感動的作文（集合3篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的感動的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感動的作文 篇1

　　一天，小明背著書包，哼著小調(diào)，來到爺爺家，正巧爺爺對他說：“小明呀，咱家的母狗不知道跑哪去玩了，你能去找找嗎？”小明一口答應(yīng)，還沒放下書包，就去找母狗了。剛走十幾米，小明就看見他家母狗生下來的小狗，“汪汪”邊叫邊急速地向前跑來，小明摸了摸臉，又摸了摸腦袋，真是丈二的和尚摸不著頭腦，眼看小狗就要撲上來，小明趕緊跑向大樹，他邊跑邊想：“呀！這是怎么了？噢（豁然開朗）我明白了，他肯定以為我們把母狗殺了吃掉了！”想到這，小明已經(jīng)爬上了樹，等待著大人的到來

　　“汪汪！”這是誰在叫呀？原來是母狗聽見遠(yuǎn)處的叫聲便趕來了，“汪汪”聽見了媽媽的叫聲，便趕忙跑上前去和媽媽捅抱。這時小明也下來了，看著它們那令人感動的場面，他的.眼淚也在不知不覺中流了下來。他默默感動了一會兒，便對那兩只狗說：“汪汪，你該回家啦！”小狗似乎聽懂似的，“汪汪”叫了幾聲，便跟著小明回家了，遠(yuǎn)處還不時傳來了“汪汪”的叫聲

　　狗也懂得“愛”，那么我們?nèi)祟惥透鼞?yīng)該懂：乘公交車時，我們就應(yīng)該把座位讓給那些老年人；到別人家玩去時，就應(yīng)該問好；碰到熟人時我們就應(yīng)該打招呼這些事，都是我們能做到的，而我們?yōu)楹尾蝗プ鲞@些事呢？

感動的作文 篇2

　　"把握生命里的每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁，讓真心的話和開心的淚，在你我的心里流動……"這是一首n年前流行的歌，盡管我唱得不怎么好，但每一次聽的時候，心里都充滿著感動……

　　——題記

　　許多美麗的風(fēng)景，是否在你的眼中停留？

　　許多特別的感覺，是否在你的心中流淌？

　　許多別樣的情懷，是否曾讓你怦然心動？

　　在我們的生活中，讓人感動的東西實在太多，一支質(zhì)樸的曲子，一首悲壯的詩，一句淡淡的問候，一個淡淡的微笑，一次無言的揮手，一個蹣跚的背影……都會讓人感動不已。

　　很喜歡冰心老人的一首小詩，"花兒，人們只羨慕于它開花時的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。"這是一首形象鮮明的哲理詩，每每讀起來，總給人以思索，讓人感動。

　　一個生活樸素的老人，臨終前捐出了他一生的積攢；一個身居高位的政治家，親臨一處寒舍，和一位衣衫襤婁的老人談心；一個倔強而高傲的人突然站在你的面前向你誠懇地道歉；一個天真的孩子，送上來你遺失的一塊錢。這些都會讓你感動。當(dāng)你遇到壞人時，那個平時弱不襟風(fēng)的婦女挺身而出，用她單薄的'身軀保護(hù)著你這位朋友；當(dāng)你落魄的時候，那個曾經(jīng)被你認(rèn)為是仇人的人緊緊握住你冰涼的手，給你鼓勵；在風(fēng)雨交加的人生道路上，卻總有一些好心人為我們撐起遮風(fēng)擋雨的傘；在寒冷的冬天，別人雪中送炭；在寂寞的時候，大海的浩瀚，草原的遼闊，星空的無垠……

　　這些，又怎么不讓我們感動？

　　讀一本好書，會讓我們感動；結(jié)識一位好朋友，會讓我們感動；遭遇一場逢兇化吉的變故，會讓我們感動；歷盡艱辛，終達(dá)目的地，贏得勝利，會讓我們感動……

　　情到深處，自會感動，無論這種感動是有淚，還是無淚，是動容，還是動心，它都是人們對生活的一種理解，一種感悟。

　　有一種平凡的感覺，在我的心里流淌了很久很久。

　　有一個常見的字眼叫"感動"，我已經(jīng)擁有，而且擁有到永遠(yuǎn)……

感動的作文 篇3

　　仰望蒼穹，看飛鳥劃過的痕跡，我會被那輕盈所感動；沐浴夕陽下，看長河落日，大漠孤煙，我會被那壯闊所感動；徜徉草原間，看天外云卷云舒，我會被那和諧所感動……

　　生活在感動中，我被真情包圍著，感化著……

　　鏡頭一：一份早餐

　　清晨，窗外嘩嘩的雨聲，驚醒了睡夢中的我，一看手表已經(jīng)六點二十，嚇得我一下子從床上跳起來。老媽昨晚在單位加班，老爸此時也剛起來，滿臉的疲倦和愧疚。我也顧不上吃早飯，拿起書包往外沖。這時，感冒發(fā)燒的老爸一把攔住我：“兒子，等一下！我一會兒就回來！”沒等我弄清怎么回事，才過幾分鐘，只見穿一件單薄衣裳的老爸就氣喘吁吁地跑回來了，身上濕漉漉的，發(fā)尖和臉上滿是水滴，懷里揣著一份熱騰騰的早餐，眼神中流露著焦急和心疼。拿著飽含父愛的早餐，我的感動之情油然而生。

　　鏡頭二：一把鑰匙

　　中午放學(xué)了，外面的大雨似乎小了些，同學(xué)們趕忙沖下教學(xué)樓往家趕。沖到車棚，一摸口袋我才發(fā)現(xiàn)自行車鑰匙還忘在教室里。驚得一身冷汗，匆忙又跑回教室，卻發(fā)現(xiàn)教室門早已鎖上。慌亂中急忙尋找今天的值日生。找到才發(fā)現(xiàn)今天的值日生原來是我一直瞧不起的那位同學(xué)，不由心生擔(dān)憂：他會幫我再打開教室嗎？得知我的車鑰匙還在教室，他沒有絲毫遲疑，扔下一句：“你在樓下等著我，我?guī)湍闳ト¤�匙！”

　　費力的又爬上四樓，只見他滿臉是汗，沒有絲毫的怨言，把鑰匙遞給我：“快回去吧！”此時外面的雨不知何時又密集起來，望著消失在雨中的背影，同學(xué)的寬容理解之情讓我的感動之情油然而生！

　　鏡頭三：一句安慰

　　那天傍晚，輪到我值日，打掃教室衛(wèi)生�？帐幨幍慕淌抑皇Ｏ挛乙粋�人，看著漸漸黑下來的天，我心急如焚。這時，班主任從窗外路過，看到這一切，走進(jìn)教室，溫和地說：“別著急，我們一起吧！”說完，拿起拖把從教室后面幫我拖了起來。污點濺在她雪白的`衣褲上，老師全然不顧。那一刻，老師的關(guān)懷舉動讓我的感動之情油然而生。

　　點點滴滴的感動見證了我十五年的成長歷程，生活在感動之中，我的心平靜而充實。親人的舉手投足，同學(xué)的寬容理解，老師的傾心話語，都會令我的心靈激蕩起絲絲漣漪，是他們教我用博大的胸懷去容納萬物，用美好的情愫去感化每一塊堅冰！

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