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抒情的作文優(yōu)秀10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的抒情的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
“嘿嘿，第一名又被別人拿走了，難道我們班的班長就那么點水平嗎？”又是冷嘲熱諷。唉，當(dāng)一個好的班長，就一定要樣樣第一嗎？有誰理解我？
書本說：“理解是感情的紐帶，心靈的橋梁，溝通你我他�！比欢澜绾纹浯�，人世何其復(fù)雜，若事事都要被理解，人人都理解，未免就太強求了。每一個人都有自己的人生歷程，你有你的經(jīng)歷，我有我的坎坷；你有你的志向，我有我的追求，兩個思想志趣不同的人相遇，能夠理解固然好，不理解又何妨？許多追求真理的人都走在了時代的前面，可有多少最初就能被理解？但是他們最終還是接受了，不但如此，而且名垂青史，為一代又一代人所景仰，因為他們敢于在不理解的目光中昂首向前，無所畏懼。
嗯，也許我錯了，因為生活中不能相互理解的例子比比皆是。年輕人說老年人保守有余，老年人說年輕人開放過分；喜靜者不理解舞廳里瘋狂的旋律，好熱鬧的人也不理解靜謐的溫馨。即使不能理解還不是擦肩而過，各走各的路？
也許我錯了。記得但丁曾說：“走自己的路，讓人去說。”對，何必非要人理解。這是強者的.性格，弱者才渴求理解，在不被理解的痛苦中不能自拔，于是整日憂心忡忡，無精打采，不知所措，碌碌無為，不再有自己的道路，不再有自己的生活，也不再有自己的價值。
也許，我真的錯了……能被理解也好，不被理解也罷，我有我自己的志向和目標(biāo)，我應(yīng)該向著目標(biāo)，大膽地走自己的路任他人去說。
抒情的作文 篇2
平時常常一起玩的街坊鄰居，熟悉得知道我們用的冰箱是什么牌子的街坊鄰居，要好得能傾吐秘密的街坊鄰居，談起他們的夢想，你知道是啥嗎？說真的，我也不知道。借著這個活動，我采訪了一下住在樓下的鄰居浩浩弟弟，問問他的夢想是什么。
浩浩的家里，儼然是一個五年級小男生的天地，書桌、鋼琴、貼滿獎狀的墻和自己創(chuàng)作的畫，說起自己的夢想，浩浩有點困惑，拿不定主意的樣子。原來，他有很多夢想，拿不定要說哪一個，之后，與我們分享了自己的第一夢想和第二夢想。
第一夢想——當(dāng)一名畫家或室內(nèi)設(shè)計師
浩浩對我們說，這個夢想支持著他做了很多事，在學(xué)習(xí)畫畫的.過程中發(fā)揮了很大的作用，促使自己進步。當(dāng)個畫家不只是夢想，更是他的興趣所在，看見自己喜歡的 卡通人物，他會趕緊畫下來，因為喜歡畫畫，他特別留意身邊有藝術(shù)感的東西物品，平時無聊時便會亂畫，隨性子畫，有時能設(shè)計出來很奇妙的東西，自己也很有成 就感。
第二夢想——當(dāng)一個鋼琴家
每天晚上我都能聽到浩浩家里彈鋼琴的聲音，果然，鋼琴也是浩浩的夢想之一，他覺得鋼琴夢是支撐他學(xué)習(xí)這么多年來的主要原因，每天練習(xí)一個半小時，精力和注意力要花費很多，有時會覺得很煩，不想練習(xí)，但他因為有夢，所以堅持了下來。
很多時候，浩浩會驕傲有這么一個夢想，能用鋼琴表演給同學(xué)看，真是很自豪！彈琴能自娛自樂，也很開心，平時，他會自己找曲子彈奏。
我說起了我的夢想——當(dāng)服裝設(shè)計師。浩浩歪頭想了想，對我提出了很多好建議：
多看一些時尚雜志，自己多搭配衣服，法國巴黎是服裝設(shè)計十分著名的城市，學(xué)好法語、英語，爭取去法國看看。了解服裝面料配色，各種季節(jié)的搭配方式，看有關(guān) 的書籍，觀察路人的服飾搭配，了解人的個性與衣服的款式關(guān)系，看一些名人傳記（如《香奈兒傳》，《古奇?zhèn)鳌返鹊龋瑢W(xué)好人體結(jié)構(gòu)。
看來，浩浩還是蠻會提建議的呀，我不住地點頭稱是，衷心祝愿浩浩弟弟實現(xiàn)夢想，也祝愿我能夢想成真！v
抒情的作文 篇3
那天和你在一起聊天，真的很意外，但似乎也是在意料之中，只是來的太快了。本想不去想你，可是在那一刻我竟無法的抗拒。因為我在不知不覺中喜歡上你了。
不知道這種情愫從什么時候開始，也許是從見到你的那刻起吧，我想能在網(wǎng)上或在電話里能和你聊聊天，也蠻快樂了，因為有一個可想，可念的人也是一種幸福。浙浙的喜歡上給你發(fā)短信。也習(xí)慣了看過你的短信在睡覺。
小婉還記得那天早上嗎？我剛你來你的問候也跟著到來的，“頭還疼嗎？好些了吧”。只是句簡單的問候叫小白好開心啊。
我在每天的很多時候會想起你。想你給我說過的每一句話，想你微笑的樣子，想想你說話的樣子，，……想起你，心中就有輕松和開心的美好包圍我，讓我無拘無束，輕松自如……所以，我已經(jīng)習(xí)慣和迷戀的想你。我不知道，為什么這樣的一個你，會讓我如此地想念？我也不知道，在我想你的時候，你會不會也想起過我？我經(jīng)常對你說想我的時候笑笑，有的時候我問你笑了嗎？當(dāng)你說你笑了的時候我會好開心我更不知道，我這樣固執(zhí)地想著你，是不是一種抱殘守缺的執(zhí)迷不悟。
我只知道我真的喜歡你愛你。當(dāng)然，我也知道，我想你又不能怎么樣，因此，我在想你的.時候就會有許多憂郁甚至傷感。但我知道我們有許多的能與不能，有許多的渴望和無奈。我知道一個人可以多愁善感，但卻不可以感情和意氣用事。我知道美好的人和美好的事只能深藏在內(nèi)心深處孤芳自賞。
所以，我也許只是希望你是我心靈的一個驛站，希望自己想你喜歡你，但絕不能成為你的牽掛和負擔(dān)，也希望你知道我在想你。也許只有這樣我才能在我的心中永遠留住你，我怕稍有不慎而讓我心中的美好曇花一現(xiàn)。 曇花我還記得你家的曇花開的時候你把圖片發(fā)給我看，人們都說人看到曇花的男女會成為這個世界上最幸福的戀人，我也希望不是傳說，我更希望這一切就發(fā)生在我倆之間。
不管你怎么想怎么說怎么做，我依然會想你！我依然會祝福你！
小 女宛 愛我吧！ 你知道愛你的小白背著多么沉重的痛苦嗎！
抒情的作文 篇4
命運悄悄地替我們安排了許多次相遇，我選擇微笑著面對。
——題記
隨著年華的慢慢流逝，我們一直在經(jīng)歷著一次又一次的遇見和分離，在經(jīng)過一次次的分離后，我更加珍惜身邊的每一個人。而有一種遇見是我怎樣都不想遇到的，可命運卻偏偏和我開了個莫大的玩笑，讓我和它撞了個滿懷。
讓人心顫的期中考試過去了，老師們的試卷也看得差不多了。我知道，發(fā)成績的日子快要來臨了�？蛇@幾天什么動靜都沒有，老師們也很正常，頗有暴風(fēng)雨前的寧靜的感覺。我知道這次我沒有考好，也有了讓老師說一頓的心理準(zhǔn)備，可當(dāng)那一張張試卷真正發(fā)下來時，那刺眼的紅色數(shù)字還是讓我心里一涼。我知道，這次，我敗了。
我把我自己偽裝成很平靜、很正常的樣子，努力不讓失落的情緒流露出來。面對同學(xué)們的.詢問，我只得擺出一副無所謂的樣子來掩蓋我的難過。放學(xué)回家的路上，和一兩個人結(jié)伴而行，聽著他們時不時響起的笑聲，我也只是附和著笑笑，用一張?zhí)搨蔚拿婢邅硌谏w面具底下那張淚流滿面的臉。我多么希望這時能夠下一場暴雨，讓自己放肆的哭一回，讓冰冷的雨滴藏起懦弱的眼淚�？擅\似乎和我作對一般，天氣很晴朗，只有幾陣若有若無的秋風(fēng)吹過，將地上的落葉輕輕抬到空中，再將它們重重的摔下來。
到家了，父母開始詢問我的成績，我強裝著鎮(zhèn)靜將我那不忍直視的成績說了出來。媽媽就開始說這次怎么退步了這么多，我清楚的看到了她眼中流露出的生氣和失望。父母的批評成為了壓死我的最后一根稻草，我隨便吃了幾口飯就回屋了。一關(guān)上門內(nèi)心的不甘和失落就都涌了上來，眼淚也不爭氣的從眼眶流出，我好想大哭一場，但我不敢，不敢讓父母看到我這樣懦弱的樣子，只能小聲的抽噎�？捱^之后，內(nèi)心的失落就平息了很多，也不打算就這樣消極下去。消極不能解決任何問題，只會讓自己陷入痛苦的深淵，而面對失敗，最好的辦法就是站起來，讓自己變得更堅強。
謝謝命運讓我遇見了這次失敗，我將會更加努力，成為最好的自己。
抒情的作文 篇5
世上沒有一個人或一樣事物是完美無缺的，我小學(xué)時的同桌劉小艷讓我明白了這個道理。至今，我依然記得她。
她的臉瘦瘦的，尖尖的下巴有些上翹，鼻子又扁又大，一雙小小的眼睛，像兩條縫，嘴唇厚厚的，卻包不住一口參差不齊的黃牙。她是班里最丑的女孩。
她長得丑，性格孤僻，喜歡一個人發(fā)呆。老師卻偏偏安排她和我同桌，盡管我心里不大情愿，但師命難違。真惱火，整天面對著這樣一個默默無語的女孩，沒有人和我說話，真是寂寞。
然而，一次大掃除，她改變了大家對她的看法。那次大掃除時，我們班不幸被抽到打掃廁所，沒有一個人愿意去，只有她自己去了。老師最后來“請”，我們才不情愿地往廁所走去。到了廁所，只見她正干得起勁。大家非常感動，跑過去和她一起干起來，每個人都變得比以前勤快了。
還有一次，班級為災(zāi)區(qū)捐款，她是第一個捐的，而且捐了很多錢。我詫異地問她：“你哪兒弄這么多錢?”因為平時她很儉樸，在學(xué)校從未見她到小店買過東西。夏天，同學(xué)們常去小店買冷飲，她則只喝從家里帶的.白開水。最后，她真誠并鄭重地對我說：“我家很窮，父親身體不好，常年吃藥，一星期媽媽只給我?guī)酌X，這些錢是我平時積攢下來的。你可千萬別告訴同學(xué)�！薄盀槭裁�?”“因為我怕別人嘲笑我，而且怕老師知道我家的情況后，把錢退回來�！倍嗪玫娜税�!聽了她的話，我的心里一熱，一股暖流頓時涌遍全身。從那以后，我和她成了好朋友。
有一句格言說得好：鳥美在羽毛，人美在心靈。是的，劉小艷沒有美麗的外表，但她美麗的心靈會永遠激勵并影響著我。
抒情的作文 篇6
今天一大早，陽光就像個淘氣的小姑娘，哪兒都有她的影子。伴著這個好天氣，我要去探索香的足跡------
首先去陽臺，被子整齊地鋪在桿子上用兩個夾子固定著，陽光照在上面，被子好似發(fā)出了金色的光芒，用晾衣桿輕輕敲打，許多可愛的小毛毛飛了出去，過了一會，把被子捧在懷里，會感到無邊的幸福，蓬松的感覺，溫暖的感覺，聞聞，有種快樂的味道，陽光的`味道，這就是香的足跡——
再去廚房，一粒粒飽滿的米粒被舀在高壓鍋里，用清水洗凈，投入幾顆紅棗，蓋上鍋蓋，經(jīng)過烹煮，米粒與紅棗結(jié)束了鍋里的旅程，等氣散了后，打開鍋蓋，一股騰騰的熱氣卷著米香，伴甜美的紅棗香飄然而出，讓人心曠神怡，這就是香的足跡……
接著去小區(qū)的公園，公園里種滿了植物。桂花咧開嘴笑著呢！雖然到了秋天，卻絲毫沒有枯黃的影子，銀杏樹仍然粗壯高大，綠葉子別提有多美；廣玉蘭樹的大葉子如一塊大而翠綠的碧玉塊；柿子樹結(jié)了一個個大而黃的柿子，讓人看了垂涎欲滴；芭蕉樹撐起它那碩大的“手掌”，傲嬌的昂首挺胸，在這樣的仙境中，有一座木頭搭得亭子，站在公園里，樹影婆娑，深吸一口氣，樹木生機勃勃的氣味，花兒清香的美的氣味，泥土的芳香都融合在這美麗的公園之中，這就是香的足跡……
香在世界各地游蕩，只要你稍一留心，就會發(fā)現(xiàn)，她就在那兒呢！
香……
抒情的作文 篇7
我知道，你很努力，努力尋找自己夢的舞臺。那樣的你，如靈動的精靈，散發(fā)著誘人的魅力，讓人移不開目光。
我知道，你是一個辛德瑞拉，是童話故事中的灰姑娘。你和辛德瑞拉一樣擁有美麗的容顏，曼妙的身姿，恰似一個舞者。
但是辛德瑞拉有的，你沒有，比如仙女，比如水晶鞋，比如南瓜車。。你有的，只是一條舊裙子，那是你父母辛苦攢錢為你買的，三年來，你一直穿著。它承載著你的夢想，成為舞者的夢想。
我們是青梅竹馬，是從小就相互陪伴的知己。我們都曾被黑白電視中舞者的高雅氣質(zhì)吸引，無法忘懷她翩翩起舞的身姿。那時起，我們的心中就已經(jīng)埋下一顆種子，一顆夢的種子，載著童年的'天真，期望能有一天發(fā)芽長大。
想起曾經(jīng)的我們，偷偷收集母親留下的碎布，細心地剪成別扭的舞裙，穿著它轉(zhuǎn)圈，想象自己就站在舞臺中央，享受人們拋來的鮮花和熱烈的掌聲。為此我們努力著，將幼稚的熱情化作信念，化作夢的臺階。
但是你知道嗎，我一度嫉妒你的天賦，嫉妒你的氣質(zhì)，嫉妒你被老師夸贊，夸贊你的聰慧。而我只能被稱作笨蛋，沒有天賦的笨蛋，即使很刻苦，卻從未被留意。
那天，有個表演，從所有的舞蹈班中各選一名參加集體演出。若勝了，不僅能獲得豐厚的獎金，還能得到評委的賞識，然后去深造。那天班中，我被選中，興奮中帶著絲絲疑惑，為什么是我呢？悄悄瞥向你，你笑著為我鼓掌，只是眼眸中帶著哀傷與無奈。
那一刻，我懂了，懂了為什么沒有選你，懂了你的無奈。因為貧窮，因為付不起。
我該幫你，因為我們是朋友。但為什么？為什么我要讓給你，難道它不是我的夢想嗎？難道我會甘愿放開這個機會？不可能，我也很努力，我也付出了很多，我不要，我才不要!
那夜，無眠，枕頭，潤濕，我。
躡手躡腳地拿著參賽表，步子越來越沉重，不想見你，卻仍無法避免，你一直是來的最早的那個，一直都是，我知道。慢慢地停住了步子，你坐在石階上，眼睛無神，眼圈通紅，臉上掛著幾顆珍珠。我終于將手搭在了你的肩上，你受到了驚嚇，慌亂地擦拭眼睛，"啊，晴，早上。""好。"，你驚訝地看著我伸出去的參賽表，呆住了，"晴。"，你沒有接，反而抱住了我"對不起，晴。對不起。晴，謝謝"，我低著頭，淚流滿面，伸出的手依然顫抖。
我忘了告訴你，我喜歡辛德瑞拉，非常喜歡，我不能容忍她不幸福，我甘愿做她的仙女，甘愿做你的仙女，甘愿為你付出，只期待你能實現(xiàn)自己的夢想，在我為你變出的舞臺上，起舞。
抒情的作文 篇8
有時候，親人間一個小小的舉動，就能讓你感受到濃濃的愛。
小時候，媽媽忙著裝修新家，所以我暫時寄住在伯伯家。伯伯一家對我很好，尤其是伯伯。那時他的工作特別忙，需要在寧波和杭州兩地來回奔波，但因為擔(dān)心我在家里沒人照顧，所以每天不管多忙，都不辭辛勞地從寧波趕回來，給我做飯。
有一次，由于貪吃，一連幾天吃了好多堅果，結(jié)果喉嚨上火了。伯伯從寧波趕回來時，非但沒有責(zé)備我，還從包里拿出一盒潤喉糖，對我說：“瞧你，早上一直喊喉嚨不舒服，又不喝水，喉嚨能好嗎？記住，喉嚨不舒服，就吃顆潤喉糖。”我點點頭，心里十分愧疚：伯伯那么忙，還惦記著我，而我卻總給他添麻煩。這時伯伯的手機又響了，伯伯接起電話，向我揮揮手，穿上鞋匆匆地又走了。看著伯伯離去的'背影，我不禁心頭一暖……
我嚼著潤喉糖，無意間經(jīng)過伯伯的房間，發(fā)現(xiàn)伯伯洗干凈的衣服胡亂地堆在床上，就想為伯伯做些什么。于是，我拿起衣服，一件件疊好，再放回床上。
現(xiàn)在，我雖然很少見到他，但他總是百忙之中抽空打電話給我，對我噓寒問暖。每逢節(jié)假日，我也不忘打個電話給伯伯，向他匯報自己的近況。家人之間的關(guān)愛就是如此平凡，但卻是生活中不可缺少的一部分。
抒情的作文 篇9
記敘文中還有一類是抒情類記敘文，它是指以事物或景物為寫作對象，通過對景物的描寫或?qū)κ挛锏挠洈ⅲ赃_到抒發(fā)作者某種情感的目的的散文類文體。這類題材的文章多使用托物言志、以物喻人、借物抒情等寫作手法，是近年來現(xiàn)代文閱讀題中常見的文體。 抒情類記敘文主要從整體感知、體會重點詞句、修辭方法、寫作角度、寫作手法、情感表達等方面命題，因此，就需要同學(xué)們掌握一定的閱讀方法。
對于整體感知類試題，同學(xué)們要能夠在閱讀文章時迅速抓住文章的主線，根據(jù)文章的主線把握文章的整體內(nèi)容，然后便可以歸納出文章的主旨，逐步體會文章所蘊涵的情感了。 對于感受和體會重點詞句類的試題，同學(xué)們要能夠聯(lián)系上下文，根據(jù)具體的語言環(huán)境來分析詞語或句子的意思。脫離語言環(huán)境“就詞論詞”的做法是絕對不可取的。
對于修辭方法的考查，一般要求識別和體會其在語段中的作用。這就要求同學(xué)們牢記各種修辭手法的定義和特征。在識別的時候，又要特別注意區(qū)分比喻和擬人、借代和借喻等易于混淆的修辭格。修辭的作用一般都是使所修飾的動作、情態(tài)更加鮮明生動，或使句子的語氣強烈而有氣勢等，這需要根據(jù)具體情況來回答。
有些文章從多個角度來寫一個事物，這樣便于立體地展示事物。因此，同學(xué)們要善于歸納總結(jié)，平常還要鍛煉從多個角度去觀察事物，這樣便于在考場上快速找出事物的描繪角度。 寫作手法是近年來考查較多的考點，其中托物言志、欲揚先抑、對比映照、環(huán)境烘托等寫作手法是考查的重點。同學(xué)們不但要能夠識別這些寫作手法，還要能夠說出其在文章中的作用。
抒情類記敘文是最注重情感表達的，因此，對文章思想感情的理解也是此類試題考查的重點。整體感知全文，便于快速體會文章的情感。此類文章蘊涵的情感多為“贊美”“思念”“熱愛”等。拓展類試題大多都要求學(xué)生聯(lián)系自己的實際情況，所以在現(xiàn)實生活中找到恰當(dāng)?shù)氖吕苤匾Ｒ虼�，同學(xué)們在平常學(xué)習(xí)課本知識的同時，還要注重生活的積累和體驗。
如何閱讀散文
我們經(jīng)常說：記敘文以情感人，說明文以知育人，議論文以理服人。散文，這是文學(xué)作品的一個類別。如果從表述方式看，散文又可稱為記敘文。因此，散文也是以“情”來感染讀者的一種文體。由此，就可以由“情”入手，來逐步深入地閱讀散文。具體地說，可以分為五個步驟，來逐步深入地理解、分析、鑒賞散文。
（一）把握情感。這是說閱讀散文要準(zhǔn)確把握文章中所表達的情感。從我們平常閱讀的散文來看，大體有兩種情況。一種是比較直白地點出作者的情感。比如《世間最美的墳?zāi)埂芬晃�，我們從文章開頭兩句就可以看出，作者在文中表現(xiàn)出的是對托爾斯泰老人的“敬畏之情”。另一種情況則沒有直接交代作者感情的語句。但是，這類文章中流露的感情并不難體察到。以宗璞的《報秋》為例，讀了這篇散文，作者對玉簪花的贊美之情，對時光的珍視之情是不難被我們發(fā)現(xiàn)的。
�。ǘ┨骄壳榫�。所謂情緣就是指作者在文中表露出的情感，其產(chǎn)生的緣由是什么。這是閱讀散文需要思考的第二個問題。把這個問題抓住了，閱讀便深入了一步。
比如讀《報秋》，就應(yīng)當(dāng)去探究，作者為什么贊美玉簪花？為什么珍惜時光？略加思考就不難發(fā)現(xiàn)，玉簪花“生命力極強”，“不挑地方，不揀土壤”，“很是謙讓”，“我說它是生活上向下比，工作上向上比”，因而值得贊美。
在閱讀散文時，在把握了作者的情感之后，就應(yīng)當(dāng)進一步探究作者產(chǎn)生某種情感的原因。
�。ㄈ┱砬槲铩Ｎ覀円貏e指明，這里所說的“物”是最廣義的“物”，包括人物、景物、器物、動物、植物，山川河流、日月星辰、草木金石等，一切客觀存在都屬于“物”之類，乃至他人的語言、情感等都可稱之為“物”。我們常說的作者的情感是“虛”的，他所想表達的情感，則免不了要借一個“實”處以得到寄托。這個被寄托的東西就是本文所說的“物”。我們常說的寓情于事、寓情于景、寓情于物，這里的“事”、“景”、“物”，概屬于本文所說的“物”。比如《報秋》這篇散文，作者贊美玉簪花，提到它的花、葉、形、開花期、生命力強等不必去說，可作者又提到太陽花，寫自己種太陽花的經(jīng)歷，提到朱敦儒的詞章。所有這些“物”，都寄寓著作者的情感。
作為一篇優(yōu)秀的散文，其中是不應(yīng)當(dāng)有“廢物”的，作者提到的“物”，都是有用的，都是為表達文章的中心、為寄寓自己的感情服務(wù)的。在讀散文時就應(yīng)當(dāng)從“物”中去體會作者所寄托的感情。當(dāng)然，高考試卷中不可能保證每選用一篇散文都是很理想的，但是命題人所關(guān)注的那些“物”，(轉(zhuǎn) 載 于:
記敘抒情類文章的閱讀方法指導(dǎo)
記敘抒情類課文包括記敘文與散文，是以記敘、描寫、抒情為主要的表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物、抒情為主要內(nèi)容的一類文章，它的主要特點是通過生動的`形象和具體的事件來反映生活，表達作者的思想感情;文章的中心思想是蘊含在具體材料之中的，是通過對人、事、景物的生動描寫來表現(xiàn)的。這一文章的另一特點，就是以記敘為主，采用綜合表達方式，包括記敘中的描寫、說明、議論和抒情等。閱讀記敘抒情類課文的基本方法包括以下幾點。
從閱讀的思維過程來看，閱讀文章的認(rèn)知過程包括“整體—局部—整體”三個步驟，這是一個由粗淺到細致，再由細致到完善的認(rèn)知過程。首先，要對文章有一個大致的了解，這就是整體感知，即對文章的第一印象。接下來，對文章的結(jié)構(gòu)、情節(jié)、人物、語言、手法等，進行局部認(rèn)知，加深對文章的理解，最后又回到對文章的整體認(rèn)識上來。局部認(rèn)知使讀者對文章的認(rèn)識提高到一個新的高度。這時歸納、概括、與評價出文章的深沉含義、作者的情感態(tài)度。人物的性格和各種關(guān)系、語言特色、表現(xiàn)手法等，進入整體駕馭文章的狀態(tài)。這就是對文章的整體把握能力。要想更好地把握文章的整體內(nèi)容，以下方法可做參考。
�。ㄒ唬┐ξ恼聵�(biāo)題
第一，記敘文標(biāo)題可能有點明主旨的作用。
第二，記敘文標(biāo)題有時按示線索。
（二）理清文章的思路
分析文章的結(jié)構(gòu)，可幫助理清思路。先劃分層次、段落，再概括層意、段意。歸納出作者先寫了什么，后寫了什么。由部分到整體，把握作者的思想內(nèi)容。
（三）首尾結(jié)合
眾所周知，形容文章開頭和結(jié)尾的詞語有“開門見山”“開宗明義”“首尾呼應(yīng)”“結(jié)尾點題”等。文章的開頭和結(jié)尾非常重要，開頭總領(lǐng)全文，鋪墊下文;結(jié)尾總結(jié)全文，照應(yīng)前文。留心文章的開頭和結(jié)尾，有助于更好地把握文章的大意。
�。ㄋ模┳プ￡P(guān)鍵詞句。
抒情的作文 篇10
天目湖舉辦了一年一度的菊花展，我和媽媽一起去參觀。
金秋時節(jié)，大地被染成了金黃色，各種花都凋零了，只有菊花在此時綻放。
走進天目湖，一陣陣清香便撲鼻而來。五彩繽紛的菊花，千姿百態(tài)：有的像噴泉，綻出金線銀絲；有的如繡球，花朵合歡擁抱；有的似海葵，花瓣彎彎曲曲……一盆盆光彩奪目，一朵朵爭芳斗艷，美麗的菊花向人們傾吐著芳香。這里，似乎成了菊花的海洋，使你心曠神怡。
大門的兩側(cè)各有一株兩米的懸崖菊，它的枝葉從高高的花盆里一直垂下，頂端綻放出星似的花朵，金燦燦的。遠遠望去，就像一只美麗的孔雀正在開屏。
菊花展里我最喜歡一種叫“紅菊”的菊花。它的葉子是墨綠色的，像張開的手掌。最引人注目的還是那紅色的花朵，花瓣彎彎曲曲、一絲一絲的'，像蛟龍的爪子。整個花朵像一個火紅的絨球，遠看，花盤微微低垂，又像一個害羞的小姑娘，真惹人喜愛呀！
菊花展里的菊花不僅顏色鮮艷，令我眼花繚亂，而且名字也很好聽，讓我的耳朵一刻也沒有閑過：有龍鳳呈祥啦、金雞戲水啦、銀蛇狂舞啦、鴛鴦橋啦……
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