方.這一切的來之不易，使你想到了什么?

　　只需輕輕轉(zhuǎn)個(gè)身，你便會(huì)得到你奮起的動(dòng)力，便會(huì)尋到你潮濕的鼻息，當(dāng)你鼓起勇氣向后轉(zhuǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成長的路上許是一路荊棘，是你賴以存活的一個(gè)呼喚，你擁有他們，于是他們是你以無窮盡的力量.

　　成長，需要駐足回望

　　也許那年的希奇已被埋藏在暗灰的塵埃里，也許那念的漣漪已被撫得波平浪靜.你去尋找他們，用你成長路上仍然稚嫩的雙眼沒，去懵懂中掘出希冀.你用柔弱的雙手翻動(dòng)了陳年的土灰，企圖救出你那卑微的呻吟.在這之中，你的雙眼尖銳了，你的雙手有力，你成熟在對(duì)你自己的反復(fù)咀嚼中，你從回憶中牽出無盡深思.也許青春打馬而過，也許童年稍縱即過，你能透過漫天的迷霧，頂住來自云端泰山壓頂般的稀薄空氣，在天地渾濁中找到光明，你在轉(zhuǎn)頭是，身后便應(yīng)該是一件件瑰麗的契機(jī)。

　　成長中，請(qǐng)你駐足回望.你將看到的餓是那藹人的笑容，那那一片竹林中擦身而過的風(fēng)。

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