實(shí)用的爺爺作文(大全5篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的爺爺作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爺爺作文 篇1
我的爺爺今年七十多歲了。他中等身材，花白的頭發(fā)，走起路來(lái)非�？�，顯得特別有精神。在我的眼里，爺爺是一位 “才能老人”，因?yàn)樗泻芏鄡?yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，令我非常敬佩。
首先爺爺寫(xiě)得一手好字，不論鋼筆字還是毛筆字都寫(xiě)得非常漂亮。爺爺每天早早起床都要練幾張字，這個(gè)習(xí)慣他堅(jiān)持了幾十年。每到年底，村里就有許多人請(qǐng)爺爺寫(xiě)春聯(lián)，爺爺很高興地為他們選一些祝福的詞語(yǔ)，認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)。每當(dāng)看到爺爺寫(xiě)字的時(shí)候，我就不停地贊嘆：“哇！爺爺寫(xiě)得真好��！”等到爺爺寫(xiě)完，我也學(xué)著爺爺?shù)臉幼幽闷鹈P寫(xiě)上一張，只是在爺爺手里漂漂亮亮的字到我這里就變得歪歪扭扭了�？磥�(lái)，寫(xiě)好毛筆字還真的不容易呀！
其次，爺爺?shù)亩怖貌诲e(cuò)。每天早晨除練習(xí)毛筆字外，爺爺還要拉上幾段二胡，雖然不太專(zhuān)業(yè)，但看到爺爺悠閑自得的樣子，我也被陶醉了。
爺爺還是釣魚(yú)高手。每到春天來(lái)臨，河水解凍，爺爺就常常帶上漁具去小河邊釣魚(yú)，每次都是滿(mǎn)載而歸。每到節(jié)日回老家，爺爺都親自給我做紅燒小魚(yú)，香噴噴的'，味道美極了。
爺爺還特別喜歡看書(shū)、喝茶等等�？傊�，爺爺是一個(gè)多才多藝、令人敬佩的老人，我非常喜歡我的爺爺。
爺爺作文 篇2
我們小區(qū)有一位門(mén)衛(wèi)，我并不知道他姓什么，這里就叫他門(mén)衛(wèi)爺爺吧，他有點(diǎn)駝背，瘦瘦身軀，黝黑的臉頰布滿(mǎn)皺紋，一股老當(dāng)益壯的精神從他的身上涌出來(lái)。他不離手的兩件工具是笤帚和撮子。冬天下雪的早晨，我出門(mén)上學(xué)，院子里的雪已經(jīng)掃完了。秋天到處是落葉，而我們的小區(qū)卻沒(méi)有一點(diǎn)樹(shù)葉。但這些對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太深的印象，我想他只是看門(mén)、掃地而已，其實(shí)不然。使我改變對(duì)他的`看法的是這兩件事。
記得一次，我玩累了，回家吃飯，把自行車(chē)放在樓門(mén)口外面而且沒(méi)鎖，在下來(lái)的時(shí)候，車(chē)子卻沒(méi)了，我到處去找，最后去找門(mén)衛(wèi)爺爺問(wèn)，門(mén)衛(wèi)爺爺說(shuō)：“我把它放在車(chē)棚里，我怕它丟了，鎖上了，鑰匙給你�！彼�說(shuō)：“以后不要亂放自行車(chē)。一是，放在那里不整齊，二是沒(méi)有鎖，也好丟�！�
還有一次，放學(xué)后，我們?nèi)ズ笤和媲�，后院有一個(gè)不算太深的泥坑，我一踢球不歪不斜地落在泥坑里，我去拿，一不小心，陷進(jìn)泥里，膝蓋以下全是泥�？墒羌依餂](méi)人，上哪里洗呢，急得我眼淚差點(diǎn)流下來(lái)，這時(shí)門(mén)衛(wèi)爺爺知道了，又是打水，又是刷鞋，又是洗褲子，我非常感激他。
這兩件事深深的感動(dòng)著我，雖然門(mén)衛(wèi)的工作非常平凡，可是這種“平凡”卻體現(xiàn)了一種助人為樂(lè)的精神，值得大家學(xué)習(xí)和尊敬。我們新一代的小學(xué)生更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種助人為樂(lè)的精神。
爺爺作文 篇3
爺爺一定有辦法一個(gè)通俗易懂的小故事，文中講述一個(gè)普普通通的大家庭隨著寶寶——約瑟的降臨，更增添了一份喜悅。約瑟的爺爺是一位慈愛(ài)的老人，非常疼愛(ài)自己的孫子，為他縫制了一條又舒服又保暖的毯子，隨著約瑟漸漸長(zhǎng)大，又破又舊的毯子三番五次改頭換面，通過(guò)爺爺靈巧的雙手，變成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕，甚至是一粒紐扣。文中的爺爺即節(jié)儉又能干，畫(huà)中的一群可愛(ài)的小老鼠也是即勤勞又聰慧，創(chuàng)造了一個(gè)其樂(lè)融融的生活環(huán)境。
我們孩子的'創(chuàng)造力是無(wú)窮的，放手去做，動(dòng)手去做，總有讓大人意想不到的驚喜。我愛(ài)開(kāi)動(dòng)腦筋，上次媽媽給我買(mǎi)了一些魔術(shù)氣球，長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，我和媽媽一起琢磨，看能變成什么花樣。沒(méi)想到我的動(dòng)手力和想象力比媽媽強(qiáng)，一個(gè)一個(gè)可愛(ài)的蜻蜓、公主帽等造型創(chuàng)造出來(lái)了，還把一個(gè)尾巴系在我的腰上，咋一看，還真像個(gè)童話王國(guó)里的人物呢。
無(wú)顏六色的彩泥我也愛(ài)不釋手，我們?nèi)覈谝黄�，捏彩泥。一個(gè)個(gè)栩栩如生的動(dòng)物給我?guī)?lái)了快樂(lè)。我還用一次性紙杯做成一個(gè)五彩繽紛的筆筒，看著自己的作品得意洋洋。
奶奶也是心靈手巧的人，用竹葉做棒棒糖，用竹筍做水桶，用艾葉做外婆船。從小我受到影響，也愛(ài)自己動(dòng)手，舊的包裝紙被我裁剪成一條半裙，我穿上它，還學(xué)模特走舞臺(tái)呢！雖然都是一些小作品，難登大雅之堂，但是培養(yǎng)了我無(wú)窮的想象力和創(chuàng)造力，充滿(mǎn)自信，也見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的足跡。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，新事物推進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，我希望在讀好書(shū)的同時(shí)，也能開(kāi)拓一片屬于自己的天地。
爺爺作文 篇4
一抹紅霞登上了天空，燈一關(guān)大家就唱起了生日快樂(lè)歌。爺爺?shù)纳諘?huì)開(kāi)始了。
首先，我和媽媽將之前買(mǎi)的一個(gè)慕斯蛋糕拿到桌上，小心翼翼地打開(kāi)包裝，再把它放在桌上的正中央。這個(gè)蛋糕是圓形的，中間放了黃桃、獼猴桃、蘋(píng)果等水果。慕斯蛋糕不是太甜，老人家也可吃一點(diǎn)。
接下來(lái)，我小心地插上蠟燭，再由叔叔點(diǎn)燃蠟燭�？匆�(jiàn)那跳動(dòng)的小火苗，我眉梢飛揚(yáng)，眸子熠熠生輝，上揚(yáng)的嘴角上掛著一點(diǎn)興奮。這一定很有趣。我不禁這樣想。
現(xiàn)在，到吹蠟燭的`時(shí)候了。爺爺深吸一口氣，湊近蛋糕，對(duì)準(zhǔn)蛋糕，猛吹了一口氣，那蠟燭上的火苗跳了兩三下，就熄滅了。緊接著，大家分起了蛋糕。
表弟早對(duì)蛋糕垂涎三尺了，現(xiàn)在更是激動(dòng)得不得了。他眉飛色舞大叫著：“給我多一點(diǎn)，給我多一點(diǎn)……”把大家逗得笑個(gè)不停！
爺爺?shù)倪@個(gè)生日可真有意思！祝爺爺生日快樂(lè)！
爺爺作文 篇5
我的爺爺是一位退休的老校長(zhǎng)，但他退而不休。生活中為人處事的方法、舉手投足的風(fēng)度依然不減當(dāng)年。爺爺一直是我最敬佩的人。
爺爺一頭銀發(fā)，和藹可親的臉上布滿(mǎn)了皺紋。爺爺雖然年過(guò)花甲，但他對(duì)知識(shí)的渴求與對(duì)學(xué)習(xí)的熱情卻從未隨著歲月的流逝而減少。
爺爺一直有個(gè)習(xí)慣——每天下午都要看上幾本書(shū)。走進(jìn)書(shū)房，映入眼簾的是一個(gè)大大的書(shū)架。上面整整齊齊地?cái)[放著一排排的書(shū)：文學(xué)著作、金庸武俠小說(shuō)、朱自清散文集等都分門(mén)別類(lèi)。從書(shū)架上抽出一本書(shū)，打開(kāi)一看，書(shū)的沿邊上，書(shū)縫之中都夾帶著一張張用硬紙做成的`書(shū)簽。原來(lái)爺爺舍不得把書(shū)頁(yè)折角，也舍不得在書(shū)上涂畫(huà)，于是就自制了這樣的書(shū)簽，還可以在書(shū)簽上寫(xiě)感悟心得。這些書(shū)可都是爺爺?shù)摹皩氊悺�，他每個(gè)星期都要抽時(shí)間給這些書(shū)“保養(yǎng)保養(yǎng)”，真是視書(shū)如寶。
爺爺不但是一位愛(ài)書(shū)如命的“老書(shū)迷”，還是我的好老師。他作為一位退休的老教師，在我的學(xué)習(xí)上可謂是“不遺巨細(xì)，指點(diǎn)迷津”。語(yǔ)文題的“改病句”，數(shù)學(xué)題的“列方程、奧數(shù)題、求未知數(shù)”等各種各樣的習(xí)題他都很精通。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我都會(huì)去找爺爺幫忙，他總是耐心的給我講解，直到我弄明白為止。
去年，我參加了小學(xué)生奧數(shù)比賽，面對(duì)著輔導(dǎo)書(shū)上一道又一道難題，我愁眉不展，這時(shí)爺爺來(lái)了，我仿佛在江海中捉住一只獨(dú)木舟。爺爺不厭其煩，一遍又一遍的教我。有時(shí)遇到了難解的題目，他就熬夜?jié)B透難題，第二天起來(lái)他又孜孜不倦地為我講解。
在爺爺?shù)哪托妮o導(dǎo)下，我在奧數(shù)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴爺爺時(shí)，他的臉上綻開(kāi)了欣慰的笑容。
在我漫漫的成長(zhǎng)路途中，少不了困難與挫折，而爺爺就像是指引我前進(jìn)方向的“指明燈”，照亮了我美好的前程。
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