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          有趣的作文400字

          時間:2024-03-07 09:20:57 400字 我要投稿
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          有趣的作文400字3篇【推薦】

            無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的有趣的作文400字3篇,希望對大家有所幫助。

          有趣的作文400字3篇【推薦】

          有趣的作文400字 篇1

            “ 小心”、“湊近一點”、“快點快點”“哎呦!又掉了”一陣陣喧鬧聲傳來,這是怎么回事呢?原來是我們作文班正在舉行“吸管接力賽”。

            老師講明了游戲規(guī)則后,同學(xué)們就做好了賽前準(zhǔn)備。

            比賽馬上開始了,看!有的隊員躍躍欲試,摩拳擦掌,有的隊員議論紛紛,正討論比賽對策,還有的同學(xué)拉開了架勢,做好了比賽準(zhǔn)備。

            每個隊員嘴里都叼著一個彩色吸管,首位同學(xué)的吸管上還掛著個黑色的皮筋!伴_始!”只聽老師一聲令下,激烈的比賽開始了。有的同學(xué)瞪大雙眼,屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地盯著皮筋兒,有的同學(xué)用吸管小心翼翼地穿到皮筋兒內(nèi)側(cè),然后向上一挑,皮筋兒像坐滑滑梯一樣“哧溜”滑了下來,她又小心地傳給下一位同學(xué)。還有的同學(xué)因配合不好兩根吸管你戳我一下,我戳你一下,逗得大家哈哈大笑。

            看李強(qiáng)和王剛配合得多好!李強(qiáng)慢慢下蹲,撅著屁股,歪著頭,然后慢慢地往上一挑,成功地把皮筋弄到自己的'吸管上,然后又小心翼翼地傳給了下一個同學(xué),頓時,場下傳來一陣歡呼聲。

            再看,張強(qiáng)和趙紅這一組,他們的吸管真不聽話,趙紅猛地往皮筋里一穿,他們竟然臉對臉,把張強(qiáng)弄得不好意思了,張強(qiáng)想努力配合,但他們的吸管像打架一樣,怎么也攔不住,這時,趙紅的吸管一不小心戳到了張強(qiáng)的鼻孔里,把大家逗得前仰后合。

            比賽在大家的歡聲笑語中結(jié)束了,這次比賽不僅給我們帶來了歡樂,而且鍛煉了我們的團(tuán)隊合作意識,這真是一次有趣的“吸管接力賽”呀!

          有趣的作文400字 篇2

            這個星期,班上組織了一次有關(guān)漢字的綜合性練習(xí)。大家異常興奮,手舞足蹈,也各自準(zhǔn)備自己的任務(wù),力爭為小組出一份力。

            我們組也不例外。大家都分完工后,卻有一個問題擋住了進(jìn)展。用哪種紙寫?大小又是多少?正在我們一籌莫展時,王雅茹開口了:“你們不是可以用我們家的廣告紙做嗎?”廣告紙有了,人手也夠了,我們便開始了各自的工作。

            我煞費苦心,在網(wǎng)上搜集到一些有趣的字謎。帶到學(xué)校,再由兩個人進(jìn)行刪改增減,最后謄在一張大紙上,就大功告成了。

            星期五到了,每個小組也都準(zhǔn)備好了。各組都有獨特的'展示方法。我們組展示得很活躍,大家都你一個、我一個地猜字謎。

            通過這次綜合性練習(xí),我知道了做什么事都要團(tuán)結(jié)合作,大家都出一點力,就會取得成功。而有的群體,強(qiáng)的和強(qiáng)的在一起,總是針鋒相對、互不相讓,不夠融洽,缺乏團(tuán)結(jié)意識。其實我們每個人在集體里都是一份子,都是平等的,缺了誰都不行。所以,我們要團(tuán)結(jié)拼搏,最終才能走向成功。

          有趣的作文400字 篇3

            今天,我去少年宮去上課,上了半節(jié)課的時候,老師突然神秘地問我們要不要玩畫鼻子的游戲,我看著老師的表情以為那個游戲有多難,但到老師把游戲說了一遍,我卻覺得這個游戲很簡單。好像和我一樣覺得這個游戲很簡單,同學(xué)們個個都摩拳擦掌,躍躍欲試。

            活動開始了,可是一連上來幾個同學(xué)都沒有畫準(zhǔn)。他們有的把鼻子畫到中間,變成了三眼神龍;有的把鼻子畫到了嘴唇上,變成了兔子的三瓣嘴;有的把鼻子畫到耳朵下面,像吊著的'大耳環(huán)......惹得同學(xué)和老師都大笑起來,甚至連他們自己也忍不住笑起來。

            最后一個畫鼻子的是我們作文班的“小一休”,他可不像其他同學(xué)那樣,一上去就畫,而是一直盯著那幅畫,抓抓后腦勺,自言自語的說:“這鼻子怎么花 呢。”忽然,他靈機(jī)一動,想出了好辦法,只見他用大拇指和食指量出了娃娃鼻子所在的位置,然后讓老師幫他眼睛蒙上。他伸直雙臂摸索著,走到黑板前,又用手 在娃娃臉部反復(fù)摸索著、量度著,最后用右手毫不猶豫地在娃娃的臉上劃了一個鼻子。頓時,教室里響出雷鳴般的響聲“小一休”高興的下了臺。

            今天,這次活動真是太好玩了。

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