溫暖的作文錦集4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的溫暖的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖的作文 篇1
大雨傾盆，人潮涌動。陽光，支離破碎。我走在街上，匆匆趕著路。一聲尖銳的剎車聲沖進了我的耳朵，回頭一望，一輛電動車旁，一位老人緩緩倒下。那位騎電動車的青年瞥了一眼躺在地上的老人便馬上翻身上車，躥了出去，繼續(xù)在人行道上左搖右晃地疾馳，在一片驚叫聲中離去，連頭也沒有回。我馬上掏出電話，想要撥通120。但不知為何，當我的手放到了按鍵上時卻在不住地顫抖，接連撥錯了好幾次號碼，險些把手機摔在地上�！班洁健蔽壹贝俚卮鴼�，努力地平復自己的心情。不遠處，倒在地上的老人毫無動靜，似乎已經(jīng)昏死過去。他的.白發(fā)飄散開來，混合著雨水，凝成一團，無力地垂在地上，他的表情還保持著昏死前的樣子，緊緊擰成一團。痛苦，猙獰，而又恐怖。他的四肢扭曲著，手上的東西和拐杖灑落一地，我只能隱約地看見他的一根手指似乎還在冷風中發(fā)抖，做著最后的掙扎。電話終于通了！我語無倫次地描述著情況，許久，才掛掉電話。
雨，越下越大�？蓱z的老人只能躺在地上，“享受”著“甘霖”。我想走過去幫忙，但當我邁開腿時，我似乎又想起了什么，默默把腳縮了回去，靜靜觀望。很快，老人的周圍聚集起里三層外三層看熱鬧的人，他們在老人的方圓一米之外指著他，看著他，嘰嘰喳喳地討論著，不時發(fā)出一兩個笑聲。有人脫下外套，隨手扔到老人早已濕透的衣服上，卻沒有一人敢靠近老人。這時，一位妙齡女子奮力擠進人群當中，快步走到老人身邊，熟練握住老人手腕，又把手放在鼻子前面，面色凝重。忽然，她的臉上閃過一絲喜色，長吁一口氣，仿佛在說：“謝天謝地，老人還有救！”她將手放在脖子下面，將老人的頭輕輕抬起，將老人口鼻張開，她將嘴放在老人耳旁，不停地呼喚，又用力按住老人人中，焦急地看著老人……
刺耳的警笛聲劃過，救護車終于來了，醫(yī)護人員迅速下車，將老人抬上擔架上。人群立刻散開了，大家有說有笑地離開了。只有她，依然緊鎖著眉頭，死死咬著發(fā)白的嘴唇，目送著救護車離開。她的頭發(fā)散亂，靚麗的外表早已被雨水澆成了落湯雞，卻依然佇立在那里，不為所動。
雨，依舊下著，我冰冷心中突然間被注入了什么東西，漸漸溫暖了起來……我有些羞愧，又有些高興地看著她離去的背影，仿佛看到了這社會的未來。
溫暖的作文 篇2
不管是在學校生活當中，家庭生活，社會生活中，總有一些意外的驚喜、溫暖和不開心。其中，溫暖會讓你忘記難過、不開心的事，會讓你在傷心中得到安慰，會讓你在難過時得到鼓勵。而關于我溫暖的事是什么呢？
那是一個初夏的夜晚，一個潔白的大玉盤掛在天上，蟋蟀在草叢里叫著，小路旁，我和妹妹被一群人追著，他們手拿石頭，地里還不時的喊著：“站�。 蔽移疵乩妹孟蚯芭�。他們手里的石頭像子彈一樣向我和妹妹射來，我讓妹妹躲去房子的小屋里，我來應付。石頭“嗖嗖”地向我射來，我被其中一塊射中了，我號啕大哭起來，可是那群人還不放手，繼續(xù)用石頭射我，我無助地坐在地上，繼續(xù)大哭……就在這時，母親把我扶了起來，她把我扶到一邊，對那群孩子們說：“要是下次你們再無緣無故地打她的話，就別怪我對你們不客氣。”那群孩子被嚇跑了。這時，聽到媽媽堅定而溫暖的聲音，我馬上停止了哭泣，我感覺有一種溫暖的熱流涌入我的心房，朝媽媽跑去，撲進母親的懷里。
回到家后，母親對我說：“你都這么大了還受欺負，下次被人欺負了，別來找我啊！”聽了這句話，我想：以后我肯定不會被欺負了，從這以后，我再也沒有受過欺負了。這應該就是溫暖的力量吧！
從這件事中，我知道了溫暖是媽媽懷抱的.溫度；溫暖是我受欺負時，媽媽堅定而有力量的話語；是在我無助時，一個肯定的微笑。
溫暖的作文 篇3
在我的記憶里，我對兒時的記憶模糊不清，我躺在床上，默默地想著那個難忘的十分鐘。
記得那天，陰云密布，恰好那天我的腳歪了，望著這糟糕的天氣，我急得像熱鍋上的螞蟻。我時，我的好朋友李梓萌和陳睿希走了過來對我說：“我們扶你下樓吧！”我心里滿滿的幸福和溫暖，體會到了友情的溫暖。
到了衛(wèi)生間，我們上完廁所，這時上課鈴響了，我以為她們會自己跑去集隊的位置，但她們并沒有那么做，而是繼續(xù)扶著我慢走。并且輕輕的'對我說：“別著急，慢慢走，要不腳的病情又該加重了。”我的心里特別的感激她們�；氐浇淌遥覍λ齻冋f：“真心的謝謝你們！”她們笑著說：“不用客氣，我們都是好朋友嗎！好朋友就應該互相幫助，你說呢？”我點點頭，感動的不知說什么好了。
雖然這件事過去很久了，但一直都刻在我的心里。在我看來，那是一個愛的十分鐘。謝謝你，友情！
溫暖的作文 篇4
上初三了，重新分了班，我便一肚子的不滿，瞧那小a嗓門那么大，小b做事慢吞吞的，小c的床鋪上亂遭遭的……哪像以前的宿舍呀，溫馨、和諧。我很少跟她們說話，大家也各走各的'路，各干各的活兒。
直到有一天……
自從進入初三，視力下降了很多，老爸要求我每天晚上都需用眼療儀進行治療。這樣或許會發(fā)出些聲響，于是，我囁嚅著第一次開口向宿舍成員說明情況，表示歉意，希望她們同意。原以為這事準不成，卻沒想到舍友都答應了，并且十分關心地告訴我怎樣正確用眼，你一言，我一語，“平時要多休息”、“做作業(yè)不要總低著頭”……我的心，第一次在這里感受到溫暖。
從那以后，每晚治療眼睛便成了我的必修課，雖然有時發(fā)出點聲響，但也沒聽到有誰抱怨。每次做完治療后，我都會小心翼翼地摸著黑將治療儀放入盒中。突然有一次，“撲嗵一聲”，盒子掉在了地上，“沒事吧，眼療儀有沒有損壞？”我抬頭一看，是對面床上的小a，“沒有什么大礙，可打擾你睡覺了，對不起！”“唉，這還用說，舉手之勞罷了！”小a打著燈，等我把東西收好，便關了。從那以后，每次等我做完治療時，都會不約而同地有幾束手電筒的燈光照在地上，等我將儀器放入盒子，又都不約而同地關了，燈光有上鋪照下的，有對面，和鄰邊舍友照過來的，每天都會如此。這一束束普普通通的光，卻讓我感動好久，讓我的心溫暖好久。
原來，是我一直對她們有偏見，而忽視了她們的可愛，而我也需要去用心感受這份溫暖，將這份溫暖永遠珍藏在心理，溫暖一生！
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